(新)黄葛树下有我家教案

黄葛树下有我家

一、教学内容：

歌曲《黄葛树下有我家》的学习

二、教学目标：

1、通过教学活动，学习黄葛树坚韧、顽强、默默奉献的精神，培养学生热爱家乡、热爱生活的态度。

2、八分音符节奏的巩固，前八后十六节奏的学习及掌握

3、在引导学生演唱歌曲的基础上，根据家乡的特色，特产，创编歌词，培养学生的创造力。

三、重、难点

1、前八后十六节奏的学习

2、用家乡特色创编歌词

四、教学准备

多媒体、电子琴、教材

五、教学过程

1、导入

（1）播放课件：参观磁器口

老师：今天我将带同学们一起去参观我们重庆有名的古镇，瞧，这是什么地方？

学生：磁器口

老师：古镇磁器口有上百年的历史了，陪伴她多年的嘉陵江的滔滔江水和那一棵棵高大、顽强的黄葛树。黄葛树是我们重庆的市树。瞧，不管是在陡峭的山坡，还是悬崖峭壁，它都能长出茂盛的枝叶。我们常常看到，黄葛树下大人们一起喝茶、摆龙门阵，孩子们特常常在树下捉迷藏、做游戏学生观看课件（以视频方式将黄葛树高大、茂盛的形象展现在学生面前，让同学们感受到黄葛树就在我们身边，体会重庆人对黄葛树的喜爱之情）（2）、基本练习

①呼吸练习

师：哇好大一棵黄葛树啊！我们也来坐下歇歇凉、摆摆龙门阵吧。

师：同学们，你们觉得夏天坐在黄葛树下凉快吗？

生：凉快

师：那你们觉得坐在树下乘凉的时候还有杯茶是不是更好呢，边喝茶边聊天，那该是多么舒服的一件事啊（老师拿出茶杯或茶碗）

老师：同学们，我就泡了一杯茶，你们闻闻看我泡的茶香不香，（并让一个表现好的学生尝一口感受茶的甘甜），同学们，闻到了吗？没有啊，那再闻闻，然后把我们闻到的茶的清香吸入小腹保持住，然后慢慢把气息吐完，看看我怎么闻茶的香味的，（老师示范），来，我们一起来一遍，很好，再来一遍，同学们做的很棒。现在我们再闻一遍茶的香味，保持住气息，然后用“呜”的声音慢慢把气息吐出来，来，看看我怎么做的，（老师示范），来，跟着我做一遍，很好，再来一遍，同学们今天表现很棒。

②节奏练习

师：在黄葛树下，我们聊天，喝茶，玩耍。现在让我们来做一个游戏怎么样？

生：好

师：同学们，见过这几样乐器吗？

生：见过

师：让我们来看看它们都叫什么名字（老师介绍乐器）

师：它们是我们中国民乐里的打击乐，在很多民族音乐中都有它们，下面我们用手代替它们来拍打几条它们演奏的节奏吧（出示节奏）

师：同学们，请看这条节奏，我先给大家示范一遍这条节奏应该怎么打（老师示范第一条节奏）

师：同学们，这个音符我们叫它几分音符啊？

生：八分音符师：很好，八分音符后面这个点，我们叫它附点，附点的意思就是它前面的这个音要唱的比原来长一些，同学们，跟着我来打一遍这里（老师教附点八分音符的拍子）师：来，再来一遍（老师分小节第二遍教学生拍打节奏）

师：你们真聪明，学的真快，现在请同学们把音乐书关上放到我们的左手边下方，看到我们的第二条节奏，当我们拍打“乃乃”的时候我们就拍掌，在“壮”的地方，我们就拍打一下桌子，在“弄弄”的地方我们就拍打两下放在左边的音乐书，在“乙”的地方，我们就拍打一下大腿。同学们看好，我给大家示范一遍（老师示范）

师：来，我们一起来拍打一下这节奏，我打一节，你们跟着我打一节，清楚了吗？

生：清楚了（老师分小节教学生节奏练习）

师：很好，再来一遍老师第二遍教学生节奏练习）

师：好，现在你们来一遍（学生表演）

师：同学们学的真快，真棒

2、学习歌曲

师：我们玩儿也玩儿够了，黄葛树爷爷今天也给我们带来了一首好听的歌曲，我们来听听歌曲中哪些地方有我们刚才学过的节奏，注意听。（播放歌曲，引导学生感受歌曲）师：好听吗？生：好听师：好听我们就再听一遍，这一遍我们用“啦”的方式跟着音乐小声模唱（播放歌曲）

师：很好，我们跟着音乐,用“啦”的方式再模唱一遍（播放音乐）师：下面我们就来学习黄葛树爷爷给我们带来的这首歌曲《黄葛树下有我家》，我们先来学习旋律，我唱一句，你们跟唱一句，清楚了吗？

生：清楚了

师：好，既然清楚了，我们就来学习吧（老师分句教唱学生旋律）

师：唱的很好，我们再来一遍（老师第二遍教唱歌曲旋律）

师：同学们，旋律都会唱了吗？？

生：会了

师：同学们真聪明，学的真快，那我们现在就把歌词带入旋律，第一遍我弹琴的时候，大家注意听，当我弹第二遍的时候，你们加入歌词（老师分句让学生学习歌词）师：同学们的声音真好听，老师都觉得我的声音没有你们的好听，来，我们再来一遍老师：同学们，会唱了吗？

生：会了师：好，既然同学们已经学会了，那我们现在来进行比赛，左边的同学一组，中间的同学一组，右边的同学一组，我们看看哪组唱的最好，表现最出色。

师：左边的同学们先来，我给你们起个头，（黄葛树，乃乃壮，起）学生演唱

师：左边的同学唱的好吗？

生：好

师：我们把掌声送给他们，现在我们中间的同学来一遍，（黄葛树，乃乃壮，起）

师：中间的同学也唱的很好，我们把掌声送给他们，现在我们右边的同学来一遍（黄葛树，乃乃壮，起）

师：右边的同学也唱的很好，我们把掌声送给他们，现在我们来唱第二段歌词，告诉老师，你们会唱第二段的歌词吗？

生：会师：真棒，那你们来唱一遍我听听（播放音乐伴奏）

师：你们是最棒的，那现在我们由中间的同学唱第一段的歌词，两边的同学唱念白，第二段两边的同学唱歌词，中间的同学唱念白，清楚了吗？

生：清楚了（播放伴奏，学生分组唱）六、教学拓展

师：同学们，现在我们自己来改编歌词念白的地方，你们都说说，你们家乡都有哪些比较有特色的词啊，学生：、、、、

师：同学们说了很多，那我们来选一两个，加入歌曲唱吧（选念白加入歌曲，跟伴奏演唱）

七、课堂小结

黄葛树爷爷已经一千多岁了，他的子孙遍布我们重庆大地。他陪伴了我们爷爷奶奶、爸爸妈妈还有我们。他那顽强的生命力和不畏艰难的精神就像咋们重庆人，愿我们可爱的重庆娃娃们在黄葛树的陪伴下，健康、快乐的成长。好了，今天的课就上到这里下课。