家务劳动小能手劳动技能比赛”说明报告

...小学2016-2017学年度第二学期劳动技能活动说明

报告

一、活动目的：

现在的小学生劳动技能欠缺，劳动观念淡漠，为了增强学生的劳动观念，培养劳动技能，我们设计了本次活动。通过劳动技能竞赛活动，展示学生基本劳动技能，培养学生的劳动习惯，做个全面发展的小学生。

二、活动对象：一至六年级全体队员

三、活动时间：2017年5月8日至2017年5月12日

四、活动内容：以五月份“感恩母亲”为契机，开展“家务劳动小能手”比赛活动。

五、活动要求：

1、劳动体验

低年级：帮家长打扫房间

中年级：帮家长洗衣服

高年级：为父母做饭

把自己的做法记录下来，并写出自己的收获及感想。

2、演讲比赛

将自己在劳动过程中的收获及感受以演讲的形式进行展示及评比。

3、比赛方法

各班在本班进行初选，择优推荐3名选手参加学校比赛。各班在

5月11日初选并上报参赛选手名单，5月12日参加学校比赛。

4、奖项设置

比赛设一等奖一名，二等奖三名，三等奖

5、评委安排：科任组全体教师

...2016-2017学年度第一学期劳动技能活动说明报告一、活动目的：

家庭生活能力是一个人最基本的生存能力，它不仅可以培养孩子们的劳动观念和习惯，还可以培养一个人的责任心——我爱我家，我是家庭一员，我要为我家出力。让孩子帮助父母做家务，了解家庭生活的技能和技巧，养成自理、自立的生活习惯。通过本次活动，让学生了解每个成员对家庭的责任和义务，学会自己的事情自己做，学习与家人进行交流和沟通，感受亲情的温馨，培养学生热爱劳动、尊敬长辈、自立自强的品质。

二、活动对象：全体队员

三、具体安排

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。利用中队活动课进行交流，谈感受，从而调动学生的激情，让他们体会父母的辛苦，下决心为父母分担家务劳动。

2、开展“家务劳动，我能行！”家务劳动实践活动。让学生每天在家做一些家务劳动，并由家长作出评价及指导。

3、开展“家务劳动汇报展示”的活动，通过各种形式检测学生的家务劳动技能，并结合平时在家的家务劳动表现评出“家务劳动小能手”。

四、活动时间：

第八周星期四(4.14)14:50各中队进行选拔赛(每班选两人参加决赛赛)

第九周星期二（4.19）14：50全校进行决赛

五、活动准备：

1、比赛所需用品：校服、书包及书等、苹果、针、四眼纽扣各若干。

2、第八周开始动员学生在家长的指导下进行练习并在班级里全面开展技能比赛，选出选手参加学校总决赛。

六、具体内容及规则：

⑴低年级组（一年级、二年级）：内容：穿衣服、戴红领巾、整理书包。

要求：校服穿整齐；红领巾要戴正；书包里面整齐、干净。规则：比速度；比质量。

学生需带物品：1件校服；1个书包；1个文具盒；4支铅笔、1个橡皮擦；1盒12色的水彩笔；语文、数学、思品、美术各一本；2本作业本。

⑵中年级组（三年级、四年级）：内容：削苹果（1个）、叠衣服、梳辫子。

要求：苹果皮要削干净并且皮要削得薄；衣服叠得漂亮；辫子扎得漂亮。规则：比速度；比质量。

学生需带物品：1件校服，1个削果器；1把梳子、橡皮筋和发夹若干（根据自己设计的发型需要）。

⑶高年级组（五年级、六年级）：

内容：削苹果（1个）、叠衣服、钉纽扣（3粒四孔小纽扣）、梳辫

子。

要求：苹果皮要削干净并且皮要削得薄；衣服叠得漂亮；纽扣的四个小孔都必须穿线两次，扣子必须钉在一条直线上；辫子扎得漂亮。规则：比速度；比质量。

学生需带物品：1件校服，1个削果器；3粒四孔小纽扣，1枚针，线，1块布条；1把梳子、橡皮筋和发夹若干（根据自己设计的发型需要）。

七、比赛工作人员安排：

训练辅导：各中队辅导员

评委安排：科任组全体教师