职业学校年度目标管理考核细则
职业学校教学常规工作考核细则1(完整版)
教学常规管理细则及考评办法职业学校教学常规工作考核细则第一章总则第一条为了客观、公正、准确地评价学校各单位、各部门和教职员工的工作实绩，建立人事量化考核评价长效机制，激励和督促教职员工不断提高政治业务素质和工作效率，认真履行岗位职责，确保各项工作高效有序运行，推动学校持续健康发展，按照上级有关规定，结合学校实际，制定本办法。
第二条考核坚持客观公正、民主公开、实事求是、注重实绩的原则；坚持分类考核、奖惩结合、重在激励的原则；坚持责、权、利相统一的原则；坚持定性考核与定量考核相结合的原则；坚持绩效优先和群众公认的原则。
第三条考核分为：年度考核、聘（任）期考核和试用期考核。
第四条年度考核一般在每年年底进行；聘（任）期考核根据实际情况确定，一般在聘（任）期满前15个工作日内完成；试用期考核一般在试用期结束前一周内完成。
聘（任）期考核、试用期考核时间与年度考核时间一致的，可以一并进行。
第五条学校成立考核工作领导小组，负责全校各类考核工作；各单位、各部门成立相应的考核小组，组织开展本单位、本部门的考核工作。
第二章年度考核第六条年度考核分为对各单位、各部门目标管理责任制考核和各级各类人员的考核。
学校在编、在岗的教职员工均应参加年度考核。
考核具体细则以当年考核通知为准。
第七条年度考核内容与程序一、各单位、各部门依据学校与各单位、各部门每年签订的《目标管理责任书》进行考核。
1．各单位、各部门对当年《目标管理责任书》完成情况进行自评；2．有关职能部门对指标完成情况进行检查、核实、评分；3．各单位、各部门提供考核指标完成情况的支撑材料，经查证后对各项考核指标进行评分；4．反馈考核结果。
对反馈结果有异议的单位（部门）在规定时间内进行复议。
学校考核工作领导小组讨论后形成的考核结果作为考核的最终结果；5．汇总考核数据，拟出各单位、各部门考核等次，报学校考核工作领导小组审定后，将审批结果予以公示，公示无异议后对结果给予运用。
学校安全目标管理考核评估细则范文
学校安全目标管理考核评估细则范文学校安全是教育工作的重中之重，为了确保学校安全工作的有效落实，需要进行全面的管理考核和评估工作。
下面是一份学校安全目标管理考核评估细则的范文，供参考。
一、目标管理考核指标：1. 校园安全意识- 学生是否具备校园安全意识，能够正确对待安全问题；- 教师是否能够宣传安全知识，引导学生养成良好的安全习惯；- 学校是否组织安全演练、知识竞赛等活动，提高学生的安全意识。
2. 校园安全设施- 学校是否配备完善的安全设施，如监控系统、灭火器等；- 安全设施是否正常运行，是否有定期维护和检查工作；- 学校是否对安全设施进行培训，让师生正确使用安全设施。
3. 校园安全管理制度- 学校是否建立了完善的校园安全管理制度，包括安全巡查、应急预案等；- 安全制度是否得到有效执行，是否有相关的宣传和培训；- 学校是否进行定期的安全演习，提高应急反应能力。
4. 校园安全监管措施- 学校是否配备了专职的安全管理人员，负责监管校园安全；- 安全管理人员是否具备相关的专业知识和技能；- 学校是否建立了安全监管机制，及时发现和处理安全隐患。
二、考核评估方法：1. 调查问卷- 发放调查问卷给师生，了解他们对学校安全工作的认知和满意度；- 对问卷结果进行综合分析，评估学校安全工作的效果。
2. 反馈会议- 定期召开安全工作反馈会议，听取师生对安全工作的意见和建议；- 根据会议结果，制定改进措施，优化学校安全工作。
3. 样本抽查- 随机抽查学校安全巡查记录，查看是否按照制度落实；- 抽查学校安全设施的维护和使用情况，确保其正常运行。
4. 考核评估报告- 根据以上考核方法，结合学校实际情况，编制学校安全工作的考核评估报告；- 通过报告，发现问题，提出建议，改进学校安全工作。
三、考核评估周期：1. 每学期进行一次校园安全目标管理考核评估；2. 每学期结束后，根据评估结果进行总结和反馈；3. 根据反馈结果，及时制定改进计划，完善学校安全工作。
教职工学年度考核实施细则（4篇）
教职工学年度考核实施细则是指针对教职工的工作绩效进行评估和考核的具体操作步骤和要求。
下面是一个教职工学年度考核实施细则的示例：1. 考核目标与内容：- 考核目标：评估教职工在学年内的工作表现和职业素养。
- 考核内容：包括教学工作、科研成果、社会服务、师德师风等方面。
2. 考核指标与权重：- 教学工作：包括课堂教学效果、教学方法、教学反馈等，权重占比30%。
- 科研成果：包括科研论文、科研项目等，权重占比30%。
- 社会服务：包括学术会议组织、学科建设等，权重占比20%。
- 师德师风：包括教学态度、职业操守等，权重占比20%。
3. 考核流程：- 学年初：制定教职工考核计划，明确考核目标和内容。
- 学年进行中：定期组织评审，收集教职工的相关数据和证据。
- 学年末：组织考核评审会，综合评估教职工的工作表现。
- 学年后：反馈考核结果给教职工，并进行必要的奖励或处罚。
4. 考核评分标准：- 每个指标按照一定的评分标准进行评分，并加权计算得出总分。
- 考核结果分为优秀、良好、合格、不合格等级。
5. 考核结果的应用：- 优秀和良好的教职工可以享受奖励和晋升的机会。
- 合格的教职工可以继续保持原有的职务和待遇。
- 不合格的教职工将会接受相应的监督和培训，并可能面临降职或解聘等处理。
以上是一个教职工学年度考核实施细则的简单示例，具体的细则和步骤可以根据学校和部门的实际情况进行调整和制定。
教职工学年度考核实施细则（二）第一章总则第一条为了规范教职工学年度考核工作，根据教育部门相关文件精神，制定本细则。
第二条教职工学年度考核是对幼儿园教职工履职情况的全面评估，旨在提高教职工的综合素质和专业水平。
第三条教职工学年度考核工作在教育部门的指导下，由学校教育管理部门负责组织实施。
第四条教职工学年度考核应坚持公开、公平、公正、公认的原则，确保考核结果客观准确，体现教育质量和教学改革的要求。
第五条教职工学年度考核包括考核对象、考核内容、考核程序、考核标准和考核结果等方面。
职业学校年度目标管理考核细则
职业学校年度综合考核细则一、组织建设（10分）1、发挥领导核心作用，班子团结协作凝聚力强；坚持民主集中制，坚持“三会一课”，民主决策学校重大问题，加强和改进思想政治工作，维护校园安全稳定。
（2分）2、抓好党员的管理、关爱工作，培养入党积极分子。
（2分）3、充分发挥党团工会作用，重大事项集体研究决定，重视教师师德修养，团队工作制度齐全，有活动记录；教职工政治学习笔记不少于2万字。
（3分）4、加强党组织建设，按时交纳党费，保障党建经费。
（1分）5、认真完成局党委安排的各项工作。
（2分）二、教育质量（8分）1.在校学生巩固率98%以上。
（2分）。
2、毕业生就业率达到96%，并逐年提高，有就业跟踪记录（4分）。
3、各类短期培训合格率99%以上，社会反响好（2分）。
三、招生工作（20分）1、建立招生工作领导小组，研究分析招生形式与各初中学校保持经常性沟通，加大职业教育宣传力度，扩大宣传面。
（4分）。
2、本年度完成高中未被录取学生的20%以上，每降低1个百分点扣1分（16分）四、教师培养专业课建设（8分）1、制订教师业务培训计划、制度，教师继续教育参培人数达90%以上（1分）。
2、“双师型”教师比例年内达到55%以上（1分）。
3.有科学合理的教师工作评价制度与奖励机制（2分）。
4、专业课设置体现兼顾就业与升学实际，并有一科以上为市级骨干专业（2分）。
5、有适应专业特点,满足教学需要的专用教室和实验室，设备使用率高，要有使用记录和维修记录。
（2分）。
五、德育工作（8分）1、有健全的共青团和学生会组织，能积极开展工作（2分）。
2、政教处有班主任管理制度、学生管理制度、与家庭、社会联系与合作制度并正常开展工作（2分）。
3、注重学生行为习惯的养成教育，使学生讲文明、懂礼貌、守规矩，无违法违纪事件发生（2分）。
4、严格执行《中学生日常行为规范》，积极探索适应职业学校要求的管理模式并有成效（2分）。
六、教研工作（6分）1、有教科研规划；研究活动开展丰富，有活动资料；组织学生参加各类技能比赛、展示教学成果（2分）。
达州职业技术学院学生工作目标管理考核指标2吖3
达州职业技术学院学生工作目标管理考核指标考核项目考核内容学生工作管理考核办法具体内容打分组织领导领导重视和制度健全10分1、系(部)学生工作分工负责，职责明确，有布置，有检查，经常研究学生工作，定期召开学生大会，期初有计划，期末、年终有总结，并有书面记载。
（10分）、系（部）党政领导经常参加学生活动，有记录。
（1分）.、每学期至少召开两次关于学生管理工作的党政联席会议（1分）、对教师教书育人工作有明确要求，并有相应的保证措施。
（1分）、全系学生大会每学期至少1次，有记录（1分）、.有重大事件能及时召开学生会议通报（1分）、参加学院学生工作例会出勤率在90%以上（1分）、每周有学生工作例会会议有详实的记录。
缺一次扣分，扣完为止（2分）、制定的学生工作计划可行、效果良好、及时上报（2分）队伍建设8分2、加强辅导员、班主任和学生干部队伍建设，制度健全，措施得力。
(8分）、辅导员、班主任、学生干部队伍按学校要求配备、配齐，管理制度健全。
（1分）、各系每期以不同形式分期对辅导员、班主任和学生干部培训一次以上，措施得力，队伍稳定始终保持工作活力。
（2分）、按期选拔优秀学生充实学生干部队伍（系团总支、学生会、班级团支部、班委），工作制度健全（1分）1、每年发表2篇以上与工作相关的论文，有辅导员、班主任参与院级以上思想理论教育课题。
（2分）、学期辅导员、班主任学生测评全部为称职，且优秀率达20%（2分）学生教育思想素质教育工作7分3、对学生进行以理想信念教育为核心、以爱国主义教育为重点、以基本道德规范为基础、以大学生全面发展为目标开展大学生思想素质教育，做到学习活动有计划、有组织、有记录、有学习心得。
（7分）、全系学生每月至少2次理论学习，有记录，缺一次扣分，扣完为止（1分）、每次理论学习有计划、总结、切实可行（1分）、理论学习形式多样，内容丰富多彩（1分）、每期至少一次对学生进行思想动态调研，并有调研报告（1分）、理论学习有心得体会（1分）、通过多种形式开展文明行为养成教育活动，贯彻落实《达州职业技术学院大学生日常行为规范》，发现不文明行为的每人次扣分，扣完为止。
中等职业学校班主任工作绩效考核细则
中等职业学校班主任工作绩效考核细则一、考核目标二、考核内容1.班级管理（1）组建班级：完成新生入学工作，做好学生档案建设和信息录入，做好新生的分班工作，确保各班人数合理、均衡。
（2）班级风气：健康有序的班级风气是班主任工作的重要表现之一、班主任需加强班级管理，营造和谐的班级氛围，及时处理班级纠纷，组织开展班级文化建设。
（3）班级管理：班主任要加强学生的日常管理，做好作息管理、卫生管理等工作，确保学生的身心健康。
2.学生发展（2）学业指导：班主任要关注学生的学习情况，开展学习指导，进行学习计划、学习方法等方面的指导和辅导。
（3）生涯规划：班主任要帮助学生了解自己的兴趣、特长和适应能力，组织开展生涯规划活动，指导学生做好职业规划和职业准备。
3.家校合作（1）家访工作：班主任要积极与学生家长进行沟通和交流，及时了解家庭情况，解决学生在家庭生活方面的问题。
（2）家长会：班主任要组织召开家长会，及时向家长反馈学生的学习情况、思想动态等方面的信息，加强与家长的沟通和协作。
4.教育教学工作（1）课堂教学：班主任要参与学科教学，对学生进行教育指导，提供学习资源和学习支持。
（2）成绩管理：班主任要关注学生学习成绩，与学科教师、班级集体进行成绩分析，及时采取措施帮助学生提高成绩。
（3）文化活动：班主任要组织开展各种文化活动，提供学生的综合素质教育。
三、考核方法1.考核方式（1）班级评比：根据班级工作的实际效果，进行班级评比，评选出优秀班级和先进个人。
（2）学生评议：开展学生评议活动，了解学生对班主任工作的评价，作为考核的重要参考。
（3）观察评估：学校领导、教师、家长等对班主任的工作进行观察和评估，提供反馈和建议。
2.考核指标（1）班级管理得分：包括班级组建、班级风气、班级管理等方面的得分。
（2）学生发展得分：包括思想教育、学业指导、生涯规划等方面的得分。
（3）家校合作得分：包括家访工作、家长会、家庭作业等方面的得分。
芜湖职业技术学院年度综合考核暂行办法
芜湖职业技术学院年度综合考核暂行办法（2016年修订稿）第一章总则第一条为深化人事制度改革，准确评价部门和个人的工作实绩和服务水平，根据《芜湖市事业单位年度工作目标考核暂行办法》（芜市办〔2008〕21号）、《芜湖市事业单位工作人员考核办法（施行）》（芜人〔2007〕96号）等文件精神，结合学校实际，制定本暂行办法。
第二条考核原则（一）注重实绩、群众公认、公开公正的原则。
（二）分级、分类考核的原则。
（三）定量考核与定性考核相结合、过程考核与年终考核相结合和领导考核与群众考核相结合的原则。
第三条考核对象学校的考核对象为直属的二级部门和部门负责人；二级部门的考核对象为除部门负责人外的部门其他人员。
（附校及安徽省芜湖仪器仪表研究所的主要负责人由学校参照此办法进行考核，其他人员由所在部门自行制定考核细则自行考核。
）第四条考核组织学校成立年度综合考核领导小组，负责研究和决定学校年度考核中的重大问题，组织协调年度综合考核工作，对各部门的工作目标完成情况进行考核，对年度考核的结果进行审定。
学校综合考核领导小组一般由校领导及相关部门负责人、教代会执委、副高以上教师代表组成。
年度综合考核领导小组办公室设在人力资源处，负责年度考核工作的具体组织实施。
领导小组办公室工作人员从有关部门抽调。
各二级学院、各部门成立本部门考核领导小组，负责对本部门教职工的年度考核。
第五条考核时间一般在年终(或次年年初)进行。
第二章部门考核第六条部门考核分为教学部门和党政管理部门两大类分别进行考核。
教学部门包括十五个二级学院和思政部、基础部及体育部；其他部门列入党政管理部门。
第七条部门考核内容包括完成年度工作目标任务情况、履行部门职责情况、管理创新情况、服务水平、党建工作和安全稳定等情况。
（一）对教学部门的考核主要根据各二级学院（教学部）特点、性质以及岗位聘任情况，主要包括党建工作、教学工作、学生工作、专业建设、实训基地建设、师资队伍建设、科研工作和安全稳定等内容；（二）对党政管理部门重点考核工作实绩和管理服务水平，主要包括党建工作、履行部门职责情况、管理创新情况、服务水平、安全稳定等内容。
学校目标管理考核细则(试行)
中心小学校目标管理考核细则（试行）根据文件精神和《中江县初中、小学教学工作评估方案》的要求，为了充分调动全体教职工的工作积极性，客观，公正，全面评价其工作业绩，为教职工晋职，奖惩，辞退提供一、思想道德（4分）（一）政治方向（1分）1、政治立场（0.3分）坚持四项基本原则，拥护中国共产党的路线、方针、政策，服从组织安排，否则本项不得分。
2、政治行为（0.7分）维护安定团结，确保稳定，不制造矛盾、激化矛盾，不说不利于团结的话，凡捏造事实造成不稳定因素者该项记0分。
（二）教育思想（1分）1、执行教育方针（0.5分）全面贯彻教育方针，严格执行课程计划，不私自调棵，坚持教书育人，认真做好学生思想政治工作。
2、面向全体学生（0.5分）面向全体学生，不歧视问题学生，关爱留守学生，不体罚或变相体罚学生，不侮辱学生，不排斥后进生，不得拒收学生，否则该项记0分。
（三）职业道德（2分）1、积极参加政治学习及集会活动（如升旗仪式、周前会、校会、学生集会、家长座谈会、教研活动、全员岗位培训、公益活动等），缺一次扣0.5分，迟到早退一次扣0.1分，扣完为止。
（0.5分）2、为人师表（1分）遵守师德规范，维护教师形象，工作期间不参赌、不无理取闹，言行文明，举止大方。
严格执行教育局教学常规十条规定，否则该项记0分。
3、不乱办班，不违规订教辅资料，否则该项记0分（0.5分）。
二、工作量：镇小、村小分别计算。
达平均工作量(镇小总人数÷镇小班级数、村小总人数÷村小班级数)得６分，学生人数增加即加分，否则减分（但加、减不超过１分）。
①村小教单科（语文或数学）统考科目者与镇小同等情况教师核算；②镇小科任教师以镇小平均工作量核算；③镇小任双班（语、数）教师，按两班工作量之和乘以2/3计算。
三、安全工作：做好安全记录，班级无安全事故，若出现责任事故扣7分。
四、值周工作：认真履行值周教师职责，否则适当扣分。
五、普九工作：认真完成有关“普九”“普实”（电教实验等）表册，否则适当扣分。
人社局对职业培训学校考核细则最新标准
人社局对职业培训学校考核细则最新标准考核项目设四大项，即：德10分、勤30分、能30分、绩30分。
一、德（10 分）德是指教职工要遵守社会公德，树立良好的师德，爱岗敬业，教书育人，遵纪守法，顾全大局，团结协作，尊重他人。
在考核中分为4个指标体系，即爱护学生、团结协作、尊重他人、遵规守纪。
该项实行扣分制,每违犯一项扣相应分数。
1、关心爱护学生，尊重学生人格，建立民主平等的新型师生关系，做学生的良师益友，不讽刺挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
歧视后进生，体罚或变相体罚学生者，每发生一次扣1分，造成不良后果和较大影响的，一次扣2分。
2、同志之间加强团结与协作，相互尊重、相互学习、相互帮助，为人处事光明磊落，大事讲原则，小事讲风格，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，积极维护本处室本部门的团结统一，维护集体荣誉。
每一人次出现闹不团结现象的，扣1分；发现拉帮结伙者每人次扣2分。
出现打架斗殴情况的，一次扣相关人员3分，情节严重，影响恶劣的，一次扣相关人员5分。
搬弄是非，造成他人产生矛盾，影响团结的，一次扣5分。
3、尊重他人，服从领导对工作的安排，有意见建议要说在当面，通过正常渠道和程序解决，不背后评头论足，不恶意诋毁、谩骂或攻击他人;不能在网络上随意发表与上级、学校政策、规章制度相悖的言论。
每出现一次不服从领导工作安排的，扣2分；对学校、对他人有意见、建议，当面不说，背后乱说，造谣、传谣、信谣，对他人私下评头论足，恶意诋毁、攻击、谩骂的；利用网络发表与上级、学校政策、规章制度相悖言论的；每出现一次扣3分。
4、严格遵守党纪国法和校规校纪，廉洁从教，自觉抵制不正之风，不向学生、家长索要或变相索要礼品、财物，不利用工作之便让学生或家长为自己办私事、谋私利；严格执行社会治安综合治理的有关政策规定，不参加邪教等任何非法组织，不参与社会事务纠纷、上访等活动，不参与黄、赌、毒等非法活动。
违反校规校纪，造成不良影响者，每违反一次，扣1-1.5分；每有一人次索要财物、礼品的，扣1分；每发现一次利用工作之便谋利的，扣1分；有参加邪教等非法组织、参与社会事务纠纷、上访及黄、赌、毒等非法活动者，一次扣4分。
2024年教职工学年度考核实施细则范例（二篇）
2024年教职工学年度考核实施细则范例为提升我校教育教学管理水平，激发教职工的工作热情，确保教师队伍建设的规范化与科学性，依据《堽城镇教职工岗位目标考评方案》及《评价标准》，我校特制定教师考核实施细则。
本细则旨在全面评价教师的工作表现，涵盖职业道德、职业技能、职业纪律及职业实绩四个主要方面，具体如下：一、职业道德（本项____分）（一）目标1、坚定拥护中国共产党的领导，言行一致，积极参与政治学习，认真记录学习笔记，达到学校规定的学习次数和字数。
2、忠诚于党的教育事业，无私奉献，自觉追求奋斗目标。
3、以身作则，文明行为，具备强烈的职业荣誉感，不做损害教师形象和学校声誉的行为。
4、热爱学校，积极为学校的建设和发展提出合理化建议。
5、关爱学生，建立平等的师生关系。
6、团结协作，共同进步，在他人遇到困难或突发情况时，能主动承担相应的责任。
7、服从学校工作分配，勇于承担重任，高质量完成学校交付的任务。
（二）记分办法期末评议（满分____分）：民主评议占____分，考核小组占____分，均按1：2：1的比例评出a、b、c三个等次，分别记____分、____分、____分。
二、职业技能（本项____分）（一）教学常规（____分）1、计划（____分）：教师需在开学后第一周内完成各科计划，教导处于第一周末进行检查并量化记分，记入教师期末考核。
2、备课（____分）：教师应根据镇教研室的要求进行备课，禁止使用旧备课或照抄教案，确保备课与教学一致性。
3、作业（____分）：包括常规学科作业和三环节材料，按照相关规定执行。
4、教研（____分）：包括理论学习、听课、总结等环节。
5、单元测试（____分）：测试应及时、认真，确保测试的信度和效果。
（二）工作量（____分）：根据教办的工作量要求，合理安排教师工作，确保人尽其职。
三、职业纪律（本项____分）（一）考勤（____分）：严格执行考勤制度，迟到、请假需按照规定程序办理。
职业技术学院考核管理规定
职业技术学院考核管理规定为加强学校内部管理，充分调动广大教职工工作的主动性、积极性，激发各单位（部门）的工作活力，稳步提升学校各项工作质量，根据有关文件精神，对我校各单位、部门全面实行目标管理和目标考核，结合我校工作实际，特制定本规定。
一、考核原则1.客观公正、注重实绩的原则；2.系统设计、分类实施的原则；3.结果导向、奖优促劣的原则。
二、考核组织1.成立学校考核管理领导小组组长：学校书记、校长副组长：分管质量和人事工作的校领导成员：质量管理处处长、人事处处长、学校办公室主任、工会副2.成立学校考核管理工作小组组长：分管质量和人事工作的校领导副组长：质量管理处处长、人事处处长成员：学校办公室主任、工会副、X委、监察处处长、审计处处长、教务处处长、学生处处长、科教处处长考核工作办公室设在质量管理处，办公室主任由质量管理处处长兼任。
3.本规定赋予考核职能的单位（部门），在分管校领导的主持下，成立考核小组，按本规定的要求履行考核职责；各单位（部门）的主要行政领导负责，成立考核小组，对本单位（部门）的工作人员进行岗位考核。
三、考核管理1.学校实行两级考核管理学校对校属各单位（部门）进行考核，校属各单位（部门）对本单位（部门）的工作人员进行岗位考核。
2.学校实行分类考核管理群组织工作的考核管理分为组织工作、工会的组织工作、共青团的组织工作。
校属各单位（部门）全面实行目标责任考核，分为经济目标责任单位和工作目标责任单位两类，实行工作目标考核的单位（部门）根据考核体系的不同分为教学单位、服务与管理职能部门。
工作岗位的考核管理分为专业技术岗位、管理岗位、工勤技能岗位等。
3.分类考核管理办法的制定与实施由学校考核管理工作小组统筹，在分管校领导主持下，由相应管理部门负责，按前款分类，分别制定考核管理办法。
考核内容应有明确的指向，尽量采用可行为化和可量化条款。
4.考核周期考核周期采用年度考核和聘期考核相结合的方式，具体考核周期在相应的考核管理办法中规定。
学校年度考核细则
学校年度考核细则为了正确评价广大教职工的德才表现和工作实绩，激励和督促教职工提高政治、业务素质，认真履行岗位职责，并为其晋升、聘任、奖惩、培训、辞退以及调整工资待遇等提供依据，根据《上海市事业单位工作人员年度考核暂行办法》的文件精神，结合我校实际情况，制定本办法。
一、考核原则（一）考核要坚持客观公正、民主公开和注重实绩的原则，实行领导与群众考核相结合，年度与平时考核相结合，定性与定量考核相结合。
（二）考核要按其工作性质、特点和岗位职责，分别采取相应的形式，以体现分类管理的要求。
（三）年度考核要与年度工作总结、目标管理、岗位职责及任期考核、创先争优和民主评议党员等统筹安排，同步进行。
二、考核对象（一）考核对象为学校事业编制的在编在岗正式工作人员。
（二）以下人员不参加当年年度考核：1. 待退人员不写小结,评语,年度考核视作合格.2. 当年因病、事假、长产假、下岗、待岗等累计超过半年的人员;3. 在下半年批准离退休的人员;（三）以下人员参加年度考核，只写评语，不定等次：1.下半年新参加工作人员;2、受记过、记大过、降级、撤职等处分和尚在处分期间的教职工;三、考核内容和标准（一）考核以工作人员的岗位职责和年度工作任务为基本依据，内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。
德：主要考核政治、思想表现和职业道德表现，包括贯彻执行党的基本路线和国家方针、政策的态度和表现，以及思想品德、职业道德、廉洁奉公、遵纪守法等方面的情况。
能;主要考核业务技术水平、管理能力的运用发挥，业务技术提高、知识更新等情况。
担任领导职务的，还要考核其理论政策水平和计划、决策、组织协调能力。
勤：主要考核工作态度、敬业精神和遵守劳动纪律情况，包括事业心、责任感和工作的勤勉程度。
绩：主要考核履行职责情况、完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平以及社会效益和经济效益。
（二）考核标准要根据岗位职责、聘约内容和年度工作任务确定，突出考核重点：1.党政管理人员的考核重点是政策理论水平，改革开放意识，组织领导能力，工作能力，工作态度，工作作风，工作实绩，廉洁自律等.。
大学2024年学校目标管理考核细则
大学2024年学校目标管理考核细则应包括以下内容：
1. 目标设定：学校应根据2024年的发展计划和战略目标，制定具体而明确的学校目标，包括学术研究、教学质量、师资队伍建设、学生发展等各个方面的目标。
2. 考核指标：根据学校目标的不同领域，可以制定相应的考核指标，例如科研成果数量与质量、教学评估结果、师资队伍结构等。
3. 考核周期：考核周期可以根据需要设定，一般可以将学校目标管理考核分为年度考核和长期考核。
年度考核可以用于评估学校在特定年度内是否达成了目标，而长期考核则可以衡量学校在一定时期内的整体进展。
4. 考核流程：设定明确的考核流程，包括目标设定、数据收集、考核结果评估等环节。
确保考核的公正性和透明度，并对考核结果进行及时反馈。
5. 奖惩机制：根据学校目标的达成情况，建立奖励和惩罚机制，激励教师和学生积极参与目标管理，同时对未能达成目标的个人或团队进行相应的惩罚或指导。
6. 反馈机制：建立学校目标管理考核的反馈机制，包括定期的评估报告、学校内部交流和分享会等，以确保目标管理的有效性和可持续性。
以上是大学2024年学校目标管理考核细则的一些建议内容，实际执行时需要结合学校具体情况进行调整和细化。
中职学校绩效考核方案（二篇）
中职学校绩效考核方案一、指导思想以实施学校教师绩效工资为契机，建立科学、规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资分配的激励导向和杠杆作用，调动广大教职工工作积极性，不断增强办学活力，提高办学水平，推动职业教育事业二、考核原则1.尊重规律、以人为本。
尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。
2.坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则。
奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
3.坚持“客观公正，简便易行”的原则。
奖励性绩效工资考核分配的过程公开，方法公平，结果公正，程序规范，讲求实效，力戒繁琐，易于操作，便于考核。
4.坚持“以德为先，注重实绩”的原则。
把教师师德表现作为考核重要依据之一，力求奖励性绩效工资考核分配方案科学合理。
三、岗位设置根据学校实际，将我校工作岗位分为教学岗位、管理岗位、工勤岗位三类。
四、考核内容1.对中层以上领导干部(副书记、副校长、纪检员、各处室主任、副主任、工会主席、团委书记)的考核，采用百分制方式，从德能勤绩等方面进行综合考核，评出优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。
因岗位工作致通报批评的相应扣分。
2.对班主任的考核:以100分为基准分，从德能勤绩等方面进行综合考核，评出优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。
3.对身兼两个以上工作岗位的人员的考核，按不同岗位先进行考核，再按所兼各个岗位的平均分计算考核结果。
4.等级介定:优秀:95分以上;称职:70分至94.9分;基本称职:60分至69.9分;不称职:60分以下。
五、各类人员工作量的均衡办法1.按照黔教机编(____)____件，结合中等职业学校特点，以每个教师周课时数为10节，将各个岗位折合为基本课时，按照基本课时评出各个教职员工的绩效总分。
2.班主任每周节折合工作量4节。
3.各组织负责人工作量的折合:(1)工会主席按中层正职待遇执行奖励性绩效工资发放标准。
(2)团委书记妇委会主任按中层正职折合工作量。
职业中等专业学校教师管理量化考核细则
一、成立考核组织，明确职责：1.成立考核领导小组：2.考核、督查小组职责：定期或不定期督导、检查教学工作，及时发现缺乏，总结经验教训，推广典型，奖励先进，努力提高教育教学质量。
3.考核权重：〔总分100分〕〔1〕职业道德10分；〔2〕出勤20分；〔3〕教研活动10分；〔4〕教学检查15分〔其中：教案8分，作业3分、作业批改记录1分，听课记录2分，学习笔记1分〕〔5〕工作量10分，〔6〕学生评议15分；〔7〕成绩20分；二、具体考核方案：1.职业道德〔10分〕：教师必须端正教育教学思想，热爱学生，面向全体学生，为人师表，教书育人，因材施教；做到品正、学高、观念新。
学期末，由考核小组评议、教师互评及学习强国评比按比例得出教师师德成绩〔分值占比依次为：2:1:2〕。
学习强国得分参照? 职专关于教职工参与“学习强国〞学习情况的量化细那么?。
2.出勤〔20分〕：〔1〕考勤制度：①严格遵守工作制度，按课程表上课，不迟到、不早退；辅导或上课期间，无故离开教室按缺课处理。
②教研活动不许无故请假，无故缺席按旷正课处理。
③连续三个月出勤率达不到80%，取消评优评模资格，低于60%者不予评聘。
④函授学习、产假、探亲假、公差、婚假、丧假等在规定时间内不算缺勤。
〔2〕实施方法：①一天及以上需填写纸质假条，无故旷工一晌扣2分，旷课一节按旷工一天计算，扣4分，上课迟到或早退一次扣0.1分。
②例会或教研活动每缺一次扣0.2分。
③每学期事假超过3天的，每超过一天扣0.5分。
学校督查工作小组检查教师上课情况，每天检查通报，扣分以通报为准，各专业部也成立相应组织。
3.教研成果〔10分〕：〔1〕鼓励教师积极参加教育行政部门组织的教师教学能力大赛或指导学生参加技能大赛等赛事，对获奖教师给予加分〔0-2分〕，具体如下：国家级一、二、三等奖分别为2分、1.8分、1.6分；省级一、二、三等奖分别为1.5分、1.3分、1.1分；市级一、二、三等奖分别为1分、0.6分、0.3分。
学校目标考核管理制度
第一章总则第一条为加强学校管理，提高教育教学质量，确保学校各项工作目标的实现，特制定本制度。
第二条本制度适用于全校所有教职工，包括教师、行政人员、教辅人员等。
第三条学校目标考核管理制度以国家教育法律法规为准绳，坚持公平、公正、公开的原则，注重实际效果，鼓励创新，激发教职工的积极性和创造性。
第二章目标设定第四条学校目标设定应遵循以下原则：1. 符合国家教育方针和学校发展定位；2. 符合学校发展规划和年度工作计划；3. 具有可衡量性、可实现性和可激励性；4. 与教职工个人发展相结合。
第五条学校目标设定应包括以下内容：1. 教育教学质量目标；2. 学校管理目标；3. 教职工个人发展目标；4. 学生发展目标。
第三章考核组织第六条学校成立目标考核领导小组，负责制定考核方案、组织实施考核工作、监督考核过程和结果。
第七条考核领导小组由校长、副校长、各部门负责人、教师代表等组成。
第八条考核领导小组下设考核办公室，负责具体考核工作的组织实施。
第四章考核内容第九条考核内容主要包括以下方面：1. 教学质量：课堂教学效果、教学成绩、教学科研能力等；2. 管理工作：行政效能、服务质量、校园安全等；3. 教职工个人发展：职业道德、业务能力、创新能力等；4. 学生发展：学生综合素质、学业成绩、身心健康等。
第十条考核标准应根据不同岗位、不同职责进行细化，确保考核的针对性和科学性。
第五章考核程序第十一条考核程序分为以下步骤：1. 目标制定：由考核领导小组根据学校发展规划和年度工作计划制定考核目标；2. 目标分解：将考核目标分解到各部门、各岗位；3. 目标公示：将考核目标公示于全校，接受教职工监督；4. 考核实施：按照考核内容和方法进行考核；5. 结果反馈：考核结束后，将考核结果反馈给被考核者；6. 考核申诉：被考核者对考核结果有异议的，可向考核领导小组提出申诉；7. 考核结果运用：根据考核结果对教职工进行奖惩、培训、调整等。
第六章考核结果运用第十二条考核结果作为教职工评优评先、晋升、岗位调整的重要依据。
华容县职业中专班级目标管理千分制考核细则与
华容县职业中专班级目标管理千分制考核细则及班主任津贴发放办法第一章总则1、班级目标管理千分制考核的管理思路：校长领导，处室负责，以科为主，全员参与。
2、考评模式：①实行各处室、科（含高三）布置工作任务，并进行监督、检查、量化到科、班。
②量化内容：纪律、卫生、三操、宿舍管理、爱护公物、团队建设、学校常规工作、中心工作等。
③各部门检查、量化、定期公布、及时交德育处存档。
3、考评原则①公开公平性，操作性强的原则。
第二章考评工作组织领导1、学校考评领导小组组长：张宁东副组长：臧国怀李新华汪双杰闵捷谢旭华刘军成员：陈实易理荣蒋冬文邓永杰涂德胜陈天高刘继武徐绍南邓国平2、工作小组组长：闵捷副组长：陈实易理荣刘继武徐绍南邓国平成员：包磊杨用开孙耀武徐庆高仪考评小组办公室设在德育处，由徐庆老师负责收档整理，核算。
第三章班主任津贴组成1、基本津贴：男生： 3.5元/人，女生：3.0元/人，技能班20元/班或纯男生班20/元。
学生数只按上课实有人数计算，保籍或请长假学生不纳入计算。
2、浮动津贴：根据班级目标管理考核方案严格考核，评定等级（等级不分指标），考核按千分制，A等：考核分1000—940分，津贴150元；B等：考核分900——939分，津贴100元；C等：考核分899分以下，津贴50元。
班级当月出现安全事故或重大违纪事件（受到开除学籍以上处分，下同）一律定为C等。
考核等级与浮动津贴挂钩。
3、奖励津贴：与学生目标管理考核评价挂钩，班主任工作认真负责，班级管理成绩显著，具有良好的班风、学风，获得各种表扬，在各项活动中名列前茅，给予特别奖励。
A、全学期无安全事故、无重大违纪现象，被专业科评为“优秀班级”另奖励班主任100元；全学年无安全事故，无重大违纪现象，连续两次被评为“优秀班级”另奖励班主任200元。
（高考班与技能班分开评比）B、积极组织参加学校组织的各项集体活动，并获得前3名或一、二、三等奖者，奖励班主任40、30、20元。
高等院校年度目标管理考核指标佐证材料分解表
组宣部
人事处
教务处 教务处
工会
院办 各系 质量处
教务处
教务处 教务处 教务处 学生处 教务处 人事处 教务处 学生处 教务处
各系
各系 院办 各系 各系 思政部 各系
教务处
各系
6.3.1每个专业有三个校企合作企业情况 6.3.2所有专业校企合作让才培养方案 6.3.3各专业校企合作开发教材情况 6.3.4学生顶岗实习情况 6.3.5各专业毕业生配备企业人员参与实训时间指 导 我院学生体质健康标准测试
六、人才培养
6.3全面推进教育教学改革，推进产教结合，校企合 作有新进展，合作企业数量有增加、参与度提高 六、人才培养
6.4完成《国家学生体质健康标准》测试及数据上报 6.5参加省教育厅举办的各项赛事活动 6.6上报有关体卫艺、国防教育有关情况 6.7开展大学生艺术展演活动 6.8毕业生就业率不低于69% 7.1校园文化活动丰富、学生参与社团活动 7.2开展师生普通话培训与测试，达标率到95%以上 8.1科研工作 八、科研与社会服务 8.2社会培训服务 8.3对企业进行技术服务 9.1党风廉政建设责任制落实 九、党风廉政 9.2校务公开 9.3落实高职教育收费责任制 10.1安
各系
学生处
参加情况 学生处 上报情况 院办 6.7.1开展活动的方案、领导组 学生处 团委 6.7.2举办节目展演、作品展览、论文报告情况 各系 6.7.3按要求上报节目、作品、论文情况 我院毕业生就业率统计 招就处 各系 学生参与活动比率 团委 各系 开展普通话培训与测试情况 教务处 各系 8.1.1科研管理制度 科技处 各系 8.1.2科研项目增长情况 8.1.3科研经费增长情况 8.2.1学院开展社会在职人员培训情况 经理学院 各系 8.2.2各专业社会培训收入情况 8.3.1各专业依据本专业师资智力为企业服务情况 教务处 各系 8.3.2学校与行业企业合作进行横向课题研究情况 院办 相关制度及遵守情况 纪检办 院办 9.2.1校务公开工作机构健全 院办 纪检办 9.2.2公开内容全面 9.2.3教职工反映问题处理情况 签订教育收费责任书情况，开展自查自纠情况 纪检办 财务处 安全稳定教育进课堂情况、课时、资金落实情况 安保处 学生处 学生安全演练全覆盖情况 1.突发事件应急管理机制 各系 2.建立排查安全稳定隐患台帐 院办 安保处 3.对安全隐患整改情况 4.应急预案编制情况及人员装备配备情况 1.专门机构、专人负责情况 学生处 各系 2.秋季开学20个工作日内，足额投保情况 1信访办结制度；交办信访案件及时回复情况 院办 纪检办 2.教职工有无越级上访、省委、省政府和北京上访 1.应急处置预案领导带班制度 院办 纪检办 2.信息报送及时。 1.关于节约型校园建设的各种规章制度 组宣部 学生处 2.对学生开展节约型校园建设教育宣传情况及方式
学校年度绩效考核方案学校绩效考核方案细则
学校年度绩效考核方案学校绩效考核方案细则一、绩效考核的目的和原则1.目的：通过绩效考核，全面、客观、公正地评价学校教职工的工作表现，激发教职工的积极性和创造性，提高学校整体教育教学质量。
2.原则：公平、公正、公开、透明，注重过程与结果相结合，强化激励与约束并重。
二、绩效考核对象1.学校全体教职工，包括专任教师、教辅人员、行政管理人员等。
2.根据不同岗位特点，设置不同的考核指标和权重。
三、绩效考核内容1.教师绩效考核：（1）教育教学成果：包括教学质量、教学进度、教学效果等。
（2）教育科研：包括论文发表、课题研究、教学成果推广等。
（3）师德师风：包括教育教学行为、职业道德、关爱学生等。
（4）团队合作：包括年级组、教研组、备课组等团队协作情况。
2.教辅人员绩效考核：（1）工作态度：包括责任心、敬业精神、工作积极性等。
（2）业务能力：包括专业技能、业务水平、工作效率等。
（3）服务意识：包括对师生的服务水平、服务质量、沟通能力等。
3.行政管理人员绩效考核：（1）工作业绩：包括完成任务的质量、效率、创新等。
（2）管理能力：包括团队建设、制度执行、资源整合等。
（3）服务水平：包括对教职工的服务态度、服务质量、沟通能力等。
四、绩效考核流程1.制定考核方案：由学校考核领导小组根据实际情况制定考核方案。
2.发布考核通知：将考核方案通知全体教职工，明确考核时间、地点、程序等。
3.自我评价：教职工对照考核指标进行自我评价。
4.同行评价：教职工互评，评价同事的工作表现。
5.领导评价：学校领导对教职工的工作表现进行评价。
6.综合评价：将自我评价、同行评价、领导评价等结果汇总，形成综合评价。
7.公示结果：将考核结果进行公示，接受全体教职工监督。
8.反馈与整改：学校领导对考核结果进行分析，提出整改措施，促进教职工提升工作水平。
五、绩效考核结果运用1.奖惩激励：根据考核结果，对优秀教职工进行奖励，对不合格教职工进行处罚。
2.职称晋升：考核结果作为教职工职称晋升的重要依据。
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职业学校年度目标管理考核细则1． 教育质量（10分）
1.高三对口升学人数稳定（2分）。
2、对口升学率高于赤峰市平均值（2分）。
3、对口升学本科上线率达到20%（2分）。
4、非对口升学毕业生就业率高，有跟踪记录（2分）。
5、各类短期培训效果好，社会反响好，年培训人数达到5000-8000人次（2分）。
二．招生工作（10分）
1、建立招生工作领导小组，与各初中学校沟通信息畅通（4分）。
2、本年度完成职教280-400人，社会青年150人（10分）
三、教师培养专业课建设（14分）
1、制订教师业务培训计划、制度，教师继续教育参培人数达100%（2分）。
2、“双师型”教师比例年内达到55%以上（2分）。
3.有科学合理的教师工作评价制度与奖励机制（4分）。
4、专业课设置体现兼顾就业与升学实际，并有一科以上为市级骨干专业（4分）。
5、有适应专业特点,满足教学需要的专用教室和实验室（2分）。
四、德育工作（8分）
1、有健全的共青团和学生会组织，能积极开展工作（2分）。
2、政教处有班主任管理制度、学生管理制度、与家庭、社会联系与合作制度并正常开展工作（2分）。
3、有良好的校风学风，学生养成教育较好，学生无违法违纪事件（2分）。
4、严格执行《中学生日常行为规范》，积极探索适应职业学校要求的管理模式并有成效（2分）
五、教研工作（8分）
1、有教科研规划；研究活动开展丰富，有活动资料（2分）。
2、本年度内学生参加区、市、旗各级各类竞赛取得一定名次奖励（2分）。
3、教务处有全年教研工作计划，教研组、备课组、教师每期分别制订了教
学教研工作计划，并认真贯彻实施，年末有相应的总结（2分）。
3、完成旗以上教研部门下达的教研、教改或科研课题（2分）。
4、年内教师教研论文在市级以上学术刊物发表或获奖在4篇以上（2分）。
六、教学常规（12分）
1、严格教学管理机制，教育教学工作有检查登记,教师听课每期不少于15节（2分）。
2、每期全校性的常规检查不少于2次，并进入教师业务档案（2分）。
3、分管教学的副校长、教务主任每期听课不得少于30节（2分）。
4、学校有体育传统项目，定期举办运动会（2分）。
5、“三操”开展正常，保证学生每天1小时体育锻炼时间（2分）。
6、高考本科上线率达到全市平均水平，毕业会考一次性合格率达85%以上（2分）。
七、学校安全工作（14分）
1、突出学校安全管理。
学校有安全工作领导小组、计划、制度和安全工作日志记（2分）。
2、开展安全教育和宣传，每月组织一次安全大检查并有记录（2分）。
3、每期开学前对校舍和各种设施进行一次安全隐患排查整改，且有排查整改情况记录（2分）。
4、层层签订安全责任书（2分）。
5、建立了操作性强的突发公共事件应急方案，每学期要有一次安全应急演练（2分）。
6、食堂无安全隐患（2分）。
6、卫生工作制度健全，开展健康教育，定期进行体格检查，建立个人健康档案。
有防治学生常见病、传染病的措施（2分）。
八、实习实训（6分）
1、 能按教学计划要求,编制、执行学期授课计划和生产实习计划（2分）。
2、有满足实习教学需要的实习工厂(场、店)和实习基地,保证每生有实习工位（2分）。
3、建立了学生到企业实习制度，资料齐全（2分）。
九、校园校舍（6分）
1、学校布局协调，功能区划合理；校园干净整洁，文化氛围浓、品位高（2分）。
2、有符合要求足够的教室、寝室、食堂、厨房、厕所等（2分）。
3、有标准田径场，每400学生有一个篮球场，有足够数量的实验室、多媒体教室、体艺活动室等（2分）。
十、行风建设（12分）
1、重视师德师风建设，每月安排一次教师政治学习或职业道德及法律法规学习（2分）。
2、政令畅通，班子成员团结协作、廉洁守纪，工作有序（2分）。
3、学校聘请了行风监督员，并发挥监督员的作用（2分）。
4、无乱补课乱办班现象、无向学生推销复习资料现象（2分）。
5、无体罚或变相体罚学生现象（2分）。
6、做好校务公开（2分）。
十一、考核方式：
开学检查+平时检查（不计次数）+年末检查计入考核总分
各学校扫盲教育与职教招生工作评估细则
一、扫盲工作（30分）
1、总校要制定扫盲工作计划（5分）
2、各总校按要求及时做好本辖区的扫盲数字统计工作（5分）
3、各总校要按规定时间上报成教扫盲档案并做到准确无误（5分）
4、各总校按要求时间组织脱盲人员进行一周时间的集中学习，学习课时不少于40时课时（5分）
5、按要求安排脱盲人员作业不少于五次（5分）。
6、年末要组织脱盲测试，脱盲的发放脱盲证书（5分）。
二、职教招生工作（30分）
1、初中学校要有初三职教分流计划，并有分流措施（5分）。
2、各初中学校积极配合教育局有关职教宣传、招生等工作（5分）。
3、各初中学校要召开专门的职业教育分流工作会议（5分）。
4、各初中学校要及时对没有在网上录取的初三毕业生进行跟踪调查摸清学生去向（5分）。
5、各初中学校及时做好职教中心春季招生学生统计交接工作（5分）。
6、各初中学校要坚决整治教职工为赤峰市以外的职业学校恶意招生行为，确保本校初三分流任务（5分）。