小学英语教案(牛津版)

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目录

一年级 (2)

Unit3 This is my mum (2)

Unit 8 Dinner period 1 (4)

二年级 (7)

unit1教案 (7)

Unit3 What can you see? 教案 (10)

三年级 (11)

Unit 5 It's a parrot (11)

Unit6 At the zoo (14)

四年级 (25)

Unit6 A Let's learn (25)

Unit7 peter is happy today (29)

五年级 (31)

Unit 3 welcome to our school教案 (31)

Unit9 The English club (35)

六年级 (38)

Unit 1 How tall are you? (38)

Unit2 Ben’s birthday (43)

一年级

Unit3 This is my mum

一、教学内容

page 14 a.learn to say中的句型this is… .

二、教学目标

能听懂他人使用this is…介绍别人,并能用此句型向他人介绍自己的同学或朋友,语音语调正确。

三、教学重点

能听懂他人使用this is…介绍别人,并能用此句型向他人介绍自己的同学或朋友,语音语调正确。

四、教学难点

能正确听说this is,语音语调正确。

五、教具准备及辅助活动

书中人物头饰、电脑、光盘、“介绍朋友”游戏

六、作业设计安排

课内:练习对话;做“介绍朋友”游戏。

课外:用this is 句型介绍书中u1和u2的人物给爸爸妈妈认识;下节课带好爸爸妈妈的照片。

七、主要板书计划

unit 3 this is my mum (1)

hello,… . morning

hi,… .

good morning. afternoon.

this is … .

evening

八、教学过程

a. greetings and warming up

1.继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语,例如class begins, stand up, sit down, please. hello , boys and girls.并且做出相应的反应。t:class begins.

ss: stand up.

t: good morning, boys and girls.

ss: good morning, miss xia.

t: sit down ,please.

ss: thank you.

2.sing some songs:“hello”“good morning to you.”

b. free talk

t:hello,i’m miss xia.

s:hello,i’m… .

t:good morning/good afternoon,… .

s:good morning/ good afternoon ,miss xia.

c. review

1.师简笔画出示morning /afternoon/evening

ss listen and find the picture.

ss listen and find the words.

ss read the words.

2.任选一幅图创设情境,学生戴上头饰表演互相自我介绍、互相打招呼。

e.g.

morning

s1:hello,i’m mike.

s2:hello,i’m su hai.

s1: good morning, su hai.

s2:good morning ,mike.

d、presentation and practice

t:hello, i’m miss xia.

s1: hello,i’m… .

t:good morning/good afternoon,s1 .

s1:good morning/ good afternoon ,miss xia.

师带着s1走到一位学生s2面前

t: hello,s2.this is s1.

s2:good morning /good afternoon,s1.

s1: good morning /good afternoon,s2.

师板书this is…

teach: this is … .

1)要求学生看好老师的口型跟读。

2)开火车传一传人物头饰,介绍如: this is mike.

3)将书中unit1和unit2的内容介绍给同桌。如:this is su hai.

4)介绍自己的同桌给老师认识。如:miss xia ,this is … .

e、consolidation

1.介绍朋友游戏

一生下位找到自己的朋友并与她/他互相问候,然后拉着该朋友的手再去找另外一位朋友,介绍新朋友给朋友认识,……

s1: hello/hi/good morning/good afternoon.

s2: hello/hi/good morning/good afternoon.

s1:this is s3.

s3: hello/hi/good morning/good afternoon.

s2: hello/hi/good morning/good afternoon.

s2: hello/hi/good morning/good afternoon.

s4: hello/hi/good morning/good afternoon.

s2: this is s3.

s4: hello/hi/good morning/good afternoon.

3.have a rest

sing the songs“hello”“good morning to you.”

listen to the rhyme“daddy,mummy,i love you.”学生试着跟说。

f.assign homework

用this is 句型介绍书中u1和u2的人物给爸爸妈妈认识;下节课带好爸爸妈妈的照片。

Unit 8 Dinner period 1

教学内容:

1. 词汇:meat, fish, rice, noodles

2. 词组:

3. 句型:eat some meat

教学目标:

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