一个超人气大学校长的理想与无奈

质 疑 与 批 判 的 自 由 正 在 成 为 华 中科 技 大 之化 ２ １ ０ Ｏ年 ９月 ９目 上 午 武 汉 光 谷 ＃中 科 大 校 长 李 培 根 在 开 学 典 礼 号 召 学 目 。 疑
在 华 中 科 技 大 学 的校 园 里 ，学 生 们
抛 给 他 后 并 没有 很 长 的 回答 。但 整 个 采
独特的校长
华 中科 技大 学 ）获 得 硕 士 学 位 后 赴 美 国
９ ７年 麦迪 逊 “ 叔 ” 是 学 生 们 送 给 李 培 根 的 昵 留学 ， ｔ８ 在 美 国 威 斯 康 辛 － 根 称 ，这 个 称 弓 身 就 代 表 着… 个独 特 的 火 学 获 得 博 士 学 位 后 ，他 回 母 校 工 作 本
１ ，我 的 身 心 ，我 的灵 魂 ！”在 就 任 楼 、光 电国 家 实 验 室 等 ，总 之 不知 道 什 净 校 长 的 典 礼 上 ，李 培 根 深 情 地 说 。 他 希 么 时候 才 轮 得 到 南 三 楼 。然 后 他 叹 口气
７ 一次 毕 业 演 讲 而被 广 为 人 知 的
些 非常 态 的学 生 我 也很 关 注 。譬如 挂 直 言 不 讳 地 谈 到 了这 个 问题 ，他 一 口气
流 本 科 ， 一 流 教 学 ” 是 李 培 根
科 很 多 的 、 以及 网瘾 很 大 的 学 生 等 等 。 讲 了 学 校 面 临 的 九 大 问 题 、八 大 困难 ， 坚 持 的 一 个 方 向 。工 学 尤 其 是机 、 电 专 ”
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个超 人 气 大 学 校 长 的 理 想 与 无 奈
Hale Waihona Puke 『 ， ／ 康 》记者独家 々访 ｒ “ ］ 《ｊ 、 根叔 ”一 华 Ｉ 科技 火学 校 长令墙根 ，这位 “ 一 ： ｆ １ 超人气 ” 为影 响一 个学 校声誉 妓 砸芟 的 素是 它的 毕业 在社 会 卜 － 的总体表现 ，尤 其是 优秀 学 ｆ ｝ ： 金 的 现
一
对 于 那 天 采 访 的 具 体 内 容 ，龙 彬 彬 已经 没 什 么 印 象 了 ， 她 一 直 记 得 ，“ 但 根 叔 ”说 学 校 有 人 提 出要 重 建 南 三 楼 ，把
些 场 合 ，很 多 人 攻 击 问题 的 时 Ｂ Ｓ “ Ｂ 白云 黄 鹤 ” 看 到根 叔 的 言论 。
姐 的 娱 乐 还 是 哥 的 寂 寞 ？ … ‘ 校 就 是 利 发 苦 的 校 长 ， 而 是 一 个 真 实 的 工 科 母
那 个 你 一 天 骂 他 八 遍 却 不 许 别 人骂 的地 教 授 。 ”
方 ”等 话 一 度 成 为 网络 经 典 语 录 。
作 为校 报 记者 的龙彬 彬 在 ２０ ０７年
龙 彬 彬 和 李 培 根 有 过 一 次 面 对 面 的
给 “ “ 叔 ” 随着 这 段 视 频 和 演 讲 词 的 曝 光 交 流 ， 她 留 下 了 特 别 深 刻 的 印象 ， 我 根
一
下成 为 网 络 热 词 。 演 讲 辞 中 的 “ 是 觉 得 我 看 到 的 不 是 一 个 站 在 典 礼 上 流 曾
在 李 培 根 看 来 ，大 学 教 育 最 重 要 的
“ 们 知 道 的 问 题 比 我 所 知 道 的 问 是本科教育 ，因为 “ 是一个人接受高 你 这 等 教 育 中 最 重 要 的 阶段 。 ”
“
一
内心 来 讲 ，还 不 仅 是那 些 好 的 学 生 。那 题 少 得 多 。 李培 根 在 一 次 全 校 大 会 上 ， ”
康》记者 兰燕飞 鄂瑶
康 》 记 者 长 达 一 个 多 小 时 的对 话 中 ，李 为 支点 ，以 “ 承 、创 新 、忧 患 、开 放 ” 传 培 根始 终 认 真 地 听 ，谨 慎 地 笞 ，真 诚 地 为 杠 杆 ，以 全 体 干 部 与 教 职 工 的激 情 与 与 记者 交流 。 活 力去 撬 起 华 中科 技 大 学 。 １８ 年 ，李 培 根 在 华 中 工学 院 （ ９１ 现
关爱 。 ” 在 学 生 中有 着 “ 人 气 ” 的 根 叔 于 超
风 问题 。
教学质量 的高低与教师 有着非常直 接 的 关 系 。这 两 年 ，李 培 根 在 很 多 场 合
改 变 科 学 研 究 的导 向 、 加 大 平 台建 都 不 遗 余 力 地 提 出 ，高 校 教 师 收 入 多 元
火学 校 长 。
至 今 。担 任校 长前 ，他 先 后担 任 过机
２１ ００年 ６月 ２ ３日， 在 华 中 科 技 大 械 科 学 与 丁 程 学 院 院 长 、 华 中 科 技 大 学 本科 生 毕业典 礼上 ，李培 根 １ ６分 钟 学 副 校 长 。 的 毕业 致 辞 忆 》 掌 声 打 断 了 ３ 次 。 记 被 Ｏ
李 培 根 说 。而 此 前 ，李 培 根 还 专 门找 这 看 起 来他 并 不 是 在 倒 苦 水 ， 而 是 与 学 生 业 是 华 中 科 技 大 学 的强 项 ，在 同类 专业 样 的 学 生 谈 过 话 ， “ 竟 ，他 们 也 是 我 们 开 诚 布 公地 讲 到 了学 校 的人 才 匮 乏 问 中全 国排 行 都 是 位 列 前 茅 。 毕 们 的 孩 子 啊 ，他 们 一 样 需 要 得 到 同样 的 题 、资 金 来 源 紧 张 问题 、干 部 、教 师 作
有 一 个 故 事 或 许 可 以 解 释 这 个 理 试 验 的想 法 ： 试 验 的 效 果 是 在 多 年 之 “
想 。 １２ ９４年 ， 梁 漱 溟 离 开 了 北 大 ， 有 后 才 能 显 现 的 ，十 年 之 后 ，大 家 不妨 再 们 能 够 解 决 得 了 的 。 李 培 根 低 头 沉 思 ” 人 问到 原 因 时 ，梁 漱 溟 说 ： 是 因 为 感 回头 看 一 看 。 我 想 它 的 意 义 体 现 在 两 个 了一 会 ，说 ，“ 们 力 所 能 及 的 就 是 调 “ 我 觉 当 时 的 教 育 不 对 ， 先 生 对 学 生 毫 不 方 面 ： 方 面 ， 我们 的 很 多 做 法 实 际上 整 一 下 权 重 ， 但 并 不 能 真 正 解 决 这 个 一 关 心 。 这 远 远 悖 离 了 梁 漱 溟 对 教 育 的 是 在 挑 战某 些 教 育 的 传 统 ，挑 战我 们 对 问题 。 ” ” 理 解 — — 先 生 应 与青 年 人 为 友 。梁 先 生 某 些 传 统 的认 识 。 另 一 方 面 ，影 响 一 个 说 ： 教 育 应 当 是 着 眼 一 个 人 的 全 部 生 学 校 声 誉 最 重 要 的 因 素 是 它 的 毕 业 生 在 校长的无奈 “ 活 ，而 领 着 他 走 人 生 大路 ，于 身 体 的活 社 会上 的 总 体 表 现 ，尤 其 是 优 秀 学 生 在 泼 ，心理 的朴 实 为 至要 。 ” “ 觉 得 现 在 教 师 和 学 生 之 间 的 距 我 社 会上 的表 现 ， 而不 是 学 校 的排 名 。 ”
事实 上 却 非 … 个 口若 悬 河 之 人 。
３ ． 国 “ 会 ” 间 ， 与 小 望 ，能 够 以 “ 本 、和 谐 、至 善 、 只新 ” 说 ， “ 实 ，这 办 公 室 是 真 的 要 改 造 了 ， 月 全 两 期 存 人 其
哪 个 大 学 校 长 的办 公 室 是这 样 的 嘛 ，我 离 。正 是 在 和 学 生 们 的互 动 交 流 中 ，李 育 ，学 生 才 能 成 为 他 自己 。或 许 你 也可
可能会 维护 一 。 中国工程 下 ” 华 中科 技 大 学 校 长 李 培 根 说 。
２０ ０ ５年 ３月 ，李 培 根 就 任 华 中科 技 学 校 领 导 们 的 办 公 室 都 改 造 改 造 ，但 有
火 学 校 长 。 培 根 不 才 ， 以 奉 献 ？ 赤 诚 ， 更 多 的 比那 更 重 要 的大 楼 待 建 ，如 东 九 “ 何
经 常 町 以 看 到 这 位 已经 ６ ２岁 头 发 花 白 访 ，他说 的话 都 特 别实 在 ，没 一 句 浮 言 ，
的 院 士 ，他 偶 尔 早 上 会 去 百 景 园 大 食 就 是 一 个踏 踏 实 实做 学 问 的理 人 。 Ｉ ”
Ｌ 个 人 呢 ，在 很 多 人 都 说 好 听 堂 吃 热 干 面 ， 和 迎 面 而 来 的 学 生 们 微 这 话 的 场 合 ，我 喜 欢 说 问题 ； 但 笑 着 打 招 呼 ，偶 尔学 生 们 可 能 会 在 校 园
“ 有 自 己教 育 的 内在 理 想 。 李 培 们 告 诉 我 ， 样 的 事情 我 们 该 不 该做 ？ ” 现状 ，通 过 改 变 津 贴 分 配 的权 重 来使 收 我 ” 这
根说。 接 下 来 ，李 培 根 说 出 了 他 关 于 教 育 入 向教 学 上 倾 斜 。 “ 教师 收入 多元化 的问题 不是我 但
一
动 ” 无 论 是 通 过 校 园论 坛 、演 讲 或 是 排 行 榜 中 ， 中科 技 大 学 排 名 略有 下 降 ， 。 华 邮件 ， 李培 根 都 乐 意 和 学 生 们 进 行 交 流 ， 白 云 黄 鹤 Ｂ Ｓ论 坛 上 学 生 们 总 结 出 各 Ｂ
些。
“ 么形式都行 ” 什 ，他 说 ，学 生 们 给他 发 种 原 因 ，有 些 话 相 当 的 尖 锐 刻 薄 。 邮件 ，他 都 是 尽 可 能 回 复 。 “ 且 从 我 而
要见 个 谁 谁 谁 ，都 不 好 意 思 。 ” 培 根 发 现 了很 多 的 问题 。
以这 样 理 解 ，他 和 学 生 们 亲 切 的互 动 也
根 叔 的 实 诚 常 常 让 学 生 们 “ 感 巨
２ ０ 年 某 机 构 公布 的一 个 中国 大 学 是 一 种 向 教 师 们 “ 教 ” 的方 式 ，最 终 ０８ 身 的 目的都 是 为 了 能 让 教 师 和 学 生 们 更 近
２ １ 连 任 华 中科 技 大 学 校 长 ，他 也 是 设 、 学 科 整 合 、 “ ８ 程 ” 规 划 、 “ ０ ０年 ９ ５工 创 化 有 着 莫 大 的弊 病 。 收入 多 元 化 导 致 教
华 中科 技 大 学 近 二 十 年 来 唯 一 一 位 连 任 新 教 育 试 验 ” ，在 举 出 学 校 存 在 的 问题 师 很 难 在 教 学 上 投 入 更 多 的 精 力 ，而 最
转 天 一大 早 ，２ ０ ０９年 毕业 于 人 文学 采 访 过 “ 叔 ” 根 ，她 至今 还 清 楚 地 记 得 ，
院 的硕 士研 究 生 龙 彬 彬 在 网上 看 到 了铺 采 访 是 在 南 二 楼 “ 叔 ” 的 那 个 “ ” 根 破 回答 我 们 的 问题 时 ， 天盖 地 的有 关 母 校 校 长 的 新 闻 ， 罢 《 读 记 办 公 室 里 进 行 的 ，“ 忆 》 全 文 ，她 就 一 个 感 觉 ： 真 的是 他 ‘ 叔 ’就 是 一 个 不 善 表 达 的 工 科 老 师 ， 这 根 自 己写 的 ，是 个 很 真 实 的 他 ， 真 诚 。 说 话 并 小 流 利 ，吐 词 也 很 慢 ，一 个 问题 一 很
的校长 。
与 困 难 后 ，李 培 根 也 谈 到 了 学 校 打 算 做 直 接 的 就 是 使 学 生 受 到 影 响 。为 了让 教 的 若 干 工 作 ，他 说 ： 没 有 哪 一 个 排 名 师 能 有 更 多 精 力 投 入 教 学 ，李培 根 努 力 “
校长的理想
会 考 虑 这 样 的 事 情 。但 是 同 学 们 ，请 你 改善 本 校 以教 学 为 主 的教 师 收入 偏 低 的