处理师生冲突的方法与策略
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儿童常见的癫痫症状有哪些 唐山癫痫病手术治疗 少儿癫痫病有什么症状
n 课题研究的背景及意义 课题研究的基本思路 课题研究的操作方式 课题研究的操作流程 课题研究的主要内容 课题研究的成果 存在的问题及展望
一、课题研究的背景及意义
随着城乡一体化发展，外来工子女学生也 越来越多，2011年外来工子女人数333人， 占在校学生总人数的38%，当这个群体人 数在不断增加的时候，带来一些新的问题， 这些问题对老师、学校、教育都是一种挑 战。
通过做课题，培养老师的一种思维习惯： 发现问题、解决问题，吸取优秀的教育理 论，在实践中把自己培养成为优秀的学生 管理、课堂管理和班级管理的能手。
2、从特殊----到普遍----到特殊
发现特殊学生的突出问题，研究解决普遍性 问题，再尝试去解决特殊学生的问题
例如：A学生喜欢与老师顶撞，我们去探讨 师生冲突产生的原因及解决策略，然后用研 究成果再去处理与A的关系。
课堂纪律的能力。 n 老师不懂教育的艺术，只知道骂学生或向家长告状。 n 学生学习基础差，不能完成学习任务，受到老师批评。
n 处理师生冲突的方法与策略 n 亲其师，信其道，这是上上之策 n 平时多关心接触学生，把矛盾扼杀在萌芽状态 n 尊重学生的人格，关注学生的心理感受 n 随时发现学生的闪光点并表扬，能更好的化解师生的对
• 这些农民工子女大多来自经济、文化相对落后的农 村地区，
• 经济条件不理想，子女多，居住环境差，学习环境 差。
•这些学生家长由于种种原因，对于孩子的家庭 教育大多不够重视，也很少有时间和精力去过 问孩子的学习。
他们知识基础薄弱，学习习惯较差，来到常州后 ，学习的内容往往也不配套，甚至有些学科都 没学过，学习成绩普遍低下，跟不上学习的进 度，厌学，看不到希望，对学习兴趣不高；是 非观念淡薄，甚至不少学生还有不同程度的心 理障碍。
做课题最主要的目的：是为了要解决自己 教学中面临的最主要的问题。
n 《促进外来工女子发展的个案研究》
这个课题实质上是对学生管理、课堂管 理及班级管理的研究，很多的人研究过 它，并已有了很多的研究成果。
管理问题可能是每一个老师都会面临的 问题。别人研究解决了这个问题，并不 表示我已经解决了这个问题。
中国论文数量全球第一，课题数量也应 名列前茅，成果无数，你想想，假如这 些理论成果都转化成生产力，会是一种 怎样的局面？
课题的价值，不仅在于研究者发现了什么 成果，而在于课题的成果使多少人受惠。 普通中小学老师应更多去吸取这些优秀理 论成果，而不是一味片面地去追求创新。
二、课题研究的基本思路 n 1、有所思，有所为，有所得
《促进外来工子女发展的个案研究》 课题中期汇报
间歇性癫痫病如何治疗更好 承德哪里治疗癫痫病 莱芜癫痫病如何才能治
衡阳看羊羔疯哪个好 25岁的男士患有癫痫病，要如何治疗 癫痫这 种病？ 原发性癫痫病的病因有哪些 治疗老人癫痫药物 淮北青少年癫痫病治疗
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睡眠质量不好会诱发癫痫病吗 北京看癫痫哪个好 癫痫病有治好的可能吗 癫痫病的治疗方法都有哪些呢 药物治疗儿童癫痫 青少年癫痫病该怎么护理 患者的癫痫病能进行治疗吗？
癫痫病发作该如何处理 运城羊羔疯是怎么治疗的
癫痫病发作之前有异常表现吗 治疗成人癫痫药物
癫痫病怎么治疗效果会更好 患上癫痫病的人如果喝酒会不会引发 病情发 作啊？ 西安市治疗癫痫病价格 绵阳癫痫到哪里治疗好 癫痫病的遗传几率很高吗 怎样才能预防癫痫病发作呢
儿童患了癫痫吃什么药 羊角风这种病容易治疗吗？
n 学生不认真听课：上课看课外书、玩手机、做其他作业、睡觉、吃零食、 要求上厕所
n 不按常规做作业 n 学生叛逆心理严重，极端不服从管理 n 学生受家庭、社会不良风气影响，动辄骂人打架 n 学生以自我为主，不考虑别人的态度 n 学生不遵守校纪校规，染烫头发，佩戴首饰等，也影响了班级常规管理 n 早恋 n 师生之间的价值观差异 n 老师的劳动不被尊重，心里窝火。 n 老师误会学生教师没有弄明白学生犯错的原因就直接批评学生。 n 学生青春期自制力缺乏。 n 教师课堂教学无趣乏味，学生不喜爱听，开始捣乱，而老师又缺乏驾驭
立情绪 n 冲突发生时，先冷却情绪，理性面对问題，8秒冷静原
则我们都可以尝试 n 以幽默方式解决问题，这是个大学问。 n 冷处理，先冷落学生，给彼此一个冷静思考的时间，等
他冷静下来后，再找他恳切地谈话 n 暂时回避，由第三者处理 n 朋友般的商量解决 n 不要孤军作战，尝试和家庭、学校多方面的合作加强疏
导与辅导 n 老师敢于自我批评，给学生一个台阶下 n 解铃还须系铃人，事后做好安抚工作 n 矛盾的解决有时要经历一个较长过程
课题研究的主要过程及内容
n 1、理论学习：《名师管理课堂的66个细节 处理 》 1.用心记住每一个学生的名字
n 三、课题操作的主要方式
老师都有笔记本电脑， 学校老师之间有专门通 讯软件，课题的操作主 要是用现代交流手段， 成员之间的交流主要是 在网络上进行的。
n 四、课题操作流程
课题网站任务发布— 成员完成—上传到相应栏目 •组长汇总— •反馈成员— 小结经验—实践应用。
n 三月活动安排
n 这次我们探讨的话题：
n 2011年北京市朝阳区教委对该区30所中 小学、幼儿园的1253名教职工进行了心 理健康状况调查，结果显示，超过6成的 教师心理健康状态不佳 。
中小学老师的工作越来越难了
你是个快乐的老师吗？
wk.baidu.com 天天高高兴兴进教室，高高兴兴出教室
不快乐，是因为我们遇到了问题，这些问 题假如不能解决的话，日积月累，有可能 会导致老师一天不快乐、一年不快乐、一 生不快乐……这样我们就可以尝试做做课 题——快乐课题，快乐自己。
n 你与学生有过冲突吗？师生什么情况下容 易发生冲突？解决这个问题的良好策略是 什么？
n 师生冲突产生的原因分析：
n 学生的某些行为可以违反了校规校纪，小结了一下老师上传的师生之间 有可能发生冲突的情况（可能不完整）：
n 学生妨碍了课堂正常教学秩序，如迟到、讲话、插嘴、骂其他学生、传 纸条、骚扰其他同学学习、考试作弊
n 课题研究的背景及意义 课题研究的基本思路 课题研究的操作方式 课题研究的操作流程 课题研究的主要内容 课题研究的成果 存在的问题及展望
一、课题研究的背景及意义
随着城乡一体化发展，外来工子女学生也 越来越多，2011年外来工子女人数333人， 占在校学生总人数的38%，当这个群体人 数在不断增加的时候，带来一些新的问题， 这些问题对老师、学校、教育都是一种挑 战。
通过做课题，培养老师的一种思维习惯： 发现问题、解决问题，吸取优秀的教育理 论，在实践中把自己培养成为优秀的学生 管理、课堂管理和班级管理的能手。
2、从特殊----到普遍----到特殊
发现特殊学生的突出问题，研究解决普遍性 问题，再尝试去解决特殊学生的问题
例如：A学生喜欢与老师顶撞，我们去探讨 师生冲突产生的原因及解决策略，然后用研 究成果再去处理与A的关系。
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n 处理师生冲突的方法与策略 n 亲其师，信其道，这是上上之策 n 平时多关心接触学生，把矛盾扼杀在萌芽状态 n 尊重学生的人格，关注学生的心理感受 n 随时发现学生的闪光点并表扬，能更好的化解师生的对
• 这些农民工子女大多来自经济、文化相对落后的农 村地区，
• 经济条件不理想，子女多，居住环境差，学习环境 差。
•这些学生家长由于种种原因，对于孩子的家庭 教育大多不够重视，也很少有时间和精力去过 问孩子的学习。
他们知识基础薄弱，学习习惯较差，来到常州后 ，学习的内容往往也不配套，甚至有些学科都 没学过，学习成绩普遍低下，跟不上学习的进 度，厌学，看不到希望，对学习兴趣不高；是 非观念淡薄，甚至不少学生还有不同程度的心 理障碍。
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二、课题研究的基本思路 n 1、有所思，有所为，有所得
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n 学生不认真听课：上课看课外书、玩手机、做其他作业、睡觉、吃零食、 要求上厕所
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n 三、课题操作的主要方式
老师都有笔记本电脑， 学校老师之间有专门通 讯软件，课题的操作主 要是用现代交流手段， 成员之间的交流主要是 在网络上进行的。
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课题网站任务发布— 成员完成—上传到相应栏目 •组长汇总— •反馈成员— 小结经验—实践应用。
n 三月活动安排
n 这次我们探讨的话题：
n 2011年北京市朝阳区教委对该区30所中 小学、幼儿园的1253名教职工进行了心 理健康状况调查，结果显示，超过6成的 教师心理健康状态不佳 。
中小学老师的工作越来越难了
你是个快乐的老师吗？
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不快乐，是因为我们遇到了问题，这些问 题假如不能解决的话，日积月累，有可能 会导致老师一天不快乐、一年不快乐、一 生不快乐……这样我们就可以尝试做做课 题——快乐课题，快乐自己。
n 你与学生有过冲突吗？师生什么情况下容 易发生冲突？解决这个问题的良好策略是 什么？
n 师生冲突产生的原因分析：
n 学生的某些行为可以违反了校规校纪，小结了一下老师上传的师生之间 有可能发生冲突的情况（可能不完整）：
n 学生妨碍了课堂正常教学秩序，如迟到、讲话、插嘴、骂其他学生、传 纸条、骚扰其他同学学习、考试作弊