买椟还珠 课件

《买椟还珠》wenku.baidu.com
表演：郭佳欣剧组
评一评，论一论
想一想，动一动
演一演，说一说
楚人有卖其珠于郑者
为木兰之柜，薰以桂、椒，缀以珠玉， 饰以玫瑰，辑以羽翠
郑人买其椟而还其珠。
此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。
乐学寓言第二步
谈古论今，乐解寓意
买椟还珠
寓 这个人善于卖盒子，不善于卖珠子—嘉莹、佳怡 意 我不们要做只事注要考重虑外全表面而—彦忽斌略了实质—文婷等
想一想，说一说
（从现实生活取材，说一说现今社会有没 有类似的现象）
《买椟还珠》之我见
如果你要卖什么东西，就 要精心装饰、吸引别人
——胡静怡
乐学寓言第三步
创新思维，多向思考
《买椟还珠》之我见
总结
乐学寓言三步法 1、情景再现，化静为动 2、谈古论今，乐解寓意 3、创新思维，多向思考
《郑人买履》
乐学古文 乐解寓意
——《买椟还珠》《郑人买履》
寓言
寓言是一种文学体裁，以短小 精悍的故事（故事）寄寓意味深长 的道理（寓意）。在先秦诸子百家 的著作中，经常采用寓言阐明道理， 如《自相矛盾》《刻舟求剑》等， 其中在《庄子》与《韩非子》中， 寓言收录最多。
乐学寓言第一步
情景再现，化静为动
读一读 猜一猜
表演：卢奕剧组
想一想 猜一猜
乐学寓言第一步
情景再现，化静为动
（学一学，演一演）
《郑人买履》 郑人有欲买履者，先自度其足 而置之其坐。至之市而忘操之。已 得履，乃曰：“吾忘持度。”反归 取之。及反，市罢，遂不得履。 人曰：“何不试之以足? ” 曰：“宁信度,无自信也。”
乐学寓言第二步
谈古论今，乐解寓意
乐学寓言第三步
创新思维，多向思考