幼儿园仿编儿歌《吃饼干》教案(四篇)

教学资料参考范本

幼儿园仿编儿歌《吃饼干》教案(四篇)目录：

幼儿园仿编儿歌《吃饼干》教案一

幼儿园仿编儿歌《色彩的歌谣》教案二

幼儿园儿歌《买菜》教案三

幼儿园儿歌《大苹果》教案四

幼儿园仿编儿歌《吃饼干》教案一设计意图：

观察到小朋友们爱吃饼干，并且在吃饼干时常常有边吃边玩饼

干的情况。于是想通过吃饼干，观察饼干，这样一个一个小朋友喜

欢的活动，让幼儿学习儿歌，再在掌握原儿歌的基础上，充分发挥

自己的想象，进行儿歌的仿编。

活动目标：

1、培养幼儿对语言活动的兴趣。

2、发展幼儿的扩散思维和想象力。

3、培养幼儿仿编儿歌的能力。

活动准备：

圆饼干、方饼干若干

活动过程：

一、吃饼干

老师说：这里有一个饼干展销会，请小朋友都来品尝一下，在吃的时候，小朋友看看你吃的饼干是什么样的？我们慢慢品尝，在吃的过程中，注意观察饼干有什么变化？

二、学习儿歌。

1、谈话：你吃的是什么样的饼干？在吃的过程中，

不过有什么变化。

2、引出儿歌，幼儿学习几遍。

三、学习仿编儿歌（幼儿再吃饼干，观察后仿编儿歌）

1、提出仿编要求。

（1）、仔细观察咬了一口或几口饼干变成什么？

（2）、按照原儿歌的格式和句型来编。

（3）、儿歌句子要顺口、好听、简洁。

2、幼儿自由编儿歌，并念给旁边幼儿听，老师巡回

辅导。

3、请个别幼儿将仿编的儿歌朗诵出来。

四、结束。

引导幼儿把饼干分给客人、并鼓励幼儿把自己编的儿歌念给客

人老师听。

五、活动反思：

由于活动来源于幼儿的生活，且具有很强的趣味性，因此

幼儿们都表现出极大的热情，积极的开动脑筋，仿编新的儿歌。在这个活动中，有两个重点：一是幼儿必须充分发挥自己的想象，

来比喻被咬过的饼干，二是要根据原儿歌的格式句型将新的儿歌编

得顺口，好听。从幼儿的表现看，对第一个重点，幼儿敢于大胆的

想象和表达，很不错；对第二个重点，部分幼儿则需要老师一定的

帮助。今后要尽量丰富幼儿词汇，使他们的想象能得到更好的表

达。

附儿歌：饼干

饼干圆又圆，饼干方又方，

啊呜咬一口，啊呜咬一口，

变成小摇船，变成小手枪，

摇到河对岸。消灭大坏蛋。

幼儿园仿编儿歌《色彩的歌谣》教案

二

设计意图：

观察到孩子们在科学活动《会变的颜色》中兴趣浓厚，因此从本班的教研重点出发（在语言活动中培养幼儿的创造性思维），我创编了儿歌《色彩的歌谣》，并请幼儿根据自己在科学活动中的画画作品来进行儿歌的仿编。从而进一步激发幼儿对色彩的兴趣、对仿编的兴趣。

活动目标：

1、激发幼儿仿编儿歌的兴趣。

2、理解儿歌内容，初步尝试根据儿歌内容进行仿编。

3、愿意在集体面前大胆讲述。

活动准备：

幼儿在科学活动中操作过程的录像剪辑及部分画画作品。

活动过程实录：

1、请幼儿观看录像内容

2、请幼儿说说颜色的变化。

（××色和××色能变什么颜色？）

3、幼儿以“我用××色画的××”句型说说自己的画。

① 老师出示自己的画，并示范讲述。

② 幼儿讲述。

4、学习儿歌《色彩的歌谣》

① 老师念儿歌，幼儿欣赏。

② 师生共同分析儿歌的格式。