3.1《园林植物景观设计》教学设计项目三 微地形设计与植物空间营造
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40min
深化
按照地形设计图制作模型，并分析该微地形设计的优点和确定
讲授法
案例法
30min
归纳
微地形的特点归纳
讲授法
案例法
多媒体展示
5min
作业
微地形植物配置案例收集
学习
反馈
备注
教学单元设计内容
教学步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
告知
公园微地形调研分析各小组汇报
学生汇报法、讨论法
发现法
10min
引入
微地形的概念、功能
讲授法
案例法
多媒体展示
10min
微地形的图纸表达
微地形设计在图纸中Βιβλιοθήκη 到的问题讲授法案例法
多媒体展示
10min
操练
课堂实训：
抄绘地形设计图，
(园林植物景观设计)教学设计
授课教师授课班级授课日期年月日
学习内容
项目三微地形设计与植物空间营造
单元学时
4
教学环境
普通教室□多媒体教室■理实一体教室□实训室□其他□
单元
教学
目标
掌握园林微地形的设计方法，并制作模型
学情
分析
学生刚开始接触该门课程，先从简单入手，对课程进行一个概括性的描述与介绍，使他们对课程的内容有所理解，知道这门课要学习的是什么，应该怎么学，对日后工作有什么作用。目的是能调动起他们对本门课程的兴趣。
深化
按照地形设计图制作模型，并分析该微地形设计的优点和确定
讲授法
案例法
30min
归纳
微地形的特点归纳
讲授法
案例法
多媒体展示
5min
作业
微地形植物配置案例收集
学习
反馈
备注
教学单元设计内容
教学步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
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公园微地形调研分析各小组汇报
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10min
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微地形的概念、功能
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案例法
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10min
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微地形设计在图纸中Βιβλιοθήκη 到的问题讲授法案例法
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抄绘地形设计图，
(园林植物景观设计)教学设计
授课教师授课班级授课日期年月日
学习内容
项目三微地形设计与植物空间营造
单元学时
4
教学环境
普通教室□多媒体教室■理实一体教室□实训室□其他□
单元
教学
目标
掌握园林微地形的设计方法，并制作模型
学情
分析
学生刚开始接触该门课程，先从简单入手，对课程进行一个概括性的描述与介绍，使他们对课程的内容有所理解，知道这门课要学习的是什么，应该怎么学，对日后工作有什么作用。目的是能调动起他们对本门课程的兴趣。