教科版二年级科学上册《神奇的纸》教学课件
教科版科学二年级上册4.神奇的纸(课件)(共24张PPT)
4. 神 奇 的 纸
老师喊“3、2、1”，大家把两只手 臂整齐地相互搭在课桌上，挺直腰背 坐好，并呼应“我坐好”。
báo 四四方方，又白又薄 既能写字，又能画画。
zhǐ 白纸
这张普通的纸有什么特点？
看起来（ 白色 ）
摸起来（ 薄、光滑 ）
掂起来（ 轻
）
...... 软、易湿、易燃烧、易撕碎...
隔热纸
纸箱
去 污 纸
石头 纸
发光纸
制造
纸的原材料是树，树木对我们地球的生态环境有益，为了保护
我们共同的家园——地球，我们要爱护环境，节约用纸。
纸 形状
wǎ léng zhuàng zhǐ 瓦楞状 纸
2.比一比，这两种纸还有 什么不同呢？
请结合活动手册第14页 “课堂活动记录2”展开实 验
科学小实验① 按一按
普通纸
瓦楞状纸
按一按
□能弹回 □√不能弹回
□√能弹回 □不能弹回
科学小实验② 放一放
普通纸
瓦楞状纸
放一放
□能支撑 □√不能支撑
你在生活中遇到的各式各样的纸有什么用处？
纸有这么多的本领，纸厉不厉害？神不神奇？
要让这张白纸有更神奇的本领，有什么办法呢？ 折一折
1.按照微视频的方法，对白纸进行改 造； 2.观察对比没折的纸和折后的两张纸， 小组内交流，完成活动手册第14页的 “我的课堂活动记录1”。
1.观察纸的侧面，画出它的形状。
于是,他们很快就买好了两盒鸡蛋， 蹦蹦跳跳地回到了家，可接下来的 一幕，让两人都惊讶不已...
熊二：
熊大：
透明塑料盒 瓦楞纸盒
呜呜……
可以保护鸡蛋
有良好的抗压 强度和防震性 能，能承受一 定的压力、冲 击和振动。
教科版科学二年级上册4 神奇的纸 课件(共25张PPT+视频)
不粘油纸
研讨
➢下面的物品为什么要用瓦楞状的纸？
纸箱
研讨
➢下面的物品为什么要用瓦楞状的纸？
杯套
研讨
➢下面的物品为什么要用瓦楞状的纸？
瓦楞纸杯
研讨
➢纸的性能可以改变哪些方面呢？
1.回弹性、承重能力变强， 保护作用提高。 2.隔热、防油、防水，方便使 用。
同学们： 今天的课就到这里
下课！
瓦楞状纸
叠一叠，比一比，看看纸发生了哪些神奇的变化。
活动手册第14页，表1
科学小实验
普通纸 VS 瓦楞状纸
➢按一按 ➢放一放 ➢摸一摸
活动1：按一按
活动2：放一放
活动3：摸一摸
实验记录汇报
活动手册第14页，表2
2. 根据你的发现在 □ 里画“✔ ”。
✔ ✔ ✔
✔ ✔
✔
研讨
折叠前后，纸有什么变化？
教科版 二年级上册
探索
同学们，这是一张常见的白 纸，说一说，这张纸具有什 么特点？
A4
白色 轻薄 易破 柔软 光滑 吸水
探索
你平时都用纸做了什么？
Байду номын сангаас
剪纸
写字
画画
折纸
探索
我们能让纸有更多神奇的 本领吗？
折叠、裁剪、染色、 刷油......
探索
这是什么形状的纸？
wǎ léng
瓦楞状的纸
探索
瓦片
结论：瓦楞状纸比普通 纸的回弹性、承重能力 和隔热能力更强。
拓展活动 涂了油的纸是不是具有防水功能？
分别往普通纸和油纸上不断滴 水，仔细观察，有什么发现？
我的发现： 刷了油的纸能够防水。
原来软软的、容易撕碎、会吸水的 纸改变形状或添加材料后会具有新 的功能。
教科版二年级上册科学《神奇的纸》优秀课件
教科版二年级上册科学《神奇的纸》优秀课件一、教学内容本节课选自教科版二年级上册科学教材，第三章第五节《神奇的纸》。
教学内容详细包括：认识不同的纸张及其特点，了解纸张的制作过程，探索纸张的吸水性和坚韧性，以及纸张在日常生活中的应用。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解不同纸张的特点和制作过程，掌握纸张吸水性和坚韧性的基本测试方法。
2. 过程与方法：通过观察、实验、讨论等途径，培养学生动手操作能力、观察能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对科学现象的好奇心，提高环保意识，培养学生珍惜资源的价值观。
三、教学难点与重点教学难点：纸张吸水性和坚韧性的测试方法。
教学重点：不同纸张的特点及其制作过程。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实验器材（玻璃杯、水、纸巾、报纸、复印纸等）、放大镜、称重器等。
2. 学具：每组一套实验器材、记录表、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示生活中常见的纸张，让学生观察并说出它们的特点。
2. 讲解纸张的制作过程，引导学生了解纸的来源。
3. 分组实验，让学生动手测试不同纸张的吸水性和坚韧性，记录实验结果。
5. 例题讲解：通过PPT展示例题，讲解如何选择合适的纸张解决问题。
6. 随堂练习：让学生根据所学知识，设计实验，测试其他物品的吸水性和坚韧性。
六、板书设计1. 神奇的纸2. 内容：a. 纸张的制作过程b. 不同纸张的特点c. 纸张的吸水性和坚韧性d. 纸张的用途七、作业设计1. 作业题目：调查家里的纸张使用情况，记录在表格中，并思考如何节约用纸。
2. 答案：无固定答案，要求学生结合实际情况进行调查和思考。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生能积极参与实验，但对纸张吸水性和坚韧性的理解还需加强。
2. 拓展延伸：让学生了解纸张的环保知识，提倡废纸回收，提高学生的环保意识。
鼓励学生尝试制作简单的纸张，加深对纸张制作过程的理解。
重点和难点解析1. 教学难点：纸张吸水性和坚韧性的测试方法。
教科版二年级上册科学《神奇的纸》课件
教科版二年级上册科学《神奇的纸》课件一、教学内容本节课选自教科版二年级上册科学教材第四章《多样的材料》中的《神奇的纸》。
详细内容包括：了解纸的制作过程，探究不同种类纸张的特性，以及纸张在我们日常生活中的应用。
二、教学目标1. 了解纸的制作过程，认识到纸是人类重要的发明之一。
2. 通过观察和实验，掌握不同种类纸张的特性，提高观察能力和实践能力。
3. 培养学生珍惜资源、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：纸张的制作过程及其特性。
教学重点：培养学生观察、实践能力，增强环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物展示（不同种类的纸张）、实验器材（放大镜、天平、尺子等）。
2. 学具：学习记录表、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的纸张，引导学生思考：为什么纸这么神奇？激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍纸张的制作过程，让学生了解纸的来源，认识到纸的重要性。
3. 实践活动：a. 观察不同种类的纸张，记录其特点。
b. 通过实验，探究纸张的吸水性、硬度、透明度等特性。
4. 例题讲解：结合生活实例，讲解纸张特性的应用。
5. 随堂练习：让学生根据所学知识，分析生活中纸张的使用场景，选择合适的纸张。
六、板书设计1. 神奇的纸制作过程纸张特性生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：观察家里的纸张，记录其种类、特性及应用场景，并思考如何节约用纸。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让学生掌握了纸张的制作过程和特性，培养了学生的观察、实践能力。
但在课堂组织方面，还需加强学生对环保意识的引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生开展家庭调查，了解家人对纸张的使用情况，提出节约用纸的建议，将环保行动延伸至家庭。
重点和难点解析1. 实践活动的组织与引导。
2. 纸张特性的讲解与生活中的应用。
3. 作业设计与课后反思。
一、实践活动的组织与引导1. 明确实践目标：在活动开始前，向学生明确实践活动的目的，引导学生有针对性地观察、实验。
教科版科学二年级上册 神奇的纸 课件PPT
解析：把纸折成瓦楞状，本质上是把纸变厚了。
选择题
2、如图所示，这个实验说明瓦楞状的纸（ C ）能力更强。 A、隔热 B、防水 C、承重
解析：普通的纸放上订书器后被压塌，瓦楞状的纸放上订书器后 几乎没有变化，说明瓦楞状的纸承重能力更强。
折叠的时候注意折痕要直，并且每两条折 痕之间的距离要相等。
探索—纸的触感
按一按 将手分别按在普通的纸和瓦 楞状的纸上，松开手后会有 怎样的变化？ 这个实验说明了什么？
将纸折叠成瓦楞状能增加它的弹性。
探索—纸的承重
摸一摸
将手分别隔着普通的纸和瓦楞状 的纸摸一杯装着热水的杯子，感 受传给手的温度。哪种方式传到 手上的温度速度快且温度高？
这个实验说明了什么？ 瓦楞状的纸与普通的纸相比，有较好的隔热效果。
探索—纸的承重 放一放
将普通的纸和瓦楞状的纸分别架在两本字典上，形成纸桥，把两 个相同的订书器分别放在纸桥上，哪种纸容易被压塌？ 这个实验说明了什么？ 瓦楞状纸的承重能力比普通 纸桥的承重能力强。
3 研 讨 折叠前后，纸有什么变化？
虽然形状变了，但 它仍然是纸，基本特 性没有变。
折叠后侧面的形状、 结构和厚度都发生了 变化。
增加厚度能增强材 料的抗压力和隔热性。
探索
这些物品为什么要用瓦楞状的纸？
纸箱用瓦楞状的纸可以增强纸箱 的承重能力，瓦楞状的纸具有一 定的弹性，在运输过程中可以减 小对纸箱内物品的冲击，保证物 品的安全。
选择题
拓展延伸
欣赏瓦楞状纸作品
水油实验
在一张纸上刷上食用油， 再往纸上滴水，观察现 象。
教科版小学科学二年级上册
4 神奇的纸 课件(共22张+视频+公开课一等奖创新教案).pptx
4神奇的纸课件（共22张+视频+公开课一等奖创新教案） 神奇的纸 二年上册 《材料》单元 观察发现 观察准备好的白纸，有什么特点？ 除了用眼看用手摸掂揉，还可以借助工具试试： 这张纸有什么作用呢？ 白色、柔软、光滑、薄、轻、 吸水、易燃、易变形 要让这张白纸有更多神奇的本领， 你有什么办法吗？ 思考 瓦楞纸
教学过程及设计意图
直接导入1、师：看，这是一张普通的打印纸，也叫A4纸，观察一下它有什么特点呢？可以用哪些观察方法呢
？对了，用眼看、用手摸、掂、揉，还可以借助工具试试：用水试试，用笔画画等。
生：
白色、薄、轻、光滑、易燃、易变形、吸水等。2、纸有哪些作用呢？写字、画画、折纸、手工……我们有什么 办法让它具有更多的功能呢？【设计意图】通过几个小问题引领学生分析纸的特点、交流纸的作用，引发对纸的特 点及其用途的思考，为后续的探究学习做好铺垫。探索一1、引领思考：要让这张纸具有神奇的变化，你有什么办法 ？生：折叠、染色、刷油、师：我们可以折叠看看，折成像房屋顶上的瓦片一样的形状，叫瓦楞纸。2、看视频折纸 ：看完后提醒注意：第一次折纸的宽度大约一厘米，左右要一样宽。3、折完后轻轻打开。观察两种纸什么不同？（ 从侧面形状和宽度方面观察）填上表格（活动手册14页）没折叠的纸折叠后瓦楞纸侧面形状4、实践中发现纸的新 功能。A、用手按一按，认真体验手心的感觉，两种纸有什么不同？C、用两种纸放在热水杯边，用手摸，有什么感 受？D、取两本字典（或厚一些的书或其他等高的物品）以间隔一定的距离平放在桌面上，先将一张白纸放在两本 字典上，放上一张普通的纸，在纸上面放上一个笔袋，然后换上瓦楞纸，放上同样的笔袋，看看有什么不同。注意 事项：要一步一步做实验，不要急于求成仔细观察感受，有什么发现就记录什么。摸一摸环节，小心一点，轻轻地 试，别烫着手。轻声交流，不吵闹。教师深入小组指导。5、学生汇报，折叠前后纸有什么变化出示班级记录表。通 过刚才的观察活动，相信同学们对于纸经过折叠变成瓦楞状纸后的变化有了更多的认识，接下来一起分
二年级上册科学精品课件-《4.神奇的纸》教科版 (共16张PPT)
二年级上册科学精品课件-《4.神奇的 纸》教 科版 (共16张PPT) 二年级上册科学精品课件-《4.神奇的 纸》教 科版 (共16张PPT)
二年级上册科学精品课件-《4.神奇的 纸》教 科版 (共16张PPT)
瓦楞状纸的应用
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一、按一按
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二、放一放
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扩展
• 如果我们在纸的表面刷上一层油做成油纸， 然后分别在普通纸、油纸上不断滴水，又 会有哪些新的情况？
作业
1
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• 我们有没有什么办法可以让它具有更多神 奇的本领吗？
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折叠
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教科版二年级科学上册神奇的纸教育课件
教科版二年级科学上册神奇的纸教育课件一、教学内容本节课我们将学习教科版二年级科学上册第三章“神奇的纸”。
具体内容包括：了解纸张的制作过程、探究纸张的特性、学习纸张的回收利用等。
通过本章节的学习，让学生认识到纸张在我们日常生活中的重要性，激发他们对科学的兴趣。
二、教学目标1. 知识与技能：掌握纸张的制作过程，了解纸张的特性，学会纸张的回收利用。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感态度价值观：让学生认识到纸张的重要性，养成节约用纸的好习惯，提高环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：纸张的制作过程、纸张的特性。
2. 教学重点：纸张的回收利用，培养学生的环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、纸张样品、显微镜、天平等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、尺子等。
五、教学过程1. 导入：通过展示不同种类的纸张，引发学生对纸张的兴趣，提出问题：“你们知道这些纸张是怎么来的吗？”2. 新课导入：介绍纸张的制作过程，让学生了解从树木到纸张的演变。
3. 实践活动：让学生动手制作纸张，观察纸张的特性，如厚度、强度等。
4. 例题讲解：讲解纸张的回收利用过程，强调环保的重要性。
5. 随堂练习：让学生设计一款节约用纸的创意作品，如纸盒、纸袋等。
六、板书设计1. 神奇的纸2. 内容：纸张的制作过程纸张的特性纸张的回收利用节约用纸，从我做起七、作业设计1. 作业题目：设计一款节约用纸的创意作品，并说明其原理。
2. 答案示例：设计一款纸盒，利用废纸折叠而成，既可以节约用纸，又能起到包装作用。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生积极参与，动手实践，对纸张有了更深入的了解。
但在纸张特性方面，部分学生掌握不够牢固，需要在课后加强复习。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的环保问题，如垃圾分类、节约用水等，培养学生的环保意识。
同时，鼓励学生参加环保活动，将所学知识运用到实际中。
教科版二年级上册科学《神奇的纸》优质课件
教科版二年级上册科学《神奇纸》优质课件一、教学内容本节课，我们学习内容来自教科版二年级上册科学教材第四单元《神奇纸》。
具体章节为第11课《纸神奇》。
我们将详细探讨纸制作过程，解不同类型纸张以及它们特点，同时探讨纸张在我们日常生活中重要用途。
二、教学目标1. 让学生解和掌握纸制作过程，认识不同类型纸张。
2. 培养学生动手操作能力和观察思考能力，激发他们对科学兴趣。
3. 通过对纸张研究，教育学生珍惜资源，保护环境。
三、教学难点与重点教学难点：纸制作过程，尤其是原料选择和处理。
教学重点：纸张特点和用途，以及动手制作简单纸张。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物展示纸张、显微镜、视频资料。
2. 学具：白纸、彩纸、手工纸、剪刀、胶水、盆、搅拌棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我将通过展示各种常见纸张，提问学生：“你们知道这些纸是怎来？它们有什神奇之处？”2. 知识讲解（10分钟）利用PPT课件，详细讲解纸制作过程，包括原料选择、碎浆、筛选、压制、烘干等步骤。
3. 例题讲解（5分钟）以手工纸为例，讲解纸张特点和用途，让学生解不同类型纸张有着不同用途。
4. 动手实践（15分钟）学生分组，每组发放不同纸张和工具，指导学生制作简单纸张，观察其特点。
5. 随堂练习（5分钟）a. 纸是如何制作？b. 请举例说明不同类型纸张。
c. 为什要珍惜纸张资源？六、板书设计1. 纸制作过程：原料→ 碎浆→ 筛选→ 压制→ 烘干2. 不同类型纸张及其用途3. 做实验，观察纸张特点七、作业设计1. 作业题目：a. 请你以今天学到知识，制作一张小纸条，记录下今天收获。
b. 结合生活实际，举例说明纸用途，并思考如何节约用纸。
2. 答案：a. 学生根据课堂所学，自行发挥。
b. 学生可以从节约用纸角度思考，例如：双面打印、用废纸制作手工艺品等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，动手实践环节表现出色。
教科版二年级上册科学《神奇的纸》优秀课件
教科版二年级上册科学《神奇的纸》优秀课件一、教学内容本节课选自教科版二年级上册科学教材第5单元《神奇的纸》，涉及第1课时《纸的神奇变化》。
详细内容主要包括：探索纸张的吸水性、柔韧性和可塑性；了解纸张在生活中的不同用途及其优势；引导学生们思考如何利用纸张的特性进行创新。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握纸张的基本特性，如吸水性、柔韧性和可塑性，并了解这些特性在生活中的应用。
2. 过程与方法：培养学生通过观察、实验、思考等方式，探究纸张特性的能力，提高学生的动手操作和创新能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对科学探索的兴趣，培养学生珍惜资源、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：纸张特性的理解和应用。
教学重点：纸张吸水性、柔韧性和可塑性的实验操作和观察。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实验器材（纸张、水、盐、色素、玻璃棒等）。
2. 学具：实验记录表、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中常见的纸张制品，引导学生思考纸的神奇之处，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解纸张的基本特性，引导学生了解纸张吸水性、柔韧性和可塑性的概念。
3. 实践探究：（1）分组进行实验，观察纸张吸水性的现象，并记录实验结果。
（2）讨论实验现象，引导学生了解纸张吸水性的应用。
（3）进行纸张柔韧性和可塑性的实验，让学生亲自动手操作，观察并记录实验结果。
4. 例题讲解：通过PPT展示例题，讲解纸张特性在实际生活中的应用，引导学生思考和讨论。
5. 随堂练习：让学生根据实验结果和所学知识，回答练习题，巩固所学内容。
六、板书设计板书设计如下：《神奇的纸》一、纸张的吸水性二、纸张的柔韧性三、纸张的可塑性四、纸张在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：（1）举例说明纸张吸水性、柔韧性和可塑性在生活中的应用。
（2）谈谈你对纸张特性的认识，以及如何利用这些特性进行创新。
2. 答案：（1）例：吸水纸巾、纸盒、纸袋等。
《神奇的纸》PPT教学课件
04
像测试普通纸那 样测试瓦楞状纸。
比一比，根据你的发现在方框里画勾。
按一按 放一放 摸一摸
普通纸
能弹回 不能弹回
能支撑 不能支撑
烫 不太烫
瓦楞状纸
能弹回 不能弹回
能支撑 不能支撑
烫 不太烫
普通纸
瓦楞状纸
结论：瓦楞状纸比普通纸的承重能力更强。
猜一猜
为什么要设计这么厚的瓦楞状纸呢？ 瓦楞状纸越厚，它的承重能力越强。
谢谢大家!
我们 只是简单 加工了一 下。
生活中的应用 2.下面的物品为什么要用瓦楞状纸？
拓展活动
今天，我们通过折叠，将纸改
变的了功形能状。家，试庭发 想现 一小纸 下实产 ，验生 如了 果这我么们多在新纸
的表面刷上一层油做成油纸，然后 分别在普通纸、油纸上不断滴水， 又会有哪些新的情况呢？
拓展活动
家庭小实验
小心烫伤哦！
实验记录汇报
按一按 放一放 摸一摸
普通纸
能弹回 不能弹回
能支撑 不能支撑
烫 不太烫
瓦楞状纸
能弹回 不能弹回
能支撑 不能支撑
烫 不太烫
纸的隔热能力
结论：瓦楞状纸比普通纸的隔热效果更好。
研讨
1.折叠前后，纸有什么变化？跟你的小伙伴讨论
一下吧！
折叠后
虽然 形状变了， 但它仍然 是纸。
的感觉大不 一样。
科学小实验
2.纸的隔热能力
探索 摸一摸
实验要求
●在“摸一摸”环节，要小心，别 烫伤自己，别烫伤同学，也不要打碎杯 子哦。
实
实验步骤：
步骤一：
验
先用手尝试着触摸，
探
感受水的冷热。
教科版二年级上册科学《神奇的纸》优秀课件
1.教学内容方面：本节课涵盖了纸的来源、制作过程和神奇特性，但在讲解过程中，要注意把握重点和难点，确保学生能够掌握。
2.教学方法方面：实践操作和课堂讲解相结合，有助于提高学生的动手操作能力和理论知识。但在课堂提问环节，应注意引导性问题设置，提高学生的思考能力。
3.时间分配方面：各环节时间分配基本合理，但要根据学生的实际反应和掌握程度，适时调整教学进度。
1.反思：本节课通过实践操作，让学生了解纸的来源、制作过程以及神奇特性，培养了学生的动手操作能力和探究精神。
2.拓展延伸：
（1）让学生了解纸的环保知识，提倡节约用纸。
（2）研究不同类型的纸张，了解它们的特点和用途。
（3）开展“变废为宝”活动，利用废纸制作手工艺品，培养学生的创新意识和环保意识。
重点和难点解析
3.纸的神奇特性：吸水性、透光性、强度等。
-补充说明：可通过实验现象和实际应用，让学生认识到纸张的神奇特性，并激发他们的探究兴趣。
三、实践情景引入解析
让学生观察不同类型的纸张，并思考其来源和特性，有助于激发学生的好奇心和探究欲望。
四、例题讲解解析
五、作业设计解析
1.作业题目：涵盖纸张的用途和特点，培养学生的观察力和分析能力。
3.用生动形象的语言描述纸的来源和制作过程，增加趣味性。
二、时间分配
1.实践情景引入：5分钟，让学生观察纸张，激发兴趣。
2.新课导入：10分钟，讲解纸的来源、制作过程。
3.例题讲解：15分钟，详细讲解测试纸特性的方法。
4.随堂练习：15分钟，让学生分组实验，测试纸的特性。
5.课堂小结：5分钟，总结本节课所学内容。
教科版二年级上册科学《神奇的纸》优秀课件
一、教学内容
教科版二年级科学上册 (神奇的纸)教育课件
2、挑战时间2分钟 音乐响起开始，音乐结束停止
挑战时间
ACTIVITY TIME
我叫瓦楞纸
大家好！
léng
实验记录
普通纸
léng 瓦楞状纸
按一按
放一放
我们来造纸—现代造纸
伐木
流浆
压榨
卷纸
压光
烘干
动手做一做
动手做一做
谢谢欣赏
THANK YOU FOR WATCHING
神奇的纸
聚焦
普通的纸有什么特点？我们能让它有更多神奇的本领吗？
聚焦
探索
叠一叠，比一比，看看纸发生了哪些神奇的变化？
1.按一按。
探索
2.放一放。
探索
3.摸一摸。
研讨
神奇的纸
教科版小学二年级上册
不一样的 纸
你知道吗？
书写纸是学习中必不可少的工具
此处输入您的标题
卫生纸是生活必备品物品们都离不开它
你知道吗？
擦眼泪、抹桌子······
彩 纸 变变变
画各种好看的图
我 知 道
这张白纸有什么特点呢？
此处输入您的标题
一起探索吧！
一起挑战吧！
挑战要求：
léng 瓦楞状纸
按一按
放一放
摸一摸
能弹回
不能弹回
能弹回
不能弹回
能支撑
不能支撑
能支撑
不能支撑
烫
不太烫
烫
不太烫
生活中的瓦楞纸
此处输入您的标题
思考
这些物品为什么要用瓦楞状的纸做？
蔡伦造纸
课外拓展
东汉元兴元年，蔡伦发明造纸术.他用树皮、麻头及敝布、鱼网等植物原料,经过挫、捣、抄、烘等工艺制造的纸,是现代纸的渊源.自从造纸术发明之后,纸张便以新的姿态进入社会文化生活之中,并逐步在中国大地传播开来,以后又传布到世界各地. 纸是用以书写、印刷、绘画或包装等的片状纤维制品.一般由经过制浆处理的植物纤维的水悬浮液,在网上交错的组合,初步脱水,再经压缩、烘干而成.中国是世界上最早发明纸的国家.根据考古发现,西汉时期(公元前206年至公元前8年),我国已经有了麻质纤维纸.质地粗糙,且数量少,成本高,不普及.”
新教科版二年级科学上册《神奇的纸》ppt教学课件
神奇的纸
我们可以用它来做什么？
帮帮我
白纸说： 我想拥有更多神奇的本领，你们有什么
办法吗？
小眼睛 看侧面
画一画
看一看 侧面形状普通白纸 折叠的纸折叠后的我 多了哪些神奇的本领呢？
按一按
用手在瓦楞状纸上面 按一按，感觉一下和 普通白纸有什么不同？
放一放
摸一摸
拿两杯热水，分别把 普通白纸和瓦楞形状 纸贴在杯子的外边， 有什么感觉？
实验要求
注意倾听哦！
你能找到瓦楞状纸吗？
作业
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
课后作业
完成练习册本 课时的习题.
谢谢聆听
教科版二年级上册科学《神奇的纸》优秀课件
教科版二年级上册科学《神奇的纸》优秀课件一、教学内容本节课选自教科版二年级上册科学教材第七单元《神奇的纸》。
教学内容主要包括教材第33页至第35页，详细内容为：了解纸张的制作原料、探究纸张的特性、研究不同纸张的用途以及纸张的回收利用。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解纸张的制作过程，认识不同种类的纸张及其特性，了解纸张的用途和回收利用的重要性。
2. 过程与方法：培养学生通过观察、实验、分析等方法，探究纸张的性质，培养学生的动手操作能力和问题解决能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对科学探究的兴趣，培养学生的环保意识，让学生学会珍惜和合理利用资源。
三、教学难点与重点教学难点：纸张的制作过程、纸张特性的理解。
教学重点：了解纸张的种类、用途及其回收利用。
四、教具与学具准备教具：PPT、纸张样品、显微镜、放大镜、实验器材。
学具：学习手册、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种神奇的纸张，引发学生对纸张的好奇心，进而引入本节课的主题。
2. 新课导入：让学生观察手中的纸张，讨论纸张的制作原料，介绍纸张的制作过程。
3. 实践活动：让学生动手制作纸张，体验纸张的形成过程。
4. 探究活动：（1）观察不同种类的纸张，了解其特性，如厚度、硬度、吸水性等。
（2）通过实验，让学生了解纸张的强度和吸水性。
（3）讨论不同纸张的用途，让学生了解纸张在生活中的重要作用。
5. 环保教育：介绍纸张的回收利用，让学生了解回收利用的重要性。
七、作业设计1. 作业题目：观察家中的纸张，记录其种类、用途，并思考如何回收利用。
2. 答案：（1）种类：打印纸、卫生纸、餐巾纸、包装纸等。
（2）用途：打印、书写、擦拭、包装等。
（3）回收利用：废纸可以回收制作成新纸张，减少资源浪费。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，了解学生的学习情况，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：（1）让学生了解纸张的历史，了解我国古代造纸术的发明。
教科版二年级科学上册神奇的纸课件
比一比，画一画 纸 形状
àn yi àn
1 按一按。
fàng yi fàng
2 放一放。
mō yi mō
3 摸一摸。
注意安全 小心烫伤
dié yi dié
bǐ yi bǐ
kàn kàn zhǐ fā shēng le nǎ xiē shén qí de biàn huà
叠一叠，比一比，看看纸发生了哪些神奇的变化。
dié yi dié
bǐ yi bǐ
kàn kàn zhǐ fā shēng le nǎ xiē shén qí de biàn huà
叠一叠，比一比，看看纸发生了哪些神奇的变化。
bǎ zhǐ dié chéng wǎ léng zhuàng guān chá tā de cè miàn
把纸叠成瓦楞状，观察它的侧面
科学 教科版 二年级 上册
神奇的纸
生活中的纸——应用广泛
制作手工
环保包装
写字作画
pǔ tōng de zhǐ yǒu shén me tè diǎn wǒ men néng ràng tā yǒu gèng duō shén qí de běn lǐng ma
普通的纸有什么特点？我们能让它有更多神奇的本领吗？
2.下面的物品为什么要用瓦楞状的纸？
防震减压，便于 放置和运输。
防滑防烫
神奇的瓦楞纸
点击图片，播放视频
zài yì zhāng zhǐ shàng shuā shí yòng yóu
zài wǎng zhǐ shàng dī shuǐ guān chá xiàn xiàng
在一张纸上刷食用油，再往纸上滴水，观察现象。
A.
B.
C.