3.高等学校学科创新引智基地评估指标

附件3：

高等学校学科创新引智基地评估指标

一、高等学校学科创新引智基地评估指标

一级指标A 二级指标B 三级指标C

A1基地定位与运行管理（20%）B11 定位与实施计划（35%）

C111 落实国家关于基地建设规划和要求的情况（40%）

C112 依托单位的支持与保障（60%）

B12 管理体制（35%）C121 运行与管理制度的建设及落实

B13 经费管理（15%）C131 经费使用的合理性及效益

B14 信息化建设（15%）C141 文档与数据库建设

A2人才队伍建设（40%）B21 海外人才引进(40%)

C211 引进人才的数量与结构(50%)

C212 引进人才在基地工作时间(50%)

B22 基地自身队伍建设(25%) C221 学术队伍的成长

B23 海内外人才契合度(35%)

C231 引进人才与基地学科方向的契合度(40%)

C232 引进人才与基地队伍的实质性合作(60%)

A3学术贡献与研究水平（30%）B31 学术贡献与声誉的提升

(50%)

C311 标志性研究成果(30%)

C312 科技创新能力的提升(40%)

C313 国际影响力的扩大(30%)

B32 学科可持续发展能力(50%)

C321 学科发展潜力与新研究领域的拓展（70%）

C322 国际合作的拓展（30%）

A4基地特色和发展前景（10%）B41 基地特色与建设经验、发展

计划与创新潜力

C411 基地特色与建设经验、发展计划与创新潜力

二、高等学校学科创新引智基地评估指标详细说明

1、准则A1：基地定位与运行管理

B11定位与实施规划。

C111落实国家关于基地建设规划和要求的情况。包括基地的建设目标与依托学科及高校发展的协调性；对基地的优势与不足

分析，建设期内的发展定位和依托学科条件；建设与发展的

总体思路，国际意识；海外学术大师及学术骨干引进的计划

和措施；科技创新及高水平人才培养体系的构建及实施情况

等。

C112依托单位的支持与保障。依托单位根据要求提供基地发展所需的资金、人员及相应扶持政策和具体保障措施的情况。

B12管理体制。各项管理规章制度的健全性和合理性，日常管理工作科学性，校级领导小组与管理办公室的设置及有关规章

制度落实情况等。

B13经费管理。经费使用的合理性，及使用效益、效能情况；国拨经费是否做到专款专用，学校配套经费是否足额、到位及

时。

B14信息化建设。基地建立专项档案管理与资料信息库及建立国际合作的信息交流平台情况。

2、准则A2: 人才队伍建设

B21海外人才引进。吸引和稳定海外高水平人才的措施和成效。

C211引进人才的数量与结构。引进人才的数量与结构符合基地定位与建设规划的程度，适应学科建设和可持续发展对人才需

求的情况；人才引进后高水平的学术成果的产出情况，以及

引进人才队伍的稳定性和长效性。

C212引进人才在基地工作时间。引进人才在基地工作时间达到规定要求，及其连续性、能否保障各类合作的情况。

B22基地自身队伍建设。基地自身队伍配备的合理性及队伍的学术水平提升情况；博士后和研究生培养情况；促进学科优秀

人才可持续发展的支持体系构建情况等。

B23海内外人才契合度

C231引进人才与基地学科方向的契合度。引进人才与基地的发展目标及学术方向相符性和互补性。

C232引进人才与基地队伍的实质性合作。引进人才与基地自身队伍在合作科研项目、合作培养人才、合作发表科研论文等方

面开展学术合作的情况。

•合作科研项目：引进人才与基地自身队伍双方针对同一研究课题而开展的合作，重点指双方已有协议并获批准

的课题，包括海内外的各类研究基金项目以及与大型企

业的横向研发项目。

•合作培养人才：包括基地国内成员赴海外合作单位进修情况、国内科研骨干与引进人才联合指导的在读博士生

情况以及引进人才开设英文课程情况。

•合作发表科研论文：基地自身队伍与引进人才合作发表的且属双方单位名称科研论文及著作。

3、准则A3: 学术贡献与研究水平

B31学术声誉的提升。

C311标志性研究成果（最多列举5项）。指评估期限内以基地聘任人员为主产生的创造性重大成果，主要体现在：在解决国

家经济建设、社会发展和国家安全的重大科技问题中具有创

新思想与方法，实现关键技术创新或系统集成，或在实验研

究方面取得突破性进展；拥有自主知识产权；能提供高质量

的基本科学数据和公共服务，为国家宏观决策和维护国家利

益提供科学依据。标志性研究成果应与基地的定位与发展方

向一致，包括学术论文、学术专著、发明专利、技术咨询报

告、工程或产品设计、基础性数据库等。

C312科技创新能力的提升。基地依托学科和相关单位在科学前沿的探索研究中取得系统性原创成果能力的提升情况，对基

地建设前后的相关数据信息等进行对比。

C313国际影响力的扩大。基地聘任人员为主在国际公认的优秀期刊上发表文章或出版学术专著情况及相关成果的反响情

况；参与国际竞争与国际合作，获得重大国际、国家项目情

况。基地通过主办、承办、受邀参加高水平国际学术会议、

新增各类重大国际学术组织机构任职，组建联合科研机构，

海外招收研究生、进行国际知名认证等各种方式推动基地及

其依托学科和高校的各类学术排名提升情况。

B32 学科可持续发展能力。

C321学科发展潜力与新研究领域的拓展。学科发展潜力指通过与海外合作伙伴的交流与合作对基地原有研究方向的凝练

与拓展，并产生新的学科增长点情况；以及对基地自身发展

能力的再定位和社会经济潜在支持力、依托学科发展保障力

的提升情况等。新研究领域的拓展指通过与海外合作伙伴的

交流与合作对基地及其依托学科与相关学科的交叉、融合，

并产生新的研究领域情况。

C322国际合作拓展。国际合作拓展，即通过与海外合作伙伴的人员交流与项目合作对基地及其依托学校与国际学术圈的

合作伙伴关系的拓展情况，是否促使其可持续、深层次发展。

4、准则A4：基地特色和发展前景

B41基地特色与建设经验、发展计划与创新潜力。基地学科属性和类别特征，及特有、优于其它基地的独特优质风貌情况。

体现在基地定位、发展思路；管理制度、运行机制；海内外

合作模式；人才引进和培养等方面的特点与效益；下一步发

展计划和潜力。