冀教版小学语文五年级上册《布达拉宫》课件
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佛教知识 上升到文化的层次
贝叶经是用铁笔在贝多罗树 叶上所刻写的佛教经文
用古印度梵文写成的贝叶经
五世达赖喇嘛灵塔
五 世 达 赖
布 达 拉 宫 中 的 壁 画
唐卡：也叫唐嘎，唐喀， 系藏文音译，指用彩缎装裱 后悬挂供奉的宗教卷轴画。 唐卡是藏族文化中一种独具 特色的绘画艺术形式。唐卡 在内容上多为西藏宗教、历 史、文化艺术和科学技术等， 凝聚着藏族人民的信仰和智 慧，记载着西藏的文明、历 史和发展，寄托着藏族人民 对佛祖的无可比拟的情感和 对雪域家乡的无限热爱。
冀教版小学语文
(五年级 上册)
阅读提示
1. 这篇课文是从哪两个方面来介 绍布达拉宫的？ 2. 这两方面内容让你产生了怎样 的感受？ 3. 你是从什么地方得到这种感受 的？画出相关语句，并在课本空白处 写下批注。
雄伟壮丽的建筑 浩瀚繁富的收藏
句段赏析1
在灿烂的阳光下，在巍巍的红山之 巅，布达拉宫凌空屹立，金光四射，巍 峨壮观，散发着一种令人震撼的美。
布达拉宫
不可估量 的价值
经卷 灵塔
帝王敕封 历世达赖的 信物与礼品
赞姆林坚吉
收藏
浩瀚繁富
壁画 唐卡 佛像
总ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
分
总
1994年联合国教科文组织授 予
世界文化遗产称号
我当小导游
2006年7月1日，举世瞩目的青藏铁路全线开通.
作业超市
1.摘录文中优美的语句。 2.搜集有关布达拉宫的图片、文字 介绍，做一张介绍布达拉宫的手抄报。 3.布臵探究活动：课后请同学们搜 集资料：“走进西藏，走进拉萨，走进 布达拉宫”。
句段赏析2
站在布达拉宫广场，仰望宫殿， 只见宫殿层层叠叠，红白相接—
句段赏析3
白宫呈“凹”字形，从东到西结构紧凑， 由低至高鳞次栉比；红宫居中，层次分明， 错落有致，使整个布达拉宫形似双手捧着一 座佛塔；红宫上面的金顶，在阳光照射下熠 熠生辉，似乎显示着它的至高无上。
句段赏析4
宫殿外部的颜色是明亮的白、 黄、红三色，与佛教传统密切相 关：白色象征恬静、和平，黄色 象征圆满、齐备，红色象征威严、 力量。
释迦牟尼 木雕像
释迦牟尼金制佛像
法幢：写有佛教 经文的长筒形绸伞或 刻有佛教经文、佛像 等的石柱，为说法道 场之标臶。宣扬大法 之际，将幢幡建于道 场门前。
大昭寺前的法幢
远观 仰望 布局
巍峨壮观 层层叠叠
形似双手捧 着一座佛塔
建筑
面积 宫墙 颜色
具体数字 西藏传说 佛教知识
古印度的 贝叶经
雄伟壮丽
贝叶经是用铁笔在贝多罗树 叶上所刻写的佛教经文
用古印度梵文写成的贝叶经
五世达赖喇嘛灵塔
五 世 达 赖
布 达 拉 宫 中 的 壁 画
唐卡：也叫唐嘎，唐喀， 系藏文音译，指用彩缎装裱 后悬挂供奉的宗教卷轴画。 唐卡是藏族文化中一种独具 特色的绘画艺术形式。唐卡 在内容上多为西藏宗教、历 史、文化艺术和科学技术等， 凝聚着藏族人民的信仰和智 慧，记载着西藏的文明、历 史和发展，寄托着藏族人民 对佛祖的无可比拟的情感和 对雪域家乡的无限热爱。
冀教版小学语文
(五年级 上册)
阅读提示
1. 这篇课文是从哪两个方面来介 绍布达拉宫的？ 2. 这两方面内容让你产生了怎样 的感受？ 3. 你是从什么地方得到这种感受 的？画出相关语句，并在课本空白处 写下批注。
雄伟壮丽的建筑 浩瀚繁富的收藏
句段赏析1
在灿烂的阳光下，在巍巍的红山之 巅，布达拉宫凌空屹立，金光四射，巍 峨壮观，散发着一种令人震撼的美。
布达拉宫
不可估量 的价值
经卷 灵塔
帝王敕封 历世达赖的 信物与礼品
赞姆林坚吉
收藏
浩瀚繁富
壁画 唐卡 佛像
总ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
分
总
1994年联合国教科文组织授 予
世界文化遗产称号
我当小导游
2006年7月1日，举世瞩目的青藏铁路全线开通.
作业超市
1.摘录文中优美的语句。 2.搜集有关布达拉宫的图片、文字 介绍，做一张介绍布达拉宫的手抄报。 3.布臵探究活动：课后请同学们搜 集资料：“走进西藏，走进拉萨，走进 布达拉宫”。
句段赏析2
站在布达拉宫广场，仰望宫殿， 只见宫殿层层叠叠，红白相接—
句段赏析3
白宫呈“凹”字形，从东到西结构紧凑， 由低至高鳞次栉比；红宫居中，层次分明， 错落有致，使整个布达拉宫形似双手捧着一 座佛塔；红宫上面的金顶，在阳光照射下熠 熠生辉，似乎显示着它的至高无上。
句段赏析4
宫殿外部的颜色是明亮的白、 黄、红三色，与佛教传统密切相 关：白色象征恬静、和平，黄色 象征圆满、齐备，红色象征威严、 力量。
释迦牟尼 木雕像
释迦牟尼金制佛像
法幢：写有佛教 经文的长筒形绸伞或 刻有佛教经文、佛像 等的石柱，为说法道 场之标臶。宣扬大法 之际，将幢幡建于道 场门前。
大昭寺前的法幢
远观 仰望 布局
巍峨壮观 层层叠叠
形似双手捧 着一座佛塔
建筑
面积 宫墙 颜色
具体数字 西藏传说 佛教知识
古印度的 贝叶经
雄伟壮丽