【强烈推荐】部编版第23课纸船和风筝练习题及答案
二年级语文纸船和风筝练习题及答案部编版
23 纸船和风筝一、给加点字注音.草莓．（）吵．架（）感受．（）扎．风筝（）二、看拼音，写词语.zhézhǐzhuāzhùzhùfú部编版二年级语文纸船和风筝练习题及答案dàn shìkūle zhǐzhāng（）（）（）三、在括号里填上合适的量词.一（）山一（）纸船一（）松果一（）纸条一（）小事一（）风筝四、一字组两个词.（）（）山愿（）（）五、多音字组词.漂piāo（）扎zā（）piào（）zhā（）六、按要求写句子.1.纸船和风筝让他俩成了好朋友.（缩句）2.他把这只纸船放进了小溪.（改为“被”字句）七、阅读理解.过了几天，松鼠再也受不了啦.他在一只折．（zhēzhé）好的纸船上写了一句话（）如果你愿意和好（）就放一只风筝吧（）他把这只纸船放进了小溪.傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝．（zhāo cháo）他飞来，高兴得哭了.他连忙．．爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里.1.在括号里填上恰当的标点符号.2.用“”画出加点字的正确读音.3.用文中加点的“连忙”写一句话.4.想一想，当小熊收到小溪里漂来的一只只纸船时，它会怎么做呢？参考答案一、méi chǎo shòu zā二、折纸抓住祝福但是苦了纸张三、座只个张点只四、山顶山下愿望愿意五、漂流漂亮扎风筝扎针六、1.他俩成了朋友.2.这只纸船被他放进了小溪.七、1. ：“，！”2. zhēcháo3.示例：看到老师，他连忙坐到了座位上.4.示例：它会把风筝一只只地放出去，让小松鼠收到.。
部编版二年级上册语文23 纸船和风筝课时练习与答案
23 纸船和风筝Chr(13) + sj(i)原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
出自郑燮的《新竹》一、给加点字注音。
草莓．（）吵．架（）感受．（）扎．风筝（）二、看拼音，写词语。
zhé zhǐ zhuā zhù zhù fú（）（）（）dàn shì kū le zhǐ zhāng（）（）（）三、在括号里填上合适的量词。
一（）山一（）纸船一（）松果一（）纸条一（）小事一（）风筝四、一字组两个词。
（）（）山愿（）（）五、多音字组词。
漂 piāo（）扎 zā（）piào（） zhā（）六、按要求写句子。
1.纸船和风筝让他俩成了好朋友。
（缩句）2.他把这只纸船放进了小溪。
（改为“被”字句）七、阅读理解。
过了几天，松鼠再也受不了啦。
他在一只折．（zhē zhé）好的纸船上写了一句话（）如果你愿意和好（）就放一只风筝吧（）他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝．（zhāo cháo）他飞来，高兴得哭了。
他连忙．．爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
1.在括号里填上恰当的标点符号。
2.用“”画出加点字的正确读音。
3.用文中加点的“连忙”写一句话。
4.想一想，当小熊收到小溪漂来的一只只纸船时，它会怎么做呢参考答案一、méi chǎo shòu zā二、折纸抓住祝福但是苦了纸张三、座只个张点只四、山顶山下愿望愿意五、漂流漂亮扎风筝扎针六、1.他俩成了朋友。
2.这只纸船被他放进了小溪。
七、1. ：“，！”2. zhē chá3.示例：看到老师，连忙坐到了座位上。
4.示例：它会把风筝一只只地放出去，让小松鼠收到。
【素材积累】1、只要心中有希望存摘，旧有幸福存摘。
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坚志而勇为，谓之刚。
刚，生人之德也。
部编版二年级上册语文23 纸船和风筝课时练习与答案
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——冰心《冰心》原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
出自郑燮的《新竹》一、给加点字注音。
草莓．（）吵．架（）感受．（）扎．风筝（）二、看拼音，写词语。
zhé zhǐ zhuā zhù zhù fú（）（）（）dàn shì kū le zhǐ zhāng（）（）（）三、在括号里填上合适的量词。
一（）山一（）纸船一（）松果一（）纸条一（）小事一（）风筝四、一字组两个词。
（）（）山愿（）（）五、多音字组词。
漂 piāo（）扎 zā（）piào（） zhā（）六、按要求写句子。
1.纸船和风筝让他俩成了好朋友。
（缩句）2.他把这只纸船放进了小溪。
（改为“被”字句）七、阅读理解。
过了几天，松鼠再也受不了啦。
他在一只折．（zhē zhé）好的纸船上写了一句话（）如果你愿意和好（）就放一只风筝吧（）他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝．（zhāo cháo）他飞来，高兴得哭了。
他连忙．．爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
1.在括号里填上恰当的标点符号。
2.用“”画出加点字的正确读音。
3.用文中加点的“连忙”写一句话。
4.想一想，当小熊收到小溪里漂来的一只只纸船时，它会怎么做呢参考答案一、méi chǎo shòu zā二、折纸抓住祝福但是苦了纸张三、座只个张点只四、山顶山下愿望愿意五、漂流漂亮扎风筝扎针六、1.他俩成了朋友。
2.这只纸船被他进了小溪。
七、1. ：“，！”2. zhē cháo3.示例：看到老师，连忙坐到了座位上。
4.示例：它会把风筝一只只地放出去，让小松鼠收到。
【素材积累】1、只要心中有希望存摘，旧有幸福存摘。
部编版语文二年级(上)《23.纸船和风筝》练习(含答案)
23.纸船和风筝一.基础练习。
1．看拼音写词语。
sōng guǒzhuāzhùzhǐtiáo héhǎo2．用“√”给加点字选择正确的读音。
（1）纸船漂．（piāo piào）哇漂，漂到了小熊家门口。
（2）小熊很难过，但还是每天扎．（zāzhā）一只风筝。
（3）松鼠折．（zhēzhé）了一只纸船。
3．比一比，再组词。
纸()折()扎()但()低()拆()礼()担() 4．照样子，在括号中填入恰当的词语。
例：一只只（纸船）一句句()一座座()例：高兴得（哭了）激动得()害怕得() 5．数笔画填空。
“张”共________画，第1画是________，组词________。
“纸”共________画，第5画是________，组词________。
“哭”共________画，第2画是________，组词________。
“扎”共________画，最后1画是________，组词________。
6．填上合适的量词。
一________小溪一________风筝一________纸船一________山峰一________大树一________松果7．加偏旁，变新字，再组词。
少——（吵）争吵交——()_____________台——()_____________子——()_____________ 8．选词填空。
飘浮飘扬飘荡漂流(1)一面红旗在空中()。
(2)在宇宙飞船里洗澡可不容易从喷头喷出的水总是()在空中。
(3)山顶上再也看不到()的风筝，小溪里再也看不到()的纸船了。
9．按要求完成句子练习。
（1）如果你愿意和好，就放一只风筝吧！（用划线的词语写句子）____________________________________________________（2）松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。
（照样子补充句子）①爸爸回来了，萍萍高兴得________。
最新人教部编版二年级语文上册《纸船和风筝》课时练习(含答案)
23 纸船和风筝一、给加点字注音。
草莓．（）吵．架（）感受．（）扎．风筝（）二、看拼音，写词语。
zhézhǐzhuāzhùzhùfú（）（）（）dàn shìkūle zhǐzhāng（）（）（）三、在括号里填上合适的量词。
一（）山一（）纸船一（）松果一（）纸条一（）小事一（）风筝四、一字组两个词。
（）（）山愿（）（）五、多音字组词。
漂piāo（）扎zā（）piào（）zhā（）六、按要求写句子。
1.纸船和风筝让他俩成了好朋友。
（缩句）2.他把这只纸船放进了小溪。
（改为“被”字句）七、阅读理解。
过了几天，松鼠再也受不了啦。
他在一只折．（zhēzhé）好的纸船上写了一句话（）如果你愿意和好（）就放一只风筝吧（）他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝．（zhāo cháo）他飞来，高兴得哭了。
他连忙．．爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
1.在括号里填上恰当的标点符号。
2.用“”画出加点字的正确读音。
3.用文中加点的“连忙”写一句话。
4.想一想，当小熊收到小溪里漂来的一只只纸船时，它会怎么做呢？参考答案一、méi chǎo shòu zā二、折纸抓住祝福但是苦了纸张三、座只个张点只四、山顶山下愿望愿意五、漂流漂亮扎风筝扎针六、1.他俩成了朋友。
2.这只纸船被他放进了小溪。
七、1. ：“，！”2. zhēcháo3.示例：看到老师，他连忙坐到了座位上。
4.示例：它会把风筝一只只地放出去，让小松鼠收到。
课后小知识--------------------------------------------------------------------------------------------------小学生每日名人名言1、读书要三到：心到、眼到、口到2、一日不读口生，一日不写手生。
《纸船和风筝》课后练习题及答案
《纸船和风筝》课后练习题及答案纸船和风筝课后练题及答案课后练题1. 请简要概括故事《纸船和风筝》的主要情节。
2. 你对故事中的主人公李明的感受是什么？为什么？3. 故事中，纸船和风筝分别代表了什么意义？请谈谈你的理解。
4. 李明在故事中面临了两个选择，请描述并分析李明面临的两个选择以及他最终的决策。
5. 故事中的教训是什么？你认为你可以从中学到什么？答案1. 故事《纸船和风筝》讲述了一个小男孩李明希望制作一艘纸船和一只风筝的故事。
他买了材料并制作了纸船和风筝。
然而，在他要决定放哪个东西的时候，他迟迟不能做出决定。
最后，他遇到了一位智慧的老人，老人给了他一些建议，李明最终成功地放飞了风筝，使他非常开心。
2. 对于故事中的主人公李明，我感到他非常迷茫和犹豫。
他不知道应该先放风筝还是先放纸船，因为他不确定哪个更重要或更有趣。
这使他感到无能为力和困惑。
3. 在我看来，纸船和风筝在故事中象征着不同的事物。
纸船代表着童年的快乐和无忧无虑，而风筝代表着希望和自由。
纸船是玩具和游戏的象征，风筝则是梦想和追逐的象征。
4. 李明面临了两个选择。
他可以先放纸船，也可以先放风筝。
李明面临的困境是他不确定选哪一个，并且害怕错过。
但他最终决定先放风筝。
他认识到风筝代表着希望和追求自由，这是他更向往的。
通过放飞风筝，他感到非常快乐和满足。
5. 故事的教训是要坚持自己的梦想并追求自由。
李明的经历告诉我们，在选择时可能会有犹豫和困惑，但我们需要相信自己的直觉，并努力实现自己的目标。
通过故事，我学到了勇气和决心对于追求梦想的重要性。
以上是《纸船和风筝》课后练习题及答案的内容。
如果有任何问题，请随时告诉我。
23 纸船和风筝-人教部编版语文二年级上(含答案)
【培优导航·高效练习】人教部编版二年级上册语文培优拔高一课一练23 纸船和风筝（同步练习）温馨提示：学业的精深和造诣源于勤奋和刻苦，高效精练是培优最佳途径！一、填空题1．看拼音，写词语。
zhé zhǐ________ dàn shì________ zhuā zhù________zhù________福zhāng kāi ________ kū le ________2．填上合适的量词。
一________小溪一________风筝一________纸船一________山峰一________大树一________松果3．给下面加点的字注音。
松鼠．（______）幸．福（______）扎．风筝．（_______）（_______）但愿．（______）取．出（______）抓．住（______）折．纸船（______）4．我会找反义词。
好——________ 高兴——________ 天——________上——________ 开——________ 哭——________ 5．我会填。
(照样子，写词语)（1）.例:瞧了瞧 ____了____ ____了____ ____了____（2）.例:大摇大摆大____大____ 大____大____ 大____大____（3）.例:高兴极了______极了 ______极了 ______极了6．按要求写词语。
（1）喜洋洋（ABB式）：________________________（2）隐隐约约（AABB式）：________________________（3）五光十色（含数字的）：________________________（4）春暖花开（描写春天的）：________________________7．根据课文《纸船和风筝》内容回答问题。
（1）《纸船和风筝》告诉了我们什么道理？___________（2）松鼠住在_______，小熊住在_______，他们通过_______和_______来传递友情。
二年级上册语文同步练习-23、纸船和风筝-人教部编版(含答案)
23.纸船和风筝基础过关一、把字和音节连线。
筝鼠折扎抓幸愿但yuàn shǔ zhā xìng dàn zhēng zhuā zhé二、比一比，再组词。
纸（）礼（））张（）低（）扎（））长（）三、在括号里填上合适的量词。
一（）纸船一（）纸条一（）小溪一（）草莓一（）风筝一（）树叶一（）大山一（）小熊四、选词填空。
飘到漂到纸船（）到了小熊家门口，风筝（）到松鼠家门口。
能力提升五、课内阅读，回答问题。
松鼠折了一只纸船，放在小溪里。
纸船漂哇漂，漂到小熊的家门口。
小熊拿起纸船一看，乐坏了。
纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。
怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。
风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。
风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”1.写出下面词语的近义词。
快乐——（）幸福——（）2松鼠给小熊送的是什么，里面还放了什么水果，在文中用“”画出来。
3.小熊给松鼠送的是里面还放了什么水果，在文中用“”画出来。
4.纸船里放了什么，风筝的翅膀上写了什么，在文中用“”画出来。
订正栏：写写易错难写的字参考答案：一、筝—zhēng 鼠—shǔ折—zhé扎—zhā抓—zhuā幸—xìng 愿—yuàn 但—dàn二、纸张低头礼物扎破爪子抓住张开长大三、张个条个只片座只四、漂到飘到五、1.开心幸运 2.风筝松果 3.风筝草莓 4.祝你快乐！祝你幸福！语文园地五1.选择恰当的字填空,组成词语。
( )石山( ) ( )住图( ) 大( ) ( )算说( ) ( )收无边无( )2.把下面的词语补充完整,再根据意思选词语。
(填序号)①( )言蜜语②不言不( ) ③( )言万语④三言( )语⑤( )言自语⑥豪言( )语(1)形容说话很少。
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23 纸船和风筝
一、给加点字注音。
草莓．（）吵．架（）感受．（）扎．风筝（）
二、看拼音，写词语。
zhézhǐzhuāzhùzhùfú
（）（）（）
dàn shìkūle zhǐzhāng
（）（）（）
三、在括号里填上合适的量词。
一（）山一（）纸船一（）松果
一（）纸条一（）小事一（）风筝
四、一字组两个词。
（）（）
山愿
（）（）
五、多音字组词。
漂piāo（）扎zā（）
piào（）zhā（）
六、按要求写句子。
1.纸船和风筝让他俩成了好朋友。
（缩句）
2.他把这只纸船放进了小溪。
（改为“被”字句）
七、阅读理解。
过了几天，松鼠再也受不了啦。
他在一只折．（zhēzhé）好的纸船上写了
一句话（）如果你愿意和好（）就放一只风筝吧（）他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝．（zhāo cháo）他飞来，高兴得哭了。
他连忙
．．爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
1.在括号里填上恰当的标点符号。
2.用“”画出加点字的正确读音。
3.用文中加点的“连忙”写一句话。
4.想一想，当小熊收到小溪里漂来的一只只纸船时，它会怎么做呢？
参考答案
一、méi chǎo shòu zā
二、折纸抓住祝福但是苦了纸张
三、座只个张点只
四、山顶山下愿望愿意
五、漂流漂亮扎风筝扎针
六、1.他俩成了朋友。
2.这只纸船被他放进了小溪。
七、1. ：“，！”
2. zhēcháo
3.示例：看到老师，他连忙坐到了座位上。
4.示例：它会把风筝一只只地放出去，让小松鼠收到。