【doc】“研究平抛运动”实验的改进

【doc】“研究平抛运动”实验的改进“研究平抛运动”实验的改进
第22卷中小学实验与装备2012年第1期33 自制?改进?创新
"研究平抛运动"实验的改进
湖北郧县郧阳科技学~(442500)李家明人教版高一物理必修2第13页"研究平抛运动"一节的参考案例二,是一个器材易得,便于操作,可行性较高的实验方案.但操作的时候常有人担心随着水位下降,水流速度降低,影响实验所得轨迹的准确性和稳定性,不利于得到平抛运动轨迹.此改进如下.
1改进方法
1.1装置改进
将课本原图(如图1所
示),改为如图2所示,把白
色透明塑料瓶底去掉,且在
左上部开一个较深的豁口,
瓶口通过软木塞插入一玻璃
细弯管.
要点:
(1)瓶适当粗些.
(2)玻璃管尽量细点,目
的在于减小水流对水位的影
图2
,
,水流
壁.再将注射器针筒内的水全部倒回烧杯中.然
后吸人约50ml的空气到注射筒内.用左手握注射器,给注射器筒壁上附着的水加热一会儿,加快筒壁上水的蒸发,增大注射针筒内空气中水蒸气的浓度.用左手拇指堵住注射器管口,将筒内空气密闭,右手用力推推筒,将注射器筒空气压缩到约20ml.让注射器内空气将拇指推开.在空气膨胀将手指推开时,可以清楚地观察到注射器管口冒出了枭枭"白烟".实验现象不仅清楚,而且持续时间长.在管口出现的雾就象从工厂的烟囱缓缓升起的白烟,再用右手将注射器简内剩余的约 20ml 的空气慢慢推出,随着空气的推出,管口也缓缓地升起"白烟",给学生留下非常深刻的印象. 据此现象,学生感知到了空气推动手指做功时,温度降低,自然而然得出"物体对外做功时,本身的响.
1.2操作方法
两三位学生一组协同操作.其中一人缓慢向瓶内注水,多余的水可从豁口处溢出,维持水位高度不变,保证细管中水的流速不变,从而达到水流轨迹的稳定.另一学生用细圆珠笔芯(或细针)通过水流喷出的轨迹,在直立的板纸上依序做出标记,记录下水流的轨迹,以备研究使用. 2改进的作用与意义
(1)改进后瓶中水位始终处于豁口处,不会下降,不必担心水位下降影响水流速度和轨迹,从而保证轨迹的准确与稳定,有利于得到平抛运动的轨迹就是抛物线的特点.
(2)学生自己准备,制作实验装置,有利于激发学习的主动性和兴趣.
(3)可培养学生的协作精神.
内能减小"的结论.由感性认识上升为理论. 11利用注射器螺母和细线制成"土密度计"比较常见液体的密度与水
的密度的大小关系
用橡皮泥封住注射器针头空隙,带上橡皮帽, 用细线一端系住螺母,另一端系注射器管壁,让注射器漂浮在液体上,此时注射器就是一支"土密度计"了.让"土密度计"漂浮在水中,记下水面在注射器的位置,再让"土密度计"漂浮在其它液体中, 如果液面位置在水面位置上方,说明液体的密度比水的密度小;如果液面位置在水面位置下方,说明液体的密度比水的密度大.
2011—11—2O。