《寓言四则》ppt课件

从现象到本质，揭示故事寓意。
“杞人忧天”：比喻没有根据或不必要
的忧虑。 本文寓意：要消除没有根据或不必要的忧 虑。讽刺那些胸无大志，患得患失的人。

杞


坠
寝 星宿 中伤 舍然


躇步
跐蹈
qǐ zhuì qǐn xiù zhòng shě chú cǐ
睡不着觉，吃不下饭 崩塌坠落 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧
依托、依附 于是，就 彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处无 开导，使……明白 聚积在一起的气体 你 气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” （四肢）弯曲伸展 行动、活动 为什么 其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？”
爱慕虚荣、自命不凡的人。
不要自以为是，骄傲自大。
要谦虚,要有真才实学。
本文短小精悍，构思精巧， 三问三答，生动描述，变化统一， 起伏跌宕，耐人寻味，告诉我们： 爱慕虚荣、自以为了不起的人其 实最没有价值。
构思精巧,采用三问三答。
主要运用语言、动作神态和 心理描写。 对比手法的运用。 把神当作人来写。
他身为神的使者,又是商人的庇护神。
3.这表现他怎样的性格？ 爱慕虚荣
4..他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问 价，请说出他此刻的心理？ 想与地位最高的神一比高低，非常的自命 不凡,自负。
1.赫耳墨斯三次问话,神态、语气一样 吗？为什么要“笑着问道”，这“笑” 有什么含义？
他父亲的雕像便宜得很，这是赫耳墨斯意料之中的事。 他幸灾乐祸，认为这是活该，所以他笑了.
在现实生活中对待传闻都应采取调查研究 的审慎的态度、去伪存真的求实精神。不要轻信， 不能盲从，更不能以讹传讹。
穿井得 一人
{
丁氏穿井得 国人传言“穿井得一人” 丁氏告诉国君真相 总结 上文，概括寓意
}
不可道听途说， 以讹传讹
列子，名寇，又名御寇，郑国人， 战国前期道家代表人物之一，与郑缪公同 时。一说与郑顷公同时。《庄子》中有许 多关于他的传说。 《列子》是道教经典之一，其学说 本于黄帝、老子，主张清净无为。里面保存 了不少先秦时代的寓言故事和神话传说。其 中很多故事都写得很生动，有较高的文学和 思想价值。
谈论 代这件事 使听见 向、对
译文: 有人听到这话，传播说：“丁家打井 打出了一个人。”都城的人都谈论这件事， 这件事被宋君听见了。
宋君令人问之于丁氏。丁氏对
派 的 向 回答
曰：“得一人之使，非得一人于井中
劳动力 在
也。” 译文： 宋国国君派人去问姓丁的。丁家的人回答说：
“得到一个人的劳动力，并不是从井中挖出一个人来 呀。”
败
文章运用了什么手法？通过什么 描写方法来塑造形象？ 拟人
语言、动作、心理
蚊子两次“吹喇叭”的原因是否相同
不同。 前：分析自我条件后信心百倍， 吹起了进军号角。 后：炫耀自己的胜利， 骄傲了。
点明寓意
看偶然性往往有其必然性的原 因，偶然性存在于必然性之中。蚊 子“同最强大的动物都较量过”， 为什么反会被“小小的蜘蛛消灭 掉”，因为骄兵必败，这就是这则 寓言的寓意。 取得一点成绩决不能骄傲自满。
词语小结： （1）古今异义
常一人居外 古义：停留 今义：住
丁氏对曰 古义：应答，答应 今义：正常，正确 子将安之？ 古义： 今义：平安
哪里
2）词性活用
我将东徙。
方位名词用作状语。( 东 ： 向东边 ）
（3）一词多义
之：闻之于宋君 。 代词 这件事 子将安之 ？ 动词 去、到 得一人之使。 助词 的 闻：有闻而传之者 。 听到 闻之于君 。 使……听到 以：我以日始出时去人近。 认为 因为 以故东迁 。 于：闻之于宋君 。 向 在 非得一人于井中 。
踩踏 。躇，踏。跐，踩。
亦舍然大喜。
杞国有一个人，担心天会坠落下来、地会崩塌下去，自己 没有地方依托，（因此）睡不着觉，吃不下饭。 又有一个人，看到这个人这样担心，又为这个人担忧， 于是前去开导他， 说:“天,是聚积在一起的气体罢了，没有什么地方没有气。 你一屈一伸、一呼一吸，整天都在天中活动，为什么担 忧天会坠落呢？” 那人说：“假如天果真是聚积在一起的气体，日月星辰 不应当坠落了吗？” 开导他的人说：“日月星辰，也只是聚积在一起的有光 的气体，即使坠落，也不会击中、打伤人。”
质疑：
丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得
一人”。是什么意思？
意思是我家打井得了一个劳动力。 •传说的人把这句话听成了什么意思？
听成了姓丁的人家打井挖出了一个人。 •这则寓言故事说明了一个什么道理？ 告诉人们不可轻信传言并盲目传播，说话、 念词不要产生歧义。
现实生活中有没有类似情况？
如有，
我们应该怎样去对待？
《伊索寓言》
这则寓言的故事部 分主要写了哪些情节？ 蚊子扬长避短战胜 了狮子，后因骄傲自满 被蜘蛛网粘住。
蚊子为什么能打败狮子？
哪些词语最能体现蚊子战胜 狮子的原因？ 扬长避短 蚊子：冲、咬 狮子：抓 胜
蚊子为什么会败给蜘蛛？
哪些词语最能体现蚊子被蜘 蛛网粘住的原因？ 骄傲自满 蚊子：吹、唱 蜘蛛：粘
那人说：“地塌了怎么办呢？”开导者说：“大地是聚
你整天踩踏着它，整天在地上行走，为什么要担心它会 崩塌呢？” 那人放下心来十分高兴，开导他的人也放下心来非常高 兴。
古今异义 晓 古义：告知， 开导 今义：知道 若 古义：你 今义： 如果 因 古义：于是就： 今义：原因 耳 古义：罢了 今义：耳 通假字 朵 （1）身亡所寄（亡“通”无，没有） （2）其舍然大喜（舍通“释”，解除，消除
“
伊索，弗里吉亚人， 是公元前6世纪的希腊 寓言家。被后人誉为 “寓言之父”。奴隶出 身，他善于讲寓言故事， 用这些来讽刺权贵，最 后遭到杀害。他的寓言 经过加工，成为《伊索 寓言》,流传于世。
1.赫耳墨斯为什么来到凡间？
“想知道他在人间受到多大的尊重”。
2.实际上他心底的奢望是什么？ 人们对他会更尊重些.
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常
姓氏 从井里打水洗涤
一人居外。及其家穿井，告人曰： 等到 “吾
打井
穿井得一人。”
译文:宋国有一家姓丁的，家中没有井，须到外面打水 洗涤，因此经常有一个人住在外面。等到他家打了一眼 井之后，便对别人说：“我家打井得到一个人。”
有闻而传之者，曰：“丁氏穿井 得
听到
的人
一人。”国人道之，闻之于宋君。
寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽 喻或讽刺的故事。篇幅大都简短，主人公可 以是人，可以是拟人化的生物或非生物，主 题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借 小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现 出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。写法上 常常运用夸张和拟人等手法。 寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行. 诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。 外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索 寓言》，法国的《拉封丹寓言》和俄国的 《克雷洛夫寓言》。
赫 耳 墨 斯
问宙斯像
第一问是探询.
一个银圆
问赫拉像
问自己像
还要贵一点
算添头白送
第二问时“笑”写出他满意又得意的心 态.
雕 像 者
第三问时他已经有把握胜过宙斯和赫拉，显得很狂妄.
更尊重
讽刺
算饶头白送
神态描写
爱慕虚荣 语言描写 — 自命不凡者 心理描写
—
对比手法
3.你认为赫耳墨斯是个怎样的人？从这 则寓言中你获得了怎样的启发？怎样做 才能受人尊重呢？
读了这则寓言， 你还懂得了哪些道 理？
要战胜对方必须知己 知彼，要善于以己之 长攻敌所短；面对强 手和困难，应毫不退 缩，勇往直前。
穿井得人
《吕氏春秋》(吕不韦 )
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常 一人居外。及其家穿井，告人曰： “吾穿井得一人。” 有闻而传之者，曰：“丁氏穿井 得一人。”国人道之，闻之于宋君。 宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰： “得一人之使，非得一人于井中也。”
1.鲜明的教育性。
2.强烈的讽刺性。 3.故事情节的虚构性。 4.一般篇幅短小，结构紧凑 5. 常用手法为：比喻、拟人、夸张等
6.语言精炼，极富表现力。
一、劝喻性 二、讽谏性
Hale Waihona Puke Baidu
于小事刻思 运喻之的。寓 言用 大 中 道 寓 ” 简拟 ， ， 理 言 是 洁人 借 借 寓 ， “ 锋的 古 此 于 通 寄 利手 喻 喻 简 常 托 。法 今 彼 单 是 ” ，，，的把的 语惯借故深意
表假设，果真
晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光
耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰： “奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充
聚积在一起的土块 地塌了怎么办。奈……何，拿……怎么办 即使 打中，击中
塞四虚，无处无块。若躇步跐蹈？终日在地上
四处
行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者
放心的样子