黑衣人叙事体任务驱动型作文写作指导 (1)
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特点2：矛盾性 要给出一个情境，出现对立性或说矛盾性的问题，要求提出解决处 理问题的想法和方案。 出现对立性、矛盾性的情境，要进行探究，作文的探究性要围绕作 文材料中有争议的问题，进行讨论，分析、解决矛盾。 特点3.权衡性 由于“矛盾性”与多则性，材料没有做价值判断，那么要求权衡， 才能做出恰当 “选择”. 特点4：辨析性 思辨性还体现在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因 果、辨析本质-------如上海作文题以“心中坚硬的东西和柔软的 东西之间的关系”为内容，引导考生对“和谐自我”进行思考， 考查学生在人生观、价值观方面有见地、有创新的思考。另外还 有 “感知自然的远和近”等。 特点5：比较性 多维度地比较论证说理比如从贡献、价值、意义、社会需求度 等角度进行比较论证。这样的题型，往往作文材料不是单一的， 而是多则，就更需要比较说理论证。写作的重点是说明选择的原 则、理由，在强烈的对比中，鲜明地阐述自己的论点
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题， 不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄 袭。
“军事化管理”“高考加工厂”著称的河北衡水二中不 到一年就有两位学生跳楼身亡，于是，学校在每层教学楼都安 装了密封的铁栏杆。为此引来了社会各界的关注和讨论。 “衡水中学是监狱，衡水二中是地狱。”一位家长说，衡 水人都知道这句话，学校的孩子们更有切身的体会，“但有什 么办法呢，为了孩子考大学就苦3年吧。” 多名在校生在接受记者采访时表示，学校也是为了学生好， “确实显得气氛压抑，但大家都在学习，没有太关注这些”。 网友们更是“吐槽”不断。 而校方表示，此举是为了学生的安全，对于网友们的评论 不予回应，学校会坚持自己的办学特色，踏实做好教育工作。 学校是教书育人的主阵地，但其并非教育的唯一阵地。关 于教育和生命是一个古老而永恒的话题。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 每年11月，又到了大学毕业生开始找工作的时候，小明的表 哥也面临着艰难的选择：一是考公务员，但从去年开始，国家公 务员报考开始降温，况且还有可能分到基层待遇较差的单位；二 是自己创业，因为前不久网上关于北大毕业生卖猪肉身家超百亿 的新闻也极具诱惑力；三是继续深造，考研读博。 对于以上几种选择，你怎么看？请综合材料内容及含意作文， 体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题， 不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄 袭。
“军事化管理”“高考加工厂”著称的河北衡水二中不到一年就有两位学生跳楼 身亡，于是，学校在每层教学楼都安装了密封的铁栏杆。为此引来了社会各界的关注 和讨论。 “衡水中学是监狱，衡水二中是地狱。”一位家长说，衡水人都知道这句话，学 校的孩子们更有切身的体会，“但有什么办法呢，为了孩子考大学就苦3年吧。” 多名在校生在接受记者采访时表示，学校也是为了学生好，“确实显得气氛压抑， 但大家都在学习，没有太关注这些”。 网友们更是“吐槽”不断。 而校方表示，此举是为了学生的安全，对于网友们的评论不予回应，学校会坚持 自己的办学特色，踏实做好教育工作。 学校是教书育人的主阵地，但其并非教育的唯一阵地。关于教育和生命是一个古 老而永恒的话题。
靠围栏封不住“带血的升学率” 近日有网友爆料，河北衡水二中的教学楼改成了全封 闭，楼道里也安装了围栏，看上去颇有监狱的感觉。有 人称，此举是为了防止在校学生跳楼，因为类似的悲剧 半年来已发生两起。 以前总听说，有一些高考成绩“爆表”的超级中学， 秘诀就是实行封闭式管理。加装了围栏的衡水二中，可 以说把封闭做到了极致。可如果学生真的到了只有跳楼 才能解脱的地步，那围栏也只能困住他们的身体。现在 很多人都在反思带血的GDP，那带血的升学率呢？ （引+提） 单从升学率来看，衡水二中这样的超级中学是成功的， 但这份成功，是建立在给予学生巨大心理压力之上的。 在网友爆料的图片中，除了金属的围栏，同样醒目的就 是一条条写满励志文字的巨大横幅，而在以往的报道中， 那种被批评为“不人性”的管理方式，存在于校园的方 方面面。类似的情况，实际上已经是普遍现象了，但超 级中学的成功之处，恰恰是把封闭式管理做到极致。 （为什么：根源）
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 阅读下面的材料，按照要求作文。 某小区物业管理存在一些问题，物业费收缴率只有45%。下 面是物业公司与居民代表见面会上的对话片段： 物业公司：物业费收不上来，很多事儿做不好甚至没法做。 我们承认管理存在问题，但有些居民不太注意小区环境的维护， 我们也很无奈。 居民一：你们应该严格按照服务标准去做，不要强调客观原因。 居民二：服务常常不到位，我不交物业费是有理由的。 居民三：不交物业费其实也在享受着物业服务，这对那些交费的居 民来说是不公平的。 …… 生活中类似的场景并不鲜见。你有怎样的联想或思考？请就此写篇 文章。 ①多找找自己的原因；②少些指责，多谢理解；③他人之错不是 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内 自己犯错的借口；④对话是解决问题的基本渠道。 容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 （只简单谈“物业费”的，判二类或以下。如谈“物业费”时， 能很好地结合或上升到文化、道德、精神层面的，作一类。）
从粗糙封闭走向情理开放
——叙事体任务驱动型作文写作指导
“标题”作文
高 考 作 文 命 题 轨 迹
“话题”作文 “材料”作 文 “任务驱动型” 作文
18．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 一起“送失物要车费”被称敲诈的事件，在网上引发了热议。 当事人之一是四川绵竹一位的哥付世贵。8月27日那天，他拉 了一个乘客，对方将一个包遗落在车上。他为了还包先后出了 3趟车，因此要求对方按出车里程合计付费120元，经过争吵， 最终对方付了65元拿回了自己的包。该乘客把这事以《出租车 司机敲诈乘客！行为太恶劣！》为题发到微信上，事件很快在 网络上发酵，网友人肉出“黑心司机”的姓名住址，一时间付 世贵遭到很多人的谩骂攻击。也有人认为的哥很冤枉，觉得他 的行为算不上是敲诈。还有人认为的哥送还失物是做好事，但 收车费就变了味。 对于以上事情（包括网上争论），你怎么看？请给付世 贵、乘客或持某种态度的网友写一封信，表明你的态度，阐述 你的看法。要求结合材料内容，选好角度，确定立意。明确收 信人，统一以“惠民”为写信人，不得泄露个人信息。正文不 少于800字。 标志1.对于以上事情，你怎么看？ 标志4：有人认为…也有人认为 标志2. 给事件中的某人写信
“任务驱动型作文”内涵
特点1.指令性 指令性就是作文的写作任务必须是明确的、具体的，引导考生 就一个具体明确的要求来写作，写作的针对性更强。 体式驱动：体裁 内容驱动：以小见大，问题的对立性，内容的指向性，情 感的导向性， 论说的思辨性，策略的操作性。 思维驱动：争议的焦点。 简单粗糙→认知深化。具体情况具体分析。人文精神、 社会责任、公民意识。概念辨析，多维度，思辨性、探究性 对象驱动：“个案分析”原则→内容（人、事）指向性 明确并完成写作任务——“任务驱动型”作文的第一要务！
标志3：引发了热议
“军事化管理”“高考加工厂”著称的河北衡水二中不 到一年就有两位学生跳楼身亡，于是，学校在每层教学楼都安 装了密封的铁栏杆。为此引来了社会各界的关注和讨论。 “衡水中学是监狱，衡水二中是地狱。”一位家长说，衡 水人都知道这句话，学校的孩子们更有切身的体会，“但有什 么办法呢，为了孩子考大学就苦3年吧。” 多名在校生在接受记者采访时表示，学校也是为了学生好， “确实显得气氛压抑，但大家都在学习，没有太关注这些”。 网友们更是“吐槽”不断。 而校方表示，此举是为了学生的安全，对于网友们的评论 不予回应，学校会坚持自己的办学特色，踏实做好教育工作。 学校是教书育人的主阵地，但其并非教育的唯一阵地。关 于教育和生命是一个古老而永恒的话题。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题， 不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄 袭。
“军事化管理”“高考加工厂”著称的河北衡水二中不 到一年就有两位学生跳楼身亡，于是，学校在每层教学楼都安 装了密封的铁栏杆。为此引来了社会各界的关注和讨论。 一位家长说：“衡水中学是监狱，衡水二中是地狱。” 另一家长说：“但有什么办法呢，为了孩子考大学就苦3 年吧。” 多名在校生在接受记者采访时表示：学校也是为了学生 好，“确实显得气氛压抑，但大家都在学习，没有太关注这 些”。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含 意的范围，不要套作，不得抄袭。 1.培养青年人正确的“三观”是首要任务，而教育是全社会的责任，家庭、社会 不能只把任务推给学校，学校不是万能的。 2. 学校教育毕竟是教育的主阵地，不能功利化，而是百年树人。“军事化管 理”“高考加工厂”无疑是与“素质教育”背道而驰的。 3.珍爱和敬畏生命是做人的最基本的原则，教育有外在的教育和内在的教育，最 终是将“他教”转化为“自教”。 4.学而不思则罔，思而不学则殆。家长的“为了孩子考大学就苦3年吧”，学生 的“气氛压抑，但大家都在学习，没有太关注这些”，学校的“不予回应， 坚持自己的办学特色，踏实做好教育工作”等是不是产生悲剧的根源——“集 体无意识”？
三种价值取向:1. 考公务员，要正面理解公务员工作的实质，做人民 的公仆，政府的职责和义务需要有人去落实； 2.自己创业，可从年轻创业的优势角度来谈； 自由、自主、自养；为了获取“个人满足感”：个人满足感是指能 够做自己想做的事情；独立、灵活性：不受别人控制，能够自由发 挥自己的知识、技能和才干；收入和利润：工作安全感： 3.选择考研读博，可以从继续学习，打好基础对今后发展的重要性 角度来谈。
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。 (60分) 地铁上，一男随地吐痰遭到指责后，竟不停地用 污言秽语和乘客们对骂。一黑衣壮汉忍不住，拨开人群 走到 “吐痰男”跟前踢去一脚，吐痰男顿时安静下来， 一语不发。此时，有出来劝架的乘客指责“黑衣男”： “打人是不对的。”更多的人则认可黑衣男的做法。这 段视频被上传到网络后，引起了更大范围、更多角度的 讨论。 • 对于以上事情，你怎么看？请你就其中某一个或某一群 人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材 料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟，完成 写作任务。
围栏也好，横幅也罢，通通可以看做是外部环境，更不容忽 视的则是心理压力。像毛坦厂中学、衡水二中等，被称作“超级” 的一个重要原因?也恰恰说明他们的家长对成绩就有超出一般的 期待。与此同时，越是重视升学率的学校，往往越强调天道酬勤， 这就给学生们一种心理暗示：成绩不好是因为不够“勤”，而 “勤”“不勤”通常都会归因于学生个人的态度问题。于是，家 长的态度加上学校的理念，加剧了学生自责的可能性，一旦遭遇 失败，以极端方式来惩罚自己在所难免。 （为什么：根源） 以上这些得不到改变，即便围栏让学生“不能跳”，也无法从 根本上让学生“不想跳”，这种心理上的影响甚至已经超越学生 阶段。包括现在的一些社会现象，比如大学期间的报复性玩乐， 又比如成年人对读书的厌烦，恐怕都是各种备考积攒下的病根。 如果说从教学楼一跃而下迸出的是看得见的血，那这种厌恶学习 的逆反心理则是一道无痕的伤。就算是完全忽略这些，一名学生 跳楼的悲剧也足以抵消一百名学生的金榜题名。（为什么：危害） 衡水二中的围栏，实际上就在提醒人们，应试教育到了非改不 可的地步，评价一所学校成功与否的标准，也到了非改不可的地 步。尤其值得注意的是，现在这种“超级中学”的模式很容易蔓 延，因为封闭式军事化的条条框框，很容易被复刻出来。前段时 间，有消息说黄冈中学十几年没出状元了，这未必就是好事。或 许，黄冈的“没落”正是因为有越来越多的学校学到了在应试教 育中“获胜”的妙方。（怎么办+联）
特点2：矛盾性 要给出一个情境，出现对立性或说矛盾性的问题，要求提出解决处 理问题的想法和方案。 出现对立性、矛盾性的情境，要进行探究，作文的探究性要围绕作 文材料中有争议的问题，进行讨论，分析、解决矛盾。 特点3.权衡性 由于“矛盾性”与多则性，材料没有做价值判断，那么要求权衡， 才能做出恰当 “选择”. 特点4：辨析性 思辨性还体现在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因 果、辨析本质-------如上海作文题以“心中坚硬的东西和柔软的 东西之间的关系”为内容，引导考生对“和谐自我”进行思考， 考查学生在人生观、价值观方面有见地、有创新的思考。另外还 有 “感知自然的远和近”等。 特点5：比较性 多维度地比较论证说理比如从贡献、价值、意义、社会需求度 等角度进行比较论证。这样的题型，往往作文材料不是单一的， 而是多则，就更需要比较说理论证。写作的重点是说明选择的原 则、理由，在强烈的对比中，鲜明地阐述自己的论点
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题， 不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄 袭。
“军事化管理”“高考加工厂”著称的河北衡水二中不 到一年就有两位学生跳楼身亡，于是，学校在每层教学楼都安 装了密封的铁栏杆。为此引来了社会各界的关注和讨论。 “衡水中学是监狱，衡水二中是地狱。”一位家长说，衡 水人都知道这句话，学校的孩子们更有切身的体会，“但有什 么办法呢，为了孩子考大学就苦3年吧。” 多名在校生在接受记者采访时表示，学校也是为了学生好， “确实显得气氛压抑，但大家都在学习，没有太关注这些”。 网友们更是“吐槽”不断。 而校方表示，此举是为了学生的安全，对于网友们的评论 不予回应，学校会坚持自己的办学特色，踏实做好教育工作。 学校是教书育人的主阵地，但其并非教育的唯一阵地。关 于教育和生命是一个古老而永恒的话题。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 每年11月，又到了大学毕业生开始找工作的时候，小明的表 哥也面临着艰难的选择：一是考公务员，但从去年开始，国家公 务员报考开始降温，况且还有可能分到基层待遇较差的单位；二 是自己创业，因为前不久网上关于北大毕业生卖猪肉身家超百亿 的新闻也极具诱惑力；三是继续深造，考研读博。 对于以上几种选择，你怎么看？请综合材料内容及含意作文， 体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题， 不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄 袭。
“军事化管理”“高考加工厂”著称的河北衡水二中不到一年就有两位学生跳楼 身亡，于是，学校在每层教学楼都安装了密封的铁栏杆。为此引来了社会各界的关注 和讨论。 “衡水中学是监狱，衡水二中是地狱。”一位家长说，衡水人都知道这句话，学 校的孩子们更有切身的体会，“但有什么办法呢，为了孩子考大学就苦3年吧。” 多名在校生在接受记者采访时表示，学校也是为了学生好，“确实显得气氛压抑， 但大家都在学习，没有太关注这些”。 网友们更是“吐槽”不断。 而校方表示，此举是为了学生的安全，对于网友们的评论不予回应，学校会坚持 自己的办学特色，踏实做好教育工作。 学校是教书育人的主阵地，但其并非教育的唯一阵地。关于教育和生命是一个古 老而永恒的话题。
靠围栏封不住“带血的升学率” 近日有网友爆料，河北衡水二中的教学楼改成了全封 闭，楼道里也安装了围栏，看上去颇有监狱的感觉。有 人称，此举是为了防止在校学生跳楼，因为类似的悲剧 半年来已发生两起。 以前总听说，有一些高考成绩“爆表”的超级中学， 秘诀就是实行封闭式管理。加装了围栏的衡水二中，可 以说把封闭做到了极致。可如果学生真的到了只有跳楼 才能解脱的地步，那围栏也只能困住他们的身体。现在 很多人都在反思带血的GDP，那带血的升学率呢？ （引+提） 单从升学率来看，衡水二中这样的超级中学是成功的， 但这份成功，是建立在给予学生巨大心理压力之上的。 在网友爆料的图片中，除了金属的围栏，同样醒目的就 是一条条写满励志文字的巨大横幅，而在以往的报道中， 那种被批评为“不人性”的管理方式，存在于校园的方 方面面。类似的情况，实际上已经是普遍现象了，但超 级中学的成功之处，恰恰是把封闭式管理做到极致。 （为什么：根源）
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 阅读下面的材料，按照要求作文。 某小区物业管理存在一些问题，物业费收缴率只有45%。下 面是物业公司与居民代表见面会上的对话片段： 物业公司：物业费收不上来，很多事儿做不好甚至没法做。 我们承认管理存在问题，但有些居民不太注意小区环境的维护， 我们也很无奈。 居民一：你们应该严格按照服务标准去做，不要强调客观原因。 居民二：服务常常不到位，我不交物业费是有理由的。 居民三：不交物业费其实也在享受着物业服务，这对那些交费的居 民来说是不公平的。 …… 生活中类似的场景并不鲜见。你有怎样的联想或思考？请就此写篇 文章。 ①多找找自己的原因；②少些指责，多谢理解；③他人之错不是 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内 自己犯错的借口；④对话是解决问题的基本渠道。 容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 （只简单谈“物业费”的，判二类或以下。如谈“物业费”时， 能很好地结合或上升到文化、道德、精神层面的，作一类。）
从粗糙封闭走向情理开放
——叙事体任务驱动型作文写作指导
“标题”作文
高 考 作 文 命 题 轨 迹
“话题”作文 “材料”作 文 “任务驱动型” 作文
18．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 一起“送失物要车费”被称敲诈的事件，在网上引发了热议。 当事人之一是四川绵竹一位的哥付世贵。8月27日那天，他拉 了一个乘客，对方将一个包遗落在车上。他为了还包先后出了 3趟车，因此要求对方按出车里程合计付费120元，经过争吵， 最终对方付了65元拿回了自己的包。该乘客把这事以《出租车 司机敲诈乘客！行为太恶劣！》为题发到微信上，事件很快在 网络上发酵，网友人肉出“黑心司机”的姓名住址，一时间付 世贵遭到很多人的谩骂攻击。也有人认为的哥很冤枉，觉得他 的行为算不上是敲诈。还有人认为的哥送还失物是做好事，但 收车费就变了味。 对于以上事情（包括网上争论），你怎么看？请给付世 贵、乘客或持某种态度的网友写一封信，表明你的态度，阐述 你的看法。要求结合材料内容，选好角度，确定立意。明确收 信人，统一以“惠民”为写信人，不得泄露个人信息。正文不 少于800字。 标志1.对于以上事情，你怎么看？ 标志4：有人认为…也有人认为 标志2. 给事件中的某人写信
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特点1.指令性 指令性就是作文的写作任务必须是明确的、具体的，引导考生 就一个具体明确的要求来写作，写作的针对性更强。 体式驱动：体裁 内容驱动：以小见大，问题的对立性，内容的指向性，情 感的导向性， 论说的思辨性，策略的操作性。 思维驱动：争议的焦点。 简单粗糙→认知深化。具体情况具体分析。人文精神、 社会责任、公民意识。概念辨析，多维度，思辨性、探究性 对象驱动：“个案分析”原则→内容（人、事）指向性 明确并完成写作任务——“任务驱动型”作文的第一要务！
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“军事化管理”“高考加工厂”著称的河北衡水二中不 到一年就有两位学生跳楼身亡，于是，学校在每层教学楼都安 装了密封的铁栏杆。为此引来了社会各界的关注和讨论。 “衡水中学是监狱，衡水二中是地狱。”一位家长说，衡 水人都知道这句话，学校的孩子们更有切身的体会，“但有什 么办法呢，为了孩子考大学就苦3年吧。” 多名在校生在接受记者采访时表示，学校也是为了学生好， “确实显得气氛压抑，但大家都在学习，没有太关注这些”。 网友们更是“吐槽”不断。 而校方表示，此举是为了学生的安全，对于网友们的评论 不予回应，学校会坚持自己的办学特色，踏实做好教育工作。 学校是教书育人的主阵地，但其并非教育的唯一阵地。关 于教育和生命是一个古老而永恒的话题。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题， 不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄 袭。
“军事化管理”“高考加工厂”著称的河北衡水二中不 到一年就有两位学生跳楼身亡，于是，学校在每层教学楼都安 装了密封的铁栏杆。为此引来了社会各界的关注和讨论。 一位家长说：“衡水中学是监狱，衡水二中是地狱。” 另一家长说：“但有什么办法呢，为了孩子考大学就苦3 年吧。” 多名在校生在接受记者采访时表示：学校也是为了学生 好，“确实显得气氛压抑，但大家都在学习，没有太关注这 些”。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含 意的范围，不要套作，不得抄袭。 1.培养青年人正确的“三观”是首要任务，而教育是全社会的责任，家庭、社会 不能只把任务推给学校，学校不是万能的。 2. 学校教育毕竟是教育的主阵地，不能功利化，而是百年树人。“军事化管 理”“高考加工厂”无疑是与“素质教育”背道而驰的。 3.珍爱和敬畏生命是做人的最基本的原则，教育有外在的教育和内在的教育，最 终是将“他教”转化为“自教”。 4.学而不思则罔，思而不学则殆。家长的“为了孩子考大学就苦3年吧”，学生 的“气氛压抑，但大家都在学习，没有太关注这些”，学校的“不予回应， 坚持自己的办学特色，踏实做好教育工作”等是不是产生悲剧的根源——“集 体无意识”？
三种价值取向:1. 考公务员，要正面理解公务员工作的实质，做人民 的公仆，政府的职责和义务需要有人去落实； 2.自己创业，可从年轻创业的优势角度来谈； 自由、自主、自养；为了获取“个人满足感”：个人满足感是指能 够做自己想做的事情；独立、灵活性：不受别人控制，能够自由发 挥自己的知识、技能和才干；收入和利润：工作安全感： 3.选择考研读博，可以从继续学习，打好基础对今后发展的重要性 角度来谈。
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。 (60分) 地铁上，一男随地吐痰遭到指责后，竟不停地用 污言秽语和乘客们对骂。一黑衣壮汉忍不住，拨开人群 走到 “吐痰男”跟前踢去一脚，吐痰男顿时安静下来， 一语不发。此时，有出来劝架的乘客指责“黑衣男”： “打人是不对的。”更多的人则认可黑衣男的做法。这 段视频被上传到网络后，引起了更大范围、更多角度的 讨论。 • 对于以上事情，你怎么看？请你就其中某一个或某一群 人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材 料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟，完成 写作任务。
围栏也好，横幅也罢，通通可以看做是外部环境，更不容忽 视的则是心理压力。像毛坦厂中学、衡水二中等，被称作“超级” 的一个重要原因?也恰恰说明他们的家长对成绩就有超出一般的 期待。与此同时，越是重视升学率的学校，往往越强调天道酬勤， 这就给学生们一种心理暗示：成绩不好是因为不够“勤”，而 “勤”“不勤”通常都会归因于学生个人的态度问题。于是，家 长的态度加上学校的理念，加剧了学生自责的可能性，一旦遭遇 失败，以极端方式来惩罚自己在所难免。 （为什么：根源） 以上这些得不到改变，即便围栏让学生“不能跳”，也无法从 根本上让学生“不想跳”，这种心理上的影响甚至已经超越学生 阶段。包括现在的一些社会现象，比如大学期间的报复性玩乐， 又比如成年人对读书的厌烦，恐怕都是各种备考积攒下的病根。 如果说从教学楼一跃而下迸出的是看得见的血，那这种厌恶学习 的逆反心理则是一道无痕的伤。就算是完全忽略这些，一名学生 跳楼的悲剧也足以抵消一百名学生的金榜题名。（为什么：危害） 衡水二中的围栏，实际上就在提醒人们，应试教育到了非改不 可的地步，评价一所学校成功与否的标准，也到了非改不可的地 步。尤其值得注意的是，现在这种“超级中学”的模式很容易蔓 延，因为封闭式军事化的条条框框，很容易被复刻出来。前段时 间，有消息说黄冈中学十几年没出状元了，这未必就是好事。或 许，黄冈的“没落”正是因为有越来越多的学校学到了在应试教 育中“获胜”的妙方。（怎么办+联）