实验：探究平抛运动的特点
5-3 实验：探究平抛运动的特点
解
A．选用装置图甲研究平抛物体的竖直分运动时，应该用眼睛看A、B两 球是否同时落地 B．选用装置图乙并要获得稳定的细水柱显示出平抛运动的轨迹，竖直管 上端A一定要低于水面 C．选用装置图丙并要获得钢球做平抛运动的轨迹，每次不一定从斜槽上 同一位置由静止释放钢球 D．除上述装置外，还可以用数码照相机每秒拍摄15帧钢球做平抛运动 的照片以获得平抛运动的轨迹
学习目标
1.了解三种研究平抛运动的实验及其实验步骤； 2.了解实验的基本原理、实验步骤、注意事项；
探
究
思
路
1、设法通过实验得到平抛运动的轨迹；
2、在平抛运动的轨迹上找到每隔相等的时 间所达到的位置；
3、测量两相邻位置间的水平、竖直位移， 分析这些位移的特点；
①
频
闪
照
相
法
方案一 频闪照相法
①
频
③
喷 使内部水 水 的压强始 法 终等于大
气压
细管
喷嘴（比细管 更细的硬管）
水平喷出的细水柱即 为平抛运动的轨迹。
透明胶片
实
验
结
论
做平抛运动的物体：
水平方向：匀速直线运动
竖直方向：自由落体运动
知 知识点一 描绘平抛运动的轨迹 识 (1)实验原理
点 用描迹法(或喷水法或频闪照相法)得到物体平抛运动的轨迹．
例
题 【例2】 (1)在做“研究平抛运动”实验时，除了木板、小球、斜槽、
讲 铅笔、图钉之外，下列器材中还需要的有__C__、__F__．
解
A．游标卡尺 F．重垂线
B．秒表
C．坐标纸
D．天平
E．弹簧测力计
(2)(多选)实验中，下列说法正确的是__A__C____．
高中物理 必修第二册 第五章 3 实验：探究平抛运动的特点
3实验：探究平抛运动的特点1．某种“探究平抛运动的特点”的实验装置如图所示：(1)当a小球从斜槽末端水平飞出时与b小球离地面的高度均为H，此瞬间电路断开使电磁铁释放b小球，最终两小球同时落地，改变H大小，重复实验，a、b仍同时落地，该实验结果可表明________。
A．两小球落地速度的大小相同B．两小球在空中运动的时间相等C．a小球在竖直方向的分运动与b小球的运动相同D．a小球在水平方向的分运动是匀加速直线运动(2)利用该实验装置研究a小球平抛运动的速度，从斜槽同一位置释放小球，实验得到小球运动轨迹中的三个点A、B、C，如图所示，图中O为抛出点，B点在两坐标线交点，坐标x B＝40 cm，y B＝20 cm，则a小球水平飞出时的初速度大小为v0＝________ m/s；平抛小球在B点处的瞬时速度的大小为v B＝________ m/s(g＝10 m/s2)。
解析：(1)a球做平抛运动，b球做自由落体运动，实验现象是两球同时落地，改变H，a、b两球仍然是同时落地，可知两个小球在空中运动的时间相等，a球在竖直方向上的运动规律与b球相同，即平抛运动在竖直方向上做自由落体运动，故B、C正确，A、D错误。
(2)由B点的坐标知，图中每格长10 cm，根据Δy＝gT2得相等的时间间隔为：T＝Δyg＝0.110s＝0．1 s，则小球平抛运动的初速度为：v0＝xT＝0.20.1m/s＝2．0 m/s。
B点的竖直分速度为：v By＝y AC2T＝0.40.2m/s＝2．0 m/s，根据平行四边形定则知，B点的速度为：v B＝v02＋v By2＝4＋4m/s＝22m/s。
答案：(1)BC(2)2．0222．(1)图甲所示为频闪摄影方法拍摄的探究物体做平抛运动的特点的照片，图中B、C为两个同时由同一点出发的小球。
BB′为B球以速度v被水平抛出后的运动轨迹；CC′为C球自由下落的运动轨迹，通过分析上述两条轨迹可得出结论：________________________________________________________________________。
2022年人教版高中物理必修二第五章抛体运动第3节实验：探究平抛运动的特点
3．实验：探究平抛运动的特点一、实验目的1．会用实验的方法研究平抛运动的两个分运动。
2．学会用实验的方法描绘平抛运动的轨迹。
3．根据平抛运动的轨迹求平抛初速度。
二、实验思路1．把复杂的曲线运动分解为不同方向上两个相对简单的直线运动。
2．平抛运动的分解方法：(1)平抛运动的特点物体是沿着水平方向抛出的，在运动过程中只受到竖直向下的重力作用。
(2)分解方法分解为水平方向的分运动和竖直方向的分运动。
实验方案方案一：分别研究水平和竖直方向分运动的规律1．探究平抛运动竖直分运动的特点：【实验步骤】(1)如图，用小锤击打弹性金属片后，A球沿水平方向抛出，做平抛运动，同时B球被释放，自由下落，做自由落体运动。
(2)观察两球的运动轨迹，比较它们落地时间的先后。
(3)分别改变小球距地面的高度和小锤击打的力度，多次重复实验，记录实验现象。
【数据收集与分析】根据A球与B球落地时间的先后，得出平抛运动竖直分运动的规律。
2．探究平抛运动水平分运动的特点：【实验步骤】(1)如图，钢球在斜槽M中从某一高度滚下，从末端飞出后做平抛运动(实验前，先将一张白纸和复写纸固定在装置的背板上)。
(2)钢球飞出后，落到挡板N上，在白纸上记录钢球此时的位置。
(3)上下调节挡板N，通过多次实验，在白纸上记录钢球所经过的多个位置。
(4)用平滑的曲线把这些印迹连接起来，得到钢球做平抛运动的轨迹。
【数据收集与分析】根据平抛运动的轨迹，设法确定相等的时间间隔，再看相等的时间内水平分运动的位移，进而确定水平分运动的规律。
方案二：利用频闪照相法探究平抛运动的特点1．实验原理：数码相机每秒拍下小球做平抛运动时的十几帧或几十帧照片，将照片上不同时刻的小球的位置连成平滑曲线，便得到小球的运动轨迹，如图所示，由于相邻两帧照片间的时间间隔相等，只要测出相邻两帧照片上小球位置间的水平距离和竖直距离，就很容易判断平抛运动在水平方向和竖直方向的运动特点。
2．数据处理：(1)建立以抛出点为坐标原点，以小球水平抛出时的初速度方向为x轴正方向，以竖直向下为y轴正方向的直角坐标系。
实验探究平抛运动的特点—-高中物理必修第二册
二、实验思路
平抛运动是曲线运动,我们可以尝试将它分解为水平方向的分运动
和竖直方向的分运动。只要知道这两个方向的位移或速度随时间
变化的关系,平抛运动的特点就清楚了。
三、进行实验
方案一、利用频闪照相或者录制视频的方法,记录物体做平抛运动
时经过相等时间所到达的位置。
方案二、设法描绘物体做平抛运动的轨迹,先研究水平方向的运动
(2)小球其他照片位置中心依次为A、B、C……,过A、B、C……分
别向x轴和y轴作垂线,交x轴于xA、xB、xC……,交y轴于yA、yB、
yC……,在x轴和y轴上分别测量OxA、xAxB、xBxC……和OyA、yAyB、
yByC……之间的距离。
探究一
探究二
随堂检测
(3)在误差允许范围内,若OxA=xAxB=xBxC……,则说明平抛运动水平
上做匀速直线运动,A球做平抛运动,观察的运动轨迹,比较两球能否
相碰;分别改变开始释放时小球的高度,多次重复这个实验,如果每
次都相碰,说明平抛运动水平方向是匀速直线运动。
探究一
探究二
随堂检测
二、利用斜槽描绘平抛运动轨迹时的误差
1.安装斜槽时,其末端不水平。
2.钢球做平抛运动时受空气阻力影响。
3.钢球每次滚下的初位置不相同。
(3)确保拍摄照片清晰。
探究一
探究二
随堂检测
实例引导
例1如图所示,在探究平抛运动的实验中,可以描绘出小球平抛运动
的轨迹,实验简要步骤如下:
A.让小球多次由
释放,在一张印有小方格
的纸上记下小球经过的一系列位置,如图中a、b、c、d所示。
探究一
探究二
随堂检测
B.按图安装好器材,注意
实验5 探究平抛运动的特点
实验探究平抛运动的特点探究平抛运动的特点。
根据运动的合成与分解原理，平抛运动可看作沿竖直方向和水平方向的两个分运动的合运动。
在水平和竖直两个方向中，先研究其中一个方向的运动规律，再设法分析另外一个方向的运动规律。
1．探究平抛运动竖直分运动特点的实验器材：小锤一个、两个相同的小铁球、平抛竖落仪一个。
2．探究平抛运动水平分运动特点的实验器材：斜槽、钢球、白纸、复写纸、铅垂线、铅笔、平抛铁架台(有背板及水平放置的可上下调节的挡板)。
1．探究平抛运动竖直分运动的特点如图甲所示，用小锤击打弹性金属片后，A球沿水平方向抛出，做平抛运动；同时B球被松开，自由下落。
A、B两球同时开始运动。
观察两球哪个先落地。
分别改变小球距地面的高度和小锤击打的力度，多次重复这个实验。
实验时，也可以用耳朵“听”来判断两球落地时刻的先后。
2．探究平抛运动水平分运动的特点在图乙所示的装置中，斜槽M末端水平。
钢球在斜槽中从某一高度滚下，从末端飞出后做平抛运动。
在装置中有一个水平放置的可上下调节的倾斜挡板N，钢球飞出后，落到挡板上。
实验前，先将一张白纸和复写纸固定在装置的背板上。
钢球落到倾斜的挡板上后，就会挤压复写纸，在白纸上留下印迹。
上下调节挡板N，通过多次实验，在白纸上记录钢球所经过的多个位置。
最后，用平滑曲线把这些印迹连接起来，就得到钢球做平抛运动的轨迹。
1．平抛运动竖直方向分运动的特点观察发现，A、B两球同时落地。
改变小球距地面的高度和小锤击打的力度，重复实验时，两球在空中的运动时间和A球的水平初速度大小发生改变，但A、B两球总是同时落地。
说明A球在竖直方向的分运动与B球完全相同，平抛运动在竖直方向的分运动为自由落体运动。
2．平抛运动水平方向分运动的特点以小球出槽口时球心在白纸上的投影点为坐标原点，以水平方向为x轴，以竖直方向为y轴，建立坐标系。
因为平抛运动的竖直分运动为自由落体运动，所以从起点开始，相邻相等时间间隔的竖直分位移之比为1∶3∶5∶…，据此可确定相等的时间间隔小球所在的位置，在x轴上从O点起，量出相等时间间隔内的水平位移，可知各段位移相等，故平抛运动在水平方向上的分运动是匀速直线运动。
考点13 实验：探究平抛运动的特点 探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系
考点13实验：探究平抛运动的特点探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系[题组一基础与经典题]1．某兴趣小组探究平抛运动的特点，尝试将平抛运动分解为水平方向的分运动和竖直方向的分运动。
(1)在如图甲所示的实验中，用小锤击打弹性金属片，A球水平抛出，同时B 球被释放，自由下落，由两球撞击水平地面的声音判断出两球同时落地。
改变装置的高度和小锤击打的力度，多次实验，发现两球仍然同时落地，由此可初步得出结论：平抛运动的________。
A．竖直分运动是自由落体运动B．水平分运动是匀速直线运动C．竖直分运动是自由落体运动，水平分运动是匀速直线运动(2)用如图乙所示的装置进行定量研究。
将白纸和复写纸对齐重叠并固定在竖直的硬板上。
钢球沿斜槽轨道PQ滑下后从Q点水平飞出，由于挡板MN靠近硬板一侧较低，钢球落到挡板上后，就会挤压复写纸，在白纸上留下印迹。
上下调节挡板，通过多次实验，在白纸上记录钢球所经过的多个位置。
取平抛运动的起始点为坐标原点O，建立以水平方向为x轴、竖直方向为y 轴的坐标系。
下列操作正确的有________。
A．钢球静置于Q点时，取钢球的球心作为坐标原点OB．确定y轴时，需要y轴与重垂线平行C．可以将重垂线当作尺直接画出y轴D．应该先确定x轴，再确定y轴(3)如图丙所示，根据印迹描出平抛运动的轨迹。
在轨迹上取C、D两点，O、C与C、D的水平间距相等且均为x，测得O、C与C、D的竖直间距分别是y1和y2；重复上述步骤，测得多组数据，计算发现始终满足y1y2＝________，由此可初步得出结论：平抛运动的水平分运动是匀速直线运动，算出钢球平抛的初速度大小为________(结果用x、y1、当地重力加速度g表示)。
答案(1)A(2)AB(3)13x g2y1解析(1)A球水平抛出，同时B球被释放，自由下落，多次实验，由两球撞击水平地面的声音判断出两球始终同时落地，说明平抛运动的竖直分运动是自由落体运动，而不能由此得出平抛运动的水平分运动的性质，故A正确。
2023人教版新教材高中物理必修第二册5.3实验：探究平抛运动的特点 学案及典型例题
5.3 实验：探究平抛运动的特点基础知识梳理一、抛体运动和平抛运动1.抛体运动：以一定的速度将物体抛出，在空气阻力可以忽略的情况下，物体只受作用的运动.2.平抛运动：初速度沿方向的抛体运动.3.平抛运动的特点：(1)初速度沿水平方向；(2)只受作用.二、实验：探究平抛运动的特点【实验思路】(1)基本思路：根据运动的分解，把平抛运动分解为不同方向上两个相对简单的运动，分别研究物体在这两个方向的运动特点.(2)平抛运动的分解：可以尝试将平抛运动分解为方向的分运动和方向的分运动.【进行实验】方案一：频闪照相(或录制视频)的方法(1)通过频闪照相(或视频录制)，获得小球做平抛运动时的频闪照片(如图所示)；(2)以抛出点为原点，建立直角坐标系；(3)通过频闪照片描出物体经过时间间隔所到达的位置；(4)测量出经过T,2T,3T，…时间内小球做平抛运动的位移和位移，并填入表格；(5)分析数据得出小球水平分运动和竖直分运动的特点.方案二：分别研究水平和竖直方向分运动规律步骤1：探究平抛运动竖直分运动的特点图2(1)如图2所示，用小锤击打弹性金属片后，A球做运动；同时B球被释放，做运动.观察两球的运动轨迹，听它们落地的声音.(2)改变小球距地面的高度和小锤击打的力度，即改变A球的初速度，发现两球同时落地，说明平抛运动在竖直方向的分运动为运动.步骤2：探究平抛运动水平分运动的特点1.装置和实验(1)如图所示，安装实验装置，使斜槽M末端水平，使固定的背板竖直，并将一张白纸和复写纸固定在背板上，N为水平装置的可上下调节的向背板倾斜的挡板.(2)让钢球从斜槽上某一高度滚下，从末端飞出后做平抛运动，使小球的轨迹与背板.钢球落到倾斜的挡板N上，挤压复写纸，在白纸上留下印迹.(3) 调节挡板N，进行多次实验，每次使钢球从斜槽上同一位置由静止滚下，在白纸上记录钢球所经过的多个位置.(4)以斜槽水平末端端口处小球球心在木板上的投影点为坐标原点O，过O点画出竖直的y轴和水平的x轴.(5)取下纸，用平滑的曲线把这些印迹连接起来，得到钢球做平抛运动的轨迹.(6)根据钢球在竖直方向是自由落体运动的特点，在轨迹上取竖直位移为y、4y、9y…的点，即各点之间的时间间隔，测量这些点之间的水平位移，确定水平方向分运动特点.(7)结论：平抛运动在相等时间内水平方向相等，平抛运动水平方向为运动.2.注意事项：(1)实验中必须调整斜槽末端的(将小球放在斜槽末端水平部分，若小球静止，则斜槽末端水平).(2)背板必须处于，固定时要用铅垂线检查坐标纸竖线是否竖直.(3)小球每次必须从斜槽上由静止释放.(4)坐标原点不是槽口的端点，应是小球出槽口时钢球球心在木板上的投影点.(5)小球开始滚下的位置高度要适中，以使小球做平抛运动的轨迹由坐标纸的一直到达为宜.【参考答案】重力水平重力直线水平竖直平抛自由落体自由落体平行上下坐标 相等 位移 匀速直线 切线水平 竖直面内 同一位置 左上角 右下角考点一：平抛运动概念、性质、条件、特征【例1】2022年2月15日，北京冬奥会单板滑雪男子大跳台决赛中，中国选手苏翊鸣夺得冠军。
实验：探究平抛运动的特点-全国公开课一等奖
实验：探究平抛运动的特点【学习目标】1．知道什么是平抛及物体做平抛运动的条件。
2．知道抛体运动只受重力作用3．探究平抛运动在水平方向上是匀速直线运动和竖直方向自由落体运动，并且这两个运动互不影响。
【学习重点】平抛运动在水平方向是匀速直线运动和在竖直方向是自由落体运动。
【学习难点】平抛运动在水平方向是匀速直线运动和在竖直方向是自由落体运动的实验探索过程。
【新知探究】三个同学根据不同的实验条件，进行了“探究平抛运动规律”的实验：（1）甲同学采用如图（1）所示的装置，金属片把A球沿水平方向弹出，同时B球被松开，自由下落，观察到两球同时落地，改变A球被弹出时的速度，两球仍然同时落地，这说明_____________________________________。
（2）乙同学采用如图（2）所示的装置，两个相同的弧形轨道M、N，两小铁球P、Q能以相同的初速度同时分别从轨道下端水平射出。
实验可观察到的现象应是________________。
仅仅改变弧形轨道M的高度，重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明______________________________________。
（3）丙同学采用频闪摄影的方法拍摄到如图（3）所示的“小球做平抛运动”的照片。
图中每个小方格的边长为10cm，则由图可求得拍摄时每____________s曝光一次，该小球平抛的初速度大小为____________m/s，经过b点时速度大小为____________m/s。
（g取10 m/s2）【解析】（1）在打击金属片时，金属片把A球沿水平方向弹出，做平抛运动，同时B球被松开，做自由落体运动，两小球同时落地，说明A球与B球在竖直方向的运动规律相同，即：说明平抛运动竖直方向是自由落体运动。
（2）两小铁球P、Q能以相同的初速度同时分别从轨道下端水平射出，小铁球P做平抛运动，小铁球Q在水平方向做匀速直线运动，可以看到：P球落地时刚好和Q球相遇；当同时改变两小球滚下的高度时，仍能相碰，这说明：初速度相同时，平抛运动在水平方向的运动规律与匀速直线运动规律相同，即：说明平抛运动在水平方向做匀速直线运动。
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实验方案
实验：探究平抛运动的特点
方案二 对比实验法
步骤1：探究竖直分运动
Q3：用下图装置研究竖直方向的运动时，能否保证A、B两球同时开始 运动？你能否观察到两球同时落地，若不能，又该怎么办？
在误差允许的范围内，可认为同时下落， 但不易直接看出两球同时着地。 仔细看：先摄像后慢放； 放大看：地面换成水槽，看水花是否同时激起；
第五章 抛体运动
5.3实验：探究平抛运动的特点
7
知识回顾
观 看 影 片 《 速 度 与 激 情
》 片 段
回答并思考： Q1：什么是抛体运动？
Q2：什么是平抛运动？
实验：探究平抛运动的特点
学习目标
1 知道用运动分解的方法研究平抛运动； 2 掌握频闪照相法、对比法和描点法的实验原理，会根据平抛运动的轨 迹，研究平抛运动水平和竖直分运动的特点； 3 通过本节课实验，了解科学探究中获取及处理数据的方法。
结果分析 方案一：频闪照相法
x1
x2
x3
x4
结果分析
小 在误差允许的范围内
h
球 水平方向：
3h
做 平
四段水平位移近似相等；
抛 且四段水平位移所用的时间相等。
5h
运
动 竖直方向：
的 四段竖直位移之比1：3：5：7，
7h
频 闪 照
相邻两段位移之差为常数
（Δh=aT 2）
片
实验：探究平抛运动的特点
实验结论
不能，从同一高度释放小球，保证初速度相同
Q3：你所记录的多个小球位置之间的时间间隔相等吗？为了获取相同时 间间隔的点，你有什么办法？
不相等，描点做图法
二、探究平抛运动的特点 实验方案 方案三：描点法
方案三 描点法
Q4：为了定量研究需要建立坐标系，坐标原点在哪里？坐标轴如何确定？ 小球在斜槽槽口时，球心在木板上的投影点；水平方向为x轴，竖直方 向为y轴
调整上端轨道的高度，重复实验，如果两 球总是能够相碰，则说明水平分运动为匀 速直线运动
二、探究平抛运动的特点
方案二 对比实验法
实验方案
Q3：进行该实验，有哪些注意事项？
步骤2：探究水平分运动
✓应该在同一高度、同时释放两个小球 ✓应该斜槽末端应该水平，保证上端小球初速度沿水平方向 ✓斜槽A、B尽可能同样光滑，斜槽B下端水平部分尽可能光滑
Q4：从哪些方面可以对该实验进行改进呢？
两小球用磁铁吸引，切断电源，保证两者 同时下落
二、探究平抛运动的特点
实验方案 方案三：描点法
Q1：不用频闪照相法，你用什么方法记录小球的位置？ 利用复写纸，获取小球在运动过程在某一点的痕迹
方案三 描点法
Q2：你能否同时记录小球在不同时刻的位置？如果需要多次实验才能记 录多个时刻的位置，你如何确保运动的同一性？
采用对比实验法， 如果平抛运动竖直分运动和自由落体运动相同，水平分运动和匀速 直线运动相同，则验证了平抛运动的特点。
Q2：如何设计对比实验，验证物体的竖直分运动为自由落体运动？
在同一高度、同时释放两个小球，一个做平抛运动，一个做自由落 体运动，如果同时着地，就可以说明，平抛运动竖直分运动和自由 落体运动相同，即为自由落体运动
实验表明：平抛运动竖直方向的运动为 自由落体运动
二、探究平抛运动的特点
方案二 对比实验法
实验方案
步骤2：探究水平分运动
Q1：使用对比法探究水平分运动的特点，应保证哪个物理量相同？
应保证平抛运动的小球水平初速度和匀速直线运动的小球速度相同。
Q2：如下图，出现什么现象将说明平抛运 动水平分运动为匀速直线运动？
Q7：如果实验的结果与你的推论之间有一些差异，原因可能有哪些？
二、探究平抛运动的特点 实验方案 方案三：描点法
看换听：听落地的第一下声音是否重合。
实验方案
实验：探究平抛运动的特点
方案二 对比实验法
步骤1：探究竖直分运动
Q4：一次实验，能否说明猜想已经得 到了验证？不能的话又该怎么办？
不能，改变小球下落的高度和小锤击打 的力度，重复多次实验
Q5：实验结果说明了什么？你能表述 平抛运动在竖直方向分运动的特点吗？
水平方向分运动
平抛运动 竖直方向分运动
匀速直线运动 自由落体运动
Q3：从理论分析，这两个方向上的分运动分别是什么运动?
实验方案
实验：探究平抛运动的特点
设法记录做平抛运动的物体，经过相等时间间隔所到达
的位置，获得水平方向和竖直方向的位移随时间变化的
方案一
具体数据，便可以独立分析水平方向和竖直方向的运动 频闪照相法
Q5：如何画出轨迹？如何在轨迹上确定时间间隔相等的点？ 重复进行实验，获取小球下落不同距离的位置； 已知竖直方向为自由落体，找出竖直方向上，以原点为初始位置， 位移之比为1：4：9：16的点。
Q6：如图，这些点之间的水平位移存在什么特点？说明了水平方向的 运动是什么运动？你能写出水平方向的速度与位移的表达式吗？
v0 O
方案一：频闪照相法
A
O v0 A
B
方案一 频闪照相法
B
C
平抛运动物体在水平 方向做匀速直线运动
C
平抛运动物体在竖直 方向做自由落体运动
实验：探究平抛运动的特点
方案二 对比实验法
实验方案 方案二：对比实验法
Q1：如果不测量时间、位移等物理量，你该如何验证物体的竖直分 运动为自由落体运动，水平运动为匀速直线运动？
学习重难点
1 实验方案的设计与改进（重点） 2 实验操作与数据处理（难点）
实验：探究平抛运动的特点
实验目的
探究平抛运动的特点，即物体的速度和位移随时间的变化关系
方案设计
Q1：平抛运动是一种曲线运动，速度和位移的方向都在时刻变化， 该如何研究这种曲线运动呢？
化曲为直------运动的分解------等效替代 Q2：平抛运动可以分解为哪两个方向的运动?
方案一 频闪照相法
2.应以哪个位置为原点建立坐标 系来研究小球的水平位移和竖直 位移？
实验：探究平抛运动的特点 进行实验 方案一：频闪照相法
方案一 频闪照相法
3.若频闪周期为T，怎样通过作 图得到T，2T，3T，...时间内小
球做平抛运动的水平位移和竖 直位移？ Nhomakorabea实验：探究平抛运动的特点
方案一 频闪照相法
规律。
（视频录制法）
可以用频闪照相或者录制视频的方法，记录物体在不同 （直接测量法）
时刻的位置。
实验：探究平抛运动的特点
方案一 频闪照相法
进行实验 方案一：频闪照相法
小球做平抛运动的频闪照片
1.根据图片猜想，小球在水平方 向和竖直方向的分运动有何特点？
实验：探究平抛运动的特点 进行实验 方案一：频闪照相法