部编版金木水火土PPT课件完美版

三上第五单元已学过句型：Have some … Thanks. Thank y ou. Can I have some …? Her e y ou ar e. 这两组句型。因此，在学习时可
能比较容易接受。
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【学情分析】
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1. 通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。
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【教学目标】
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1. 知识目标：
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( 1) 能够听、说、认、读单词grapes。
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(2) 能够听懂并会说句型I like …及I don’t like …，并能在日常生活中灵活运用。
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2. 能力目标：
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能在真实情境中熟练运用句型I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
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3. 情感目标：
笔顺： 组词：上学 上车 上去 上下 造句：每天我都高高兴兴上学去。 书写指导：注意第一横较短，稍上扬。
我们一起来听写词语吧！写完后认真 看书写指导，用心复习哟！
鼠标点击指示图标， 即可播放。
点我听写词语
一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
本课几个字都是象形字，开始造字时，它们都 与事物的形状是相似的，后来慢慢演变成了现在规 范的汉字，这些规范的汉字与它们原来的字形仍是 很相似的。
四 一 二 三 五 上下
yī
Biblioteka Baiduèr
笔顺： 组词：一天 一日 一个 一只 造句：我们一起爬山看日出。 书写指导：起笔稍低略重。
笔顺： 组词：二胡 二月 二人 二两 造句：我是一年级二班的学生。 书写指导：上横短，下横长。
sān shàng
笔顺： 组词：三只 三朵 三天 三个 造句：那里有三只小鸡。 书写指导：中间一横最短，底下一横最长。
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2. 本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some …? Have some … Her e y ou ar e. 等，学生已在三年级上册课本中学习过，因
此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
读一读
山村
邵雍
一去二三里， 烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。
记一记
资料库
汉字造字法 关于汉字的造字法，从汉朝以来，相沿有“ 六书”的说法。六
书之首，就是象形法。一般来说，汉字的造字方法有象形、 指事、 会意、形声。我国古代对造字法有“六书”的提法，除了上述四种 外，还包括转注和假借。但严格说来这两种应属于用字的方法。
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通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。
认识田字格
左上格
左下格
竖中线
右上格
这是课后习题第2题哦！
横中线 右下格
田字格中，横中线和竖中 线把田字格分为四部分。
书写汉字时，要注意笔画 在田字格中的位置。
yī
èr
sān
sì
一二 三 四
一人 一个 二胡 一分为二 三只 三天 四季 四面八方
wǔ
五
shàng
上
xià
下
五人 五个 上下 上学
下雨 下来
2 金木水火土
初读感知 生字乐园 课文解读
知识拓展 课堂练测 习题解析
小朋友，你认识下面这些图片吗？
金
木
水
火
土
听读课文，你能在下面图片上找到一些数字吗？一起来找找看。 把你找到的数字读给大家听！
鼠标点击小喇叭 图标即可播放。
一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
一、快乐识字。
二、写一写。 1.“三”的笔顺： 2.“上”的笔顺：
,共（ ）笔。 ,最后一笔是（ ）。
课后习题答案。
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【教材分析】
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Let’s talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like … / I don’t like …这两个句型结构难度不大，加之学生在