【部编版】高中语文《书愤》教学课件ppt

问题引导下再学 习
诗题意思
解题
• 书：写 •愤：愤懑，悲愤
抒发心中郁愤之情
这首诗题目为“书愤”，就全诗来 看，作者因哪些事而“愤” ？（找诗中 字眼回答）
• 所愤之一：世事艰； • 所愤之二：空自许； • 所愤之三：鬓先斑； • 所愤之四：谁堪伯仲间。
所愤之一：世事艰
联系时代背景，回答：“世事艰” 具体指什么？在诗中起什么作用？
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!
•
《出师表》所说的“当奖率三军，北定中原”，
这正是陆游的毕生心愿；
•
诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，正
是陆游所要发扬的精神；
•
诸葛亮的“亲贤臣，远小人”的告诫，正是陆
游认为南宋当权者应该吸取的。
报国无门 壮志未酬 年华空老 无人领军
那么，造成诗人“愤”的根源又是什么？
这里又采用了哪一个典故？用意何在？
• 用了诸葛亮上表后主刘禅，出师北伐的典故。
• 用典使诗文含蓄，曲折，不直露。诗人以诸葛 亮自况。诸葛亮在《出师表》中曾说过“鞠躬 尽瘁，死而后已” “北定中原，兴复汉室”的 话，诗人正是以此自勉，表明他至死也不会放 弃恢复中原之志。
• “谁堪伯仲间”，含蓄地谴责了南宋朝廷畏 敌如虎、苟且偷安，以致收复大业无人领军， 抒发壮志难酬的愤懑。
• 嘉定二年（1210），85岁的老诗人，抱 着“死前恨不见中原”的遗恨，离开人世。 临终作诗仍念念不忘北伐和收复失地。
陆游的诗今存9300首。他是我国文学史 上存诗最多的诗人之一。“60年来万首诗”， 陆诗的突出特点是“多豪丽语，言征伐恢复 事”，这首诗就是一个鲜明的例子。
书朗愤 读
早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！
Hale Waihona Puke Baidu 检查预习：
1、陆游，字 务观 ，号 放翁 ，山阴（浙江绍兴） 人。 南宋 （朝代）著名爱国诗人、词人。诗集有 《 剑南诗稿 》。 ２、本首诗属于格律诗中的 七律 ，形式上一般为四联八 句，四联名称依次为 首联 ， 颔联 ， 颈联 ，尾联 。 ３、解释加点的词：
中原北望气如山 气： 悲愤 楼船夜雪瓜洲渡 渡： 渡口
朗读
注意：1、节奏 2、重读 3、情感
注意：这首诗的基调是悲愤，然而并不绝望， 还有豪壮的感情蕴藉其中。
书愤
陆游
早岁那知世事艰， 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。
背景书 愤
早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！
千载谁堪伯仲间 伯仲：兄弟，引申不相上下
出师一表真名世 名： 传名
•
少年时陆游就立下了“上马击狂胡，下
马草军书”的志向。他生在民族矛盾尖锐、
国势危迫的时代，一贯坚持抗金主张，怀着
“铁马横戈” “气吞胡虏”的英雄气概和
“一身报国有万死”的牺牲精神，决心“扫 胡尘”、“靖国难”，但在政治斗争中，屡 遭朝廷投降派的排挤、打击，可是，他始终 不渝地坚持自己的理想。
时代的悲剧 英雄的悲愤
小结
书愤
早岁那知世事艰， 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。
“书”早年恢复中原之志。
“书” 两次抗金胜利之役。
“书”年事已高、壮志未酬 之情。
“书”敬仰诸葛、渴望建功 立业之愿。
主旨
所愤之二：“空自许”
这里运用了哪一个典故？表达了 诗人怎样的感情？
用了南朝刘宋名将檀道济自许为“万里 长城”的典故。
作者以檀道济自喻，“空自许”，跟 “世事艰”照应，既是对自己壮志难酬的 感叹，又是对投降派的愤怒指责。
所愤之三：鬓先斑
大志落空而年华已老，何等悲怆？ 我有心，天不予，能不愤乎？
所愤之四：“谁堪伯仲间”
暗指投降派对敌人妥协退让，对爱国志士 排挤打压。（报国有罪）
“世事艰”，为下文“空自许”作铺垫。 从章法上说，点了诗题中的“愤”字。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
这两句写景的句子有什么特点？
• 不用动词，不用虚词，纯意象的组合。 • 战船、战马、酷烈的战争坏境（夜雪、秋风）、
险要的军事据点（瓜州渡、大散关），组成了 两幅气势宏大的战争场面。 • 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马致远） • 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（杜甫） • 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 （温庭筠）
南宋时，金兵入侵，中原沦陷在即。那时南宋当局 却偏安江南，不思北伐。陆游主张抗金，触犯了投降 派的利益，所以一再遭到打击排斥，多次被罢官。这 首有名的七律作于宋孝宗十三年（1186年），此时陆 游已61岁，在山阴闲居了6年，少年时“扫胡尘” “靖国难”的志向眼看就要化为泡影，在悲愤失望中 他挥毫写下了这首诗。
这两句在诗中有什么作用？
• 这两次战斗都发生在绍兴三十一年(1161年)， 当时诗人才36岁。
• 这两句形象地概括了25年前两次胜利的战 斗：瓜洲渡击退金兵的进犯，大散关失而复 得。意在表明南宋人民具有保卫自己国土的 伟大力量，也使诗人的恢复中原的豪情壮志 具体化，可见他当年很想投身到这样的战斗 中去。
这首诗是诗人几十年生活经历的生 动概括。它借北望中原，回顾了青年时 的凌云壮志和火热的战斗生活。并由此 俯仰千载，抒发了诗人壮志难酬、老迈 年高的感叹和对投降派的强烈愤慨。
陆游
认识陆游，是因为他的爱国诗篇：
示儿
死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。
十一月四日 风雨大作
僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。
教学目标： 1、鉴赏诗歌的表现手法。
２、领悟诗人的思想感情，
学习陆游的爱国热情，对国家 的责任感。
愤的根源是南宋朝廷的“主和派”， 他们是阻挠抗金救国的绊脚石，是绞 杀爱国力量的刽子手。
• 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此身谁料，心在天 山，身老沧州。 ——陆游的《诉衷情》
• 了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发 生！ ——辛弃疾《破阵子》
• 白首为功名，旧山松竹老，阻归程。欲将心 事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？ ——岳飞《小重山》