《识字2》教学反思

《识字2》教学反思

本课的词语大多是描绘天安门广场国庆大典盛大场面的，拥有时期气味。可是对农村孩子而言，目生而遥远，他们没去过北京，而且他们仍是看动画片的春秋，在电视上了解的也很少。很想让学生观看建国六十周年的盛况录相，但没有教学装备，然而语文书上配备了精美的插图，因而抉择让学生察看插图。

上课伊始，我先让学生察看插图，说说你看到了甚么？并说说自己的了解。第一组词语表现的是天安门城楼的风景，对“城楼”、“红灯”，学生在插图上一下子就察看到了，“金水桥”这一图太小了，学生都找不到，我就作了相应介绍，顺便讲授了天安门广场上天天都举办的隆重的升旗仪式，学生一下子就吸引了学生的好奇心。第二组词语表现国庆阅兵式场面，学生对“海陆空”都很感兴趣，说得头头是道，“大典”、“检阅”，学生通过观看插图也有所了解；第三组词语表现人民群众欢庆的场面，学生都能体会到人们的喜悦与兴奋；第四组词语表现了祖国的突飞猛进，对学生而言，理解有所难度，我简单地讲述了旧中国的情况和新中国的变化，学生仍是能初步感知词语的意思。

图文对比可以匡助学生识字和理解词语，大大增强了他们的民族自尊心和爱国主义感情。