异分母分数加减法1[1]1
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B同学家 走兴建路需 1 小时
2
5 走东海中路 小时 8
1 走同济路需 小时 8
A同学家
学校
1 从菜市路走需 4小时
பைடு நூலகம்
你觉得走哪条路线比较好呢?
提示：
1、你能不能运用学过的有关知识和方法，解决分母不 相同的问题？ 2、如果不行，你也可以借助手中的材料，通过折一折、 拼一拼、画一画的办法，得出计算方法和结果。 3、你还有什么别的方法，也能得出计算结果？
1 1 ＋ 8 2
＋
1 1 ＋ 8 2
＝
5 8
＋
4 1 ＋ 8 8
＝
5 8
3 10 小时
老师家
3 小时 20
B同学家
A同学家
学校
异分母分数加减法
异分母分数加减法 通分转化成 同分母分数加减法
答
案
按照同分母分数加减法 的方法进行计算
异分母分数加减法的计算方法：
异分母分数相加减，先（ 通分 ），然后 按照（同分母分数）加减法的方法进行计算。
练习：下面的计算对吗？
2 4 （1） − 3 9
7 （3） 10
=
2 3 4 7 （ √ ）（2） + = （ ×） 9 5 7 12
4 × （4） 1 3 13 （ ） + = （√ ） 2 7 14 5
3 5
分数加减法的验算方法与整数加减法 的验算方法相同
–
=
数 医 学 院
说一说：
通过本节课的学习, 你有什么收获?
2
5 走东海中路 小时 8
1 走同济路需 小时 8
A同学家
学校
1 从菜市路走需 4小时
பைடு நூலகம்
你觉得走哪条路线比较好呢?
提示：
1、你能不能运用学过的有关知识和方法，解决分母不 相同的问题？ 2、如果不行，你也可以借助手中的材料，通过折一折、 拼一拼、画一画的办法，得出计算方法和结果。 3、你还有什么别的方法，也能得出计算结果？
1 1 ＋ 8 2
＋
1 1 ＋ 8 2
＝
5 8
＋
4 1 ＋ 8 8
＝
5 8
3 10 小时
老师家
3 小时 20
B同学家
A同学家
学校
异分母分数加减法
异分母分数加减法 通分转化成 同分母分数加减法
答
案
按照同分母分数加减法 的方法进行计算
异分母分数加减法的计算方法：
异分母分数相加减，先（ 通分 ），然后 按照（同分母分数）加减法的方法进行计算。
练习：下面的计算对吗？
2 4 （1） − 3 9
7 （3） 10
=
2 3 4 7 （ √ ）（2） + = （ ×） 9 5 7 12
4 × （4） 1 3 13 （ ） + = （√ ） 2 7 14 5
3 5
分数加减法的验算方法与整数加减法 的验算方法相同
–
=
数 医 学 院
说一说：
通过本节课的学习, 你有什么收获?