【完美】XX附属医院评估指标体系

xx省高等医学院校附属医院临床教学工作评审指标体系与标准

说明

本指标体系由三级指标构成。有3个一级指标、12个二级指标、28个三级指标。三级指标中的在编专科及以上毕业医师、在编高级职称医师、经费投入、整体教学意识、专业理论教学、临床见习教学、毕业实习教学、学风医德、专业理论水平、临床实践能力10个指标为核心指标，是临床教学工作所应达到的最基本条件。

本指标体系以百分制评价医院临床教学工作水平，其评审等级的判定标准为：

优良：80分以上且核心指标皆在B级以上；

合格：60分以上且核心指标无D级；

不合格：60分以下或核心指标中有D级。

本指标体系与标准遵循方向性、科学性和可操作性的原则，注意了它的导向性和覆盖面。评审时需查阅97、98两个年度材料。

xx省高等医学院校附属医院临床教学工作评审指标体系一级指标

二级指标三级指标及分值（权重）

1—1—1 床位总数 2 1—1 床位设置1—1—2 内、外、妇、儿 2

床位数及教学床位

1—2师资队伍1—2—1 在编专科及以上毕业医师 5

1—2—2 在编高级职称医师 5

1—3—1 教学用房 3 1教学条件1—3基本设施1—3—2 图书阅览室 2 （0.30）1—3—3 学生生活 2 1—4教学仪器设备1—4—1 常规教学设备 2

1—4—2 手术闭路电视、

计算机及教学软件 2 1—5经费投入1—5—1 经费投入 5

2—1—1 院校领导班子 3 2—1教学组织建设2—1—2 教学行政管理部门 2

2—1--3 教研室 2 2—2教学思想建设2—2--1 整体教学意识10

2—3—1 教学基本文件 2 2教学过程2—3—2 教学工作规章制度 2 （0.41）2—3教学基本建设2—3—3 教学改革与研究成果 1

2—3—4 课程建设 2

2—4—1 专业理论教学 5

2—4—2 临床见习教学 5 2—4临床教学实施2—4—3 毕业实习教学 5

2—4—4 社区医学教学 1

2—4—5 思想道德教育 1 3—1德育3—1—1 学风医德 5

3—1--2 政治思想 2

3教学效果3—2智育3—2—1 专业理论水平 5 （0.24）3—2--2 临床实践能力10

3—3体育3—3—1 体育锻炼开展情况 2

4—1人员与经费 2 4大学的指导作用4—2教学质量监控 1.5 （0.05）4—3指导与培训 1.5

附属医院临床教学工作评审标准