思想政治理论课教学情况调查问卷
高校思想政治理论课教学现状调查问卷(学生版)
高校思想政治理论课教学现状调查问卷（学生版）亲爱的同学:您好!我们正在进行一项关于高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）教学现状的调查，请您根据情况如实填写。
本次调查仅作教学研究之用，非常感谢您的支持!一、基本资料1.您的性别 [单选题] *○A男○B女2.您的年级 [单选题] *○A大一○B大二○C大三3.你的学科类别 [单选题] *○A文科类○B理工科类○C艺术类4.您是否担任学生干部 [单选题] *○A是○B否二、调研内容1.你喜欢思想政治理论课吗?（） [单选题] *○A.喜欢○B.不喜欢2.你喜欢思政课的主要原因是什么? [多选题] *□A.对思政理论感兴趣□B.对自己有用□C.能更好展现自己□D.老师讲得好□E.其他3.你不喜欢思政课的主要原因是什么? [多选题] *□A.一直不喜欢政治课□B.觉得学了没用□C.觉得内容没意思□D.不喜欢老师□E.其他4.关于思政课，你更倾向于哪种学习方式?最多选两项（） [多选题] *□A.线下课堂（教室）教学□B.线上自我学习□C.“线上学习+线下辅导”混合模式□D.“线上学习+线上辅导”混合模式□E.其他5.关于思政课线下课堂（教室）学习，你认为最大的优势是什么?最多选两项（）[多选题] *□A.可以与老师直接交流□B.教师讲解更直观、更生动□C.教师讲解更透彻□D.学习氛围浓厚其他6.关于思政课线下课堂（教室）学习，你最不喜欢的哪一点?最多选两项（） [多选题] *□A.教学内容理论性太强□B.教学内容陈旧□C.教学方法单一□D.教师讲解时间过长□E.其他7.思政课教师能够熟练掌握所选线上平台进行教学活动，你认同吗?（） [单选题] *○A.非常认同○B.认同○C.一般○D.不认同○E.完全不认同8.教师在线教学的教学目标是否明确?（） [单选题] *○A.非常明确○B.比较明确○C.不明确○D.其他9.教师能否围绕课程重点、难点及线上学习产生的问题，有针对性地安排教学内容( ) [单选题] *○A是○B不是○C有时是○D其他10.本学期思政课中，与老师的交流畅通，可以及时得到老师的指导与反馈，你认同吗?（） [单选题] *○A.非常认同○B.认同○C.一般○D.不认同○E.完全不认同11.本学期思政课的课前-课中-课后各环节的学习任务开展情况如何? （） [多选题] *□A.了解和完成了课前预习任务和资料□B.没有课前预习任务和资料□C.课中环节清楚，有交流互动，完成教学内容□D.课中只有老师讲解，没有老师互动□E.课后有作业，有答疑，完成了作业任务□F.课后有作业，无答疑，完成作业有困难12.关于思政课，你认为下面哪种线上教学模式体验更好? （） [单选题] *○A.直播式:以教师在线讲授为主○B.录播式:以观看教学视频为主○C.辅导式:以自学配合答疑为主○D.混合式（直播式/录播式/辅导式）:含2 种以上13.关于思政课线上学习，最吸引你的地方是哪一点?（） [单选题] *○A.学习时间和环境不受限制○B.可以反复学习○C.学习内容有选择性○D.教学视频内容好○E.其他14.关于思政课线上学习，你认为最大不足在哪里?（） [单选题] *○A.知识碎片化，缺乏系统性○B.教学视频讲解不透彻○C.教学视频讲解不生动○D.有问题不能及时沟通○E.其他15.关于思政课线上学习，你认为学习过程中遇到的最大的困难是什么?（） [单选题] *○A.缺少教材及学习资料，课程资源不足○B.APP卡顿情况明显导致无法正常上课○C.课程互动较少，与老师交流不畅○D.答疑不及时○E.课程习题及作业设置不合理、提交方式复杂○G.我的注意力难以集中○H.没有困难16.关于思政课线上辅导，你认为最大的优势是什么?（） [多选题] *□A.喜欢线上的沟通方式□B.可以更好地展现自己□C.消除害羞心理□D.不受环境的约束□E.其他17.关于思政课线上辅导，你认为最大的不足是什么? （） [多选题] *□A.看不到老师，不能直面交流□B.由于网络问题，经常中断□C.教师操作不熟练□D.辅导变成了讲课□E.互动话题没意思□F.互动话题没有难度□G.其他18.关于思政课辅导答疑，你最希望得到的帮助是什么?最多选三项（） [多选题] *□A.解读重点□B.破解难点□C.指明学习思路□D.训练学习方法□E.学习内容拓展□F.其他19.思政课在线学习期间，你在线学习参与度如何?（） [单选题] *○A.总是积极表达个人观点，并能够在群体中产生一定影响○B.经常参与讨论，表达个人观点○C.偶尔主动参与讨论○D.只有老师点名回答问题时才参与讨论○E.从不参与讨论，主要以观看课程视频完成作业为主20.你认为在线学习的强度如何? （） [单选题] *○A.强度大，比传统课堂布置的任务多○B.较大，有些吃力但勉强能接受○C.一般，在能力范围内○D.很小，学习很轻松21.你认为影响思政课学习效果的因素有?（） [多选题] *□A.网络支持□B.学习环境□C.自律性□D.教师互动及时性□E.其他22.总体上，你对思政课在线教学满意度如何?（） [单选题] *○A.非常满意○B.满意○C.一般○D.不满意23.在线学习对你有何改变?（） [单选题] *○A.自学能力提高○B.更愿意在线交流讨论○C.学习压力增大○D.学习变得比较轻松○E.其他24.你认为从学习效果上看，线上教学比传统教学效果如何?（） [单选题] *○A.更好○B.相同○C.较差○D.没感觉25.关于思政课教学，你认为线上教学模式相比较传统教学有哪些优势，你有哪些良好体验? [填空题]_________________________________。
(2024版)课程思政-调查问卷
可编辑修改精选全文完整版
课程思政调查问卷
调查问卷-课程思政
请根据您的实际情况选择适用的答案或者填写您的具体意见。
1. 您在大学期间是否学习过课程思政？
- 是
- 否
2. 您对于学习课程思政的态度如何？
- 非常积极，认为思政课能够帮助我形成正确的世界观、人生
观和价值观
- 比较积极，认为思政课能够增加我的人文素养和社会责任感
- 比较消极，认为思政课内容较为抽象，与自己的专业无关
- 完全不感兴趣，认为思政课是浪费时间
3. 在学习课程思政的过程中，您觉得哪些方面是比较有价值的？- 道德伦理教育
- 法治思维培养
- 社会责任感培养
- 中国特色社会主义理论学习
- 科学发展观学习
- 创新精神培养
- 其他（请填写具体内容）
4. 您认为课程思政对于大学生的成长和发展有何积极影响？
5. 您认为课程思政对于大学生的职业发展有何帮助？
6. 您认为课程思政在教学内容或教学方法上应有何改进？
7. 您希望课程思政能够加入哪些实践环节，使其更贴近大学生的实际情况？
8. 您认为课程思政在大学生中的影响力如何？是否需要增加宣传推广？
9. 请给出您对于课程思政的其他建议或意见。
谢谢您的参与！您的意见对于我们改进课程思政非常重要。
高校思想政治理论课教学情况调查问卷
高校思想政治理论课教学情况调查问卷亲爱的同学们：你们好!为了深入了解我校思想政治理论课教育教学情况，进一步做好大学生思想政治教育工作，我们进行动态抽样调查。
问卷采取不记名方式，所有数据均用于统计研究。
请您按照实际情况和真实想法回答问题，点击相应选项按钮，衷心感谢您对本次调查的大力支持。
基本情况1．您的性别：A．男 B．女2．您的政治面貌：A．中共党员 B．团员 C．其它3．您所在的年级：A．一年级 B．二年级 C．三年级4．您所学的专业：A．理工科类 B．文科类 C．艺术类 D．其他5．您的身份：A．研究生 B．本部学生 C．怀德学院学生1．您认为在高校开设思想政治理论课A．非常有必要 B．有必要 C．不太必要 D．没必要2．你认为通过思想政治理论课进行思想道德教育A．非常可行 B．可行 C．不太可行 D．不可行3．您对思想政治理论课程A．非常感兴趣 B．感兴趣 C．不太感兴趣 D．反感4．您上思想政治理论课的主要原因A．是必修课必须上 B．提高思想政治理论素质 C．受老师所讲授内容吸引D．单纯应付考试拿学分 E．受学校课堂纪律约束5．您认为思想政治理论课程对你今后的发展A．非常有帮助 B．有帮助 C．帮助不大 D．没有帮助6．您对思想政治理论教学效果总体印象是A．非常满意 B．满意 C．较满意 D．不太满意 E．不满意7．您对学校开设的思想政治理论课包含哪些课程A．非常了解 B．了解 C．不太了解 D．不了解8．如果思想政治理论课是选修课，你认为同学选修的情况A．绝大多数学生会选修 B．大部分学生会选修 C．很少有学生会选修 D．学生基本不会选修9．您最喜欢的思想政治理论课课程A．《思想道德修养与法律基础》 B．《中国近现代史纲要》C．《毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想概论》D．《马克思主义基本原理概论》 E．《形势与政策》10．您在思想政治理论课课堂的表现A．认真听讲做笔记 B．只听不做笔记 C．看其他的书或打磕睡 D．心不在焉，根本不听11．您认为思想政治理论课教学中存在的最大问题是A．教学方法问题 B．教学内容问题 C．社会环境问题 D．教学手段问题 E．其它12．有的学生在思想政治理论课堂逃课，您认为最主要原因是A．有其他更重要的活动 B．对思想政治理论课程内容不感兴趣C．老师讲授效果不好 D．与专业学习关系不大 E．学生自身纪律性不强13. 有些老师讲课对学生缺乏吸引力，您认为最主要原因是A.理论功底欠缺，掌握的本学科知识缺乏必要的广度和深度B.教学方式陈旧、单一，难以激发学生的学习兴趣C.语言表达缺乏感染力，导致课堂气氛沉闷D.教师的言谈举止、年龄、性别、个性以及对待学生的态度和教师的个人修养等14. 您认为教师不定期使用讨论、辩论等教学方法对增强教学效果A.非常有帮助 B．有帮助 C．帮助不大 D．没有帮助15. 您认为思想政治理论课教师需要具备的素质(可以多选)A．有学术造诣 B．有责任感 C．有人格魅力 D．有较强的教学能力 E．综合以上A、B、C、D选项16. 您认为除教师素质外，提高思想政治理论课教学实效亟待解决的是(可以多选)A．理论联系实际，解答当前的热点、难点 B．改革考试、评定成绩的方式C．采用先进的教学手段 D．加强社会实践环节17. 思想政治理论课教学要求理论联系实际，您最喜欢的社会实践方式A. 参观考察 B．社会调查 C．志愿者服务 D．校外走访18. 当您看到“神州七号”发射成功时，心中的感觉是A. 非常自豪 B．自豪 C．一般 D．没感觉19．理想与信念对个人的成长成才A．非常重要 B．重要 C．不太重要 D．不重要20．您对中国特色社会主义理论体系A．非常了解 B．了解 C．不大了解 D．了解21．您认为开展深入学习实践科学发展活动A.非常有意义 B．有意义 C．意义不大 D．没有意义。
大学生思政课调查问卷模板
尊敬的同学：您好！为了更好地了解大学生对思政课的学习现状、教学效果和改进建议，我们特开展此次问卷调查。
您的意见对我们非常重要，请您在百忙之中抽出宝贵时间填写本问卷。
本问卷采用匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心作答。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女（3）其他2. 年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四（5）研究生3. 专业：二、思政课学习现状4. 您每周平均花费多少时间学习思政课？（1）1小时以内（2）1-2小时（3）2-3小时（4）3小时以上5. 您认为思政课的学习氛围如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差6. 您认为思政课的学习内容是否符合您的兴趣？（1）非常符合（2）符合（3）一般（4）不符合（5）非常不符合7. 您认为思政课的教学方式是否生动有趣？（1）非常生动有趣（2）生动有趣（3）一般（4）不生动有趣（5）非常不生动有趣8. 您是否喜欢思政课的任课教师？（1）非常喜欢（2）喜欢（3）一般（4）不喜欢（5）非常不喜欢三、思政课教学效果9. 您认为思政课对您的思想观念产生了哪些影响？（1）坚定了马克思主义信仰（2）提高了道德修养和法律意识（3）了解了党的相关理论与历史（4）增强了社会责任感（5）其他（请说明）10. 您认为思政课对您的实际生活产生了哪些帮助？（1）有助于解决生活中的困惑（2）提高了自身综合素质（3）增强了团队合作能力（4）促进了人际交往（5）其他（请说明）11. 您认为思政课的教学效果如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差四、改进建议12. 您对思政课的教学内容有何建议？（1）增加时事政治内容（2）丰富案例教学（3）引入互动环节（4）加强实践教学（5）其他（请说明）13. 您对思政课的教学方式有何建议？（1）采用多元化教学手段（2）加强师生互动（3）提高课堂氛围（4）关注学生个体差异（5）其他（请说明）14. 您对思政课的教学评价体系有何建议？（1）增加平时成绩占比（2）注重过程性评价（3）引入学生自评和互评（4）其他（请说明）感谢您参与本次调查！祝您生活愉快！【调查结束】。
思政课程调查问卷模板
尊敬的师生们：您好！为了更好地了解我校思政课程的教学现状、效果及学生需求，提升思政课程教学质量，特开展本次调查。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：- 男- 女- 其他2. 您所在的年级：- 大一- 大二- 大三- 大四- 研究生3. 您的专业：- （请填写您的专业）4. 您的政治面貌：- 中共党员- 中共团员- 群众- 其他二、思政课程学习情况5. 您每周参加思政课程的平均课时是多少？- 2课时以下- 2-4课时- 4-6课时- 6课时以上6. 您对思政课程的学习兴趣如何？- 非常感兴趣- 感兴趣- 一般- 不感兴趣7. 您认为思政课程对您思想品德的影响程度如何？- 非常大- 较大- 一般- 较小- 没有影响8. 您认为思政课程对您专业知识学习的影响程度如何？- 非常大- 较大- 一般- 较小- 没有影响三、思政课程教学情况9. 您认为思政课程教师在教学过程中是否能够准确传达思政理念？- 非常准确- 较为准确- 一般- 不准确10. 您认为思政课程教师的教学方法是否灵活多样？- 非常灵活多样- 较为灵活多样- 一般- 不灵活多样11. 您认为思政课程教师是否注重与学生互动？- 非常注重- 较为注重- 一般- 不注重12. 您认为思政课程教师在教学过程中是否能够结合时事热点？ - 非常能够- 较为能够- 一般- 不能够四、思政课程内容与形式13. 您认为思政课程教学内容是否贴近实际、贴近生活？- 非常贴近- 较为贴近- 一般- 不贴近14. 您认为思政课程教学形式是否生动活泼、富有吸引力？- 非常生动活泼- 较为生动活泼- 一般- 不生动活泼15. 您认为以下哪些内容是思政课程中应该重点强调的？（可多选）- 道德品质教育- 爱国主义教育- 社会主义核心价值观教育- 法治意识教育- 其他：（请填写）16. 您认为以下哪些教学方法是思政课程中应该采用的？（可多选）- 讲授法- 案例分析法- 小组讨论法- 角色扮演法- 其他：（请填写）五、意见和建议17. 您对思政课程有哪些意见和建议？（请在此处填写）感谢您的参与和支持！我们将会认真分析问卷结果，不断改进思政课程教学，为培养德才兼备的社会主义建设者和接班人贡献力量。
思想政治理论课教学调查问卷
“两课”课堂教学调查问卷亲爱的同学：您好！为充分了解目前我系“两课”课堂教学情况、全面了解您的真实想法，根据反馈信息用于指导教学、以提高教学质量、增强教学的实效性，我们组织了这次问卷调查。
问卷采取不记名方式，所有数据均用于统计研究，请您按照实际情况和真实想法回答。
衷心感谢您的大力支持！注：“两课”包括《思想道德修养与法律基础》课(简称《基础》课)和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课(简称《概论》课)。
1．您的政治面貌A．党员（预备党员）B．团员C．入党积极分子D．其他2．您所属专业类别A．影视表演类B．节目制作类C．编剧导演类D．摄影摄像类3．您认为《基础》课的教育教学，对大学生成长成才所起的作用是A．非常重要B．比较重要C．不明显D．说不清4．您学习《基础》课的主要目的是A．丰富知识体系，提高道德修养与法律素质B．提高学习和生活能力C．完成学校分配任务D．没想过5．您对待《基础》课的学习态度是A．扎实学习基本知识B．理论学习与生活实际相联系C．课堂学习与课外实践相结合D．力争不缺课6．通过学习《基础》课,您认为有收获吗？A．收获很大B．收获不大C．没有收获D．说不清7．您认为《概论》课的教育教学，对大学生成长成才所起的作用是A．非常重要B．比较重要C．不明显D．说不清8．您认为我系近来调整和改进《概论》课教学方式的效果如何？A．成效明显B．成效比较明显C．成效一般D．没有成效9．您认为我系《概论》课教学工作：A．切合学生实际，效果很好B．没有充分调动积极性，效果一般C．没有切合实际，效果不好D．学生不来神，没有效果10．您对《概论》课任课教师的整体评价是：A．为人师表，讲究方法，很受欢迎B．运用多种方法，虽然说教味较浓，但比较受欢迎C．根本没有方法，不受欢迎D．不负责任，让人反感11．您学习《概论》课的原因A．对课程本身感兴趣B．老师讲课灵活多样，师生互动良好C．获得课程合格成绩D．老师经常点名，上课是为了应付点名12．您对《基础》课考核方式（平时30%+实践20%+期末考试50%）怎么看？A．合理B．比较合理C．期末考试比重较小D．实践比重较大E．不合理13．您认为目前影响《概论》课教学效果最大的因素是A．教师素质B．学生素质C．教育管理体制D．学生态度14．在教师指导下《基础》课的课外自主实践过程中，最让您困惑的事情是A．调查困难B．写作困难C．实践活动时间太紧D．不感兴趣E．其他15．您认为影响《概论》课课堂气氛的主要原因是什么？A．老师授课激发学生兴趣不够，学生讲解教材把握欠缺B．内容抽象、枯燥、难懂C．老师的教法机械，播放的视频政治说教味道浓D．学生不感兴趣，不爱听，不愿参与16．您认为我系《概论》课教学在哪些方面最应改革A．教学内容B．教学方法C．教学形式D．理论教学与实践教学的结合17．您对《概论》课现在试行的课堂教学改革怎么看？A．能激发同学们的学习热情，提升资料搜集和整理能力，语言和文字表达等表演能力以及制作课件等实际操作能力B．学生对同学的心理特点、需求、优势等情况更熟悉，讲课具有针对性，能活跃课堂氛围C．对教材内容比较难把握，备课费时费力D．学生对知识体系的把握不如老师，需要老师很好地补漏E．对没有认真准备的同学效果不大18．您对《概论》课的教学内容怎么看？A．涉猎面广，内容丰富B．内容庞杂，多而不精C．符合高职学生的实际D．过于高深，不符合高职学生实际19．您对《基础》课的教学方法怎么看？A．能够理论联系实际、结合社会热点启发思考B．不能理论联系实际，只是空谈理论C．能与学生较好互动D．满堂灌，不能与学生互动20．您认为“两课”教学中存在的最主要的问题是A．内容与高中知识重复较多B．内容抽象，对影视系学生来说难以理解C．知识点太多，没体现少而精的原则D．理论过于深奥，难以应用于实践21．您认为老师现在的课堂教学最主要的问题是A．理论功底欠缺，对本学科知识的把握缺乏必要的广度和深度B．教学方式陈旧、单一，难以激发学生的学习兴趣C．语言表达缺乏感染力，导致课堂气氛沉闷D．对学生现有的知识水平、兴趣爱好和心理特点不熟悉，课堂互动不够E．学生程度不一，众口难调，没能很好落实因材施教的策略22．您认为影响“两课”教学效果最主要的方面是A．课程内容的性质B．教师的理论修养与人格魅力C．学生的学习态度D．教学的方法与手段23．您认为《基础》课最好的教学方法是A．课堂讨论B．案例分析C．理论讲授D．师生辩论E．以上的结合24．您认为《基础》课的实践教学最好的方式是A．参观调查B．征文比赛C．专题研讨D．结合专业实践实训，总结心得体会E．其他25．在《概论》课教学中您最喜欢的教学方法是A．课堂讨论B．观看视频、浏览资料、聆听故事C．理论讲授D．理论讲授与案例分析E．学生讲课26．您觉得《概论》课重点要解决的问题是A．思想引领、政治导向问题B．世界观、价值观问题C．成才、就业问题D．经济生活与社会常识问题27．您认为《概论》课实践活动最好形式是A．参观调查B．读书（看电影等）活动C．专题研讨D．结合专业实践实训，总结心得体会E．其他28．您最想给《基础》课老师的建议A29．您最想给《概论》课老师的建议A30．从总体上讲，您对目前的“两课”教学A．满意B．基本满意C．不满意D．不好说。
高校思想政治理论课教育教学情况问卷调查(学生部分)
高校思想政治理论课教育教学情况问卷调查（学生部分）亲爱的同学: 你好！为了全面系统地掌握高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）教育教学的真实情况, 我们进行了这次调查, 希望能得到你的帮助和支持。
你填写的内容将会成为我们考虑问题的重要依据, 我们期待你能在百忙之中抽出时间完整地填写这份问卷, 对你的付出我们表示真诚的感谢！第一部分个人信息①“政治面貌”, 只填数字, 其中“1”代表“正式党员”, “2”代表“预备党员”, “3”代表“入党积极分子”, “4”代表“普通团员”, “5”代表“普通群众”。
②“已修课程”, 含正在开设的课程。
本栏只填数字, 其中“1”代表“《思想道德修养与法律基础》（以下简称“基础”课）”, “2”代表“《中国近现代史纲要》（以下简称“纲要”课）”, “3”代表“《马克思主义基本原理概论》（以下简称“原理”课）”, “4”代表“《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称“概论”课）”, “5”代表“《形势与政策》”。
③“所在年级”, 只填数字, 其中“1”代表“大一”, “2”代表“大二”, “3”代表“大三”, “4”代表“大四”。
④“学历层次”, 只填数字, 其中“1”代表“专科”, “2”代表“本科”。
第二部分调查内容一、老师的教（1-11题为不定项选择题, 请在所选选项的括号内打“√”）1.你希望“思政课”老师在理论教学中运用哪些教法？A.讲授式：A1照本宣科型（）, A2自由发挥型（）；A3重点讲授型（）, A4系统讲授型（）。
B.启发式（）C.对话式（）D.研讨式（）E.专题式（）F.案例式（）G.问题式（）2.你喜欢哪种类型的思政课老师？（1）按对学生的态度划分A.严格型（）B.放任型（）C.宽严相济型（）（2）按个人素养划分A.学术知识型（）B.智慧思想型（）C.实践技能型（）D.道德风尚型（）E.幽默风趣型（）3.你认为下列哪些因素可能会影响思政课的教育教学效果？A.老师是否真信真用马克思主义（）B.老师的年龄、性别（）C.老师的言谈举止、个人修养（）D.与学生关系的融洽度（）E.其他（）4.有的思政课老师讲课对学生缺乏吸引力, 你认为最主要的原因是A.对马克思主义半信半疑（）B.理论功底欠缺, 掌握的本学科知识缺乏必要的广度和深度（）C.讲授内容与社会现实脱节, 照本宣科（）D.教学方式陈旧、单一, 难以激发学生的学习兴趣（）E.语言表达缺乏感染力, 导致课堂气氛沉闷（）F.课堂规模偏大、教学设施老化（）G.上课仅为完成教学任务, 对学生的学习漠不关心, 缺少与学生的沟通（）5.除思政课老师的自身素质外, 你认为提高思政课教育教学实效性亟待采取的措施是A.理论联系实际, 解答大家关心的重点、难点和热点问题（）B.缩小课堂规模（）C.采用先进的教学手段（）D.加强实践教学环节（）E.改革考试、评定成绩的方式（）6.对思政课老师运用多媒体手段进行教育教学的效果, 你的感受是A非常满意（） B.满意（） C.一般（） D.不满意（） E.非常不满意（）7.在思政课教育教学中, 你认为PPT课件与教学内容怎样结合比较好？A.课件展示梗概, 简洁明了（）B.课件展示全貌, 全面细致（）C.课件展示特色, 生动活泼（）D.课件展示难点, 重点突破（）E.其他（）8.关于思政课课后作业的布置情况, 你希望老师怎么做？A.全面检查, 全部讲解（）B.重点抽查, 重点讲解（）C.重点抽查, 师生交流（）D.不必检查, 全部讲解（）E.不必检查, 重点讲解（）F.其它（）9.关于思政课教育教学的课后交流, 你认为（1）主要通过哪些形式开展课后交流？A.面谈（）B.QQ（）C.短信（）D.电话（）E.组织课后交流小组（）F.其它（）（2）主要交流哪些内容？A.教材难点（）B.时事热点（）C.社会问题（）D.思想困惑（）E.生活感悟（）F.学习方法（）G.其它（3）课后交流效果怎样？A.非常好（）B.比较好（）C.一般（）D.不好（）10.你认为思政课理论教学存在哪些问题？A.教学方法（）B.教学内容（）C.教学手段（）D.教学环境（）E.其它（）11.关于思政课实践教学, 你认为（1）主要通过哪些形式开展？A.听报告看录像（）B.参观考察（）C.志愿者服务（）D.课堂讨论（）E.演讲辩论（）F.其它（）（2）开展的效果如何？A.非常好（）B.比较好（）C.一般（）D.不好（）二、学生的学（13-24题为不定项选择题, 请在所选选项的括号内打“√”）13.你对思政课A.非常感兴趣（）B.比较感兴趣（）C.不太感兴趣（）D.有点反感（）E.非常反感（）14.你上思政课的主要原因有A.对思政课感兴趣（）B.思政课理论的感召力（）C.提高自身素质的愿望（）D.老师讲授生动（）E.老师的人格魅力（）F.考研需要（）G.遵守学校有关规章制度（） H.应付考试拿学分（）15.你最喜欢的思政课是A. “基础”课（）B. “纲要”课（）C. “概论”课（）D. “原理”课（）E. 《形势与政策》（）16.你认为哪门思政课对你来说最难学？A. “基础”课（）B. “纲要”课（）C. “概论”课（）D. “原理”课（）E. 《形势与政策》（）17.你在学习思政课过程中一般以哪种方式为主？A.自学（）B.听课（）C.考前突击（）D.其他（）18.你在思政课学习中碰到的最大问题是A.学习目标不明确（）B.学习动力不足（）C.学习内容抽象难懂（）D.学习氛围不好（）19.你认为其他同学在思政课课堂的表现怎么样？A.认真听讲（）B.认真做笔记（）C.踊跃发言（）D.只听讲不做笔记（）E.做其他事情（）F.其它（）20.在思政课课堂中, 面对老师的提问, 你的感觉和行为是A.非常感兴趣, 愿意去思考（）B.担心被提问, 被迫去思考（）C.漫不经心地思考（）D.没去思考, 等其他同学或老师自己回答（）21.有的学生在思政课课堂逃课, 你认为最主要的原因是A.有其他重要的活动（）B.对思政课不感兴趣（）C.老师讲授效果不好（）D.与专业课学习关系不大（）E.学生自身纪律性不强（）22.你认为其他同学完成思政课课后作业的情况如何？A.认真完成（）B.合作完成（）C.抄袭别人（）D.随便乱写（）E.根本不写（）23.你如何解决课后遇到的与思政课相关的问题？A.上网查询（）B.到图书馆阅览查询（）C.和同学交流（）D.向老师请教（）24.通过思政课的系统学习, 你在哪些方面有所收获？A.帮助自己确立了正确的世界观、人生观和价值观, 更加明确了前进方向, 增强了发展动力（）B.提高了自己的思想理论水平, 形成了科学的思维方式（）C.增强了自己的道德修养和法治观念（）D.加强了自己的知识储备, 使自己能更好地适应社会（）E.没太大收获（）三、教学管理（26-30题为不定项选择题, 请在所选选项的括号内打“√”）26.你上思政课时,（1）课堂学生数一般在A.在80人以下（）B.80-100人（）C.100-120人（）D.120人以上（）E.自己没太注意（）（2）你的座位情况是A.一般坐在前几排（）B.一般坐在后几排（）C.一般坐在靠中间（）D.随便坐（） D.按排定座位就坐（）E.按规定滚动就坐（）（3）多数老师的考勤方式是A.一般不考勤（）B.逢节假日抽查（）C.平均抽查5次以下（含5次）（）D.平均抽查5次以上（）E.每堂课交代由考勤班长清查人数（）（4）学校和教学院部到课堂抽查学生到课情况的形式有A.一般不抽查（）B.平时不抽查, 逢节假日抽查（）C.偶尔由老师抽查后上报（）D.平时经常抽查（）E.自己没太注意（）（5）其他老师到课堂听课的情况为A.没有（）B.偶尔有老师听课（）C.经常有老师听课（）D.自己没太注意（）（6）你认为哪种课堂组织形式比较好？A.教师中心型（）B.学生中心型（）C.师生互动型（）D.其它（）（7）你喜欢哪种课堂氛围？A.轻松型（）B.严肃型（）C.紧张型（）D.活跃型（）E.其它（）27.你认为, 思政课的考核方式应该侧重在考察学生的A.思想政治理论知识（）B.思想道德素质（）C.科学思想方法（）D.对时事热点的关注程度（）E.其他方面的素质（）28.某个同学有一门思政课卷面成绩不及格, 你认为, 这说明了这个同学A.思想理论基础较差（）B.平时学习态度不端正（）C.缺乏正确的学习方法（）D.考前准备不充分（）E.考试心理素质差（）F.存在其他方面的原因（）29.你认为, 思政课应该采取哪些方式进行考核才有可能达到课程目标？A.老师出卷, 学生答题（）B.学生出卷, 交换答题（）C.无领导小组讨论考核法（）D.分段考核与期末汇总（）E.论文加答辩（）F.实践考核法（）G.其他（）30.你认为思政课的教学管理D.老师不太管（）A.严格（）B.比较严格（）C.不太严格（）四、外部环境（32题为单选题, 请在所选选项的括号内打“√”）32.你认为影响我校思政课教育教学效果最大的外部因素是A.家庭教育（）B.社会环境（）C.学校和院系的重视程度（）D.专业课教学（）E.往届同学的影响（）第三部分意见与建议。
【调研问卷模板】关于高校思想政治教育理论课教学情况的调查
【调研问卷模板】关于高校思想政治教育理论课教学情况的调查亲爱的同学们.你们好！为了深入了解高校思想政治教育情况，进一步做好大学生思想政治教育工作，我们进行这次抽样调查，衷心感谢您对本次调查的大力支持。
问卷采取不记名方式，所有数据均用于统计研究。
请您按照实际情况和真实想法回答问题，答卷时，单选题只需在您想选的答案前点击即可标记，多选题请打钩（√）1. 您的性别女男2. 政治面貌团员党员其它3. 您所在高校是否开展思想政治教育课程是否4. 您所在高校开展了哪些思想政治教育课程（可多选）马克思主义基本原理概论思想道德修养与法律基础毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论形势与政策中国近代史纲要5. 您是否参与政治教育理论课经常参加偶尔参加很少参加从不参加6. 您缺席政治教育理论课的原因是？（无此情况，可跳过）对此类课程不感兴趣老师上课缺乏吸引力有其他更重要的活动7. 您认为学校开展思想理论教育课程有必要吗？有没有8. 您认为以下哪种方式能让您更能容易接受思想政治教育？专题讲座课堂教学看影像、讨论、主题班会社会实践9. 您认为高校开展思想政治理论课非常必要有必要不一定必要没有必要10. 您认为通过思想教育理论课进行思想道德非常可行不一定可行不可行11. 您认为学习思想政治对自身的哪个方面帮助比较大？加强思想深度提高个人素质确立正确的人生价值对未来的工作有帮助全无帮助12. 您认为大学中所开设的思想教育课程是否有益于你的大学生活是的是的，但是通过其他方式才完全认清有帮助，但说不清是否认清没有帮助13. 您希望政治课堂向哪个方向发展（可多选）更深入的讲述一些思想增加时事政治的比例让同学有更多的时间阐述对某些问题的观点老师应该分析国际时政其他14. 您认为除教师素质外，提高思想政治理论课教学效果亟待解决的是（可以多选）加大资金投入，改善教学实施改革考试、评定成绩的方式采用先进的教学手段加强社会实践环节缩小班级授课规模15. 您上思想政治理论课的主要原因是必修课必须上提高思想政治理论素质受老师所讲授内容吸引单纯应付考试拿学分受学校课堂纪律约束。
思政课实践教学调查问卷(3篇)
第1篇尊敬的师生：您好！为了更好地了解我校思政课实践教学的效果和存在问题，提高思政课实践教学的质量，特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们的工作产生重要影响。
本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四（5）研究生3. 您的专业：______________________________二、思政课实践教学情况4. 您对思政课实践教学的总体满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意5. 您认为思政课实践教学在以下几个方面对您的帮助较大？（1）理论知识学习（2）思想观念转变（3）社会责任感提升（4）团队协作能力培养（5）实践操作技能提升（6）其他______________________________6. 您认为思政课实践教学的形式有哪些？（1）课堂讨论（2）案例分析（3）社会调查（4）志愿服务（5）参观学习（6）其他______________________________7. 您认为以下哪种实践教学方式最有效？（1）课堂讨论（2）案例分析（3）社会调查（4）志愿服务（5）参观学习（6）其他______________________________8. 您认为思政课实践教学的时间安排是否合理？（1）非常合理（2）合理（3）一般（4）不合理（5）非常不合理9. 您认为思政课实践教学的教学内容是否丰富？（1）非常丰富（2）丰富（3）一般（4）不丰富（5）非常不丰富10. 您认为思政课实践教学的教学方法是否多样？（1）非常多样（2）多样（3）一般（4）不多样（5）非常不多样三、存在问题与建议11. 您认为思政课实践教学存在哪些问题？（1）实践教学时间不足（2）实践教学内容单一（3）实践教学形式单一（4）实践教学师资力量不足（5）实践教学评价体系不完善（6）其他______________________________12. 针对以上问题，您有哪些建议？______________________________13. 您认为如何提高思政课实践教学的质量？______________________________14. 您认为思政课实践教学与理论教学的关系如何？（1）实践教学是理论教学的延伸（2）实践教学与理论教学相互独立（3）实践教学与理论教学相互促进（4）实践教学与理论教学无直接关系（5）其他______________________________四、其他15. 您认为思政课实践教学对您的成长和发展有何意义？______________________________16. 您对本问卷的调查结果有何期待？______________________________感谢您在百忙之中抽出时间填写这份问卷！您的意见和建议对我们改进思政课实践教学具有重要意义。
思想政治课教学情况的调查问卷
思想政治课教学情况的调查问卷本调查问卷采用匿名调查的方式，您只要如实填写或选择相应的项就可以了，谢谢您的合作1．您对现在的思想政治课的看法是A. 非常喜欢B.比较喜欢C.一般D.不太喜欢2．您对现在的思想政治课教学过程和效果A. 非常满意B.比较满意C．不太满意 D. 很不满意3．请问你觉得现在的思想政治课的课堂内容离自己远吗？A远B一般C近D很近4．你认为该类课的课上内容在现实生活中有用吗？A有B无C不知道5．你个人认为开设这些课有必要吗？A有B没有C无所谓6．你是如何支配这些课的时间？A不去 B在课上睡觉 C看其它书 D认真听课 E聊天 F听音乐7. 您在学习中的主要困难:A知识基础欠缺，知识体系难以与教师接轨B对理论课本身不感兴趣 C对理论课的作用认识不足D不喜欢，只是为了应付考试8．你认为现在的上课模式有必要改进吗？A有 B没有 C随便9．那么，你认为应该如何改进呢？A更大比例采用多媒体教学，把历史真实再现如音像等B抽选出更加实用理论，激发我们兴趣，让我们自己判别C采用互动式教学，由同学自由提问或讨论，老师主持即可10。
学习政治理论课的主要收获：A学到许多知识、掌握了理论、拓展了思维空间B学到一些知识，知道一些国家大政方针 C没有收获11．你认为政治理论课对你的未来有什么影响A使自己有较高的理论水平、政策水平B使自己能较好地适应社会C对自己的工作可能有帮助D不会有较大帮助12．您喜欢某一门政治课，主要是因为：[多选题]A. 教材生动有趣。
B. 任课教师有个人魅力，是我喜欢的类型C. 课程知识对自己有用D. 教学过程参与度高，能够自由发表意见E. 理论联系实际，能够解决我们的思想问题F. 教学过程轻松，能够看看电影之类G. 任课教师思想开放，敢于抨击社会现实13．你对政治理论的地位怎么看A理论知识对自己的理论认识水平的提高帮助很大B政治理论是国家意识形态教育，人人必修C理论知识是政治说教，希望减少“两课”的教学时数，增加专业课D既然学校安排了，就看着学习，没有多大关系 E没有意义14．您对党的理论持的态度A完全信任 B有些信任 C不理解 D不信任15．马哲、毛概课已经过时了么你怎么看A是错误观点 B要具体分析 C有一定道理 D是客观情况”16．您对社会热点、难点问题的态度是A很关心，想弄清理论是非 B事不关己，高高挂起 C不感兴趣17．你对怎样的思想政治课感兴趣A利用先进教学手段的课，采用多媒体教学的课。
大学生思想政治课开展情况调查问卷
大学生思想政治课开展情况调查问卷1.你的性别：□男□女2.你的籍贯：3.你的学科性质：□文科□理科□工科4.你的专业：5.你所在的年级是：□大一□大二□大三□大四6.政治面貌：□党员□预备党员□团员□群众7.平时关心政治时事吗？□很关心，经常与同学评论□比较关心，常看新闻，报纸□不大关心，只是偶尔看看新闻8.你对开设思想政治课（思修，马哲，毛概，下同）的态度是□非常喜欢□比较喜欢□不喜欢□无所谓9.政治课给你留下的印象是：□记忆□背诵□空泛、讲大道理□紧密联系实际□其他10. 你认为现在上思想政治理论课的主要目的是：□学习思想政治理论，使自己的思想更为成熟□为今后的入党，从政奠定良好基础□应对期末考试，拿到相应学分□以上都有□其他11.你思想政治教育课翘过课吗：□经常不去□偶尔跷课□从不跷课12.你翘课的原因是（可多选）□上课枯燥，实在听不进去□课程没有意义，不如利用时间学习实用的东西□社团活动和其他事物繁忙□偶尔生病，受伤□受寝室及其他同学影响，容易放任自己13.你认为当前思想政治课中教学存在的主要问题：□ 教材文字枯燥，理论与现实脱节□ 灌输型的教学模式，学生参与度低□ 任课教师照本宣科，缺乏创造性□ 学生和任课教师有代沟，沟通交流比较困难□ 学生对课程不感兴趣，只为了应试14．你认为一名优秀的政治课教师应具备的素质应该是：□ 扎实的专业功底□ 课堂时事的见解交流□ 了解同学的思想问题并给予解答□ 激发同学的政治参与感15．如果您对任课老师的观点有不同的看法，你会：□ 主动和老师交流，阐述自己的看法□ 期待和老师交流，但不会主动□ 查阅有关资料，自己搞清楚□ 和同学交流，对老师的观点进行讨论□ 接受老师的观点，把自己的看法藏在心里16．以下哪种授课方式你较喜欢：□ 互动教学，鼓励学生自主发言□ 引用材料和实际案例来说明书本理论知识□ 走出课堂，开展实践□ 分小组自主讨论，老师对讨论的结果作点评学生自学□其他17．您认为一下哪些方法对提高大学生的思想政治素质较有效：□ 通过班级开展民主生活会□ 通过网络论坛进行教育□ 通过开放讲座□ 通过思想政治理论教育课□ 其他18.对高校开设政治思想课的意见和建议19.。
高校思想政治理论课教学诊断现状调查问卷——学生用卷
高校思想政治理论课教学诊断现状调查问卷——学生用卷亲爱的同学：您好！首先衷心感谢您牺牲宝贵的时间参与此次问卷调研。
为诊断高校思想政治理论课的教学现状，提升思想政治理论课的教学质量，我们设计了“高校思想政治理论课教学诊断”学生调查问卷。
请您根据实际情况和真实感受，认真填写。
本问卷采用不记名方式，所有数据仅用于学术研究，不涉及个人隐私，请您放心填写，感谢您的配合与支持！第一部分一、基本信息（单选题，请根据实际情况进行选择）1.您的性别是（）[单选题] *○男○女2.您的年级是（）[单选题] *○大一○大二○大三○大四3.您所就读的学校层次是（）[单选题] *○985高校○211高校○普通高校一本○普通高校二本○高职专科4.您的学科专业是（）[单选题] *○文科○理科○工科○艺术○其他5.您的政治面貌是（）[单选题] *○中共党员○预备党员○共青团员○群众第二部分一、对课程质量的诊断（单选题。
请您阅读题干，根据自身实际情况在“非常符合、比较符合、基本符合、基本不符合、完全不符合”5个选项中选择1项）6.您所在学校的思想政治理论课的课程设置全面充分，科学合理。
[单选题] *○非常符合○比较符合○基本符合○基本不符合○完全不符合7.您所在学校的思想政治理论课的课程教材选用科学、适当、规范、权威。
[单选题] *○非常符合○比较符合○基本符合○基本不符合○完全不符合8.您所在学校的思想政治理论课的课程内容安排恰当充分。
[单选题] *○非常符合○比较符合○基本符合○基本不符合○完全不符合9.您所在学校的思想政治理论课的开设学期安排科学合理。
[单选题] *○非常符合○比较符合○基本符合○基本不符合○完全不符合二、对学习质量的诊断（单选题。
请您阅读题干，根据自身实际情况在“非常符合、比较符合、基本符合、基本不符合、完全不符合”5个选项中选择1项）10. 您能积极参与思想政治理论课的学习过程中，学习态度端正。
[单选题] *○非常符合○比较符合○基本不符合○完全不符合11. 您在课后会积极查找有关资源开展思想政治理论知识的强化学习。
我校思想政治理论课学习现状(包括课前、课中、课后)的调查及分析
我校思想政治理论课学习现状的问卷调查
1.上思想政治理论课之前你会预习吗?
a.不会
b.会
2．截至目前为止，你的思想政治理论课的出勤状况怎么样？
a.根本没去
b．逃课一次
c.逃课两次
d.逃课三次以上
3.上课时你会跟着老师思路听课吗？
a.会
b.不会
c.有时会
4.上思想政治理论课你会玩手机或睡觉吗？
a.基本都会
b.不会
5.你课后还看思想政治理论之类的书吗？
a.会
b．有时会
6.你会注意搜集与思政课有关的时政知识吗？
a.有
b.没有
7.你喜欢思想政治理论课吗？
a.喜欢
b．不喜欢
8.你为什么不喜欢上政治理论课？
a.老师讲课乏味
b．理论知识与现实生活联系不大，太抽象
d．功课太多，没有时间
9．你对老师点到的态度是什么？
a.比较重视，为了拿到高分
b．还算重视，处于怕挂科的原因怕老师点到
10.你认为当前思想政治理论期末考核能否真实反映学生的个人素质？
a.完全可以
b.应该可以
c.有一定局限性，效果折扣
11.你认为开设思想政治课的意义在于？（多选）
a.教学环节的需要
b.必要的意思形态教育
c.有益于大学生提高自身修养
d.有益于了解社会现实
e．每多大的意义
12.通过思想政治理论学习，你是否有收获？
a.很大收获
b.还可以，有一定的效果
c.基本没有，持怀疑态度
13．你认为学校的思想政治理论课的教学形式需要改进吗？
a.要
b.没必要。
思政课实践教学活动问卷(3篇)
第1篇尊敬的同学们：为了更好地了解思政课实践教学活动的开展情况，提高教学效果，现开展此次问卷调查。
请您根据自己的实际情况和感受，认真填写以下问卷。
您的宝贵意见将对我们的教学改进提供重要参考。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四（5）研究生2. 您的专业：____________________3. 您所在学院：____________________二、思政课实践教学活动开展情况1. 您所在学校是否开展了思政课实践教学活动？（1）是（2）否2. 如果开展了，以下哪些实践教学活动您参加过？（可多选）（1）社会实践活动（2）志愿服务活动（3）红色教育基地参观（4）模拟法庭（5）辩论赛（6）主题班会（7）其他：____________________3. 您对思政课实践教学活动的总体满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意4. 您认为思政课实践教学活动对您的思想政治素质提升有哪些帮助？（可多选）（1）增强爱国主义情感（2）提高社会责任感（3）培养集体主义精神（4）树立正确的人生观、价值观（5）增强法律意识（6）提高团队协作能力（7）其他：____________________5. 您认为思政课实践教学活动在哪些方面还有待改进？（可多选）（1）活动形式单一（2）活动内容缺乏针对性（3）活动组织不够严谨（4）活动评价体系不完善（5）活动时间安排不合理（6）其他：____________________三、思政课实践教学活动组织与实施1. 您认为学校在组织思政课实践教学活动方面做得如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差2. 您认为教师在进行实践教学活动时，有哪些优点和不足？（1）优点：____________________（2）不足：____________________3. 您认为学校在实践教学活动的经费投入方面如何？（1）充足（2）较为充足（3）一般（4）不足（5）非常不足4. 您认为学校在实践教学活动的场地、设施等方面是否满足需求？（1）满足（2）基本满足（3）一般（4）不满足（5）非常不满足四、其他建议1. 您对思政课实践教学活动还有什么其他建议或意见？____________________2. 您认为如何提高思政课实践教学活动的吸引力和实效性？____________________感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！您的意见对我们改进思政课实践教学活动具有重要意义。
大学思政教学调查问卷模板
尊敬的同学：您好！为了解当前大学思政教学现状，改进教学方法，提高教学质量，我们特设计此问卷。
本问卷采取匿名方式，您的个人信息将得到严格保密。
请您根据自己的实际情况和感受，认真填写以下问题。
您的宝贵意见将对我们改进思政教学具有重要意义。
一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您所在的年级：A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四3. 您所学专业：_________________4. 您的政治面貌：A. 中共党员B. 民主党派C. 团员D. 群众二、思政课程设置与内容5. 您对当前大学思政课程设置的整体满意度如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意6. 您认为思政课程内容与实际生活联系紧密吗？A. 非常紧密B. 较为紧密C. 一般D. 较为疏远E. 非常疏远7. 您认为思政课程在培养学生思想政治素质方面起到了哪些作用？（可多选）A. 增强国家意识和爱国精神B. 树立正确的世界观、人生观和价值观C. 提高道德品质和社会责任感D. 培养创新精神和实践能力E. 其他__________三、思政教学方法与手段8. 您对思政教师的教学方法满意度如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意9. 您认为思政教师主要采用哪些教学方法？（可多选）A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 角色扮演法E. 实践活动法F. 其他__________10. 您认为思政教师使用多媒体等教学手段的情况如何？A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差四、思政教学效果11. 您认为思政课程对您的思想政治素质有哪些提升？（可多选）A. 增强了国家意识和爱国精神B. 树立了正确的世界观、人生观和价值观C. 提高了道德品质和社会责任感D. 培养了创新精神和实践能力E. 其他__________12. 您认为思政课程对您的专业学习和未来发展有哪些帮助？（可多选）A. 提高了专业素养B. 培养了批判性思维C. 增强了团队合作能力D. 提升了综合素质E. 其他__________五、其他建议13. 您对思政教学还有哪些意见和建议？_________________感谢您的参与！祝您学习进步！[问卷结束]说明：1. 本问卷共13题，均为单选题或多选题。
有关思想政治课教学情况的调查问卷
相关思想政治课教学情况的调查问卷衷心感谢您对我们调查工作的支持！请根据自己的实际情况选择适宜的选项。
填写方法是在相对应的选项序号上打√。
没有特别注明的均为单项选择，有特殊注明的请按注明的要求填写。
问卷共20题，请逐一填答。
本问卷采取无记名方式，所获资料仅作研究之用，请放心填写。
您的回答不涉及是非对错，只要反映您的实际情况和真实想法就行。
请填写完后发回给老师，谢谢。
1．您的性别：A.女 B.男2．您所在的年级：3．您对现在的思想政治课的看法是：A．非常喜欢 B．比较喜欢C．一般 D．不太喜欢 E．很不喜欢4．您对现在的思想政治课教学过程和效果：A．非常满意 B．比较满意 C．一般 D．不太满意E．很不满意5．思想品德课给您留下的印象是A．记忆、背诵 B枯燥．空泛、讲大道理C．紧密联系实际 D．其他6．您喜欢思想品德课，主要是因为：[多项选择题]A．教材生动有趣B．课程知识对自己有用C．任课教师有个人魅力，是我喜欢的类型D．教学过程参与度高，能够自由发表意见E．理论联系实际，能够解决我们的思想问题F．教学过程轻松，能够看看电影之类7．您认为当前思想政治课中教学存有的主要问题：[多项选择题]A．教材文字枯燥，理论与现实脱节B．灌输型的教学模式，学生参与度低C．任课教师照本宣科，缺乏创造性D．学生和任课教师有代沟，沟通交流比较困难E．学生对课程不感兴趣，只为了应试8．在思想品德课教学上，您任课的教师是以什么角色出现的：A．思想灌输者 B. 教学监督者C．指导者、平等的互动者D．旁观者9．课堂上，同学们有无发表与老师不同意见和想法的机会：A．经常有B．有时候有C．从来没有10．您与思想品德课老师间的沟通状况：A．彼此经常坦诚交换意见B．老师偶尔与我们交换看法C．基本上没有实行过沟通11．假如您和思想政治课老师的交流很少，您认为原因主要是：[多项选择题]A．老师不主动和我们交流 B．主科功课很忙，我们没有时间和老师交流C．思想政治课很枯燥，没有交流的欲望D．不喜欢任课教师的风格，激发不出交流的欲望E．政治课内容太熟悉了，没有交流的必要12．您认为一名优秀的思想品德课教师应具备的素质应该是[排序题]A．扎实的专业功底B．课堂时事的见解交流C．理解同学的思想问题并给予解答D．激发同学的政治参与感13．您喜欢思想政治课教师的类型是：[多项选择题]A．理论素养深厚 B．严肃认真 C．幽默风趣 D．关心学生 E．其他14．您希望课堂采取哪种发言方式：A．要发言先举手B．自由发言C．起立发言D．其他15．您认为同学们在政治课堂上的表现：A．积极主动B．配合不积极C．消极被动D．消极且不配合16．假如您对任课老师的观点有不同的看法，您会：A．主动和老师交流，阐述自己的看法B．期待和老师交流，但不会主动C．查阅相关资料，自己搞清楚D．和同学交流，对老师的观点实行讨论E．接受老师的观点，把自己的看法藏在心里18．您认为给您任教的思想政治课老师采用的教学模式主要是：A．填鸭式教学模式B．教师主导、学生简单参与的教学模式C．教师主导、学生深度参与的教学模式 D. 教师学生平等参与的互动探究教学模式19．思想政治课教学除课堂讲授外，您认为最好的方式是：A．专题讨论 B．主题演讲 C．社会实践 D．网帖互动20．您认为开设思想政治课的意义在于：A．必要的思想政治教育 B．有益于学生提升自身修养C．提升学生理论水平 D．仅仅是教学环节的需要。
思想政治理论课教学调查问卷
思想政治理论课教学调查问卷1. 您的基本情况：（） [单选题] *○A、男○B、女2. 所属学院：（） [单选题] *○A、经济管理学院○ B、外语商务学院○ C、计算机与信息工程学院○D、电气工程学院○ E、机械工程学院3. 1．您认为在高校开设思想政治理论课课程是否重要和必要：（） [单选题] *○A、很必要也很重要○B、不必要也不重要○C、有一定意义，但不像教材和老师说○D、无所谓的那样重要4. 2．您对思想政治理论课教学的基本评价是：（） [单选题] *○A、很满意○B、满意○C、比较满意○D、不满意5. （可多选）据您的认识，思想政治理论课教学的主要目的是掌握（） [多选题] *□A.习近平新时代中国特色社会主义思想□ B.社会主义核心价值观□ C.国情国史□ D.马克思主义基本理论□ E.党的路线方针政策6. 4．（可多选）您认为开设思想政治理论课的意义在于（） [多选题] *□A.培养德智体美劳全面发展的社会主□B.仅是教学环节的需要义事业接班人□C.意识形态教育□D.有益于大学生提高自身修养□E.提高大学生思想政治理论水平□F.没考虑过□G.其它7. 5．（可多选）您喜欢的教学方法教学手段改革是（） [多选题] *□A.微课□B.慕课□C.线上线下结合□D.其它8. 6．（可多选）您希望思想政治理论课老师有哪些素质？（） [多选题] *□A.理论素养深厚，有扎实的专业功底□B.对时事有自己独特的见解□C.了解同学的问题并予以解答□D.激发同学的课堂参与感□E.关心同学课下互动□F.语言风趣□G.其它9. 7．专业课与思想政治理论课对您人生作用哪个更重要？（） [单选题] *○A、专业课○ B、思想政治理论课○C、都重要○D、都不重要10. 8．您认为社会实践与课堂教学结合的作用如何？（） [单选题] *○A、有很大作用○B、有点作用○C、走过场11. 9．您觉得思想政治理论课老师讲课的态度如何？（） [单选题] *○A、非常认真○B、认真○C、不认真12. 10．您学习思想政治理论课的收获如何？（） [单选题] *○A、很大○B、有一点○C、一无所获13. 11．您是否曾逃过思想政治理论课：（） [单选题] *○A、没有○B、偶尔○C、经常14. 12．您上这思想政治理论课是为了：（） [单选题] *○A、学知识○B、应付考勤○C、随大流15. 13．您是否关注国内外的重大时事问题：（） [单选题] *○A、是○B、否○C、偶尔16. 14．您认为思想政治理论课的教学内容与实际的贴近程度如何？（） [单选题] *○A、比较贴近○B、一般○C、有点脱离○D、相距很大17. 15．您在思想政治理论课中的学习参与情况是：（） [单选题] *○A、主动积极参○B、有选择地参与○C、被动参与○D、不参与与18. 16．在平时思想政治理论课学习中，您是否认真看过教材：（） [单选题] *○A、认真看过○B、有选择地看过○C、从未看过19. 17．您认为老师课堂教学按章节目讲授好，还是按专题讲授好：（） [单选题] *○A、按章节目○B、按专题○C、无所谓20. 18．思想政治理论课的课堂教学方式除讲授之外，还可以采用多种教学方式，您最喜欢的方式是：（） [单选题] *○A、课堂讨论○B、课堂辩论○C、观看录像○D、主题演讲21. 19．思想政治理论课课程学完以后，在以后的学习和工作实践中，您对马克思主义理论将会采取什么态度：（） [单选题] *○A、继续学习○B、感兴趣时，偶尔看看○C、再也不学了22. 20．您对思想政治理论教学效果总体印象是（） [单选题] *○A.很满意○B.比较满意○C.一般○D.不满意。
我校思想政治理论课学习现状调查问卷
我校思想政治理论课学习现状调查问卷
1、你一般会在上思想政治课之前预习今天即将讲的课程内容吗？（）
A、从不
B、偶尔
C、经常
2、一周的学习时间你分配在思想政治理论课学习上占多少比重？（）
A、很少
B、较多
C、很多
3、上思想政治课的时候你会坐在比较靠前的座位吗？
A、从不
B、偶尔
C、经常
4、老师讲课的时候你会在下面做自己的事情而不听课吗？
A、从不
B、偶尔
C、经常
5、对于老师课堂上讲的重点知识你能记住多少？
A、很少
B、较多
C、大部分
6、思想政治理论课程的学习过程中你经常缺课吗？
A、从不
B、偶尔
C、经常
7、你认为老师讲的课程对你来说作用大吗？
A、很大
B、还行
C、不大
8、下课以后还有不懂的地方你会去请教老师解答吗？
A、从不
B、偶尔
C、经常
9、课外时间你会给思想政治安排复习时间吗？
A、从不
B、偶尔
C、经常
10、你认为这门课程的课堂氛围怎么样？
A、很好
B、还行
C、很差
11、总体评价你对待这门课程的态度怎么样？
A、不认真
B、还行
C、不认真
《马克思主义基本原理》学生课外实践报告
学院：
班级：
姓名：
任课教师:
2011年下学期
通过问卷调查及实际反映的内容我们用下面的图形做一个直观的评估：
大一学生思政课现状评估
大二学生思政课现状评估。
思政课实践教学现状问卷(3篇)
第1篇尊敬的参与者：您好！为了解我国思政课实践教学现状，优化教学方法和手段，提高教学效果，我们特设计此问卷。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您根据自身实际情况和感受认真作答。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（1）男（2）女2. 您所在的年级是：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四（5）研究生3. 您所在的学院是：________________________4. 您对思政课的总体满意度是：（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意二、实践教学环节5. 您所在的学校思政课实践教学环节主要包括哪些形式？（可多选）（1）课堂讨论（2）参观考察（3）志愿服务（4）社会调查（5）辩论赛（6）其他：________________________6. 您认为实践教学环节在思政课中的重要性如何？（1）非常重要（2）重要（3）一般（4）不重要（5）非常不重要7. 您在实践教学环节中遇到的困难有哪些？（可多选）（1）时间安排不合理（2）实践教学资源不足（3）教师指导不到位（4）学生参与度不高（5）其他：________________________8. 您认为实践教学环节对提高思政课教学效果的作用如何？（1）非常有帮助（2）有帮助（3）一般（4）没有帮助（5）非常没有帮助三、教学方法与手段9. 您所在的学校思政课采用的教学方法有哪些？（可多选）（1）讲授法（2）案例分析法（3）讨论法（4）情景模拟法（5）多媒体教学法（6）其他：________________________10. 您认为以下哪种教学方法在实践教学环节中效果最好？（1）讲授法（2）案例分析法（3）讨论法（4）情景模拟法（5）多媒体教学法（6）其他：________________________11. 您认为以下哪种教学手段在实践教学环节中效果最好？（1）实物展示（2）图片展示（3）视频播放（4）网络资源（5）其他：________________________四、教师与教学环境12. 您对思政课教师的整体满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意13. 您认为以下哪些因素会影响实践教学环节的效果？（可多选）（1）教师的专业素养（2）教学资源（3）教学环境（4）学生的兴趣（5）其他：________________________14. 您认为实践教学环节需要哪些方面的改进？（可多选）（1）增加实践教学环节的比重（2）优化实践教学环节的设计（3）提高教师实践教学能力（4）加强学生参与度（5）其他：________________________五、其他15. 您对思政课实践教学还有哪些意见和建议？________________________感谢您参与本次问卷调查！您的宝贵意见将有助于我们改进思政课实践教学，提高教学效果。
思政课上课情况调查问卷
思政课上课情况调查问卷
尊敬的学生，
为了对思政课的上课情况进行调查，了解学生对课程的反馈和建议，我们制作了以下问卷，请您花费一些时间参与调查。
您的回答将对我们改进和提升思政课的质量起到重要作用。
所有的数据都将保密且仅用于统计分析。
1. 在思政课上，您对教师的教学态度和方式是否满意？（请在以下选项中选择最符合您的回答）
a. 非常满意
b. 满意
c. 一般
d. 不满意
e. 非常不满意
2. 您认为思政课上的教学内容是否丰富并与实际生活紧密相关？（请在以下选项中选择最符合您的回答）
a. 非常丰富并与实际生活紧密相关
b. 丰富并与实际生活相关
c. 一般
d. 不够丰富或与实际生活无关
e. 非常不够丰富且与实际生活无关
3. 思政课的教学方式是否能激发您的学习兴趣和思考能力？（请在以下选项中选择最符合您的回答）
a. 非常能激发学习兴趣和思考能力
b. 能激发学习兴趣和思考能力
c. 一般
d. 不能激发学习兴趣和思考能力
e. 非常不能激发学习兴趣和思考能力
4. 您觉得思政课的作业安排合理吗？（请在以下选项中选择最符合您的回答）
a. 非常合理
b. 合理
c. 一般
d. 不合理
e. 非常不合理
5. 您对思政课程的评分是多少？（请在以下选项中选择最符合您的回答）
a. 5分（非常满意）
b. 4分（满意）
c. 3分（一般）
d. 2分（不满意）
e. 1分（非常不满意）
6. 请问您对当前思政课的哪些方面有建议或改进意见？请详细说明。
感谢您的参与和宝贵意见！。
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思想政治理论课教学情况调查问卷
亲爱的同学：
您好！请原谅打扰了您的学习和休息！我们是。
学生，为了深入了解我校（新区）思想政治理论课教育教学情况，进一步做好大学生思想政治教育工作，我们组织进行问卷调查。
本次问卷不记名，所有数据均用于统计研究，不涉及您的隐私。
请按照实际情况选出和您真实想法一致的选项，衷心感谢您的支持！
1.您的性别
A．女 B．男
2.您的政治面貌
A.中共（预备）党员 B．团员 C．其它
3.您所在的年级
A．大一 B．大二 C.大三 D.大四
4.您所学的专业类别
A．理工类 B.文史类 C艺术类 D.体育类 E.其它
5.您以前和现在所学的思想政治理论课是（可多选）
A.《思想的道德修养与法律基础》
B.《马克思主义基本原理概论》
C.《中国近现代史纲要》
D.《形势与政策》
E.《毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想
概论》
6.您认为在高校开设思想政治理论课
A.很有必要
B.比较有必要
C.一般
D.没必要
E.很没必要
7.您认为通过思想政治理论课进行思想道德教育
A很可行 B比较可行 C一般 D不可行
8.您通过什么方式了解思想政治方面的内容(可多选)
A.上课
B.上网
C.电视
D.同学谈话中
E.其它
9.据您的认识，将思想政治理论课作为必修课，教学的主要目
的是（可多选）
A.提高自身的道德素质
B.有利于拓展自身知识
C.有利于培养学生的观察能力、解决问题的能力
D.其它
E.没想过
10.您认为开设思想政治理论课的意义在于(可多选)
A仅是教学环节的需要 B必要的意识形态教育
C有益于大学生提高自身修养 D.提高大学生理论水平E没有意义 F其它
11.您对学校开设的思想政治理论课包含哪些课程
A很了解 B比较了解 C一般 D不了解
A从不缺席 B偶尔缺席 C经常缺席
A.10%及以下缺席
B.11%-30%缺席
C.31%-50%缺席
D.50%以上缺席
14.您上思想政治理论课的主要原因是（可多选）
A.提高思想政治理论素质
B.受老师所讲授内容吸引
C.为了拿学分
D.其它
15.对思想政治理论课缺席的现象，您认为最主要
A.有其他更重要的活动
B.对课程内容不感兴趣
C.老师讲授效果不好
D.与专业学习关系不大
16.您赞成思想政治理论课出现的缺席行为吗？
A很赞成 B比较赞成 C一般 D不赞成
E很不赞成 F无所谓
17.如果思想政治理论课是选修课，您认为多少同学会
选修？
A.10%及以下
B.11%-30%
C.31%-50%
D.50%以上
18.您在当前思想政治理论课课堂的表现为（接右侧）
A认真听讲做笔记 B只听不做笔记 C部分时候会听
D看其他的书或打磕睡、玩手机等 E其它19.您上现有思想政治理论课的效率
A很高 B比较高 C一般 D低 E很低
20.您缺席政治理论课时，是以下哪些情况？
A.和其它活动有冲突
B.去学习
C.去玩
D.没有发生过 F.其它
21.您觉得政治理论课有必要考试吗？
A.有必要
B.无所谓
C.没必要
22.课下您会主动看政治理论课有关书籍吗？
A.看教材
B.看有关原著作品
C.看教材及原著
D.从来不看
A.毫无吸引力
B.一般
C.比较有吸引力
D.很有吸引力
24.您希望改变目前的授课方式吗？
A.很希望
B.比较希望
C.一般
D.不希望
E.很不希望
F.无所谓
A.效果显著
B.有一定效果，但应适度改进
C.效果不明显
D.无效果
26.您对国内时事是否关注？
A.经常关注
B.偶尔关注
C.从不关注
27.您在生活中谈论关于政治理论课的内容吗？
A经常 B偶尔 C从不
28.您在课下与目前的思想政治理论课老师
A.经常联系
B.偶尔联系
C.从不联系
29.您希望思想政治理论课教学应主要采用的方法
A.互动教学 B．视频教学 C．实践教学
D．联系考试教学 E其它
30.您认为目前正在学习的思想政治理论课教学中存在的最大问题是
A.教学方法
B.教学内容
C.教学手段
D.社会环境
E.其它
31.您对当前思想政治理论课教材的看法是
A.很满意 B．比较满意 C．一般 D．不满意
E.很不满意
F.无所谓
32.您认为教材的可改进之处（可多选）
A减少理论性，增加实际性 B教材形式多样化
C及时更新内容 D增加探究性学习和实践并重 E其它
A理论素养深厚，有扎实的专业功底
B对时事有自己独特的见解
C了解同学额问题并予以解答
34.您认为除教师素质外，提高思想政治理论课教学实效亟待解决的问题是(可多选) A．理论联系实际，解答当前的热点、难点
B．改革考试、评定成绩的方式
C.采用先进的教学手段
D.加强社会实践环节
E.其它
35.您对思想政治理论教学效果总体印象是
A很满意 B比较满意 C一般 D不满意
E很不满意
36.你对思想政治理论课教学的意见和建议
-------再次感谢您的支持------。