胡同文化(公开课)
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胡同文化
汪曾祺
比较宽大的胡同
比较窄小的胡同
北京胡同的历史渊源：
巷称胡同，始自公元720年前兴建的
元大都制定的坊巷胡同制度。
胡同的别名
“街巷”（广州）
“里堂”、“弄堂” （上海）
结构布局：
“方正”
（总说）
与胡同相关的内容 （分说）
中心句: “这种方正不但影响了北京人的生 活，也影响了北京人的思想。”
到 胡 同 去 ！
胡同在衰败
北京在前进
再见吧，胡同
（文化）
胡同文化的精义是“忍” 作者通过哪些事例来体现？
｛《八月骄阳》-----“易忍”、“易满足” 电梯事件 ----- 精义“ห้องสมุดไป่ตู้”
★作者对正在消失的胡同和胡 同文化的情感态度？
没落的必然（理性） 依恋、无可奈何（感性）
全文结构布局：
胡同的建筑及环境特点
北京市民心态表现
作者对正在没落的胡同文化的情感 态度
作者赋予胡同文化哪些内涵？
封闭、忍耐、自足、安分守己、逆来顺受
作者对此怀着什么感情？
推崇：知足常乐 随遇而安 安分守己
反思：封闭文化 “闹学生” “过学生” 忍、逆来顺受
文章的语言有什么特色？
• 1、京味、京腔（胡同味） 2、平淡、朴素、口语话 3、“书卷气”
课堂讨论：
1、学完本文后，你怎样评价“胡同文化”， 与今天的居住氛围相比，你更喜欢住在 哪？试阐述理由。（并留作课后练习）
四合院的宅门
门 墩 和 影壁
胡同（文化）的特点：
安静 封闭
独门独院 （盒子）
各人自扫门前雪 易于满足 冷漠（冷眼旁观） 安分守己、逆来顺受
胡同（文化）的特点：
方正 安静 封闭 独门独院
（盒子）
（建筑） 思路
封闭（自私） 易于满足 冷漠（冷眼旁观） 安分守己、逆来顺受
汪曾祺
比较宽大的胡同
比较窄小的胡同
北京胡同的历史渊源：
巷称胡同，始自公元720年前兴建的
元大都制定的坊巷胡同制度。
胡同的别名
“街巷”（广州）
“里堂”、“弄堂” （上海）
结构布局：
“方正”
（总说）
与胡同相关的内容 （分说）
中心句: “这种方正不但影响了北京人的生 活，也影响了北京人的思想。”
到 胡 同 去 ！
胡同在衰败
北京在前进
再见吧，胡同
（文化）
胡同文化的精义是“忍” 作者通过哪些事例来体现？
｛《八月骄阳》-----“易忍”、“易满足” 电梯事件 ----- 精义“ห้องสมุดไป่ตู้”
★作者对正在消失的胡同和胡 同文化的情感态度？
没落的必然（理性） 依恋、无可奈何（感性）
全文结构布局：
胡同的建筑及环境特点
北京市民心态表现
作者对正在没落的胡同文化的情感 态度
作者赋予胡同文化哪些内涵？
封闭、忍耐、自足、安分守己、逆来顺受
作者对此怀着什么感情？
推崇：知足常乐 随遇而安 安分守己
反思：封闭文化 “闹学生” “过学生” 忍、逆来顺受
文章的语言有什么特色？
• 1、京味、京腔（胡同味） 2、平淡、朴素、口语话 3、“书卷气”
课堂讨论：
1、学完本文后，你怎样评价“胡同文化”， 与今天的居住氛围相比，你更喜欢住在 哪？试阐述理由。（并留作课后练习）
四合院的宅门
门 墩 和 影壁
胡同（文化）的特点：
安静 封闭
独门独院 （盒子）
各人自扫门前雪 易于满足 冷漠（冷眼旁观） 安分守己、逆来顺受
胡同（文化）的特点：
方正 安静 封闭 独门独院
（盒子）
（建筑） 思路
封闭（自私） 易于满足 冷漠（冷眼旁观） 安分守己、逆来顺受