自信与自卑主题班会ppt课件

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《主题班会:自信》PPT课件

《主题班会:自信》PPT课件

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自信快乐的跨栏王子
——刘翔“随便来,我不怕的”
雅典当地时间2004年8月27日,在雅典奥运会男子110 米栏决赛中,中国选手刘翔以12秒91夺得冠军并平了世 界记录。这也是中国体育代表团在奥运会田径项目上的 首枚金牌。下面是刘翔赛后接受记者的话:
随便来,我不怕的。(第一轮比赛过后)
阿兰约翰逊出局我当然很遗憾。(第二轮比赛过后)
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3
10.当老师批评我学习不认真时,很难引起我的重视。 11.到同学家作客,如果以我喜欢的饭菜招待我,我不会在 乎它的价格。 12.我从不向同学提要求。 13.与同学逛街,我喜欢让他决定该去哪儿。 14.如果我再刻苦一点,我在学习中会获得更多更大的成功。 15.我发现自己很难对老师说“不!” 17.上课紧张时,我喜欢闭眼,让自己稍稍放松一下。 18.如果取消了与一个朋友的约会,我会感到愧疚。 19.当同学批评我时,我会长时间都放不下这件事。 20.在生活中与同学发生分歧时,我总坚持己见。
夸 大
不满意自己的状态,不满 意自己的成绩等等。
因此往往表现为情绪

消极、缺乏进取心、性格

孤僻、悲观,有时还会以
暴怒、忌妒、自暴自弃等
形式表现出来。
既看到优点
又看到缺点 自信者
夸 大 优 点
自负者 ppt课件
自负的人自以为了不起, 往往过高地估计自己, 看不起别人,自以为是。 而且,自负者依据的事实 是虚假的,追求的目标根本
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不可能达到。
自卑的表现:自惭形秽,总觉得自己不如别人;自暴自
弃,悲观失望;自我埋没,缺乏信心等。
自卑来源于个人不正确的思维:把分数看得过重,
对自己和他人作不正确的评价,对自己的要求和期望值过高。

主题班会摆脱焦虑放飞心灵走出困惑增强信心课件

主题班会摆脱焦虑放飞心灵走出困惑增强信心课件

建立积极心态
保持乐观态度
积极面对生活中的挑战和困难,相信自己有能力克服障碍 并取得成功。
培养感恩之心
关注生活中的美好事物和积极方面,感恩他人的帮助和支 持。
学会自我激励
通过自我肯定、奖励等方式激励自己,增强自信心和动力 。
05
CHAPTER
增强信心的方法与建议
设定可实现目标
确定具体目标
制定明确、具体、可衡 量的目标,避免模糊和 抽象。
帮助学生走出困惑
增强学生自信心
当前学生面临着来自学业、人 际关系等多方面的压力,容易 产生焦虑情绪,本次主题班会 旨在通过专业指导和心理疏导 ,帮助学生摆脱焦虑情绪,保 持心理健康。
通过引导学生探索内心世界、 认识自我、培养积极心态等方 式,促进学生心灵成长,提高 学生的心理素质和抗压能力。
学生在成长过程中会遇到各种 困惑和问题,本次主题班会将 提供有针对性的指导和帮助, 让学生更好地面对和解决困惑 。
通过肯定学生的优点和成绩、 鼓励学生尝试和挑战等方式, 增强学生的自信心和自尊心, 提高学生的自我价值感。
班会主题
01
摆脱焦虑,放飞心灵
02
走出困惑,增强信心
03
探索自我,心灵成长
04
积极心态,快乐人生
02
CHAPTER
焦虑的来源和影响
学习压力
学业成绩
学习方法
担心考试成绩、作业质量和学术表现 。
主题班会摆脱焦虑放飞心灵走 出困惑增强信心PPT课件
汇报人: 2023-12-26
目录
CONTENTS
• 引言 • 焦虑的来源和影响 • 心灵放飞的方法与技巧 • 走出困惑的途径与策略 • 增强信心的方法与建议 • 总结与展望

克服自卑-走向自信主题班会PPT课件

克服自卑-走向自信主题班会PPT课件

如果我们能够坦然地、微
笑着面对自己生命中的一 些缺憾和不足,愉悦地接
纳自己,扬长避短,充分
发挥自己的潜能,同样会 给我们带来“柳暗花明又 一村”的美景。
三、树立自信
1、全面了解自己,正确评价自我,悦纳自我
要充分认识自己的能力、素质和 心理特点,善于发现自己的优点, 相信自己存在的价值,对自己的弱 项和失败持理智客观态度,以积极 的态度应对现实,不断地进行自我 激励,将自卑的压力变为发挥优势 的动力,从自卑中超越。
二、如何面对自卑
民间有这样一个故事:一个农夫有两个木桶, 一个完好无损,一个有一条裂缝。农夫每次挑 水,完好的木桶总能把水从远远的小溪运到主 人家,而有裂缝的木桶回到主人家时往往只有 半桶水。这只有裂缝的木桶感到无比痛苦和自 卑。一天,它在小溪边对主人说:“我为自己每 次只能运送半桶水而感到惭愧。” 这时,农夫 惊讶地说:“难道你没有看见回家的路旁那些盛 开的鲜花吗?这些花只长在你那一边,而没有 长在另一个木桶那边。如今,这些鲜花已给我 们一路上带来了许多美丽的风景!” 这个小故 事告诉人们,
4、坚持
①突出自己 敢为人先,敢上人前,敢于将自己置于
众目睽睽之下,就必须有足够的勇气和胆量 。久而久之,这种行为成了习惯,自卑也就 在潜移默化中变为自信。 ②正视别人 不敢正视别人,意味着自卑、胆怯、恐 惧;躲避别人的眼神,则折射出阴暗、不坦 荡心态。
③昂首挺胸,快步行走
通过改变行走的姿势与速度,有助于心 境的调整。步伐轻快敏捷,身姿昂首挺 胸,会给人带来明朗的心境,自信滋生 。
改变
2、热心交往,广交朋友
不要总认为别人看不起你而离群独居。 能不能建立良好的人际关系并从中得到 激励,关键还在自己。要有意识地选择 与那些性格开朗、乐观、热情、善良、 尊重和关心别人的人进行交往,在交往 中学习别人的长处,发挥自己的优点, 从群体活动中培养自己的能力。

自尊自爱自信自律自强主题班会PPT课件

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• 二、面对难题 • 面对着学习中的难题,要多请教,不能自己一个人死做,
死啃书本,在学习上我们应重基础,重基本功,在实际中 如果我们遇到不懂的地方都能及时请教老师,请同学们帮 忙解答,把不懂的弄懂。这样由易到难,学习就是一个不 断攻克难题的过程。当你克服一个一个的难题,你就树立 了自信。这就好像生活中的一个例子。如果地上有一摊豆 子,你去捡起小豆子,再捡到大的豆子就会有不断惊喜, 就饶有兴趣。同样的,攻克难题就像捡豆子,当你将一个 一个的难点克服了,当你解决更多、更深的难题时,你就 会觉得学习其实是很有趣的事。“痛并快乐着”,积累丰 富的知识后,你离成功也就越来越近了……
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• 三、面对着追爱 • 我们在日常的学习生活中,必须面对着与异性同学交往,
那么如何算是正确的交往方式呢?总的来说,我认为我们 女同学要自尊、自爱、自重、互相关心不搞一些格调不高 的小动作(如夜里与男同学发短信)等等,这里我讲两种情 况及面对这种情况的解决方式: • 第一种情况:面对着男同学的追爱,有的男同学还会爱得 死去活来,我们女同学就会表现出束手无策,整天惊慌失 措,这样会改变自己、使自己的成绩一落千丈,这时怎么 办呢?我认为你这时多找女老师交流、沟通,多与班主任 交流,说说自己的想法,切不能疑心重重,更不能打着友 谊的幌子去单独约会,不能给对方以单独的机会,多参加 集体活动,记得阜中前几年有个学生爱得死去活来,导致 神经错乱,在外地跳楼吗?
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到深圳后,他和许多人一样,开始了他的求 职历程。他求职的方式和别人有所不同,别人都 是按报上的招聘启事去求职,他不,他专找那些 有名的外资公司去求职,而且他总想方设法地 向外方经理面送自荐信。搞得那些外方经理一个 个莫名其妙的:“我们现在没有招聘需要啊!”他 微笑着告诉对方:“总有一天你们会需要招聘的, 真到那时,那么我就是第一个应聘的人。”还别说 ,他真的被一家公司录用了。那一年,他24岁。

自信与自卑主题班会

自信与自卑主题班会
以下问题的答案请实事求是的回答哦!
自信小测试
你的自信心是否十足,回答下面的问题,只需回答“是”或“否”即可。
和朋友在一起玩的正兴起时,假设你很想去洗手间,你会忍着知道最后吗?
你的记忆力很好吗?
如果你无意伤了别人的心,你会难过吗?
你认为你的优点多于缺点吗?
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假设你在买东西时,店员的服务态度很与别人打招呼吗? 你有很强悍的个性吗? 一旦你下定决心,即使没有一个人赞同时,你依然会坚持到底吗? 你觉得自己很有吸引力吗? 你经常听从他人的意见吗? 评分规则: 第1、4、10、11、13、14、15、16、17、28、19、26、34、35、36题,答“是”得1分,其余各题答“是”得0分,答“否”的1分。
自卑
在心理学上,自卑属于性格上的一个缺点。自卑,即一个人对 自己的能力,品质等作出偏低的评价,总觉得自己不如人、悲观失望, 丧失信心等。在社交中,具有自卑心理的人孤立、离群、抑制自信心和 荣誉感,当受到周围人们的轻视、嘲笑或侮辱时,这种自卑心理会大大 加强,甚至以嫉妒、自欺欺人的方式表现出来。自卑是一种消极的心理 状态,是实现理想或某种愿望的巨大心理障碍。 造成自卑心理的原因,因人而异。有人的自卑心理的诱因是思想 认识方面的,如对自己的期望不高,或者相反,期望过高,不切实际; 有人的自卑心理的诱因是心理素质方面的,如五官不够端正,过胖,过 瘦,口吃等缺陷;有人的自卑心理的诱因是社会环境方面的,如出身农村, 经济条件差,学历低等,有人的自卑心理原因是性格方面的,如内向、孤 僻等,有人的自卑心理的原因是生活经历方面的,如情场失意,当从出丑, 被人嘲弄等。
做自信一族
学习电脑我能行 锻炼身体我能行 打篮球我能行 唱歌 我能行 跳舞 我能行 写一写:“我能行” 说一说:感触最深的“我能行”

通用版初中心理健康《消除自卑,寻找自信》PPT课件

通用版初中心理健康《消除自卑,寻找自信》PPT课件
自我价值感低的人可能会感到孤独,难以 与他人建立深入的人际关系。
提高自我价值感的方法
建立积极的自我认知
了解自己的优点和不足,并接受自 己的缺点。
培养自信
通过取得成就、完成任务、克服困 难等方式来增强自信。
学会积极的自我评价
用积极的方式评价自己的行为和成 果。
与他人建立良好的人际关系
与他人建立互相支持、互相关心的 关系,从他人那里获得支持和肯定 ,从而提高自我价值感。
影响职业发展
3
自卑者往往不敢争取自己想要的职位和机会, 从而影响个人职业的发展和晋升。
自卑产生的原因
自我认知不足
有些人由于自我认知不足,对自己没有充分的认 识和了解,从而产生自卑心理。
家庭环境影响
家庭教育方式不当、家庭经济条件较差等因素也 会导致自卑心理的产生。
社会环境压力
社会环境中的压力和负面评价也会导致自卑心理 的产生。
消除自卑寻找自行主题班会
ห้องสมุดไป่ตู้ 目录
CONTENTS
消除自卑 寻找自信 如何提高自我价值感 如何克服自卑,建立自信案例分享
第1部分
消除自卑
自卑的危害
影响心理健康
1
自卑会导致自信心不足,产生消极的心理状态 ,甚至导致抑郁和焦虑等情绪问题。
影响人际关系
2
自卑者往往缺乏自信,不敢表达自己的想法和 意见,从而影响人际关系的发展和维护。
维护良好的人际关系
调整自我认知
与他人建立良好的关系,获得更多的支持和 鼓励。
不过分高估自己的能力,也不低估自己的价 值,保持清醒的自我认知。
第3部分 如何提高自我价值感
什么是自我价值感
自我价值感是指个人在特定领域内对自身价值

自信主题班会省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件

自信主题班会省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件
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3、目标执行中自信心维持
决不拖延:拖延造成压力与不自信 目标分解实施:每一个小进步是对本身勉励 勇敢地面对困难与失败:逃避失败永远不会成功
4、克服恐惧技巧
专注你手中工作:恐惧是闲着想出来 声音武器:吓走魔鬼 心理预演技巧:事前美好想象、重温过去成功经验 使用必定语句:用情况、挑战、机会代替问题
您回答“是”2分“否”1分
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自信心训练法
自我抚慰
中国最“富”老师——俞敏洪 “要和自己斗” 新东方在美国纳斯达克上市了,有了股票,股东遍布世界各地。钱财毕竟是身外之物。是什么支撑着他走到今天?最初英语只有55分他在第三次参加高考时几乎拿到了满分,和马云一样,他也是“复读生”。他自己提到,幸亏自己没有放弃,幸亏自己像骆驼一样即使跑得慢,不过耐久力强、能坚持,能够用他人双倍时间来抵达目标。这或许是他对自己当前所取得成绩一个主要注解。
6、行动努力、不停进步
勇于负担工作勤奋努力,不停进取读书学习,充实提升
只要努力,就会有回报成绩积累是自信源泉真才实学是自信确保
建立自信心步骤
赞美学问
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自信心训练法
自我激励
要成功、先发疯、头脑简单往前冲
Байду номын сангаас大喊我要成功
马云文化:“今天很残酷,明天更残酷,后天很美好,大部分人死在明天晚上”;“永远不要忘记自己第一天梦想”;“假如马云能成功,80%人都能成功”
建立自信心步骤
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5、主动乐观与人相处
不在公开场所指责批评人多了解,少争辩以微笑接纳他人心存感激,多说“谢谢”真诚地观赏和赞许他人学习宽恕,充满爱心

心理健康主题班会《消除自卑 寻找自信》PPT班会课件

心理健康主题班会《消除自卑 寻找自信》PPT班会课件

03 行为养成自信
三、个人成长
个人成长有三个维度:心理成长、认知成长、能力成长。
心理成长由接纳系统、自信系统、情绪系统三个方面组成。认知 系统由输入系统和输出系统组成,输入系统包含学习力、沟通力、 倾听力;输出系统包含逻辑力、表达力、影响力。
第四部分
每个人都是独特的个体,都有优点,着眼于自己的优点,不拿别人的优点和自己的缺点比较。非要比较, 就拿自己的优点和别人的缺点比较。把自己每次的犯错,当做提高自己,超越自己的机会。
02 如何重建自信
第三、专注行动。
只有通过实际行动,我们才能真正摆脱 自卑感。我们需要逐步地去克服自卑感 的原因,比如交际恐惧、表达恐惧、失 败恐惧。我们可以通过多练习,尝试与 陌生人交流、参加讲演比赛等方式来锻 炼自己。只要尝试去克服自卑感Leabharlann 我们 就会越来越自信。第三部分
每个人都是独特的个体,都有优点,着眼于自己的优点,不拿别人的优点和自己的缺点比较。非要比较, 就拿自己的优点和别人的缺点比较。把自己每次的犯错,当做提高自己,超越自己的机会。
第二部分
每个人都是独特的个体,都有优点,着眼于自己的优点,不拿别人的优点和自己的缺点比较。非要比较, 就拿自己的优点和别人的缺点比较。把自己每次的犯错,当做提高自己,超越自己的机会。
02 如何重建自信
自信的两个要素是自我评价和他人评价。 我们一般是自我认知了解自己和通过他 人对自己的评价了解自己。
正视自己
勇敢挑战
释放潜力
寻找自己
每个人都是独特的个体,都有优点,着眼于自己的优点,不拿别人的优点和自己的缺点比较。非要比较, 就拿自己的优点和别人的缺点比较。把自己每次的犯错,当做提高自己,超越自己的机会。
“只要我们愿意正视自己的自卑,充分认识到自己的不足和缺 陷,才能在之后的成长过程中勇敢地面对挑战,释放自己的潜 力。”

主题班会摆脱焦虑放飞心灵走出困惑增强信心PPT课件

主题班会摆脱焦虑放飞心灵走出困惑增强信心PPT课件

促进学生心理健康发展。
02
加强心理健康教育
学校将加强心理健康教育课程的开设,提高学生心理健康意识和自我调
节能力。
03
开展丰富多彩的心理健康活动
学校将组织丰富多彩的心理健康活动,如心理讲座、心理咨询、心理拓
展等,为学生提供更多的心理健康支持和帮助。
THANKS
谢谢
3
在线沟通平台
学校可利用现代信息技术建立家校在线沟通平台 ,方便家长和教师随时交流,及时解决问题。
共同营造良好成长环境
家校共育理念
家校双方应达成共识,共同关注孩子的全面发展,注重培养孩子的 心理健康、道德品质和社会责任感。
家校互动活动
学校可组织丰富多彩的家校互动活动,如亲子运动会、文艺汇演等 ,增进亲子关系,促进家校合作。
主题班会摆脱焦虑放飞心灵走 出困惑增强信心PPT课件
汇报人: 2023-12-29
目录
CONTENTS
• 焦虑现状及其影响 • 心灵困惑与压力来源 • 信心建立与自我认知 • 放松训练与心理调适方法 • 团队协作与互助支持 • 家校沟通与合作策略 • 总结回顾与展望未来
01
CHAPTER
焦虑现状及其影响
社会资源整合
家校双方应积极整合社会资源,如邀请心理专家、教育专家等开展讲 座或咨询活动,为孩子提供更全面的教育和支持。
07
CHAPTER
总结回顾与焦虑
放飞心灵
通过班会中的讲解和互动环节,学生们对 焦虑有了更深入的认识,学会了如何识别 和处理焦虑情绪。
班会中的心理游戏和分享环节让学生们感 受到心灵的释放,学会了如何在紧张的学 习生活中找到放松和愉悦的方式。
展示个人优势
在适当的场合展示自己的优点和成果 ,如通过演讲、写作、社交媒体等方 式。

《扬起自信的风帆》心理主题班会PPT课件

《扬起自信的风帆》心理主题班会PPT课件

要悦纳自己,不 要轻视,不要自 卑。
要了解自己的长 处和短处,扬长 避短。
永远别抱怨自 己无法改变的 事情。
Page 16
那同学们该做些什么呢?
作为当代小学生,我们应该怎么做?
(1)从身边的小事做起,做一个文明 的中国人。 (2)努力学习,开拓进取,勇于创新, 主动担负起振兴中华的历史使命。
我能…… 我要……
发现自己的长处,
是自信的基础。
“在人生的战场上,并不总是强壮的人 取胜。但最终取胜的人,一定是那些认 为自己能胜的人。 ”
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自信支点之二
增强信心与实力
家庭因素
学校因素
社会环境
个人因素Βιβλιοθήκη Page 10活动2:出谋划策
同学们的困惑
结合同学的理想,分组讨论如何帮他增强信心与实力?
同学们的困惑
如何增强信心和实力? (1)在回忆过去成功的经历中增强信心 (2)多做事,力争把事情做成功,从中受到更多鼓 舞。 (3)对于前进过程中的问题、困难乃至失败,看得 淡一点,从容应对。
周总理说:“我们爱我们的民族,这是我 们自信心的源泉。”
颁奖典礼
自信支点之三
做自信的中国人
自信的人能正 确认识自己。
广义上讲,自信本身是一种积极性,自信就是 自我评价上的积极态度。
心理健康教育
X年X班 日期
自信支点之一
看到进步与长处
同学们的困惑
活动1:说进步 话长处 说一说,和小时候、上学期, 甚至昨天的你相比,你都取 得了哪些进步?
(可以从学习、交往、处理问题、生活能力等方面 谈一谈)
我们把进步转换成为长 处,利用它们,我们一 定能开拓出属于自己的 一片天地。
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请回答:是什么力量最终使小 泽征尔获得好成绩?
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• 自信,是个人对自己所做各种准备的感性评估。
自信是成功的必要条件,是成功的源泉。
相信自己行,是一种信念.自信是人对自身力量的一种确 信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标。
自信不能停留在想象上。要成为自信者,就要像自信者一 样去行动。 我们在生活中自信地讲了话,自信地做了事, 我们的自信就能真正确立起来。面对社会环境, 我们每 一个自信的表情、自信的手势、自信的言语都能真正在心 理中培养起我们的自信。
• 然而,尼克松本人却很不自信,他走不出过去几 次失败的心理阴影,极度担心再次出现失败。在这 种潜意识的驱使下,他鬼使神差地干出了后悔终生 的蠢事。他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门 饭店,在对手的办公室里安装了窃听器。事发之后, 他又连连阻止调查,推卸责任,在选举胜利后不久 便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松,因缺乏自信 而导致惨败。
面对几百名国际音乐权威,如果你是小 泽征尔你会如何做?
2
小泽征尔不免对自己的判断产 生动摇。但是,他思索再三,坚持 自己的判断是正确的,于是大吼一 声:“不,一定是乐谱错了!”他 的喊声一落,评委立刻向他报以热 烈的掌声,祝贺他大赛夺魁。原来 这是评委们精心设计的“圈套”, 以试探指挥家们在发现错误而权威 人士又不承认的情况下,是否能坚 持自己的判断。
•自卑心理有什么危害? 16
1963年奥斯沃德枪杀了美国 总统肯尼迪,引起全美震惊。
广义地讲,自信本身就是一种积极性,自信就是在自我评
价上的积极态度。
狭义地讲,自信是与积极密切相关的事情。没有自信的积
极,是软弱的、 不彻底的、低能的、低效的积极。
自信是发自内心的自我肯定与相信。
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做自信一族
学习电脑 锻炼身体 打篮球 唱歌 我能行 我能行 我能行 我能行
跳舞 我能行
写一写:“我能行” 说一说:感触最深的“我能行”
青蛙看在眼里,很不服气,跳上一块 巨石,鼓起肚皮,神采飞扬地高喊:“我 大吗?”“不大!”传来一片嘲讽之声。 青蛙继续鼓肚皮,嘭的一声,肚皮破了。
青蛙至死也不知道它到底有多大。
议一议:你怎样看待青蛙的行为?
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自卑的表现
课堂上不敢举手,不敢站起来发言。 不敢尝试自己没有绝对把握的事情。 不敢当众表达自己的看法。 不敢主动参加班级的活动。 ……………………
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有一位女歌手,第一次登台演出,内心十分紧张。 想到自己马上就要上场,面对上千名观众,她的手 心都在冒汗:“要是在舞台上一紧张,忘了歌词怎 么办?”越想,她心跳得越快,甚至产生了打退堂 鼓的念头。就在这时,一位前辈笑着走过来,随手 将一个纸卷塞到她的手里,轻声说道:“这里面写 着你要唱的歌词,如果你在台上忘了词,就打开来 看。”她握着这张纸条,像握着一根救命的稻草, 匆匆上了台。也许有那个纸卷握在手心,她的心里 踏实了许多。她在台上发挥得相当好,完全没有失 常她高兴地走下舞台,向那位前辈致谢。前辈却笑 着说:“是你自己战胜了自己,找回了自信。其实, 我给你的,是一张白纸,上面根本没有写什么歌 词!”她展开手心里的纸卷,果然上面什么也没写。 她感到惊讶,自己凭着握住一张白纸,竟顺利地度 过了难关,获得了演出的成功。
5

自己按时起床,我能行! 我
学好数学,我能行!




6
日本东京帝国大学有一高材生,毕业后报
考某公司,结果落选了,痛不欲生。该生 的自杀水平不高,没能如愿,只在脖子上 留下深刻的痕迹。救醒后,家人告诉他: 幸好未自杀成,他是该公司考分的第一名, 只是由于计算机的错误,将他漏掉了。这 下,他喜出望外,准备摆酒庆贺。又传来 消息,他还未聘就被解聘了。公司经理这 样评价他:这个人也许知识和能力是第一 流的,但这样一点小小的生活打击都受不 了,又怎能期望他来公司有大的作为?如 果公司濒临危险,他肯定是第一个逃兵。得肯定自己 和欣赏他人。
2.能够清楚、直接、坦诚、适当地表达自己真 实的情感、态度和想法(不论肯定或否定)。
3.能够对自己的生活与选择负责,不盲从、不 怨天忧人。
4.能够积极乐观地对待周围的事物。
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自信的含义:
自信又叫自信心, 是人们在正 确认识自己的基础上,知道自己的长 处和优势,能愉快地接纳自己,相信 自己的能力和才干。
简单地说,就是指一个人对自己 的积极感受 。
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你对自己的哪些方面比较满意并有信心呢? 在同意的项目前画“” 。
1、思维敏捷,上课积极发言 2、记忆力好,背英语单词快 3、学习成绩比较好 4、文艺方面有特长 5、在运动会中取得好成绩 6、在学科竞赛中取得好名次 7、当干部,组织能力强 8、善交往,朋友多 9、有同情心,乐于助人 10、身体健壮或身材苗条 11、作业书写认真,受到老师的表扬 12、动手能力强,积极参加课外活动 12
超越自负,告别自卑

自负


自卑
自 负 者
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情景: 放学前,教语文的班主任老师带着语文
测试的成绩来到了班级里,介绍了一下考试 的情况,并且表扬了考得好的同学。放学后, 自信的小芳、自负的小明、自卑的小刚都得 了90分,三人站在一起聊天……
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青蛙的故事
一群动物举行比“大”竞赛。老牛走 上擂台,台下一片呼声:“大!”大象登 台表演,台下又一片欢呼:“大!”
“你握住的这张白纸,并不是一张白纸,而是你的自 信啊!”前辈说。歌手拜谢了前辈。在以后的人生 路上,她就是凭着握住自信,战胜了一个又一个困8
尼克松败于不自信
尼克松,我们极为熟悉的美国总统。但就是这样一个 大人物,却因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己 的政治前程。
• 1972年,尼克松竞选连任。由于他在第一任期 内政绩斐然,所以大多数政治评论家都预测尼克松 将以绝对优势获得胜利。
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日本指挥家小泽征尔有一次去欧洲参加 指挥家大赛。在进行前三名比赛时,他被安 排在最后一个参赛。评委交给他一张乐谱。 他开始指挥演奏,突然小泽征尔发现乐曲中 有不和谐的地方。开始,他以为是演奏家的 演奏错了,就指挥乐队停下来重新演奏一次, 仍觉得不顺畅。这时,在场的权威人士都郑 重声明乐谱没有问题,而是他的错觉。
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