六年级上册数学圆的认识青岛版 (16)

下面是你们的 小组合作时间 ，音乐停，你 们的合作时间 也随之停止。
• o
在同一个圆里，有（ 无数 ）条半径，
它们的长度都（ 相等 ）
• o
在同一个圆里，有（ 无数 ）条直
径，它们的长度都（ 相等 ）
同一个圆中，直径和半径有什么关系？ r• r do
rr r
• do
r
d
• o
r
r
r
d•
是2cm的圆大（ × ）
用（圆规）能既准确又 方便地画出一个圆！
定点 ①
旋
定长
②
画 圆 的
步转
骤
③
画圆
画一画：用圆规随意画一个圆， 并用字母o、r、d分别标出它 的圆心、半径和直径。
想：如果要画一个直径4厘的 圆。圆规叉开的双脚的距离是 多少厘米？
三、课堂回顾，联系生活
讨论： 1、车轮为什么做成圆形的，车轴应安装
直径 d 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
图中哪些是半径？哪些是直径？ 哪些不是，为什么？
⑤④
③
o
①②
在同一个圆里， 有多少条半径？ 有多少条直径？ 直径和半径的长 度有什么关系?
小组合作（4人小组） 任 ， 量 度任 ， 并任圆径什务，画有务看量务，么？三你出什二看一一看？并么：发半：你量量：看拿 现关径拿 能 ，一拿你出和系半出 画 你出能量你直？径你 出 发你画，手和径手 几 现你手出中直，中 条 了发中几的并径的 什直的条现纸量的纸么径纸了半圆长一圆？？
（ 圆心），用r表示（ ）半，径用d表示（ ）。
直径直和径半径的关系（ ）或者（d＝2r ）。
r
＝
d 2
（Leabharlann Baidu）我还学会了画圆。画圆时圆
规两脚分开的距离是（半径），针
尖一脚固定的一点是（圆）心。
直径 d
谢 谢 聆 听 ！
圆
的
认 识
一、旧识引入
这些平面图形是由(线段 )围成的.
圆是由（曲线 ）所围成的平面 图形。
圆内
圆上 圆外
二、探究新知
1 圆的各部分名称 2 直径、半径的关系
折一折
拿出准备好的纸圆，折一折、 找一找，从小圆片中你发现了什 么？并在小组内交流。
圆心
O
圆中心的这一点叫做圆心。
圆心
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
在哪里？ 2、如果车轮做成正方形的、三角形的，
我们坐上去会是什么感觉呢？
课堂回顾，联系生活
圆形物体具有易滚动的特性，所以把车轮做 成圆形，有利于提速。
车轴装在圆心的位置，这样车轮上各点到车 轴的距离等于车轮的半径，当车轮在地面上滚动 时，车轴与地面的距离保持不变，才能使行进中
的车辆保持平稳状态。
（1）今天我学习了圆的知识。我知道用o表示
d=r+r
o
r
d=2r
r=
d 2
在同一个圆或等圆中，直径是半径的２倍，半径是直径的
一半．
r
（米）
2 0.4
1.4
d
（米）
4
0.8 2.8
3５ 6 10
判 断。 （1）在一个圆内只能画100条半径。
（× ） （2）直径等于半径的２倍。（ × ） （3）两端都在圆上的线段叫做直径（ × ）
（4）直径是4cm的圆要比半径