初中语文_竹影教学课件设计
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提示： 用“—————” 句好，好在
“————— ”这一句式评点。 （温馨提示：可从用词、句式、修辞、 写法等方面进行品评。）
示例：
门口一个黑影出现，好像一只 立起的青蛙,向我们跳将过来。
这句好,好在它运用了比喻的 修辞手法,形象生动地写出了华明 在月夜下向我们蹦跳着跑来的情态。
童心童趣是天真烂漫的，一去不 返的童年是美好的，只要我们拥有 一颗童心，就能拥有童年般的快乐； 看似平凡的生活，用心体会处处有 滋有味，做生活的有心人，其实生 活中的美无处在。诚如罗丹所言：
这样做，都是为了使竹有一种美的 姿势，＿ ＿活＿的＿神。气
2、中国画的特点及其与西洋画的差异。
西洋画像照相
中国画像符号
《题竹石画》
郑板桥
咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。
未出土时便有节， 待到凌云尚虚心 。
文章充满童真童趣，请找出你喜 欢的句子，并进行点评。
丰子恺(1898—1975)，原
名丰润，浙江崇德人。现代著 名画家、散文家、美术和音乐 教育家。丰子恺风格独特的漫 画作品影响很大，深受人们的 喜爱。
丰子恺的散文，主要作品 有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再 笔》《随笔二十篇》《甘美的 回忆》《艺术趣味》《率真集》 等。这些作品除一部分艺术评 论以外，大都是叙述他自己亲 身经历的生活和日常接触的人 事，表现浓厚的生活情趣。
你给我削瓜，我 给你打扇
投我以桃李，报之 以琼浆，小姊弟之间 的绝不是交易。不给 她打扇，姊姊削好瓜 也会分给弟弟，还很 可能是大的一半；没 有瓜吃，弟弟也会这 样认真地用两只手给 姊姊打扇，不会有半 分勉强。
竹 丰影
子 恺
教学目标：
1、理清文章脉络，分析人物形象； 2、从文中对“竹画”的体验中有所 领悟，感受中国绘画艺术的美； 3、激发学生对中国传统文化的兴趣 和热情。
在水门汀上描影 （描人影 描竹影）
二、跳读——分析人物形象
文中的爸爸是一个怎样的人？
请按照“我从
（词语或句子）
中，可以看出爸爸是一个 （性格
特点）的人”来回答。
善解人意，语言和善；理 解并尊重孩子；懂得因势利导 教育孩子，善于保护孩子的好 奇心；爱竹、懂竹；博学，特 别是对绘画颇有研究。
三、精读——品竹韵、索竹理
对于我们的眼睛,不是缺少美,而
是缺少发现。
思考：
我们在生活中经常做游戏， 比如捏泥人、堆雪人、用花和 柳条编花环、跳房子等等，留 心想想，你在游戏中有美的发 现吗？
瞻瞻的脚踏车
这是丰子恺最广为流传的 一张画，主人公是他的长子丰 华瞻。幼年的瞻瞻就表现出惊 人的想象力，无怪长大成为著 名的教授。当成名后的丰华瞻 到外国的大学演讲时，礼堂上 就悬挂着这张画片。
要！
丝毫没有商量的余 地，对于天上的月亮， "要"字后面还要跟上一 个坚定的惊叹号。那样 明亮有趣的月亮，没有 理由不拿在手中把玩把 玩，至于上天捉月是坐 火箭还是架梯子，这却 不在他们思考的范围里。
读一读 写一写
(qiè)
(shā) (zhàn)
惬意 朱砂 蘸
(piě) (yōu) (shū)
撇竹叶 幽暗 疏密
(chán) (tīng) (jiè)
口头禅 水门汀 芥子园
(cēn)(cī)
参差不齐
Leabharlann Baidu
一、初读——整体感知
1、请用简洁的语言概括课文内容。
方法提示： 什么时间？什么地点？哪些人？
做什么事？简要经过，结果如何？
爸一个爸夏的夜艺，术我引和弟导弟有、成华效明吗？ 你在从月哪光儿下看看竹出影来、的描竹？影，听爸
爸给我们讲解中国画知识，得到 了一次艺术体验。
描竹影——谈艺术——获体验
2、 文中写了“我”和小伙伴哪些活动或游戏?
天色的变化 (看天）
院里的光影
（看光影）
我们眼中的月亮 （看月亮）
月亮底下头上冒的烟气 （看人影）
爸爸的艺术引导有成效吗？ 精体你读会从爸爸爸爸哪与话儿孩语看子中出们的来之含间义的的。？谈话，认真
爸爸的话里包含了哪两层意思？
1、画竹难；
画竹难，难在不能“依样画葫 芦”，那样虽好玩，但缺乏画＿意＿。
作画的时候，须经过＿选 择＿和＿布 置＿。 难在竹叶的＿结 ＿合上，难在竹叶的＿方 ＿ 向、 ＿疏密＿、 ＿浓 淡＿、肥＿ 瘦＿以及集 合的形体。竹画用＿墨和＿朱 砂＿做颜料，
“————— ”这一句式评点。 （温馨提示：可从用词、句式、修辞、 写法等方面进行品评。）
示例：
门口一个黑影出现，好像一只 立起的青蛙,向我们跳将过来。
这句好,好在它运用了比喻的 修辞手法,形象生动地写出了华明 在月夜下向我们蹦跳着跑来的情态。
童心童趣是天真烂漫的，一去不 返的童年是美好的，只要我们拥有 一颗童心，就能拥有童年般的快乐； 看似平凡的生活，用心体会处处有 滋有味，做生活的有心人，其实生 活中的美无处在。诚如罗丹所言：
这样做，都是为了使竹有一种美的 姿势，＿ ＿活＿的＿神。气
2、中国画的特点及其与西洋画的差异。
西洋画像照相
中国画像符号
《题竹石画》
郑板桥
咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。
未出土时便有节， 待到凌云尚虚心 。
文章充满童真童趣，请找出你喜 欢的句子，并进行点评。
丰子恺(1898—1975)，原
名丰润，浙江崇德人。现代著 名画家、散文家、美术和音乐 教育家。丰子恺风格独特的漫 画作品影响很大，深受人们的 喜爱。
丰子恺的散文，主要作品 有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再 笔》《随笔二十篇》《甘美的 回忆》《艺术趣味》《率真集》 等。这些作品除一部分艺术评 论以外，大都是叙述他自己亲 身经历的生活和日常接触的人 事，表现浓厚的生活情趣。
你给我削瓜，我 给你打扇
投我以桃李，报之 以琼浆，小姊弟之间 的绝不是交易。不给 她打扇，姊姊削好瓜 也会分给弟弟，还很 可能是大的一半；没 有瓜吃，弟弟也会这 样认真地用两只手给 姊姊打扇，不会有半 分勉强。
竹 丰影
子 恺
教学目标：
1、理清文章脉络，分析人物形象； 2、从文中对“竹画”的体验中有所 领悟，感受中国绘画艺术的美； 3、激发学生对中国传统文化的兴趣 和热情。
在水门汀上描影 （描人影 描竹影）
二、跳读——分析人物形象
文中的爸爸是一个怎样的人？
请按照“我从
（词语或句子）
中，可以看出爸爸是一个 （性格
特点）的人”来回答。
善解人意，语言和善；理 解并尊重孩子；懂得因势利导 教育孩子，善于保护孩子的好 奇心；爱竹、懂竹；博学，特 别是对绘画颇有研究。
三、精读——品竹韵、索竹理
对于我们的眼睛,不是缺少美,而
是缺少发现。
思考：
我们在生活中经常做游戏， 比如捏泥人、堆雪人、用花和 柳条编花环、跳房子等等，留 心想想，你在游戏中有美的发 现吗？
瞻瞻的脚踏车
这是丰子恺最广为流传的 一张画，主人公是他的长子丰 华瞻。幼年的瞻瞻就表现出惊 人的想象力，无怪长大成为著 名的教授。当成名后的丰华瞻 到外国的大学演讲时，礼堂上 就悬挂着这张画片。
要！
丝毫没有商量的余 地，对于天上的月亮， "要"字后面还要跟上一 个坚定的惊叹号。那样 明亮有趣的月亮，没有 理由不拿在手中把玩把 玩，至于上天捉月是坐 火箭还是架梯子，这却 不在他们思考的范围里。
读一读 写一写
(qiè)
(shā) (zhàn)
惬意 朱砂 蘸
(piě) (yōu) (shū)
撇竹叶 幽暗 疏密
(chán) (tīng) (jiè)
口头禅 水门汀 芥子园
(cēn)(cī)
参差不齐
Leabharlann Baidu
一、初读——整体感知
1、请用简洁的语言概括课文内容。
方法提示： 什么时间？什么地点？哪些人？
做什么事？简要经过，结果如何？
爸一个爸夏的夜艺，术我引和弟导弟有、成华效明吗？ 你在从月哪光儿下看看竹出影来、的描竹？影，听爸
爸给我们讲解中国画知识，得到 了一次艺术体验。
描竹影——谈艺术——获体验
2、 文中写了“我”和小伙伴哪些活动或游戏?
天色的变化 (看天）
院里的光影
（看光影）
我们眼中的月亮 （看月亮）
月亮底下头上冒的烟气 （看人影）
爸爸的艺术引导有成效吗？ 精体你读会从爸爸爸爸哪与话儿孩语看子中出们的来之含间义的的。？谈话，认真
爸爸的话里包含了哪两层意思？
1、画竹难；
画竹难，难在不能“依样画葫 芦”，那样虽好玩，但缺乏画＿意＿。
作画的时候，须经过＿选 择＿和＿布 置＿。 难在竹叶的＿结 ＿合上，难在竹叶的＿方 ＿ 向、 ＿疏密＿、 ＿浓 淡＿、肥＿ 瘦＿以及集 合的形体。竹画用＿墨和＿朱 砂＿做颜料，