语言学概论第1次作业解题提示

语言学概论第1次作业解题提示

2004-12-23

说明：本课程统一布置四次作业，平时作业成绩按照20％的比例计入期末总成绩。这个比例好像还不高，但是对于提高大家的平均成绩和平均合格率起到了非常重要的作用。我们以2003秋的考试为例来说明：去年秋季全国报考本课程考试的总人数为23509人，实考人数为22176，及格人数为13947，平均及格率为62.89％，卷面平均分为60.61，最高及格率为95.56，最低及格率为23.74。加上平时作业成绩，最后综合成绩合格人数为17747，合格率达到80.02，综合平均分为65.95，最低合格率为45.2。无论是平均分还是合格率都大大地提高了，所以我们一定要重视平时作业。

根据广大同学要求，同时也为了辅导教师评判作业参考，这里将本学期作业的答案做一简要提示，不完全是细致的答案。从我们抽查的各地的作业情况看，教师判分有漏判和误判现象，可能是因为不熟悉我们课程的教学内容有关，这里做出分析提示，或许能起一个参考作用。尤其是普遍发生错误的地方，更要作重点提示。

需要同学们注意的是，完成本课程的作业，要在钻研主教材的同时注意网上教学辅导资源（包括教学辅导、网络课件、网上答疑记录文本）、学习指导书等，因为主教材对有关内容并没有细致展开分析，对此我们在网上辅导资源中适当作了补充，有些教学内容是教学大纲根据需要补充的，更不见于主教材。作业过程中有什么问题，更欢迎大家来本课程网上论坛研讨，我们会及时回答大家的问题的。

大家对我们的作业设计安排有什么好的意见和建议，欢迎在课程论坛提出来。非常感谢大家的大力支持。

第一次作业导言、第一章、第二章

解题说明：导言和第一章扩展补充的内容较多，请注意查阅网上教学辅导文本，有关语言学流派、类别的内容，可以查阅语言学概论网络课件。

一、名词解释（10分，每小题2分）

1．历时语言学

历时语言学研究语言发展的历史，观察一种语言的各个结构要素在不同发展阶段的历史演变，是从纵的方面研究语言的历史的语言学。

2．语言

语言是人类最重要的交际工具，同时也是思维工具。

3．符号

符号，就是指代某种事物的标记，记号，它是由一个社会的全体成员共同约定用来表示某种意义的标记和记号。

4．语言的二层性

语言符号是由音位层和符号层两个不同的层面构成的，语言符号的这一特性就是语言的二层性。

5．社会现象

社会现象就是指那些与人类共同体的一切活动――产生、存在和发展密切联系的现象。

二、填空（20分，每空1分）

1．结构主义语言学包括（布拉格学派）、（哥本哈根学派）、（美国描写语法学派）三个学派。

2．（历史比较语言学）语言学是在19世纪逐步发展和完善的，它是语言学走

上独立发展道路的标志。

3．人的大脑分左右两半球，大脑的（左）半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性（直观思维）。

4．一个符号，如果没有（内容），就失去了存在的必要，如果没有（形式），我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。

5．用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员（约定俗成）。

6．语言符号具有（任意性）和（线条性）特点。

7．语言的底层是一套（音位），上层是符号和符号的（序列），可以分为若干级，第一级是（语素），第二级是（词），第三级是（句子）。

8．语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是（组合关系）和（聚合关系）。

9．（组合关系）是指符号与符号相互之间在功能上的联系，（聚合关系）是指符号在性质上的归类。

第9题很多人不会解答，这里需要弄清楚组合关系和聚合关系的实质，组合关系就是分析语言单位的功能联系，聚合关系分析语言结构上可以替换的单位，这些单位既然可以互相替换，性质上应该是一致的，所以说是在性质上的归类。例如"吃"后面出现的成分，无论具体内容如何，但是性质肯定相同，即都是名词，例如"吃米饭（面条、瓜果、米饭……）

三、判断正误（正确的打钩，错误的打叉）（20分，每小题2分）

说明，本题只要判断正误即可，不要求说明理由，但是解题必须明白正误的道理，否则只能是瞎猜，我们这里简要分析分析。

1．文字是人类最重要的交际工具。（）

错误，文字的交际功能离不开语言这个基础，因此文字只能是语言最重要的辅助工具。

2．地主阶级和农民阶级之间没有共同语言，这说明语言是有阶级性的。（）

错误。语言是一视同仁地为人类服务的。这里的共同语言是指思想感情。

3．在现代社会，文字比语言更加重要。（）

错误。文字再重要，没有语言，文字的存在就失去了意义。

4．现代社会，沟通的方式很多，语言的重要性日渐削弱。（）

错误。所有的沟通方式传递的仍然是语言信息。

5．语言是思维的工具，没有语言，人类就无法思维。（）

正确。离开了语言这个思维工具，就无法进行抽象思维。

说明：本题是从总体上看语言和思维的联系，对此要有正确的认识。

6．语言和思维互相依存，共同发展。（）

正确。思维需要语言工具，语言的表达离不开思维活动。

7．任何一种符号，都是由内容和意义两个方面构成的。（）

错误。符号是由形式和意义（内容）构成的。

此题很多同学选择了正确，可能是由于没有仔细审题的缘故。

8．从本质上看，语言其实是一种符号系统。（）

正确。语言是用声音作为形式表达一定意义的，其代替作用同一般符号没有本质区别。

9．人类选择语音而不是色彩、手势作为语言符号的形式，是因为语音比较好

听。（）

错误。选择声音是因为声音形式使用方便。

10．语言符号的约定俗成是指语音形式和意义内容的结合是社会成员共同约定认同的。（）

正确。任何语言都是由社会大众决定其音义关系的。

四、问答题（50分，每小题10）

1．语言的作用是什么？同社会有什么样的联系。

第一，语言是人类最重要的交际工具。

第二，语言是人类的思维工具。

语言是一定社会的产物，是社会特有的一种现象，社会以外无所谓语言，没有社会，也就没有语言，语言的发展受社会制约，语言随着社会的产生而产生，随着社会的发展而发展，随着社会的死亡而死亡。语言是社会成员相互联系的桥梁和纽带，是相互沟通和表达思想的工具，社会须臾也离不开语言，没有语言，社会就会崩溃，不复存在。

与此题类似，还有语言的社会功能是什么？已往考试不少同学面对这个问题不知道该怎么回答，其实第一章两节标题就是最基本的答案。

2．怎样理解语言是一种特殊的社会现象？语言有没有阶级性？为什么？

社会现象是和人类的生活有着密切联系的现象，语言就是社会现象。

语言不但是社会现象，而且是一种特殊的社会现象。社会现象可分为经济基础和上层建筑两大类，经济基础就是人们在生产中形成的与一定的生产力发展水平相适应的生产关系的总和，上层建筑就是在经济基础上产生的并与之相适应的政治、法律、艺术、哲学、宗教等的总和。语言作为社会现象的特殊性主要表现在，任何一种社会现象，要么属于经济基础，要么属于上层建筑，而语言既不属于经济基础，也不属于上层建筑，这两者的变化都不会从本质上影响语言。很多社会现象都是具有阶级性的，比如属于上层建筑的法律、政治制度等，是为一定的统治阶级服务的，具有十分明显的阶级色彩，而语言则不属于那一个特定的阶级或阶层，而是属于社会全体成员。所以语言是一种特殊的社会现象，作为交际工具，一视同仁地为社会全体成员服务。因此，从本质上看，语言是人类共同的交际工具，不分阶级、阶层，一视同仁地为全社会的成员服务，没有阶级性，具有全民性特点。

语言没有阶级性。第一，语言是人类最重要的交际工具，一视同仁为大众服务，没有阶级性之分；第二，语言的结构要素是没有阶级性可言的；第三，语言产生在没有阶级的社会，因此也是没有阶级性可言的。

注意：有些同学解答此题忽略了"特殊性"，把它答成了语言是社会现象。

3．什么是语言符号的任意性？从哪些地方看出来语言具有任意性？

语言符号的任意性是指语言的音和义之间的关系而言的，语言符号的音义联系是任意性的，非本质的，没有逻辑关系的，完全是使用这种语言的社会成员约定俗成的结果。例如同样是"成本的著作"这样的意义，汉语普通话用语音shu表示，英语用[buk]表示，这说明语言的音义联系是任意性的，没有必然联系。

语言符号的任意性特点具体表现在以下几个方面：

第一，音义的结合是任意性的，即什么样的语音形式表达什么样的意义内容，什么样的意义内容用什么样的语音形式表现是任意的。由于语言具有社会属性，不是自然的，语音形式和意义内容之间没有必然的本质的联系，完全是偶然的，不可解释的。

第二，不同语言有不同的音义联系，如：人、刀、树、水、路、妻子、太阳、月亮……，汉语的语音形式和英语的语音形式不相同。