基本配色法说课111PPT课件

二 视 频 演 示，导 入 新 课（5’)
三 创 设 情 境，讲 授 新 课 (30’)
四 游 戏 互 动，拓 展 新 知 (30’)
五 归 纳 总 结，指 导 实 践(10’）
六 布 置 作 业，增 强 技 能（5’）
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三 创 设 情 境，讲 授 新 课 (30’)
教师 主导性
问题：
1、图片包含哪些色彩？
五 归 纳 总 结，指 导 实 践(10’）
六 布 置 作 业，增 强 技 能（5’）
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四 游 戏 互 动，拓 展 新 知 (30’)
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游戏要求
1、准备不同颜色的布料。 2、活动以组为单位，挑选几块不 同颜色的布为其中一名队员进行服 饰搭配。 3、每组展示2分钟要求体现基本配 色法的特点 。
情感 目标
教学反思 1、培养学生敢地于位实—践—，设大计胆与探艺索术教的学合中作不创可新替精代神。。 作用——立足技能，“以学生发展为本，以就业为导向”
2、体会色彩在生活中的作用，增强学生学习色彩的兴趣。
起到承上启下的作用。
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3 关键点 激发学教生材把所分学析知识运用到生活实践中
12、教学重 难点：
专业 技能
专业技能参差不齐 教小学组过协程作探究法
个体存在差异
性格 特征
挫折感强，没有耐 力
情绪易2波021动
教学反思
鼓励性引导评价法
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一
预习内容：
课 前 准 备，资 料 展 示（10’）
小组合作学习1、统基计本表配色法的种类及定义？ 认识色彩
姓名
二 任务视 频 演 示完，成导情入况及新评课价（5’) 活动总结
李娜 学活生动搜三集图创片 设 情色境2彩、，鲜同讲艳类授色配新合课的特(3点0’？1片)、。学会了制感作知幻色灯彩 吴雨辰搜集图片制作幻灯片做幻灯漂片3亮、邻近色配写合讲解的词特点？2、提高展了示表讲达解能力。
胡丹 刘明丽
编展四五写示讲讲游(解解归30词戏’纳)互总细表动45结致达、 、，，、生冷互拓指主动暖补展色色导题配配新明实合合确知的的践特特(1点点0’？？）34中、 、的培色重养彩要了搭作合配运用作在用。意设色识计彩。
基本配色法的特点 实教际学应方用法： 教学方法：
直小创观组设演协情难示作境点教探与学究教法法 学情与策略 教学过程
教学反思
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授课年级：中职二年级广告专业 学生人数：30人 授课类型：课堂教学
教学过程
学策略生设情计况的基础是学情
策略
难点与教法
文化 有一定的美术造型基础 创设情境法
基础 但对色彩的感知学能情力差与策略
四 游 戏 互 动，拓 展 新 知 (30’)
五 归 纳 总 结，指 导 实 践(10’）
六 布 置 作 业，增 强 技 能（5’）
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二 视 频 演 示，导 入 新 课（5’)
通过视频引入：感悟色彩
想一想：
为何不同的 色彩会给我们不 同的感觉？
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学习方一法 课观前察准 备，资 料 展讨论示（10’） 探究
创
设
情
境，讲巩授固新知课识 (30’)
饰画。
四 游 戏 互 动，拓联展系新实知际
俏丽 4、互补色配合:对比鲜明,不易调和,热情、动感
轻盈 5、中性色配合:协调色彩,缺少亮点,高雅、稳重
布 置 作 业，增 强 技 能（5’）
清纯
妩媚
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任一 务要课 求前 准 备，资 料 展 作示（业10目’）的
以配色图二表为依视 频 演 示，导 入 新 课（5’)
据，运用构成的形
式表现五种基三本配 色法，创作一副装
步骤一：挑选不同颜色的布料 为队友进行服饰搭配
步骤二：学生展示、自评2分钟
步骤三：小组之间互评、打分
步骤四：教师讲解、点评
步骤五：评选最佳搭配奖
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主色 搭配色 点缀色 感觉
复习内容： 浅蓝
蓝灰
凉爽
—配色图表
粉红 酒红 一 白色或深紫 课轻快 前 准 备，资 料 展 示（10’）
中黄 白色或黑色
大红
六 布 置 作 业6、，中增性强色配技合能的（特5点’？）记录人：李娜
备注：1、每位成员都要自选任务，根据任务完成情况给予客观评价。
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2、由组长负责统计、协调。
一 课 前 准 备，资 料 展 示（10’）
二 视 频 演 示，导 入 新 课（5’)
三 创 设 情 境，讲 授 新 课 (30’)
说课.演示
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——
关 工 高 郑
艺等军
于 构 美 教 主
成术育编
教 基 专 出
础业版
教社 材出
材
版
的
说课程 序
教材分析
第一章 平面构成
难点与教法
第二章 立体构成 第一节 色彩构成概述
学情与第二策节 略色彩的本质与体系
第三章 色彩构成
第三节 基本配色法
教第四学节 过色程彩的对比与调和
第五节 色彩构成在设计中
2、他们所属那种配色法？
小组讨论：
3、给我们的感受？
20214、它们具有那些的特点？
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三 创 设 情 境，讲 授 新 课 (30’)
学生 主动性
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一 课 前 准 备，资 料 展 示（10’）
二 视 频 演 示，导 入 新 课（5’)
三 创 设 情 境，讲 授 新 课 (30’)
四 游 戏 互 动，拓 展 新 知 (30’)
教的学应用反思
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12、教材学的目地标位与作用 教材分析
知识 1、掌握基本配色法的种难类及点定与义。教法 目能三色标力要彩素12、、培让养学学习依据学生生理利解用基五网种本络配搜配色集法色、的处特法理学点信。情息的与奠 定 基 础能策力。略色在的彩设应构计用成中 目标 2、通过游戏互动培养学生的创新能力教和审学美能过力程。
优雅
3、冷暖色配合 4、互补色配合
生
成熟
沉稳 三
冷艳
明媚 四
5、中性色配合
创 设 情 境，讲 授 新 课 (30’)艺
术
游 戏 互 动，拓 展 新 知
创
活 实 践
作 清净
明朗
12、、同邻(3类近0色色’配配)合合::容层易次调分和明,,缺理少想变配化合,,安 鲜静 明、 、柔 刺和 激
清五新 3、归冷暖纳色配总合结:主，题指突出导,不易实调和践,(轻1快0’、）睿智
1 基的本种配 类色？法 土红
乳白 乳白 土黄
浅灰 土黄或橘红 浅黄或朱红
褐色 乳白或中黄
群青
湖蓝
基本配色法 玫瑰 红
普蓝
深灰
白色或淡紫 白色或乳白
2 的特点？ 深蓝
土红
浅蓝
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青莲
浅紫
湖蓝 普蓝
普蓝
玫瑰红
浅绿
白色
六
浅蓝 白色或浅紫
中绿
大红
喜庆
二鲜明 视 1频、同演类色示配，合导 2入、邻新近课色（配合5’)