《合欢树》公开课优秀课件(实用!)

• 面对至爱自己和自己至爱 的亲人，你想说什么想做 什么，要趁早。
世界上一切都是假的空的，唯有 母爱才是真的，永恒的，不灭的。
——印度．普列姆昌德
世界上有一种最美的声音，那就 是母亲的呼唤。
——意大利．但丁
合 欢 树
史铁生
知 青 （陕北）
史铁生
作 家（地坛）
2002年华语文学传媒奖对史铁生的颁奖词
史铁生是当代中国最令 人敬佩的作家之一。他的 写作与他的生命完全同构 在了一起，在自己的‚写 作之夜‛，史铁生用残缺 的身体，说出了最为健全 而丰满的思想。他体验到 的是生命的苦难，表达出 的却是存在的明朗和欢乐， 他睿智的言辞，照亮的反 而是我们日益幽暗的内心。
为什么以《合欢树》为题，而不是《我的母亲》？
线索：串连起母亲、我、孩子 情感载体：承载着母亲的爱，我的追忆。 象征意义：希望、信念、母爱…… （以小见大）
以物为名的散文，物中常 有人、有事，是某种情感的 寄托，某种精神的象征。
母爱生而为一棵树 在季节轮回中固守家园 撑一树浓荫一生为子女 默默付出
母亲 年轻美貌 热爱生活 童心未泯 争强好胜
二十岁
双腿残废 不再年轻 全副心思 为我治病 心灰意冷 隐忍退让 励我写作 抱着希望 小说发表 思念感怀 积劳成疾 不在人世
三十岁
母亲从外貌到性格的巨大变化甚至反差说明了什么？
• 合欢树，落叶乔木，伞形树冠。叶 互生，为偶数。花美，形似绒球， 清香袭人；叶奇，日出而开，日落 而合。有‚马缨花‛、‚绒花‛之 称。常象征夫妻恩爱、婚姻美满。
• 保加利亚作家海托夫的文章：《趁双亲还在》。 • 直到中学毕业，我才意识到父亲为我所做的一切， 对他充满感激和惋惜之情。因此，我下定决心， 只要拿到我挣来的第一笔钱，我就给他买些苹果。 因为他需要这样的营养品，在我家居住的巴尔干 山村是买不到苹果的。我今天推到明天，明天推 到后天，终于在一个春日，得知了父亲于夜间逝 世的噩耗……直到现在，在我父亲逝世二十多年 以后，那些未买的苹果依然如鲠在喉。
她出去了，就再也没回来。 邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜 血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也 绝没有想到那竟是永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地 呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是： ‚我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花 淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼 洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的 话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
……我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个 儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。 ……我老记着，那儿还有个刚来到世上的孩子，不哭不闹 ，瞪着眼睛看树影儿。是那棵合欢树的影子吗?小院儿里只有那 棵树。
有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃 动的树影儿，会想起他自己的妈妈，他会跑去看看那棵树。但 他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。
浏览课文7-12段
思考： 母亲与合欢树 有什么关联？
合欢树
路边的‚含羞草‛ 第二年没有发芽 第三年长出叶子
母亲
种在花盆 不舍得扔 常去侍弄
第四年（长大）
有一年开花了
栽在窗的地上（念叨）
已不在人世
（执着地培育）
‚我‛是如何对待合欢树的？ （把握作者复杂的情感体验）
小院儿在一个大院儿的尽里头。我偶尔摇车到大院儿去 坐坐，但不愿意去那个小院儿，推说手摇车进去不方 便。 ……有一年，人们终于又提到母亲：‚到小院儿去看 看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了!”我心里一阵抖，还 是推说手摇车进出太不易。
代表作品
初读感悟
浏览全文，并思考：文章先 后主要写了哪些内容，作者想借 此表达什么？
母亲
合欢树
主题——母爱
诵读课文1--6段
梳理： 找出前半部分文中三个明显表示时间的词语。 并说说看作者写了人生中这几个年龄段‚我‛和 母亲的哪些事情？从中我们能看出些什么？
年龄 十岁
‚我‛ 作文获奖 调皮活跃
合欢树长高了，母亲的 爱也还在延续，并且在不知 不觉中恩惠着那个窗前的孩 子，而那个孩子仿佛正延续 着我的生命、我的记忆……
母亲生前没有给我留下隽永的哲言，或要我 恪守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运， 坚忍的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我 印象中愈加鲜明深刻…… 史铁生《我与地坛》
今生今世 / 余光中
今生今世 我最忘情的哭声有两次

一次，在我生命的开始
一次，在你生命的告终 第一次，我不会记得，是听你说的
第二次，你不会晓得，我说也没用
但两次哭声的中间啊 有无穷无尽的笑声 一遍一遍又一遍 回荡了整整三十年 你都晓得，我都记得
子 欲 侍 亲 亲 不 待
儿女生而为一棵树 在母爱的哺育下茁壮成长 蓦然回首中 承载了多少母爱的温暖
秋天的怀念
双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着望 着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听 着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔 向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不 见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她 又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。‚听说北海的 花儿都开了，我推着你去走走。‛她总是这么说。母 亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死 了。‚不，我不去！‛我狠命地捶打这两条可恨的腿 ，喊着：‚我活着有什么劲！‛母亲扑过来抓住我的 手，忍住哭声说：‚咱娘儿俩在一块儿，好好儿活 ……”
可以去却不想去
与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。…… 这回，想摇车进小院儿真是不能了。家家门前的小厨房都扩 大，过道窄到一个人推自行车进出也要侧身。我问起那棵合 欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。这么说，我再也 看不见它了。
想去却不能去了
作者在文中反复提到看树影 儿的孩子有什么深刻涵义？
可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹 告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶‚刷刷啦啦‛地飘 落。母亲进来了，挡在窗前，‚北海的菊花开了，我推着你去看 看吧。‛她憔悴的脸上现出央求般的神色。‚什么时候？‛‚你 要是愿意，就明天？‛她说。我的回答已经让她喜出望外了。 ‚好吧，就明天。‛我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。 ‚那就赶紧准备准备。‛‚哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准 备的！‛她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：‚看完菊花， 咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那 回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁 一个……”她忽然不说了。对于‚跑‛和‚踩‛一类的字眼儿， 她比我还敏感。她又悄悄地出去了。