最新九年级《画山绣水》ppt课件
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漓江水色图（第4段）
鱼鹰捕鱼图（第5段）
四人一组有感情地朗读所选文段，说说作者是 怎样把景物写得有声有色，栩栩如生的，再用 文字的形式为这段话写几句评语，并仿照例句 描写一处景物？
5、文章写了哪些传说？有些什么特点？
提示：“父子岩”、“寡妇桥”、“望夫 石”、“媳妇娘（新娘）岩”。
“寡妇桥”表现的是劳动人民牺牲自我， 乐于助人的品质，而其它的都是写阶级压 迫和阶级斗争的。
九年级《画山绣水》ppt课件
画山绣水
杨朔
实验中学 建娟娟
学 ⒈品味文章诗意美。
习
⒉领略和鉴赏桂林山水特有的清奇峭拔的 神态。
目 ⒊学习本文严密的结构和准确的用词。 ⒋理解作者以写景散文来反映时代侧影。
标
杨朔（1913－1968），原 名杨毓晋，山东蓬莱人。抗日 战争时期，写过不少通讯和中 篇小说；解放战争时期，担任 过新华社特派记者，1949年加 入中国作家协会。抗美援朝时 期，写出优秀长篇小说《三千 里江山》；1956年以后，从事 外事工作，同时写了大量散文。 重要作品有《雪浪花》《樱花 雨》《荔枝蜜》《海市》《茶 花赋》等。
拓
你游历过哪些风景名胜区，
Baidu Nhomakorabea
展 你的家乡应该也有许多美丽的传
迁 说，能不能给我们讲一讲与景点 有关的优美的传说或诗句呢？
移
如果需要写一篇介绍家乡风
物的文章，你准备如何去使 用这些材料呢？
借鉴本文的写法，写一 篇介绍家乡风物的文章。
谢 谢 大 家！
思考：
课文以“画山绣水”为题，妙在何 提示处：？
题目运用了互文的修辞手法，意思是画出 来、绣出来的山和水。“画”和“绣”一般 都用来形容诗文或景物，“画”指其中蕴涵 的诗意，而“绣”指工巧，有华采。题目揭 示了桂林山水的特色，充满了诗意，精致优 美。
3、课文中堪称“画山绣水”的景有哪 些？
桂林山水（第2段）
鱼鹰捕鱼图（第5段）
四人一组有感情地朗读所选文段，说说作者是 怎样把景物写得有声有色，栩栩如生的，再用 文字的形式为这段话写几句评语，并仿照例句 描写一处景物？
5、文章写了哪些传说？有些什么特点？
提示：“父子岩”、“寡妇桥”、“望夫 石”、“媳妇娘（新娘）岩”。
“寡妇桥”表现的是劳动人民牺牲自我， 乐于助人的品质，而其它的都是写阶级压 迫和阶级斗争的。
九年级《画山绣水》ppt课件
画山绣水
杨朔
实验中学 建娟娟
学 ⒈品味文章诗意美。
习
⒉领略和鉴赏桂林山水特有的清奇峭拔的 神态。
目 ⒊学习本文严密的结构和准确的用词。 ⒋理解作者以写景散文来反映时代侧影。
标
杨朔（1913－1968），原 名杨毓晋，山东蓬莱人。抗日 战争时期，写过不少通讯和中 篇小说；解放战争时期，担任 过新华社特派记者，1949年加 入中国作家协会。抗美援朝时 期，写出优秀长篇小说《三千 里江山》；1956年以后，从事 外事工作，同时写了大量散文。 重要作品有《雪浪花》《樱花 雨》《荔枝蜜》《海市》《茶 花赋》等。
拓
你游历过哪些风景名胜区，
Baidu Nhomakorabea
展 你的家乡应该也有许多美丽的传
迁 说，能不能给我们讲一讲与景点 有关的优美的传说或诗句呢？
移
如果需要写一篇介绍家乡风
物的文章，你准备如何去使 用这些材料呢？
借鉴本文的写法，写一 篇介绍家乡风物的文章。
谢 谢 大 家！
思考：
课文以“画山绣水”为题，妙在何 提示处：？
题目运用了互文的修辞手法，意思是画出 来、绣出来的山和水。“画”和“绣”一般 都用来形容诗文或景物，“画”指其中蕴涵 的诗意，而“绣”指工巧，有华采。题目揭 示了桂林山水的特色，充满了诗意，精致优 美。
3、课文中堪称“画山绣水”的景有哪 些？
桂林山水（第2段）