世纪金榜高中生物必修一第一轮复习第一章

考
基
情
础
·
·
考
知
题
能
·
·
预
回
测
扣
课
热
时
点 ·
提
典
能
例
演
· 突
练
破
教
实
师
验 ·
精
探
品
究
题
·
库
创
新
目 录
考
基
情
础
·
·
考
知
题
能
·
·
预
回
测
扣
课
热
时
点 ·
提
典
能
例
演
· 突
练
破
教
实
师
验 ·
精
探
品
究
题
·
库
创
新
目 录
考
基
情
础
·
·
考
知
题
能
·
·
预
回
测
扣
课
热
时
点 ·
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目 录
考
基
情
础
·
·
考
知
题
能
·
·
预
回
测
扣
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热
时
点 ·
提
典
能
例
演
· 突
练
破
教
实
师
验 ·
精
探
品
究
题
·
库
创
新
目 录
考
基
情
础
·
·
考
知
题
能
·
·
预
回
测
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热
时
点 ·
提
典
能
例
演
· 突
练
破
教
实
师
验 ·
精
探
品
究
题
·
库
创
新
目 录
考
基
情
础
·
·
考
知
题
能
·
·
预
回
测
扣
课
热
时
点 ·
提
典
能
例
演
· 突
练
考
基 图，有关叙述正确的是（ ）
础
情 ·
·
考
知
题
能
·
·
预
回
测
扣
课
热
时
点 ·
提
典
能
例
演
· 突
练
破 A.能进行光合作用的是③，①一定不能发生质壁分离 教
实 验
B.具有核膜、核仁、内质网的细胞是①③
·
师 精
探 究
C.与①相比，②③中的DNA为单链结构
品 题
·
创 D.不遵循孟德尔遗传定律的基因只存在于②③细胞中
提 能
例
演
· 突
错误；孟德尔的遗传定律只适用于真核生物的有性生殖过程， 练
破
相关基因存在于细胞核中，该定律对原核生物和营分裂生殖
教
实
师
验 ·
的生物（草履虫）不适用，D错误。
精
探
品
究
题
·
库
创
新
目
录
5.（2009·广州模拟）原核细胞与真核细胞的不同，表现在 考
基
情
础 ·
（）
· 考
知
题
பைடு நூலகம்
能 A.一个原核细胞只有一条DNA分子，一个真核细胞的DNA数目
实
师
验 ·
精
探
品
究
题
·
库
创
新
目 录
考
基
情
础
·
·
考
知
题
能
·
·
预
回
测
扣
课
热
时
点 ·
提
典
能
例
演
· 突
练
破
教
实
师
验 ·
精
探
品
究
题
·
库
创
新
目
录
考
基 1.（2009·绍兴模拟）关于生命系统的结构层次说法正确的
础
情 ·
·
考
知 是（ ）
能
题 ·
· 回
A.生命系统中各生物体均具有多种组织和系统
预 测
扣
B.病毒没有细胞结构，故它的生命活动与细胞无关
练
破
D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位
教
实
师
验
· 【解析】选D。病毒无细胞结构，但其生命活动都在活细胞
探
精 品
究 ·
内进行。新陈代谢是生命活动最基本的特征。
题 库
创
新
目 录
2.细胞是最基本的生命系统，生命系统的各个层次既层层相
考
基 依，又有各自的组成、结构、功能。下列有关说法正确的是 情
础
·
考 情
础
·
· ⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物
知
考 题
能 ·
镜下观察到的图像。下面描述正确的是
· 预
回
测
扣
课
热
时
点 ·
提
典
能
例
演
· 突
练
破
教
实
师
验 ·
精
探
品
究
题
·
库
创
新
目
录
基 A.观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合
考 情
础
·
· B.从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光
测
扣
热 高倍物镜的操作为：移动装片→转动转换器→转动细准焦螺
课 时
点
· 典
旋。显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数，而不是
提 能
例
· 面积。物像位于哪个方向，则应向哪个方向移动装片。
突
演 练
破
教
实
师
验 ·
精
探
品
究
题
·
库
创
新
目 录
考
基
情
础
·
·
考
知
题
能
·
·
预
回
测
扣
课
热
时
点 ·
提
典
能
例
演
· 突
练
破
教
练
破
教
实
师
验 ·
精
探
品
究
题
·
库
创
新
目
录
考
基
情
础
·
·
考
知
题
能 1.（2010·广州模拟）生命活动离不开细胞，对此理解不正 ·
·
预
回 扣
确的是（
）
测
课
热 A.没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内繁殖
时
点 ·
提
典 B.单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、繁殖等 能
例
演
· 突
C.多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成
库
新
目
录
考
基 础
【解析】选A。由图可知，①是草履虫、②是细菌、③是蓝
情 ·
·
考
知 能
藻。蓝藻细胞内含有叶绿素，能进行光合作用，草履虫是原
题 ·
·
预
回 扣
生动物，不能发生质壁分离，A正确；蓝藻、细菌是原核生
测
热 物，无成形的细胞核，没有核膜、核仁等结构，惟一的细胞
课 时
点
· 典
器是核糖体，B错误；细菌和蓝藻中的DNA是双链结构，C
D.丁
师 精
探 究
【解析】选C。本题考查显微镜的使用。显微镜下观察到的是
品 题
·
库
创 新
倒立的虚像，物像位于哪个方向，载玻片应向哪个方向移动。
目 录
考
基
情
础
·
·
考
知
题
能
·
·
预
回
测
扣
课
热
时
点 ·
提
典
能
例
演
· 突
练
破
教
实
师
验 ·
精
探
品
究
题
·
库
创
新
目 录
考
基
情
础
·
·
考
知
题
能
·
·
预
回
测
扣
课
热
时
点 ·
提
典
题 ·
·
预
回 扣
“细”字（硫细菌）、“球”字（链球菌）、“螺旋”及
测
课
热 “弧”字（霍乱弧菌）的一般都是细菌类，此类生物属于原
时
点
· 典
核生物。
提 能
例
演
· 突
（2）乳酸菌有“杆状”、球形多种形态，故无形态修饰，
练
破
但仍属于细菌。
教
实
师
验 ·
（3）蓝藻类：颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜等，属于原核
精
探
品
提
典
能
例 ·
和生物体结构的统一性。
突
演 练
破
教
实
师
验 ·
精
探
品
究
题
·
库
创
新
目 录
5.使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物
考
基 如图1所示方向游走，请问应该把载玻片向图2所示的哪个方向
础
情 ·
· 知
移动(
)
考 题
能
·
·
预
回
测
扣
课
热
时
点 ·
提
典
能
例
演
· 突
练
破
教
实 验
A.甲
·
B.乙
C.丙
能
例
演
· 突
练
破
教
实
师
验 ·
精
探
品
究
题
·
库
创
新
目 录
考
基
情
础
·
·
考
知
题
能
·
·
预
回
测
扣
课
热
时
点 ·
提
典
能
例
演
· 突
练
破
教
实
师
验 ·
精
探
品
究
题
·
库
创
新
目 录
考
基
情
础
·
·
考
知
题
能
·
·
预
回
测
扣
课
热
时
点 ·
提
典
能
例
演
· 突
练
破
教
实
师
验 ·
精
探
品
究
题
·
库
创
新
目
录
考
基 【例1】（2010·深圳模拟）生物体的结构与功能之间具有
课
热
时
点
· C.蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次
提
典
能
例 ·
D.生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能
突
演 练
破 【解析】选C。植物无系统层次。病毒的生命活动离不开细
教
实
验 胞。不同生物的结构、功能不同。
·
师 精
探
品
究
题
·
库
创
新
目
录
考
基
情
础
·
· 知
2.（2009·扬州模拟）细胞学说揭示了（
题 库
创
新
目
录
考
基
情
础
·
·
考
知
题
能
·
·
预
回 扣
【解析】选C。细胞型生物的遗传信息均储存在双链的DNA
测
课
热 分子中。染色体只存在于真核细胞细胞核中，原核细胞的
时
点
· 典
DNA存在于拟核及质粒中，真核细胞DNA可存在于染色体
提 能
例
演
· 突
和线粒体、叶绿体中。
练
破
教
实
师
验 ·
精
探
品
究
题
·
库
创
新
目 录
情 ·
·
考
知
题
能
·
·
①依据
回
预 测
扣
课
热 点
放大时应选用的镜头组合。
·
时 提
典
能
例
· 突
②明确丙与乙的关系 确定
演 练
破
教
实 验
③根据显微镜成像特点 确定装片移动方向。
·
师 精
探
品
究
题
·
库
创
新
目
录
考
基
情
础
·
·
考
知 能
【自主解答】选D。本题考查显微镜的使用。丙图是乙图放
题 ·
·
预
回 大后的物像，应选用甲图中②③⑤组合。由低倍物镜转换成
教 师
验 ·
植物无系统，细菌等原核生物无组织、器官、系统等层次。
精
探
品
究 ·
草原上的羊并不一定只有一种，因此不属于种群结构层次。
题 库
创
新 池塘中的水和阳光属于生态系统中的非生物的物质和能量。
目
录
考
基 3.下列哪项不能作为判断某单细胞生物是否为真核生物的依
础
情 ·
· 知
据（双选）（
）
考 题
能
·
· 回
·
· 预
回
测
扣 与染色体数目一致
课
热 点
B.原核细胞具有单链的DNA分子，真核细胞具有双链的DNA分
·
时 提
典
子
能
例
演
·
突 C.原核细胞中与DNA结合的蛋白质较少，不能形成像真核细
练
破
实 胞那样的染色体
教 师
验
· D.原核细胞的部分遗传信息储存于RNA中，真核细胞的遗传
探
精 品
究
· 信息全部储存于DNA中
破
教
实
师
验 ·
精
探
品
究
题
·
库
创
新
目 录
考
基
情
础
·
·
考
知
题
能
·
·
预
回
测
扣
课
热
时
点 ·
提
典
能
例
演
· 突
练
破
教
实
师
验 ·
精
探
品
究
题
·
库
创
新
目 录
考
基
情
础
·
·
考
知
题
能
·
·
预
回
测
扣
课
热
时
点 ·
提
典
能
例
演
· 突
练
破
教
实
师
验 ·
精
探
品
究
题
·
库
创
新
目 录
考
基
情
础
·
·
考
知
题
能
·
·
预
回
测
扣
课
热
时
点 ·
提
典
能
例
演
· 突
考
基
情
础
·
·
考
知
题
能
·
·
预
回
测
扣
课
热
时
点 ·
提
典
能
例
演
· 突
练
破
教
实
师
验 ·
精
探
品
究
题
·
库
创
新
目 录
考
基
情
础
·
·
考
知
题
能
·
·
预
回
测
扣
课
热
时
点 ·
提
典
能
例
演
· 突
练
破
教
实
师
验 ·
精
探
品
究
题
·
库
创
新
目 录
考
基
情
础
·
·
考
知
题
能
·
·
预
回
测
扣
课
热
时
点 ·
提
典
能
例
演
· 突
练
破
教
实
师
验 ·
精
探
品
究
题
·
库
创
新
目 录
突
演 练
破 源于先前存在的细胞”
教
实
验 D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
·
师 精
探
品
究
题
·
库
创
新
目
录
考
基
情
础
·
·
考
知
题
能
·
· 回
【解析】选C。本题考查细胞学说建立的过程及内容。细胞
预 测
扣
学说是由德国科学家施莱登和施旺创立的。细胞最早是由英
课
热
时
点 ·
国科学家虎克发现并命名的。细胞学说揭示了细胞的统一性
究 ·
生物。
题 库
创
新
目 录
考
基
情
础
·
· 知
（4）带“菌”字的不一定是原核生物，如酵母菌、霉菌是
考 题
能
·
· 回
真核生物。带“藻”字的也不一定是原核生物，如绿藻、褐
预 测
扣
藻、红藻是真核生物。
课
热
时
点 ·
提
典
能
例
演
· 突
练
破
教
实
师
验 ·
精
探
品
究
题
·
库
创
新
目 录
基 【例2】如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，
· 知
（
）
考 题
能 ·
A.原子、分子都是生命系统的结构层次
· 预
回
测
扣 B.每种生物都具有生命系统的各个层次
课
热 点
C.池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分
·
时 提
典 例
D.草原上的羊属于种群结构层次
能 演
·
突 【解析】选C。本题考查生命系统的结构层次。细胞是最基
练
破
实
本的生命系统的结构层次。原子、分子等不属于生命系统。
考 题
能
·
· 回
有叶绿素，它最可能是（
）
预 测
扣
A.真核生物
B.异养生物
课
热
时
点 ·
C.无核膜的生物
D.有线粒体的生物
提
典
能
例 ·
【解析】选C。单细胞生物体内不具有叶绿体但有叶绿素的
突
演 练
破 生物最可能是蓝藻，蓝藻是原核生物。
教
实
师
验 ·
精
探
品
究
题
·
库
创
新
目 录
4.（2009·潍坊模拟）下列是几种常见生物的细胞结构示意
A.有无以核膜为界限的细胞核
预 测
扣
B.有无多种细胞器
课
热
时
点 ·
C.有无DNA
提
典
能
例 ·
D.有无核糖体
突
演 练
破 【解析】选C、D。本题考查原核生物与真核生物的区别。
教
实 验 ·
原核生物细胞内无核膜、染色体以及除核糖体以外的细胞器。
师 精
探 究
真核生物细胞与原核生物细胞内都含有核糖体和DNA。
品 题
）
考 题
能
·
· 回
A.植物细胞与动物细胞的区别
预 测
扣
B.细胞统一性和生物体结构统一性
课
热
时
点 ·
C.细胞之间的差异性
提
典
能
例 ·
D.原核细胞与真核细胞的区别
突
演 练
破 【解析】选B。细胞学说的意义是揭示了细胞统一性和生物
教
实
验 体结构统一性。
·
师 精
探
品
究
题
·
库
创
新
目
录
考
基
情
础
·
· 知
3.（2009·三亚模拟）某单细胞生物，体内不具有叶绿体但
·
库
创
新
目
录
考
基 4.细胞学说建立的过程是一个科学家探究、开拓、继承、修
础
情 ·
·
考
知 正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的 题
能
·
· 回
是（
）
预 测
扣
A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说
课
热
时
点
· B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
提
典
能
例 ·
C.德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来
教
实 验
有丝分裂
·
师 精
探 究
④癌细胞内含有大量的核糖体、线粒体等，因此可以进行旺
品 题
·
库
创 新
盛的生命活动
目
录
考
基
情
础 ⑤洋葱根尖分生区细胞没有叶绿体，因此不能进行光合作用
·
· 考
知 能
A.①②③
B.①④⑤
C.③④⑤
D.②③④
题 ·
·
预
回 扣
【标准解答】选C。蓝藻细胞属于原核细胞，没有叶绿体和
知
考 题
能 ·
圈→移动标本→转动细准焦螺旋
· 预
回
测
扣 C.若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来
课
热
点 的10倍
·
时 提
典 例
D.若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的
能 演
·
突 破
乙转为丙时，应向右上方移动装片
练
教
实
师
验 ·
精
探
品
究
题
·
库
创
新
目
录
考
基 础
【思路点拨】解答本题的关键有以下几点：
测
课
热 线粒体，但含藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用；人体成熟
时
点 · 典
的红细胞中细胞核和细胞器退化消失，不能进行转录和翻译。
提 能
例
演
· 突
练
破
教
实
师
验 ·
精
探
品
究
题
·
库
创
新
目
录
解答此类问题，首先要正确区分原核生物和 考
基
情
础 真核生物，判断方法如下：
·
· 考
知 能
（1）细菌类：凡“菌”字前有“杆”字（结核杆菌）、
础
情 ·
·
考
知 统一性。下列关于细胞结构与功能统一性的叙述中正确的是 题
能
·
· 回
①蓝藻细胞具有叶绿体和线粒体，因此可以进行光合作用和
预 测
扣
有氧呼吸
课
热
时
点
· ②人体成熟的红细胞具有运输氧气的血红蛋白，因此可以进
提
典
能
例 ·
行血红蛋白基因的转录和翻译过程
突
演 练
破 ③大肠杆菌没有细胞核、中心体、染色体等结构，不能进行