【二上】公开课课件23 纸船和风筝 部编版

小熊和松鼠互相送给了对方什么礼物？ 说了什么祝福语？
祝你快乐!
祝你幸福！
纸船和风筝让他们俩成了好朋友。 山顶
山脚
后来小熊和松鼠之间发生了什么？为什么 看不到风筝和纸船了？
可是有一天，他们俩为了一点儿小事吵了 一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里 再也看不到漂流的纸船了。
小熊和松鼠吵架后，他 们的心情是怎样的？他们想 和好吗？画出相关语句读一 读。
小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但 是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高 的树枝上。
说明小熊还想着松鼠
松鼠也很难过。他还是每天折一只纸 船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把 纸船放到屋顶上。
说明松鼠也在想着小熊。
他们都想和好，但 都不好意思，那最后他 们俩是怎么和好的？
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一 只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意 和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放 进了小溪。
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不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎 了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松 鼠家门口。
说明他很认真、很重 视送给松鼠的礼物。
山脚
山顶
辨字：“漂”、“飘” 飘
漂 一片片雪花从空中（飘）落，真的好美啊！ 那只无名小船一直（漂）浮在河岸边。
松鼠收到这个礼物后又是什么反应？
松鼠一把抓住风筝的 线一看，也乐坏了。风筝 上挂着一个草莓，风筝的 翅膀上写着：“祝你幸 福！”
小练笔 请你仿照课文，试着用“如果……就……” 说一句话吧！
如果 你感到开心 就 拍拍手 。
小熊接受松鼠的示好了吗？ 说明小熊接受了
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来， 高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把 一只只纸船放到了小溪里。
松鼠很激动
和好
松鼠把一只只纸船放到了小溪里。
你能说说松鼠和小熊和好的经过吗？ 松鼠主动向小熊表示和好，小熊积极回
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纸船和风筝
折纸船、扎风筝 纸船和风筝不飘动 放纸船、放风筝
成为好朋友 吵架、冷战 和好如初
架友 谊长 桥
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关于友情的诗句 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 ——李白 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 ——高适 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ——王维
23 纸船和风筝
纸船风筝 见证友谊
松鼠和小熊是如何成为好朋友 的？它们因何争吵？又是如何重归 于好的？同学们想知道具体发生了 什么事吗？今天就让我们一起来读 一读这个故事吧！
松鼠和小熊住在一座山上。 松鼠住在山顶，小熊住在山脚。 山上的小溪往下流，正好从小 熊的家门口流过。
为下文小熊和松鼠交朋友做了铺垫。
学了这篇课文，你懂得了什么道理？
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学了这篇课文，你懂得了什么道理？ 人与人交往需要建立友谊，而友谊的
维护需要彼此不断地包容和谅解。
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这是一篇童话故事，通过记叙松鼠和小 熊成为好朋友，争吵后又重归于好的故事，赞 扬了他们的 真诚友谊 。告诉我们：人与人之 间需要友谊，而友谊还 需要不断地维护 。
应。最后他们俩再一次成为了好朋友。
主动示好 积极回应
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生活中你有遇到和好朋友吵架后互相不 再理睬的事吗？学完了这篇课文，你打算怎 样处理你们之间的事？请你说一说。
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前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲 解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究 以下问题。
Fra Baidu bibliotek
自由读2—6自然段，说一说松鼠和小熊是 怎样成为朋友的？
松鼠折了一只纸船，放 在小溪里。纸船漂哇漂，漂 到了小熊家门口。
山脚
山顶
小熊收到这个意外的礼物后是什么反应？
小熊拿起纸船一看， 乐坏了。纸船里放着一 个小松果，松果上挂着 一张纸条，上面写着： “祝你快乐！”
小熊收到这个礼物后是怎样做的？ 小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船