沪教版四年级下《小溪流的歌》---同步练习

2．《小溪流的歌》同步练习

一、为加点字注音。

奔．（）流漂浮．（）蝌蚪．（）

挠．（）痒痒跳跃．（）水磨．（）

二、形近字

漂( )：（）狭( )：（）挠( )：（）泼( )：（）飘( )：（）峡( )：（）浇( )：（）拔( )：（）三、多音多义字

冲( )：冲动转( )：打转磨( )：水磨

冲( )：冲劲转( )：转弯磨( )：磨难

奔（）：奔流待（）待会儿累（）果实累累

奔（）：投奔待（）等待累（）劳累

四、写近义词。

快活---( ) 疲倦---（）清亮---( ) 忧愁---( ）五、写反义词。

快活---( ) 停留---（）

六、根据课文内容填空。

1．他一会儿让那些着的小树叶打个转儿，一会儿那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。2．他用的嗓子歌唱，山谷里不断响着的回声也是的，叫人听了就会忘记。七、在括号里填上合适的词语。

( )的卵石（）的石块（）的海洋

( )的小草（）的嗓子（）的回声

八、造句。

一会儿……一会儿…

九、课文中的“小溪流”、“枯树桩”、“枯叶”和“巨石”各代表什么？

你的答案是：

十、我们应该向小溪流学习什么？

十一、阅读下文，回答问题。

春之曲

春姑娘穿一身绿色的衣裙，踏一辆绿色的车，摇一路绿色的铃来了。春姑娘抱起绿琵琶，弹出一支和谐的绿之曲。百鸟听了争着亮开圆润的歌喉；她又挥起绿色的令旗指向小溪，小溪的冰衣立刻咔咔迸裂。没等冰衣完全融化，小溪就高兴地唱起绿色的歌，跳下山涧，越过山冈，汇入河流，奔向大海。春姑娘又指向树林，杨树急急忙忙拔掉头上的残雪，顽皮地吐出嫩绿的小舌头；柳树则吐出鹅黄色的嫩芽，就像一只只刚刚啄破蛋壳儿的毛茸茸的小鸡雏。小草探出了翠绿的小脑袋，喜看雪花的凋谢。你看它们有的刚刚破土，一撮撮，一簇簇，深吸着散发泥土芳香的新鲜空气。虽然身小力薄，但生命力是那么顽强，这不禁使我想起唐代诗人自居易的诗句来：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽．春风吹又生。”你看，在绿色的草坪上，孩子们追逐着，欢笑着；青年人捧着书读着，绿色的风为他们轻轻地翻着书页。杏蕾听见成群的小蜜蜂“嗡嗡嗡”焦急的叫声，急忙扯掉紫色的头罩，咧开粉红的小嘴，露出又尖又细的小黄牙，笑着，笑着。瞧，春姑娘又穿上了绿色的鞋，踏响了土地上的琴键，于是农民开始播种希望的种子，他们挥动手里的红缨鞭，吆喝着牲畜，在那吆喝声中，包含着多少希望啊！他们在盼，盼望种子快快发芽，快快长大，快快成熟。为了不辜负农民的希望，春姑娘的手指又扣-向了雨的丝弦，沙沙的小雨浸湿了田地，滋润了禾苗，好一派勃勃生机呦！春姑娘摇一路绿色的铃，蹬一辆绿色的车，驮一车绿色的梦来了！春姑娘的琵琶弹绿了田野，绿了草地，绿了杨树，绿了万物，绿了希望。

一、为下列词语注音。

琵琶( ) 歌喉( ) 迸裂( ) 凋谢( ) 吆喝( ) 二、下面哪一句没使用修辞手法，请你选出来。( )

A．春姑娘穿一身绿色的衣裙来了。

B．小溪高兴地唱着歌奔向远方。

C．沙沙的小雨浸湿了田地。

D．小草探出了翠绿的小脑袋，喜看雪花的凋谢。

三、作者抓住了哪些景物来描绘春天的景色？

四、文章表现了春天的特点，表达了作者

的思想感情。