《去年的树》_精品课件

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立在这儿的那 棵树，到什么地 方去了呀？
伐木人用斧子把 他砍倒，拉到山谷 里去了。
三年级上册语文课件-8去年的树∣人 教（部 编版）( 共15张 PPT) 三年级上册语文课件-8去年的树∣人 教（部 编版）( 共15张 PPT)
门先生，我的好 朋友树在哪儿，您 知道吗？
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2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自 己比陶 罐坚硬 ，总是 傲慢地 奚落陶 罐，可 多年后 陶罐依 然美观 ，而自 己却无 影无踪 ；北风 自以为 吹口气 就能掀 开行人 的衣服 赢得太 阳，行 人却反 而把衣 服裹得 更紧， 太阳不 声不响 却让人 们感到 温暖而 自觉脱 了衣服 。
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3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智 、体、 美、劳 全面发 展的方 针，为 提高民 族素质 奠定基 础，寓 思想政 治教育 于学科 教学中 。
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再见了，小鸟！明 年春天请你再回来 ，还唱歌给我听。
好的，我明年一定 回来，给你唱源自文库。 请等着我吧！
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（1）鸟儿到南方去之前答应好朋友（ ）。 （2）第二年春天，鸟儿从南方回来却发现（ ），她着急地找呀找，问过了（ ）、（ ）和（ ），于是就在火柴点燃的灯火前（ ）。
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树嘛，在厂子里给 切成细条条，做成火 柴，运到那边的村子 里卖掉了。
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“小姑娘，请告诉我， 你知道火柴在哪儿吗？ ”
“火柴已经用光了。可 是，火柴点燃的火，还 在这盏灯里亮着。”
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7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野 ，欣赏 古今中 外的名 家作品 ，并熟 悉我国 的民族 音乐， 培养学 生对音 乐的爱 好和欣 赏的习 惯，发 展听觉 ，记忆 力，想 象力， 并了解 祖国悠 久的音 乐历史 文化， 激发爱 国主义 热情和 民族自 豪美感 。
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第三单元 · 第八课
去年的树
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初读要求
1.请小朋友自读课文，读准字音，读通句子。边 读边在文中框出生字，给生字表里的生字注音。
2.标出理解、不理解的词句。 3.标出小节号，并作读后感悟的批注。 4.想想文中写了树和鸟的什么故事？
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鸟儿与树 鸟儿与树根 鸟儿与门 鸟儿与小女孩儿
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寒冷 融化 离开 等着 剩下 斧子 砍倒 山谷 切成条 火柴 煤油 告诉 睁眼睛 接着
伐木 锯木头 点燃
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鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
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接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯 火听。
唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会 儿，就飞走了。
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1.这 场 世 界 上 苦难 最深重 的经历 告诉世 人：在 困境中 ，我们 可以把 好处和 坏处对 照起来 看，并 且从中 找到一 些东西 来宽慰 自己。
会写的字
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冷离等剩 斧砍谷
柴煤油诉睁接
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第二课时
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4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学 生身心 发展的 规律， 选择教 学内容 ，努力 处理好 内容的 浓度和 广度。
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5.处理好传授知识与培养能力两者之 间的协 调关系 ，重视 基础知 识和基 本内容 。
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6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形 象来感 染，教 育学生 热爱生 活，热 爱劳动 ，热爱 动物， 热爱人 民，培 养学生 的爱心 ，高尚 的情操 和良好 的品德 。在教 学中， 培养学 生掌握 一定的 知识和 技能技 巧，并 有理解 和表现 歌曲的 能力。