我们都来讲笑话(口语交际)-口语交际一则笑话

(2)你搜集笑话的途径有哪些?请分条目写出三项。 ①__从__网__络__上__搜__集__的__。_______________ ②__从__书__籍__、__报__刊__上__搜__集__的__。_________ ③ 听别人讲的。
3.交际小技巧。 (1)讲笑话时应注意的技巧有( ABD )。(多选) A.要牢记笑话的内容,讲述时要熟练,不能磕磕绊绊 B.克服口头禅、重复等不良的口语习惯 C.讲述完后,自己先哈哈大笑,这样能烘托气氛,让大家笑起 来 D.要用上恰当的肢体语言或面部表情,尽量表现出笑话中人 物的神情和语气
(2)听笑话时,下列做法正确的是( B )。 A.一直给讲笑话的人鼓掌 B.当同学讲完笑话后,要鼓掌 C.当同学讲的笑话不好笑时,马上起哄,让他(她)下台 D.别人讲笑话时,自己要根据笑话的内容做出相应的动作, 与台上的人互动
4.我要讲个小笑话。
示例:美术课结束,老师把同学的图画本一本本地收上 来,康康在交图画本时对老师说:“老师,请别把我的本 子放在最下面。”老师奇怪地问:“为什么?”“因为 我画的是鸡蛋,放在下面会被压碎的。”
(3)笑话二中老师提出的问题是( A )。
A.孩子们若要到达殿堂需要登上多少级台阶 B.山路上共有多少级台阶 C.平台和台阶之间有怎源自文库的关系 D.所有的台阶是多少个
2．交际内容仔细选。 (1)我们选择的笑话要符合怎样的要求?用“√”标出正 确的选项。 A.笑料越多越好。( ) B.笑话要新颖。( ) C.内容健康,积极向上( √ ) D.可以把听到的大人说的段子来讲。( )
口
语
交
际
（ 五
专
年项
级 下
课
册 ）
件
第八单元
（我们都来讲笑话）
1．听一听，选一选。
(1)这两则笑话都和( D )有关。
A.妈妈、孩子 C.语文、数学
B.上课、放学 D.老师、学生
(2)笑话一中的笑点体现在( B )。 A.老师怎样哄小女孩让她别哭 B.老师问小女孩家的电话号码,小女孩说电话放在家里了 C.老师问小女孩家里有没有电话 D.小女孩回答老师的问题时一直在哭