“没大没小”的境界——汪曾棋《多年父子成兄弟》教学设计

一、导语引入（1分钟）

“父与子”，是古今中外文学创作的母题之一。俄国作家屠格涅夫有部著名的长篇小说就以此为题。西方现代派文学的奠基人．被人们称为“作家中的作家”的卡夫卡，一辈子都生活在父亲的阴影下，父子冲突在他的作品中留下了深深的烙印。而鲁迅的散文《父亲的病》《我们现在怎样做父亲》也是对这一母题的思考与延伸。圣人孔子曾说过“君君，臣臣，父父，子子”（慢速），就是讲父亲要像父亲，有为父之道；儿子要像儿子，有为子之道。而当代作家汪曾祺先生偏有一篇散文题目就叫《多年父子成兄弟》（重读），很有些离经叛道的意味。今天，就让我们通过一种独特的父子关系，来品赏汪曾祺笔下的“奇人奇文”。（大屏幕：多年父子成兄弟）

二、默读课文（3分钟）

虽然同学们在课前对这篇文章做过“批注式阅读”，对内容并不陌生。但我希望在深入地鉴赏和交流之前，大家把这篇文章再默读一遍．看是否能产生一些新的体会和认识。

好，在同学们又一次走入文本的世界，感受其艺术魅力之后，我们从全篇着眼，探讨几个重要的问题。

三、题目阐释（5分钟）

文章的题目是《多年父子成兄弟》，我想请大家谈谈，你如何理解题目中的“父子”（板书：父子）二字，换句话来说，这里的“父子”指的都是谁？（生答）

教师总结——可以说，这里的“父子”有多层内涵：首先，它是指汪曾祺和他的父亲（汪菊生先生）；其次，它是指汪曾祺和他的儿子（汪朗）；再者，它也包含了作为祖父的汪曾祺和他的孙女们之间的祖孙关系。所以，文章题目中的“父子”并不仅仅指父亲和儿子之间的关系，它强调的其实是——长辈和晚辈（或父辈与子代）之间的关系。（板书：长辈晚辈）由此看来，“成兄弟”（板书：成兄弟）这三个字也不简单，它是不是单纯指兄弟之间的手足之情呢？我想，用汪曾祺自己的话来描述最合适，也就是他的亲家母指责小孙女的那句话，怎么说的？（生答）

教师总结——对，“没大没小”，确实是“没大没小”。我给大家介绍几件事。汪曾祺的两个女儿小时候常在他头上梳小辫儿扎头绳，乱揪一通．手上也没个准儿，疼得汪曾祺直咧嘴，但他还总夸奖她们“能干”，自己顶着一头的花花绿绿若无其事地做事。孩子们成年后，一看到汪曾祺为创作冥思苦想时，就问：“老头儿，又憋什么蛋了？”他就说：“我这次要下一个大蛋了！”还有一次汪曾祺画了一幅写意花卉（大屏幕呈现），自己很满意，对子女们说：“这张不赖，谁想看看？”两个小孙女最先跑去看，一个说：“老头儿，你真浪费，纸上留这么一大块空白干嘛？”转过头对另一个说：“给他画只小鸭子怎么样？”另一个就说：“别瞎画，等老头儿死了，没准这画就值钱了！”你看，这家庭可真是“没大没小”啊！

关键是，汪曾祺怎样看待他亲家母这句话啊？用原文来回答。

——我觉得一个现代化的、充满人情味的家庭，首先必须做到“没大没小”。（板书：没大没小）

那么汪曾祺想借他父亲的这句名言——“多年父子成兄弟”告诉我们一个什么道理呢？（生答）

教师总结——“多年父子成兄弟”是一种境界．正像鲁迅所说的：它不是在宣扬“孙子理应终日痛打他的祖父，女儿必须时时咒骂他的亲娘”，而是提示我们——长辈和晚辈之间应该在彼此平等的基础上相互理解、相互尊重，在亲情的感悟中共同成长。

四、结构分析（5分钟）

既然，“多年父子成兄弟”是汪曾祺的父亲留给他的一句名言，我们就首先来看一看，在汪曾祺心目中，他父亲是怎样的人？大家迅速浏览一下文章，用概括性的语言回答这个问题。（生答）

教师总结——首先，父亲是个绝顶聪明的人：其次，父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女．从无疾言厉色；再次，父亲对我的学业是关心的，但不强求。

显然，这个问题并不难，这几句话也就是文章第2、3、4自然段每段的段首句。这里我有一个困惑，也想请同学们思考一下，每一段都以段首句概括全段内容，3个段落一路写下来，是否在写法上有些单调和死板呢？你是怎样看的？（生答）

教师总结——同学们分析得都很有道理。这个问题．实际上涉及到散文的写作技法和个人风格，说起来可能见仁见智，不必强求一致。我是想到了汪曾祺先生另一篇脍炙人口的散文名篇《金岳霖先生》，大家都读过吧．那篇文章似乎也是这样的行文风格。在描述金岳霖教授的“有趣”时，他写下这样一番文字。

请大家看大屏幕——（请一位同学来朗读一下）

金先生的样子有点怪。

金先生教逻辑。

金先生是研究哲学的，但是他看了很多小说。

金先生是个单身汉，无儿无女，但是过得自得其乐。

金先生朋友很多。

金先生晚年深居简出。

金先生治学精深，而著作不多。（大屏幕呈现）

以上的句子是我从《金岳霖先生》这篇文章中很多段落里抽取的段首句。可见这种开门见山，提纲挈领式的写法很受汪曾祺青睐。而我们读来也有一种自然流畅之感，用王国维的话来说——其辞脱口而出，无矫揉妆束之态。也许，你觉得这么写未免有些“随便”，但这“随便”正是汪曾祺追求的境界，也未尝不是他“苦心经营”的结果。汪曾祺很推崇苏轼的一句话——“大略如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于所不可不止。文理自然，姿态横生。”（《答谢民师书》）（大屏幕呈现）我想，这“行云流水”未尝不是汪曾祺的夫子自道。

五、主题研讨（13分钟）

对于“多年父子成兄弟”这个主题，尤其是对“没大没小”这一点的表现来说，文章中哪一处文字给你的印象最深刻，觉得最不可思议？请同学来读一下。（生答）

我十七岁初恋……父亲说：“我们是多年父子成兄弟。”

教师总结——儿子写情书，父亲当参谋，这确实称得上“够哥儿们意思”啦！而且，汪曾祺对烟酒的嗜好也是终其一生，这其中父亲给他的影响不容忽视。我给大家讲两件事。

大家都知道汪曾祺是西南联大毕业的，除了他的恩师沈从文外，闻一多先生也很赏识他。当年闻一多在联大中文系开了三门课：楚辞，古代神话和唐诗，汪曾祺都选了。闻一多上课有一个特点：可以抽烟。老师抽，学生也可以抽。他往往一进教室就点上烟斗，还问一问学生：“你们谁抽？”老师的烟，学生一般不好意思要。但等到老师点烟之后，下面会抽烟的学生也开始吞云吐雾了．这其中就一定有谁呀——汪曾祺。可见他的确是深受“熏陶”啊！从汪曾祺晚年的照片上，大家也可以感受到他当年烟不离手的癖好。（大屏幕呈现）汪曾祺的嗜酒如命就更显而易见了，请大家看一幅对联（大屏幕呈现）。这是汪曾祺晚年去四川作协参加笔会时为一家著名酒厂即兴题写的。哪位同学来给我们读一下？上联：任你读通四库书；下联：不如且饮五粮液。这读书的境界与饮酒一比，高下自见啊。

汪曾祺吸烟饮酒的习惯，最初来自于父亲的许可和鼓励。但是就在这段文字中，汪曾祺自己也说“我们的这种关系，他人或以为怪”，也就是对这种父子关系，是不是人人都欣赏呢？——恐怕未必。

下面请同学们看一幅漫画（大屏幕呈现）。这是著名画家丰子恺先生的作品，画面上呈现的恰巧就是一位父亲给儿子点烟的场景。我想请大家关注的是，这幅漫画的题目——《似爱之虐》，可见画家的观点就在题目之中，不言而喻。

我还想请大家看一段文字（大屏幕呈现），找一位同学来读一下——

只要思想未遭铟蔽的人．谁也喜欢子女比自己更强，更健康，更聪明高尚——更幸福；就是超越了自己，超越了过去。超越便须改变，所以子孙对于祖先的事，应该改变，“三年无改于父之道可谓孝矣”，当然是曲说，是退婴的病根。（鲁迅《我们现在怎样做父亲》）