1春的消息

教学目标：

1、在阅读过程中认识5个生字“冈、牵、唤、搔、颊”。积累9个词语“春装、山冈、牵引、雀跃、唤醒、沉睡、照耀、搔痒、面颊”。用合适的方式理解词语“盼望”、“爱怜”、“雀跃”的意思。

2、有感情地朗读课文。背诵课文。

3、按要求预习课文。能说出自己知道的春天的消息。

4、体会春天来到时人们欢快的心情以及对春天的

喜爱之情。

自学乐园:

1、有感情地朗读诗歌，学习其中的生字新词。

2、找找诗中描写了哪些春天的景色，并完成下

面的填空题：

送走了一个寒冬，我们又迎来了美丽的春天。、、、、、、和都迫

不及待地向我们报告着春的消息。

读一读：

gāng qiān huàn sāo jiá山冈牵引唤醒搔痒面颊

读准词语

春装山冈牵引雀跃唤醒沉睡照耀搔痒面颊

山冈：指的是较低而平的山脊。

完成填空：

送走了一个寒冬，我们又迎来了美丽的春天。、、、、、、和都迫不及待地向我们报告着春的消息。

送走了一个寒冬，我们又迎来了美丽的春天。春风、春水、小鸟、蝴蝶、雏菊、枝头的绿苞、明丽的阳光和田野里的小草都迫不及待地向

风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛。盼望了整整一个冬天，盼望

你看，春天已经来到！！

小鸟换上新羽蝴蝶牵引着我雏菊开始开放绿苞吐出嫩芽阳光放射光芒小草钻出地面

多音字组词：

piǎo（）jīn（）tǔ（）漂禁吐

piào（）jìn（）tù（）

选择合适的词语填空：

盼望希望愿望失望

1、实现两岸和平统一是海内外中国人的共同（）。

2、老师和家长都（）我们能健康成长，我们可不能让他们（）。

3、我们（）着能够快点长大。

愿望希望失望盼望

拓展：

1、除了诗人笔下的春天美景外，在你眼中

还有哪些春天的景色呢？它们是怎样的呢？（1）把春天的美景画下来，学着诗歌的样子写

一段描写春天美景的小诗。

（2）先小组交流，再全班交流。

作业：

1、抄写词语。

2、用合适的词语填空。

（）的枝条（）的羽毛（）的溪流（）的太阳（）的小草（）面颊（）长大（）山冈（）双脚（）春装

3、背诵诗歌。

* 2、收集你喜欢的描写春天的诗歌，和同学开一个诗歌朗诵会。