苏教版五年级上册黄果树瀑布第一课时

五年级（语文）第九册第五单元第 3 课时总第46课时主备人：曾先进

课题：17.黄果树瀑布

教学内容：17.黄果树瀑布第一课时

教学目标：

⒈掌握本课9个生字，理解由生字组成的词语；了解黄果树瀑布的壮美景色。

⒉能联系课文内容，理解文中一些打比方的意思，感受瀑布的形态和声响的特点；正确、流利、有感情地朗读课文，

⒊通过朗读训练，感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。教学重点：指导有感情地朗读，感悟黄果树瀑布景观的壮美和大自然的无限生机对人的性情的陶冶。

教学难点：指导有感情地朗读，感悟黄果树瀑布景观的壮美和大自然的无限生机对人的性情的陶冶。

教学具准备：多媒体课件

教学过程：

一、谈话导入

我们的祖国地域辽阔、山川秀丽，有许多优美的自然风光。这节课让我们到我国最大的瀑布——黄果树瀑布去游览观赏一番。板书课题。

二、初读课文

自由朗读课文。要求：读准字音，读通课文，想一想作者在哪些地方观赏黄果树瀑布的？

交流，小结。

三、再读课文

1.读2—4自然段

⑴指名读，想一想：黄果树瀑布给你留下了什么印象？

⑵小组议议，再讨论。

第2自然段：瀑布的声音大。

①自由读、指名读。②学生评议朗读，体会瀑布声音“渐近渐响”的变化。

③听录音，感受。④感情朗读。

第3自然段：瀑布的形态宽。

①自由读。②抓住句中打比方的地方，体会瀑布的宽。

③再读，想象。④看录象，感受。⑤感情朗读。

第4自然段：“银雨撒金街”的奇景。

①自由读。②教师范读，学生想象：“银雨撒金街”是一幅怎样的景象？

③看录象，感受。④感情朗读。

⑶小结。

2.讲读5—7自然段

⑴教师引读第5自然段。

⑵指名读6—7自然段。想一想：坐在谷底的岩石上，看到离自己这么近的瀑布，你觉得黄果树瀑布怎么样？

⑶小组议议，再讨论。

第6自然段。

①自由读：你读懂了什么？②交流。板书：气势非凡、雄伟壮观

③背诵《望庐山瀑布》，比较体会黄果树瀑布的宽；

④听录音，再次感受瀑布声音的大。

⑤抓住“每个细胞都灌满了活力”，体会黄果树瀑布充满活力，我们为之兴奋。

⑥感情朗读。⑦小结。

第7自然段。

①教师引读。②自由读，抓住“只觉得胸膛在扩展”，体会黄果树瀑布充满生机，我们拥抱瀑布。③看录象，再次感受。④感情朗读。

⑷小结

3.讲读第8自然段

⑴教师引读⑵我们被眼前的瀑布陶醉了，此时此刻，你最想说的是什么？。课文说徐霞客“完全沉醉了”，真的是这样吗？他只是一座雕像啊？（引导学生感悟是我们沉醉了，从而也觉得徐霞客也沉醉了。）

①写自己最想说的一句话。

②交流。

③作者又是怎么说的？朗读第1自然段。板书：大自然的杰作

四、齐读课文

五、课外实践活动

作业：

请你选择下面的内容，练一练：

1.把你喜欢的词语或句子，摘抄在本子上。

2.你喜欢课文中哪几个自然段？请你有感情地朗读或试着背诵下来。

3.通过写诗或作画的方法，把你学了课文后的感受表达出来。

板书设计：

黄果树瀑布——大自然的杰作

气势非凡雄伟壮观二、……

教学反思：