七年级上册历史重点材料分析题专项练习及答案
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七年级上册历史重点材料分析题专项练习及答案
1、阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一鼓励
..徭役和赋税,弃农经商..农民开垦荒地,努力种田和织布的可以免除
或因懒惰而贫穷的,连同家属罚.作奴婢;废除贵族的世袭特权,奖励
..打仗有功的人;建立县制,由国君直接派官吏治理;编定户口,五家为伍,十家为什,相互
监督,一家犯法,邻里如不告发,则十家连坐
..。
材料二旧贵族由于既得利益受到损害,他们与太子串通一气,诽谤他。……他被诬陷“谋反”,惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸,但新法仍继续推行,秦的国势日趋强盛。
(1)上述材料从内容和结果两个方面反映了我国古代哪一次著名的变法?这次变法发生的时间和目的分别是什么?
答:商鞅变法。时间:战国时期目的:富国强兵。
(2)为便于记忆,请用简洁的语言概括材料一中的四项内容。(限20个字以内)答:奖励耕织;奖励军功;建立县制;编定户口。
(3)根据材料一中加点的字,概括并写出这次变法的特点。
答:奖罚分明(奖勤罚懒,奖功罚罪)
(4)材料二中的哪句话说明这次变法取得了成功?结合所学知识,你认为这次变法成功的原因是什么?
答:说明变法成功:“新法仍继续推行,秦的国势日趋强盛。” 变法成功的原因:顺应了历史发展的趋势;制定了一系列具体有效的办法;敢于同旧势力斗争;国君的支持和百姓的欢迎。(答出三点即可)
2、阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
张骞出使西域开通了中西交往的通道。后来,汉朝设立西域都护,对西域进行政治、军事管理,在通往中亚、西亚的路线上修道路、设驿站、筑长城,为来往使团、商旅提供食宿、交通和安全保护。沿着这条道路,千余年间,中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传,西方的毛皮、汉血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。
(1)材料中“张骞出使西域”发生在哪位皇帝执政时期?他出使西域的目的是什么?
答:皇帝:汉武帝。目的:联络大月氏夹攻匈奴。
(2)材料中“这条道路”指的是什么?其大致路线是怎样的?
答:道路:丝绸之路。
大致路线:长安河西走廊今新疆地区西亚欧洲大秦。(3)读了上述材料,你能得出怎样的结论和认识?
答:张骞对开辟丝绸之路做出了重大贡献;今新疆地区早在西汉(汉朝)时期就归属中央政权;丝绸之路是中国与亚欧(东西方)经济文化交流的纽带(桥梁);丝绸之路是佛教和佛教艺术等传入中国的通道;佛教在两汉之际(汉朝时)传入中国;丝织品(丝绸)是中国古代手工艺品的代表。(答出其中四点即可)
(4)今新疆地区隶属中央政府的管辖,成为我国不可分割的一部分,始于汉宣帝时期。其标志是什么?
答:公元前60年,西汉政府设立西域都护,总管西域事务.
3、阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一“江淮以南,无冻饿之人,亦无千金之家”──《史记》
材料二“江南地广,或(有的地区)火耕水耨(用烧荒和原始的水稻耕作技术从事农业生产)。民食鱼稻,以渔猎山伐为业”──《汉书》
材料三“江南之为国盛矣。……地广野丰(物产丰富),民勤本业,一岁或稔(丰收),则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶,覆衣天下”──《宋书》
(1)材料一、二反映了江南地区怎样的经济状况?你认为出现这种状况的原因是什么?
答:生产水平较低,经济远远落后于北方,人民的生活有了衣食保障,但没有很富裕的人。原因:汉代江南地区还没有得到开发。
(2)材料三反映了江南地区经济状况发生了怎样的变化?这种变化的原因是什么?
答:魏晋南北朝以来,江南地区因为北方人口大量南迁,带去劳动力和技术等原因得到开发。农业、手工业经济都得到了很大发展,成为全国繁荣昌盛的地方。
变化原因:江南地区战争相对较少,社会秩序比较安定;北方人口大量南迁,给江南地区带去了劳动力和先进的生产技术;人民的辛勤劳动;统治者实行了一些有利于生产的政策;江南地区有优越的发展经济的自然条件。(答出三点即可)
(3)江南地区经济的发展有何历史影响?
答:为经济重心逐渐南移奠定了基础。
③从江南变化原因中,你认为对当地经济发展有何启示?
答:保持安定的环境;引进人才;引进技术等
4、民族大融合是魏晋南北朝时期两大显著特征之一,北魏孝文帝改革促进了民族大融合。请回答:
(1)孝文帝促进民族融合的措施主要有哪些?
答:迁都洛阳;实行汉化政策:说汉语;穿汉服;改汉姓;与汉族通婚;采用汉族的官制、律令;学习汉族的礼法,尊崇孔子,以孝治国等
(2)魏晋南北朝时期民族融合在社会生活方面凝结下来的成果非常突出。请举出其中最为生动的三个事例。
答:“胡人汉服”、“汉人胡食”、汉族改变席地而坐的习俗。
(3)魏晋南北朝时期另一大显著特征是什么?
答:政权的分立;江南地区开发。
(4)你从孝文帝身上学到了什么?
答:学习孝文帝:顺应历史潮流、坚持改革、积极进取、拥有智慧、以身作则的进取精神和优秀品质。(答出三点即可)
5、以下历史图画和历史地图,反映的是同一历史事件。请仔细观察,结合所学知识回答:
(1)以上两图反映的是汉武帝时期什么重大历史事件?
答:张骞出使西域
(2)这一历史事件在的当时产生了怎样的作用?
答:沟通了中原与西域的经济、文化交流。(打通了“丝绸之路”,有利于东西方文化的交流。)
(3)该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置了什么官职?它的设置标志着什么?
答:西域都护。西域地区正式归属中央政府管辖。
32.识读下列《三国两晋南北朝时期民族流动示意图》:请回答:
(1)从什么时候北方少数民族开始迁往中原?举出迁入中原的三个少数民族名称。我国古代第一次大规模人口迁徙发生什么时候?
答:东汉末年;匈奴族、鲜卑族、羯族、氐族、羌族五个中任意三个
答:西晋后期。
(2)什么原因导致中原汉族迁往江南?
答:北方战乱。
(3)人口南迁对江南经济发生有何影响?
答:影响:带去了劳动力,先进的生产技术和不同的生活方式,促进了江南经济的发展。
(4)想一想,人口迁徙的积极影响有哪些?
答:积极影响:有利于民族融合;促进经济、文化的交流与发展等。
6. 材料一:(魏主下诏)……不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。──引自《魏书》
(1)根据以上材料提供的信息,你认为魏主是指谁?他提出的改革的目的是什么? 答:孝文帝
目的:为了接受汉族先进文化
(2) 结合所学知识请谈谈魏主的改革在当时的作用和影响?
答:这些措施促进了民族融合
有利于北方经济的恢复和发展,加速了北方各族封建化的进程
7、问答题
(1)某同学前几次考试成绩都不理想,心里很难过。你认为用春秋战国时期哪一学派的什么观点可以劝导他?并请说明理由。
答:用道家学派的观点。老子认为,一切事物都有对立面,对立的双方能够相互转化。某同学这几次考试成绩不理想,在以后的学习中,如果经过他的努力,成绩就会得到提高,不理想就会转化为理想。