电子教案7 普通地图

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七年级地理下册全册电子教案人教新课标版

七年级地理下册全册电子教案人教新课标版

七年级地理下册全册电子教案人教新课标版第一章:地球和地图1.1 地球的认识教学目标:让学生了解地球的基本形状、大小和地球仪的概念。

教学内容:地球的形状、地球的大小、地球仪的使用。

1.2 地图的绘制教学目标:让学生掌握地图的基本要素,学会阅读和使用地图。

教学内容:地图的要素、地图的阅读、地图的使用。

第二章:世界地理2.1 亚洲教学目标:让学生了解亚洲的基本情况,包括地理位置、气候、主要国家等。

教学内容:亚洲的地理位置、气候特点、主要国家。

2.2 欧洲教学目标:让学生了解欧洲的基本情况,包括地理位置、气候、主要国家等。

教学内容:欧洲的地理位置、气候特点、主要国家。

第三章:中国地理3.1 中国的地理位置教学目标:让学生了解中国的地理位置,包括纬度位置和海陆位置。

教学内容:中国的纬度位置、海陆位置。

3.2 中国的气候教学目标:让学生了解中国的气候特点,包括季风气候和大陆性气候。

教学内容:中国的季风气候、大陆性气候。

第四章:自然资源与环境保护4.1 自然资源的概念和分类教学目标:让学生了解自然资源的概念和分类,包括可再生资源和不可再生资源。

教学内容:自然资源的概念、自然资源的分类、可再生资源与不可再生资源的特点。

4.2 环境保护的重要性教学目标:让学生了解环境保护的重要性,学会保护环境和节约资源。

教学内容:环境保护的概念、环境保护的重要性、保护环境和节约资源的方法。

第五章:人口、城市与交通5.1 中国的人口教学目标:让学生了解中国的人口特点,包括人口数量、人口分布等。

教学内容:中国的人口数量、人口分布、人口特点。

5.2 中国的城市化教学目标:让学生了解中国的城市化进程,包括城市化的特点和影响。

教学内容:中国的城市化进程、城市化的特点、城市化的影响。

5.3 中国的交通教学目标:让学生了解中国的交通状况,包括交通设施和交通网络。

教学内容:中国的交通设施、交通网络、交通状况。

第六章:经济发展与区域合作6.1 中国的经济发展教学目标:让学生了解中国的经济发展历程和特点,以及对外开放政策。

电子教案7普通地图

电子教案7普通地图
(三)土质和植被
土质和植被 是一种呈面 状分布的地 理要素。
《新编地图学教程》第三版 第7章 普通地图
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第2节 地形图内容及其表示方法 第7章 普通地图
二、人文要素
(一)居民地
居民地是人类因社会生 产和生活需要而形成的居住 和活动场所。 1. 居民地类型与行政等级
《新编地图学教程》第三版 第7章 普通地图
一、地图投影的分带
(一)投影分带的规定
• 小比例尺地形图(1∶100万)采用等角圆锥投影
按纬差4°X 经差6°分带
• 大、中比例尺地形图采用:高斯-克吕格投影
1∶50万~1∶2.5万采用6°投影分带
≥1∶1万地形图采用3°投影分带
《新编地图学教程》第三版 第7章 普通地图
《新编地图学教程》第三版 第7章 普通地图
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第2节 地形图内容及其表示方法 第7章 普通地图
(一)居民地
2. 居民地位置与形状
农村式居民地
密集街区式农村 居民地(一)
《新编地图学教程》第三版 第7章 普通地图
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第2节 地形图内容及其表示方法 第7章 普通地图
(一)居民地
2. 居民地位置与形状
区域性全图
区域性全图是一种反 映区域总体形势、供浏览 区域全局的普通地图。通 常以单一图幅完整地表达 区域全貌,但也有按自然 地理单元确定,或由特殊 任务和政治事件而专门指 定的区域。
《新编地图学教程》第三版 第7章 普通地图
6
第1节 地理图与地形图
第7章 普通地图
2. 地理图的类型
区域性分幅图
区域性分幅图是按一定经纬差分幅的普通地图,制图区 域可以是国家、地区、大洲甚至全球。国际百万分之一的地 图就是这类地图的一种。

人教版地理七年级上册第一章 第3节《地图》教学案

人教版地理七年级上册第一章 第3节《地图》教学案

第一章地球和地图主备人: 第三节《地图》教学案班级姓名小组评价[课前检查](5 分钟)(一)复习回顾1.熟记P9——11的主干知识2.熟记课本P9图1.15地昼与夜的变化P11图1.19地球公转图中的季节、节气时间、昼夜长短变化(重点)3、P12图1.20五带的天文特征和气候特征(二)目标达成情况反馈1、每个小组的号到对应小组检查号同学,代表该小组的得分,其余同学对桌相互检查。

老师抽查。

2、满分为10分,每错一处扣1分,将得分写到黑板上,记入小组量化。

[学习目标]1、知道地图上比例尺的表示方法、比例尺的大小及其与地图内容的详略关系等基本知识,学会运用比例尺在地图上量算两地的实地距离。

2、知道地图上表示方向的基本方法,学会运用指向标和经纬网地图判别方向。

3、能够识别常用的图例。

4、培养学生的动手意识和能力和严谨、精准的科学态度。

用极度热情、高度责任心,全力以赴体验学习的快乐。

[重点难点]1、比例尺的表示方法2、地图上的方向的判读[目标达成] (20-25分钟)一、自主学习成果展示1.基础知识核查:①组长:检查本组同学自学内容完成情况;交流核对修改②每位同学:结合《同步》P14“主干知识”,回顾课前自主学习的知识内容。

结合P14“主干知识”自主回顾课前自主学习的知识内容,检查“即时巩固”。

“即时巩固”答案展示:由老师指定依次由组号同学展示;全班同学随时可举手予以点评,老师分别给展示和点评的同学予以评价、打分。

要求:1、展示要声音要洪亮,语速适中,并且要引导同学们读图学习。

2、其余同学要集中精力,积极动脑思考,并用红笔修改、记录二、疯狂记忆,体验成功(一)疯狂记忆1.熟记14的主干知识2.熟记课本P13图1.22地图的三要素P14一些常用图例的符号(重点)3. 比例尺大小的判定(分母大的比例尺小,分母小的比例尺大)要求:1.时间5分钟.2.A1A2B1要熟记前面3个问题,B2B3C1C2号掌握后2个,C3掌握第4个问题。

《学用电子地图》的高中地理教案

《学用电子地图》的高中地理教案

《学用电子地图》的高中地理教案一、教学目标1. 让学生了解电子地图的基本概念和特点,认识不同类型的电子地图。

2. 培养学生运用电子地图进行地理信息查询、定位、导航等基本技能。

3. 提高学生分析、处理地理信息的能力,培养学生的地理素养。

二、教学内容1. 电子地图的基本概念和特点2. 电子地图的类型及应用3. 电子地图的使用方法4. 地理信息查询与定位5. 地理信息分析与处理三、教学重点与难点1. 重点:电子地图的基本概念、特点和类型,电子地图的使用方法。

2. 难点:地理信息查询与定位,地理信息分析与处理。

四、教学方法1. 讲授法:讲解电子地图的基本概念、特点、类型及使用方法。

2. 演示法:展示不同类型的电子地图,示范电子地图的使用方法。

3. 实践操作法:让学生动手操作电子地图,进行地理信息查询、定位和分析。

4. 讨论法:分组讨论地理信息查询与定位、地理信息分析与处理的技巧。

五、教学过程1. 导入:介绍电子地图的基本概念和特点,激发学生兴趣。

2. 新课导入:讲解电子地图的类型及应用,展示不同类型的电子地图。

3. 实践操作:让学生动手操作电子地图,学习地理信息查询、定位和分析的方法。

4. 课堂讨论:分组讨论地理信息查询与定位、地理信息分析与处理的技巧,分享心得。

5. 总结与反思:总结本节课所学内容,布置课后作业,让学生进一步巩固所学知识。

六、教学评价1. 课后作业:布置有关电子地图的使用和地理信息处理的课后作业,以检验学生对课堂所学知识的掌握。

2. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况,评价学生的学习态度和能力。

3. 小组讨论:评估学生在小组讨论中的表现,包括合作意识、交流能力和问题解决能力。

七、教学资源1. 电子地图软件:如Google地图、百度地图等,用于展示和操作电子地图。

2. 教学PPT:制作精美的PPT,用于展示电子地图的类型和特点。

3. 课后作业模板:提供一份包含不同类型地理信息的作业模板,供学生完成课后作业。

新编地图学教程 电子教案

新编地图学教程 电子教案

新编地图学教程电子教案第一章:地图学概述1.1 地图的定义与功能讲解地图的定义介绍地图的功能1.2 地图的历史与发展讲解地图的历史演变介绍现代地图的发展趋势1.3 地图学的研究内容与方法讲解地图学的研究内容介绍地图学的研究方法第二章:地图投影2.1 地图投影的基本概念讲解地图投影的定义与分类介绍地图投影的特点与局限性2.2 常见地图投影类型讲解墨卡托投影介绍高斯-克吕格投影讲述其他常见地图投影2.3 地图投影的选择与应用讲解地图投影的选择原则介绍地图投影的应用实例第三章:地图符号与表示方法3.1 地图符号的基本概念讲解地图符号的定义与分类介绍地图符号的功能与作用3.2 地图符号的设计与表示讲解地图符号的设计原则介绍地图符号的表示方法3.3 地图符号系统的建立与应用讲解地图符号系统的建立方法介绍地图符号系统的应用实例第四章:地图编制4.1 地图编制的基本流程讲解地图编制的准备工作介绍地图编制的具体步骤4.2 地图数据处理与地图编绘讲解地图数据处理的方法与技巧介绍地图编绘的方法与技术4.3 地图产品质量评价与改进讲解地图产品质量的评价指标介绍地图产品质量的改进方法第五章:电子地图设计与制作5.1 电子地图的基本概念与发展讲解电子地图的定义与特点介绍电子地图的发展历程与现状5.2 电子地图设计与制作流程讲解电子地图的设计原则与方法介绍电子地图的制作流程与技术5.3 电子地图的应用与展望讲解电子地图的应用领域介绍电子地图的发展趋势与展望第六章:地图视觉设计6.1 地图视觉设计的基本原理讲解视觉设计的概念在地图学中的应用介绍地图视觉设计的原则与方法6.2 地图色彩与视觉传达讲解地图色彩的选择与搭配介绍地图视觉传达的效果与优化6.3 地图版式设计讲解地图版式设计的基本要素介绍地图版式设计的技巧与实践第七章:地图数据分析与解释7.1 地图数据分析的基本方法讲解地图数据分析的概念与重要性介绍地图数据分析的基本方法与技术7.2 地图空间数据分析讲解地图空间数据的类型与结构介绍地图空间数据分析的方法与实践7.3 地图信息的解释与表达讲解地图信息解释的原则与方法介绍地图信息表达的技巧与案例第八章:地图学应用领域8.1 自然地图学讲解自然地图的分类与特点介绍自然地图学的研究方法与应用8.2 社会经济地图学讲解社会经济地图的分类与内容介绍社会经济地图学的研究方法与应用8.3 城市地图学讲解城市地图的分类与特点介绍城市地图学的研究方法与应用第九章:地图学与现代技术9.1 遥感技术在地图学中的应用讲解遥感技术的原理与方法介绍遥感技术在地图学中的应用案例9.2 GIS技术在地图学中的应用讲解GIS技术的原理与功能介绍GIS技术在地图学中的应用案例9.3 地图学与互联网技术讲解互联网技术在地图学中的应用介绍地图学在数字时代的发展趋势第十章:地图学project 与实践10.1 地图学project 的设计与管理讲解地图学project 的设计流程与管理方法介绍地图学project 的实践案例与分析10.2 地图学实践技能培养讲解地图学实践技能的重要性与培养方法介绍地图学实践案例与经验分享讲解地图学项目报告的结构与内容第十一章:地图学与地理信息系统(GIS)11.1 GIS 概述讲解GIS 的定义、组成与功能介绍GIS 的发展历程与现状11.2 GIS 数据讲解GIS 数据的类型、结构与处理方法介绍GIS 数据的获取、管理及质量控制11.3 GIS 空间分析讲解GIS 空间分析的基本方法与技术介绍GIS 空间分析在地图学中的应用实例第十二章:地图学与遥感技术12.1 遥感技术概述讲解遥感技术的原理、设备与分类介绍遥感技术在地图学中的应用领域12.2 遥感数据处理与分析讲解遥感数据处理的方法与技巧介绍遥感数据分析在地图学中的应用实例12.3 遥感技术在地图学中的未来发展探讨遥感技术在地图学中的潜在应用介绍遥感技术在地图学领域的发展趋势第十三章:地图学与互联网技术13.1 互联网地图学概述讲解互联网地图的定义、特点与分类介绍互联网地图学的发展现状与趋势13.2 网络地图设计与制作讲解网络地图的设计原则与方法介绍网络地图的制作技术及案例分析13.3 互联网地图的应用与挑战探讨互联网地图在各个领域的应用分析互联网地图面临的技术与伦理挑战第十四章:地图学教育与研究14.1 地图学教育概述讲解地图学教育的目标、内容与方法介绍地图学教育的发展现状与趋势14.2 地图学研究与实践讲解地图学研究的领域、方法与技术介绍地图学实践项目的设计与实施14.3 地图学学术团体与期刊介绍国际、国内地图学学术团体及期刊讲解地图学学术交流与传播的重要性第十五章:地图学未来展望15.1 地图学发展的新趋势探讨地图学在数字时代的发展趋势分析地图学面临的新挑战与机遇15.2 地图学技术创新与应用讲解地图学技术创新的领域与方向介绍地图学新技术在实际应用中的案例15.3 地图学的社会影响与价值探讨地图学在解决现实问题中的作用分析地图学在未来的社会影响与价值重点和难点解析本文主要介绍了新编地图学教程的电子教案,包括地图学的基本概念、历史与发展、研究内容与方法、地图投影、符号与表示方法、地图编制、电子地图设计与制作、地图视觉设计、地图数据分析与解释、地图学应用领域、地图学与现代技术、地图学project 与实践以及地图学教育与研究等方面。

《学用电子地图》的高中地理教案

《学用电子地图》的高中地理教案

《学用电子地图》的高中地理教案一、教学目标1. 让学生了解电子地图的概念、特点和种类。

2. 培养学生利用电子地图进行地理信息获取和分析的能力。

3. 提高学生运用电子地图解决实际问题的能力。

二、教学内容1. 电子地图的概念和特点2. 电子地图的种类及其应用3. 电子地图的获取和解读4. 电子地图在地理研究中的应用5. 电子地图在实际生活中的应用案例三、教学重点与难点1. 重点:电子地图的概念、特点、种类及其应用。

2. 难点:电子地图的获取和解读,以及在实际生活中的应用。

四、教学方法1. 讲授法:讲解电子地图的概念、特点、种类及其应用。

2. 演示法:展示电子地图实例,让学生直观了解电子地图的使用。

3. 实践操作法:引导学生动手操作,学会使用电子地图。

4. 案例分析法:分析实际生活中的电子地图应用案例,提高学生运用电子地图解决问题的能力。

五、教学过程1. 导入新课:介绍电子地图的概念,激发学生兴趣。

2. 讲解电子地图的特点和种类,让学生了解电子地图的基本知识。

3. 演示电子地图的使用方法,让学生学会如何获取和解读电子地图信息。

4. 分析实际生活中的电子地图应用案例,让学生感受电子地图在现实生活中的重要性。

5. 布置课后作业:让学生运用电子地图解决实际问题,巩固所学知识。

六、教学评价1. 课堂表现评价:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况,了解学生对电子地图的基本概念和应用能力的掌握。

2. 课后作业评价:通过学生提交的课后作业,评估其运用电子地图解决实际问题的能力。

3. 小组讨论评价:在小组讨论中,观察学生如何合作使用电子地图进行地理信息的分析和讨论,评价其团队合作能力。

七、教学资源1. 电子地图软件或应用程序:如Google地图、高德地图等。

2. 投影仪或大屏幕电视,用于展示电子地图实例。

3. 打印出的电子地图样本,供学生实地操作和分析。

4. 网络连接,以便于查找和分享电子地图资源。

八、教学进度安排1. 第一课时:介绍电子地图的概念和特点。

2017人教版七上地图word教案1

2017人教版七上地图word教案1

地图教学目的1.使学生了解地图及其重要性,了解比例尺、方向和图例的重要意义,学会在地图上判断方向及计算两点间的距离;使学生掌握三种比例尺形式的互换,明确比例尺大小的含义2.通过本节课知识的学习,培育学生初步掌握读图和用图的大体方式。

3.在利用地图的进程中,让学生体会地理知识在实际生活中意义,进而引发他们学习地理的兴趣。

课型教学新课教学方式讲述与问题相结合的方式。

教学重点和难点本节课知识都是重点,难点是地图上方向的判断。

教学用具自制投影片:某动物园导游图,带有经纬网的三幅图教学提纲第一节地图上的比例尺、方向和图例一、地图的用途二、地图上的比例尺1.比例尺2.比例尺的三种形式3.比例尺的大小三、地图上的方向1.地平面上的八个方向2.地图上的方向判断四、图例和注记教学进程[展示投影片]某动物园导游图提问引入这是某动物园的导游图,请你认真观察并回答:金丝猴馆在熊猫馆的什么方向?虎山在熊猫馆的什么方向?假设要依次参观长颈鹿、熊猫、老虎应选择哪条线路最近?(同窗回答后教师给出正确答案。

)[利用地图册] 将地图册翻到世界地形。

[教师讲述] 这幅导游图是一幅平面图,它超级直观、形象,制作起来比较简单。

而幅世界地形图,是一幅地图,比起平面图来它复杂得多。

它是把全世界,或一个地域的地理事物,按必然比例缩小后,用不同的颜色和符号表示出来的。

人们按照地图,就可以够了解一个地域、一个国家、乃至整个世界的面貌。

[练习] 比较平面图与地图的异同。

(引导同窗从范围大小、信息量多少等方面比较。

)那么地图有什么用途呢?它是如何绘制的呢?咱们怎么利用地图呢?从今天开始,咱们就来学习这些知识[提问] 请同窗举例说明,地图有什么用途?(教师普遍引导,最后总结归纳。

)可见,地图在生产生活中有着多种多样的用途,在咱们学习知识时,地图也是重要的工具,咱们必然要学会常常利用它。

要想利用地图,第一要明白地图上的比例尺、方向和图例。

第一节地图上的比例尺、方向和图例(板书)一、地图的用途(板书)二、地图上的比例尺(板书)1.比例尺(板书)[教师讲述] 地图上的比例尺,表示图上距离比实际距离缩小的程度。

人教版(2024)七年级地理上册第二章《地图》教学设计汇编(含4课时)

人教版(2024)七年级地理上册第二章《地图》教学设计汇编(含4课时)

教学设计课程基本信息学科地理年级七年级学期秋季课题第一节地图的阅读教学目标和要求在地图上辨别方向,判读经度和纬度,量算距离,识别图例所表示的地理事物或现象,并描述地理事物或现象的空间分布特征。

要求学生能够学会使用地图这一地理工具,在地图上根据经纬线、指向标等辨别方向;在地图上测量两点间的直线距离,并根据比例尺将其换算成实地距离;正确识别常见图例,并获取地理信息,认识地理事物的空间分布。

内容要点说明【地图的语言】1.地图是地理学习的重要工具。

地图是指运用各种符号,将地理事物按一定的比例缩小以后表示在平面上的图像。

教材开门见山,直接给出了地图的含义,激发学生对地图含义的思考,使学生关注地图含义中各个组成部分的内涵。

地图含义中“各种符号”“地理事物”“一定的比例尺”“缩小”和“平面上的图像”五个关键词是内容要点。

同时地图的含义也与地图的三种“语言”密切相关。

2.地图的三种“语言”包括地图的方向、图例与比例尺。

教材中使用教材图2.1中国台湾岛地图与教材图2.2台南延平郡王祠景区地图,一方面将地图的三种“语言”直观展现在两个地图实例中,使学生能够认识方向、图例与比例尺在地图中的多种呈现形式;另一方面可进一步培养学生的爱国主义情怀。

3.为帮助学生了解地球表面如何转绘成平面地图,教材设置了“思与学”栏目,将地球用“橘子地球仪”的方式进行模拟表达,该“思与学”也能让学生认识平面地图与地球表面的实际状况相比存在一定变形。

【阅读地图】1.这一部分采用先方向再图例最后比例尺的顺序组织教材内容,主要考虑地图阅读的一般步骤。

在阅读地图时,首先要清楚地图的方向,然后再通过图例认识地图所展示的地理事物,最后再通过比例尺认识图上事物与实际事物的关系。

为了避免教材使用过多的图像显得累赘,同时也为了聚焦学习内容,这个部分的学习多次重复使用教材图2.1和教材图2.2。

2.阅读地图时,首先就是辨别方向。

辨别地图方向的方法有多种。

不同尺度的地图或者指向信息不同的地图对应着不同的辨别方向的方法。

2024秋初中地理七年级上册教学设计(教案)第三节 地图的选择和应用

2024秋初中地理七年级上册教学设计(教案)第三节 地图的选择和应用

第三节地图的选择和应用教学目标:1.初步掌握根据需要选择常用地图,查找所需要的地理信息。

2.培养学生科学的学习态度,养成良好的读图、用图习惯。

3.列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。

教学重点:1.掌握根据需要选择常用地图,查找所需要的地理信息,并通过方法的介绍训练读图能力。

2.了解电子地图的使用方法。

教学难点:1.掌握阅读地图的方法,并通过方法的介绍训练读图能力。

2.了解电子地图的应用方法,学以致用。

教学方法:直观教学法、读图分析法。

教具准备:地理挂图,地图册,多媒体课件。

教学过程:【导入新课】前两节课我们学习认识了地图的基本要素和常用的地图——地形图的判读,那我们生活中还遇到哪些类似的地图呢?【讲授新课】当前,人们的哪些社会活动会用到地图?各需要什么样的地图?学生阅读课本或讨论得出结论:人们外出旅游,需要交通图;要了解一个地区或者国家的地形及河流,需要查找该国地形图等。

所以,我们要根据实际需要,选择合适的地图。

下列三位同学各需要选择什么样的地图?请大家帮忙出主意。

(1)我们班级准备到郊外的大蜀山进行游玩活动,事先需要设计行动方案。

(2)据巴基斯坦媒体,25日报道,巴基斯坦西南部俾路支省24日下午发生的7.7级地震造成的死亡人数已上升至93人,另有 200多人受伤。

我想知道巴基斯坦这个国家在哪里?(3)我们去博物馆参观,博物馆离我家比较远,我得想-想怎样乘车。

学生讨论回答:1.到郊外的大蜀山进行游玩活动需要当地地形图;2.需要世界政区图;3需要交通图。

学习阅读地图的三部曲,掌握地图的应用方法。

回答下列问题:(1)在地图上找到**路,**路,科技馆。

(各小组同学找出相互交流读图方法。

)(2)从市内到**机场,要经过哪几条道路?(同桌同学合作看图,说出几种乘车方案。

)(3)在地图上标*火车站到**大学的最短路线。

(2~3名学生合作在图上用铅笔画出。

)随着现代科学技术的发展,你是否知道人们除了利用地图之外,还有哪些技术、手段,能够更加快速和准确地获得有关地表环境状况的信息?随着电子计算机等现代技术手段的应用,地图信息的获取和呈现方式日益多样,极大地方便了我们选择和使用地图。

人教版七年级上册《地图》教案.doc

人教版七年级上册《地图》教案.doc

课题学习目标重点难点步骤导入自主学习团队合作人教版七年级上册《地图》教案1.3 地图( 1)1.知道地图的基本要素:比例尺、方向、图例2.学会运用地图辨别方向,量算距离运用地图辨别方向问题设计、知识要点(含分工)复备地图是我们日常生活和学习地理不可缺少的工具,今天我们就来学习如何读图、用图一.地图的基本要素1.比例尺(1)概念:表示 __________比 __________ 缩小的程度。

(2)公式:比例尺 =________________________,如0 40 千米(3)表示形式__________,如 1:4000 或 1/40000__________ ,如图上 1 厘米代表实地距离80 千米2.方向(1)经纬网地图:经线指示 ________方向,纬线指示 ________方向(2)有指向标的地图:指向标一般指向_________(3)一般地图:面向地图,用上 ____下 _____左 _____右 _____3.图例:地图的语言,包括各种 ________ 符号和它们的 ________ 说明,地理 ________和________1. 在比例尺为 1: 32000000 的地图上,量得与香港间的直线距离为 5 厘米,则两地间的实地距离为多少千米?2.读图完城下列问题:①②③(1)图①中,教室在停车场的 _______方向(2)图②中,教室在食堂的 ________方向(3)图③中,点 A 在点 B 的 _____方向, B 点在 C 点的 _____方向, C 点在 D 点的 _______方向, D 点在 B 点的 ________方向。

小结提纲思维导图反馈练习教学反思1、 ___________地图的三要素2、 __________3 、 ____________1. 下列不是地图基本要素的是()A. 比例尺B. 颜色C. 方向D. 图例2. 在 1: 30000000 的地图上,量得两地图上距离为 6 厘米,则两地的实地距离为()A. 1300 千米B. 18000 千米C. 180 千米D. 1800 千米3. 读如图判断 B 点在 A 点的什么方向()A. 东南B. 东北C. 西北D. 西南4.在有指向标的地图上,要根据指向标来定方向,指向标箭头一般指向()A. 南方B. 东南方C. 西北方D. 北方5. 一个任站在南极点上,他的前后左右的方向是()A. 东方B. 北方C. 西方D. 南方6. 关于在地图上识别方向的叙述正确的是()A.经线指示东西方向,纬线指示南北方向B.面向地图,通常是“上北下南,左东右西”C.站在北极点上,人的四面都是北方D.在有指向标的地图上,指向标的箭头指向正北方课题 1.3 地图( 2)学习 1.能够识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等目标 2.在地形图上能识别五种主要陆地地形的类型重点等高线地形图的判读难点步骤问题设计、知识要点(含分工)复备导入前面我们了解了地图的基本要素,这节我们重点学习对地形图如何判读。

2012人教版七上《地图》word教案

2012人教版七上《地图》word教案

人教版地理七年级上册1.3《地图》教案6
1
学习

__________
3.
在有指向标的地图上,要根据指向标来定方向,
一个任站在南极点上,他的前后左右的方向是(
面向地图,通常是“上北下南,左东右西”
在地形图上能识别五种主要陆地地形的类型
前面我们了解了地图的基本要素,这节我们重点学习对地形图如何判读。

海拔:地面某个地点的垂直距离。

__________
_____处爬山要容易些。

这节课我们学习如何从地图上获取信息
了解国际时事,确定时间发生地点,应选择
分母愈大,比例尺_________
1. 2
;北京真大呀!
置,她选用了“北京城市图”
她选用了“泰山风景区导游图”
我们这节课主的,如何正确选用地图;
与表示范围及内容之间的关系,难点主要是后者,希望同学们
应查看(下列四幅地图,图幅相同,比例尺最大的是(
卫星影像图。

《学用电子地图》的高中地理教案

《学用电子地图》的高中地理教案

《学用电子地图》的高中地理教案一、教学目标1. 让学生了解电子地图的种类及特点,掌握电子地图的基本使用方法。

2. 培养学生的地理信息素养,提高他们运用电子地图分析、解决地理问题的能力。

3. 激发学生对地理学科的兴趣,培养他们的创新意识和实践能力。

二、教学内容1. 电子地图的种类及特点2. 电子地图的基本使用方法3. 电子地图在地理学习中的应用案例三、教学重点与难点1. 重点:电子地图的种类及特点,基本使用方法。

2. 难点:电子地图在地理学习中的应用案例分析。

四、教学方法1. 讲授法:讲解电子地图的种类、特点及基本使用方法。

2. 案例分析法:分析电子地图在地理学习中的应用案例。

3. 实践操作法:让学生动手操作电子地图,提高实际应用能力。

五、教学过程1. 导入:介绍电子地图的概念,引导学生思考电子地图在生活中的应用。

2. 讲解:讲解电子地图的种类、特点及基本使用方法。

3. 案例分析:分析电子地图在地理学习中的应用案例。

4. 实践操作:让学生动手操作电子地图,解决实际问题。

5. 总结:回顾本节课所学内容,巩固知识点。

6. 作业布置:让学生运用电子地图完成相关地理任务。

六、教学评估1. 课堂问答:通过提问了解学生对电子地图种类、特点和基本使用方法的掌握情况。

2. 实践作业:检查学生运用电子地图完成地理任务的情况,评估他们的实际操作能力。

3. 小组讨论:观察学生在小组讨论中是否能够有效地运用电子地图分析地理问题,评估他们的合作能力和地理信息素养。

七、教学资源1. 电子地图软件或应用程序:如谷歌地图、百度地图等。

2. 地理教学素材:包括地形图、卫星图、街景图等。

3. 教学视频:介绍电子地图的发展历程和应用案例。

4. 学习指南:提供电子地图使用的步骤和技巧。

八、教学进度安排1. 第一课时:介绍电子地图的概念、种类和特点。

2. 第二课时:讲解电子地图的基本使用方法。

3. 第三课时:分析电子地图在地理学习中的应用案例。

七年级地理上册第二节《地图》的教学设计

七年级地理上册第二节《地图》的教学设计

七年级地理上册第二节《地图》的教学设计一、教学目标1.知识与技能目标-理解地图的三要素(比例尺、方向、图例)。

-掌握比例尺的计算和表示方法,能根据比例尺进行距离换算。

-学会在地图上辨别方向的不同方法。

-熟悉常见的地图图例。

2.过程与方法目标-通过观察不同地图,培养学生的读图能力和分析能力。

-通过实际操作和练习,让学生掌握地图的使用方法。

3.情感态度与价值观目标-培养学生对地图的兴趣和使用地图解决实际问题的意识。

-增强学生的空间观念和地理思维能力。

二、教学重难点1.教学重点-比例尺的概念、计算和应用。

-地图上方向的判别方法。

-常见图例的识别。

2.教学难点-比例尺的大小与地图内容详略程度的关系。

-在复杂地图中准确判别方向。

三、教学方法讲授法、演示法、练习法、讨论法四、教学准备各种地图、多媒体课件五、教学过程1.导入新课展示一些有趣的地图,如世界地图、中国地图、校园地图等,引起学生对地图的兴趣,导入新课。

2.讲解地图的三要素-比例尺:通过实例讲解比例尺的概念、表示方法、计算方法,以及比例尺大小与地图内容详略程度的关系。

-方向:分别介绍一般定向法、指向标定向法、经纬网定向法,并通过地图实例进行演示。

-图例:展示常见的地图图例,让学生认识和记忆。

3.小组活动-发放不同的地图给各小组,让学生观察并分析地图上的比例尺、方向和图例。

-小组讨论并汇报观察结果,教师进行点评和指导。

4.地图的使用练习-给出一些实际问题,如根据地图计算两地距离、在地图上确定方向等,让学生进行练习。

-教师巡视并答疑解惑。

5.课堂总结回顾地图三要素的主要内容,强调它们在地图使用中的重要性。

6.布置作业-让学生观察生活中的地图,分析其比例尺、方向和图例。

-完成课后相关练习题。

六、教学评估1.通过课堂提问,了解学生对地图三要素的掌握情况。

2.观察学生在小组活动和练习中的表现,评估其读图能力和应用能力。

3.批改作业,检查学生对知识的巩固程度。

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制图上:水系是仅次于地图坐标和控制点的地图控制骨架。
地理上:对反映区域地理特征具有标志性作用。对人类活动 有显著影响。
《新编地图学教程》第三版 第7章 普通地图
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第2节 地形图内容及其表示方法 第7章 普通地图
一、自然要素
水系——海洋
• 普通地图上表示的海洋要素主要是海岸、海底地形以及冰界、
洋流、航行标志等。
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第1节 地理图与地形图
第7章 普通地图
2. 地理图的类型
区域性分幅图
区域性分幅图是按一定经纬差分幅的普通地图,制图区 域可以是国家、地区、大洲甚至全球。国际百万分之一的地 图就是这类地图的一种。
区域性分幅图在多数情况下,从比例尺、分幅方式到 内容表示和图面整饰等,都按具体任务要求设计。
《新编地图学教程》第三版 第7章 普通地图
水系——河系 水库 应与地形等高线相协调 井、泉 对非干旱地区有方位意义的水井应一律加以表示。 在干旱地区井、泉是重要表示内容。
《新编地图学教程》第三版 第7章 普通地图
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第2节 地形图内容及其表示方法 第7章 普通地图
一、自然要素
(二)地形
地形是地形图上最基本的表现 内容,它与水系一起构成了地形图 的自然地理基础,并在很大程度上 影响其他要素的空间分布。
在地形图上不仅可以实现详细的定性分析,同时又可 实施精确的定位量测,提取自然地理和社会人文要素的定 量信息。
地形图是一个国家或地区记录、表达、获取其基本地 理空间信息最重要的形式,具有法律效应。
《新编地图学教程》第三版 第7章 普通地图
第1节 结 束 12
第7章
面向21世纪课程教材
新编地图学教程
(第三版)
《新编地图学教程》第三版 第7章 普通地图
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第2节 地形图内容及其表示方法 第7章 普通地图
(四)测量控制点
测量控制点是测制 地形图的主要依据,应 准确表示。图上各控制 点符号的几何中心,表 示实地上标石的中心位 置。高程注记表示实地 上标石顶面高程。
《新编地图学教程》第三版 第7章 普通地图
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《新编地图学教程》第三版 第7章 普通地图
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第1节 地理图与地形图
2. 地理图的类型
区域性全图
区域性全图是一种反 映区域总体形势、供浏览 区域全局的普通地图。通 常以单一图幅完整地表达 区域全貌,但也有按自然 地理单元确定,或由特殊 任务和政治事件而专门指 定的区域。
《新编地图学教程》第三版 第7章 普通地图
《新编地图学教程》第三版 第7章 普通地图
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第2节 地形图内容及其表示方法 第7章 普通地图
(一)居民地
2. 居民地位置与形状 大比例尺地图:县
市以上居民点可用经概 括的平面图形表示。
《新编地图学教程》第三版 第7章 普通地图
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第2节 地形图内容及其表示方法 第7章 普通地图
2. 居民地位置与形状
1. 水系 2. 地形地貌 3. 土质与植被
1. 居民点 2. 交通网 3. 境界线 4. 管线垣栅
1. 坐标网 2. 控制点 3. 独立地物
《新编地图学教程》第三版 第7章 普通地图
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第2节 地形图内容及其表示方法 第7章 普通地图
一、自然要素
(一) 水系
地图上表示的海洋、江河、 湖泊、渠道、井泉等自然与人工 水体,统称为水系。
• 地理图表示的重点是海岸线及海底地形。
《新编地图学教程》第三版 第7章 普通地图
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第2节 地形图内容及其表示方法 第7章 普通地图
一、自然要素
水系——海洋
沿岸地带 潮浸地带 沿海地带
① 海岸线:地图上表示的海 岸线是采用多年大潮的高潮 位时形成的海陆分界线。
《新编地图学教程》第三版 第7章 普通地图
面向21世纪课程教材
新编地图学教程
(第三版)
电子教案
朱良 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
第 7 章 普通地图
第 7 章 普通地图
第1节 地理图与地形图 第2节 地形图内容及其表示方法 第3节 国家基本地形图的分幅与编号 第4节 国家基础地理信息库的4D产品
《新编地图学教程》第三版 第7章 普通地图
第2节 地形图内容及其表示方法 第7章 普通地图
(四)测量控制点
《新编地图学教程》第三版 第7章 普通
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三 角 点 标 石
《新编地图学教程》第三版 第7章 普通
第2节 结 束 42
第7章
面向21世纪课程教材
新编地图学教程
(第三版)
电子教案
朱良 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
普通地图
第3节 国家基本地形图的分幅与编号
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第1节 地理图与地形图
一、地理图
地理图
地理图——概括程度较高, 以反映地理环境要素基本分 布规律的普通地图。
第7章 普通地图
《新编地图学教程》第三版 第7章 普通地图
选自湖南省标准地图2011
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第1节 地理图与地形图
第7章 普通地图
一、地理图 1. 地理图的特点
• 地图内容的高度概括性 • 地图设计的灵活多样性 • 制图资料种类多样性与精度不均性
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第2节 地形图内容及其表示方法 第7章 普通地图
(一)居民地
2. 居民地位置与形状
城镇式居民地
建筑密集街区
《新编地图学教程》第三版 第7章 普通地图
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第2节 地形图内容及其表示方法 第7章 普通地图
(一)居民地
城镇式居民地
建筑稀疏街区
2. 居民地位置与形状
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第2节 地形图内容及其表示方法 第7章 普通地图
一、自然要素
水系——海洋
海岸 侵蚀基岩海岸 以侵蚀为主 沙泥质海岸 以堆积为主 生物海岸(含红树林和珊瑚礁海岸)
《新编地图学教程》第三版 第7章 普通地图
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第2节 地形图内容及其表示方法 第7章 普通地图
水系——海洋
② 海底地形 海底地形是通过水深注记,等
地形在一定程度上影响着地表水热条件 的再分配,使自然地理现象在垂直方向和水 平方向上产生局部差异。地形对社会人文要 素的空间分布与发展的影响也非常明显。
地形的表示方法有等高线法、分层设色法和晕渲法。
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第2节 地形图内容及其表示方法
(三)土质和植被
土质指地表覆盖的 性质。植被是植物被覆 的总称,分天然植被和 人工植被两大类。
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第2节 地形图内容及其表示方法 第7章 普通地图
(一)居民地
2. 居民地位置与形状
农村式居民地
密集街区式农村 居民地(一)
《新编地图学教程》第三版 第7章 普通地图
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第2节 地形图内容及其表示方法 第7章 普通地图
(一)居民地
2. 居民地位置与形状
电子教案
朱良 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
普通地图
第2节 地形图内容及其表示方法
第2节 地形图内容及其表示方法 第7章 普通地图
地形图基本内容 要素共计10项:
• 地形地貌 • 水系 • 土质植被 • 居民地 • 交通线 • 境界线 • 管线垣栅 • 坐标网 • 控制点 • 独立地物
一、自然地理要素 二、社会人文要素 三、其他要素
二、人文要素
(一)居民地
居民地是人类因社会生 产和生活需要而形成的居住 和活动场所。 1. 居民地类型与行政等级
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第2节 地形图内容及其表示方法 第7章 普通地图
二、人文要素
(一)居民地 1. 居民地类型与行政等级
我国行政区分6级:
• 首都所在地 • 省、自治区、直辖市 • 市、自治州、盟 • 县(县级市)、自治县、旗 • 镇、乡 • 社区或村民委员会
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第1节 地理图与地形图
2. 地理图的类型
普通地图集
普通地图集是由大量反映区域基 本面貌的普通地图构成,按区域面积 大小用多级比例尺的地图组合配置, 以反映区域的自然地理和社会人文方 面一般特征。
普通地图集通常也包括由专题地 图组成的序图组和由普通地图组成的 基本图组,以及文字说明和图表等。
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民地稀少地区只表示具有方位意义的通信线路
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第2节 地形图内容及其表示方法 第7章 普通地图
(三)境界线
(1)国界
本国与邻国之间领土的 分界线。
地图上表示国界应严格 按照国家正式签订的边界条 约和边界协定及附图,按其 实际位置在图上精确表示。
(2)国内行政区界
农村式居民地
密集街区式农村 居民地(二)
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第2节 地形图内容及其表示方法 第7章 普通地图
二、人文要素
(二)交通网
交通网是陆路、水路、空 中交通的总称。是居民地的连 接纽带。
交通网分布密度及交通设 施的完备程度是一个区域经济 发达程度的重要标志。
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第7章 普通地图
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第1节 地理图与地形图
二、地形图
地形图指比例尺等 于或大于1∶100万, 按照统一的数学基础、 测量和编图规范要求, 经过实地测绘或根据遥 感数据和相关数据,以 统一的图式图例编绘的 一种普通地图。
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第7章 普通地图
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