13猫第二课时PPT课件

指屏住呼吸， 聚精会神地看
双重否定句
写出了猫的耐心和执着。
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老实
贪玩
尽职
9
温柔可亲
它要是高兴 ，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿,把脖 子伸出来让你给它抓痒，或在你写作的时候，跳上桌来，在 稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同， 粗细各异，变化多端，在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给 自己解闷。这可都凭它的高兴。
13、猫
学习目标 1.理解课文内容，体会作者把猫的特点写具体的方法。（重点） 2. 体会作者对猫的喜爱之情，激起热爱生活的情趣和课外观察动物的兴趣。（难点）
1
上节课，我们知道了大猫和小猫的特点， 你喜欢大猫和小猫吗？这节课，我们一起来看 看作者是如何描写猫的，也来体会一下作者对 猫的感情。
2
预学
结构梳理
老实 贪玩 尽职
猫：古怪 温柔可亲 一声不出
猫
胆小 勇猛
喜爱
小猫：可爱 生气勃勃 天真可爱
（通过具体实例来表现）
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课后作业
会
18
个人观点供参考，欢迎讨论
10
比喻 踩印几朵小梅花
作者把猫的脚印写的像梅花一样美丽，可爱， 可见作者非常喜欢猫
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一起来听听猫丰富多腔的叫唤吧！
粗声的猫叫
细声的猫叫
柔和的猫叫
咕噜咕噜地给自己解闷
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一声不出
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出， 连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
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胆小
它什么都怕，总想藏起来。
勇猛
可是它又那么勇猛，不要说见着 小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
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看来猫的性格实在有些古怪，您能用上这个句式说一说吗？
猫的性格实在有些古怪，它既（ ）又
（ ）；既（ ）又（ ），既（
）又
（
）；高兴时（
），不高兴时
（
）。
15
过渡句
一起来看看 作者对小猫
的喜爱
作者运用 拟人化手法， 把小猫写得像 小朋友一样淘 气、顽皮又可 爱，可见作者 非常喜欢猫16。
，
无忧无虑，什么事也
。
“睡大觉”，“不过问”， 表现了它的老实。
6
无论、不管
贪玩
可是，它决定要出去玩玩，就会出走 一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不 肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要 不怎么会一天一夜不回家呢？
反问句
表现了猫极其贪玩。
7
尽职
哪些词语能让你感受到猫的尽职？
可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出 来不可！
小猫跳跳跳
识字游戏
尽职 贪玩
忧虑
腔调
解闷
稿件 遭受 屏息凝视
3
导学
课文1—5自然段，这部分内容是围绕 哪句话来写的？
Biblioteka Baidu
猫的性格实在有些古怪。 中心句
4
独学
自由朗读课文第1-5自然段
思考： 课文是怎样表现猫的性格的? 画出表现猫古怪性格的句子。
5
合学
老实
说它老实吧，它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方，成天