北京课改版一年级数学上册全册课件【精编完整版】

返回
探究新知
同学们都在干什么？阿姨在干什么？ 你还想说什么？
返回
课堂练习
1.小强的班里做评比,谁得的小旗多谁就是学习小标兵。 看一看:小强得了多少面小旗?小丽得了多少面小旗?谁是学习小 标兵?
返回
课堂练习
2.周六,小红和妈妈一起去商店买东西,小红很喜欢 吃水果。商店中都卖些什么水果?这些水果的价格是多少? 你能说出哪种水果最贵,哪种最便宜吗?
当一幅图中有很多物品时，要 先将物品进行分类，再数出每 种类别物品的数量。
返回
课堂练习
1.（ 2 ）名同学一起去上学。 按顺序直接数出人 物的数量。
返回
课堂练习
2.数一数，说出每种物品的数量。
3头猪
5条鱼
返回
数一数:有多少只 海马?有多少条
鱼？
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1. 观察物品时要按照一定的顺序，当 多种物品放在一起时，要分类观察。
4+4+4=12(人)
淘气的房间没有整理，笑笑的 房间整理得很整齐。
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 1.在我们生活中，有许许多多的图形。
2.将物品按照一定的规律放在一起，显 得更加整齐。
返回
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
北京课改版 数学 一年级 上册
1 数学就在我身边
北京课改版 数学 一年级 上册
1 数学就在我身边
分类
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
返回
情境导入
这是小刚的房间, 我们帮他整理 一下吧。
我先整理一 下写字台， 然后……
返回
探究新知
这么乱，分类整理 吧！
可以把写字台上的 物品分为两类：书 本为一类，文具为 一类。
返回
像这样，把同一类的物品放在一起，就是分类。
返回
说一说，图上所有的场景中都有哪些图形呢？
返回
有的是圆圆的，有的是高
高的，有的是方方的。
指一指，圆圆的， 高高的，方方的 图形是那些吗？
返回
情境导入
看一看，教室里都 有什么呢？
返回
探究新知
教室的黑板上画着图形图， 黑板上面有一面国旗和一个 钟。
是 教室中间有几个同学在拼摆 图形。 教室的右侧有书柜和学具柜。
在分类之前，要根据物 体的特点（如颜色、形 状）、功能和用途（如 衣、食、住、行）等确 定分类的标准，再按这 种标准进行分类。
返回
探究新知
整理完写字台，现在你能帮小刚把他的玩具汽 车分分类吗？可以怎样分？
返回
（1）按车的颜色分： （2）按车的大小分：
返回
探究新知
1.事物之间有几个不同的属性，就有几 个分类标准。
返回
教室里不同的地方有不同的物 品，这些物品的形状各异，它 们有规律地摆放在不同的位置。
返回
课堂练习
1. 下面第（ 1
）个图是圆圆的。
根据图形的边缘判断。
返回
课堂练习
2.下面第（ 2 ）个图形是尖尖的。
根据图形的形状观察。
返回
课堂练习 3.（4+笑2+笑3+3+）2=的14房(个间) 比较整齐。
北京课改版一年级数学上册全册课件
【含练习课件、复习课件、教学课件】
北京课改版 数学 一年级 上册
1 数学就在我身边
数一数
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
阳光社区是一个美丽的社区，快来跟我一起 看一看，说一说社区有什么吧！
返回
探究新知
1.观察时要按照一定的顺序。 2.先把图中的物品按照 人物、 花草、建筑等标准分类，再观 察。
水果价格表
4 元/千克 3 元/千克 2 元/千克
最贵
最便宜
返回
课堂练习
3.（ ① ）在近处，（ ② ）在远处。 ①羊 ②大树
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
购物中也可以用到数学知 识，生活处处有数学，数学就 在我身边。
返回
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
2.按不同的标准分类时，分类的标准不 同，可以分成的种类可能就不同。
返回
课堂练习
1.把不同类的圈出来。
返回
课堂练习
2.按颜色分，可以分（ 2 ）类；按种类 分，可以分（ 3 ）类。
返回
课堂练习
3.想一想，有（ 4 ）种分法。
可以按长短不同分、可以按是否用 过分、可以按颜色不同分、可以按 是否带橡皮分。
返回
探究新知
在社区的大楼前，共有几只鸽子飞过呢？
返回
探究新知
共有6只鸽子飞过。
数物品的数量时，通常使用点数法。 可以边数边记录，就是数一个就在这个的 下面做一个记号。数一种物品的个数时， 要一个一个有顺序地数。
返回
探究新知
社区的池塘里有什么，它 们的数量分别是多少？
返回
探究新知
池塘里有两朵荷花，6片荷叶，3条 黄色的金鱼，5条红色的金鱼。
比一比
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
返回
情境导入
同学们都在做 什么呢？
返回
探究新知
几个小同学在跑步
他们跑得不一样。 老师在做什么呢？
返回
从图中可以看出,穿红 色背心的小朋友跑得 最快,穿黄色背心的小 朋友跑得最慢。
返回
谁跳得比较远? 谁爬得比较高?
返回
探究新知
赛跑的同学有的跑得快，有 的跑得慢；跳远的同学有的 跳得近，有的跳的远；爬梯 子的同学有的在上面，有的 在下面；爬杆的同学有的爬 得高，有的爬得低。
返回
Fra Baidu bibliotek京课改版 数学 一年级 上册
1 数学就在我身边
说一说
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
返回
情境导入
说一说，同学们 都在做什么呢？
我们按商品的 区域分类观察 。
返回
探究新知
饮料区的饮料价格有的相 同，有的不同；各种饮料 的数量不同。我们来分别 说一说他们的价格和数量。
返回
探究新知
文具区的文具摆放是有 规律的；各种文具的 价格不同。我们来分别 说一说。
返回
课堂练习
1.谁长得高?请把它指出来。
返回
课堂练习
2.谁爬得最高?请把它圈出来。
返回
课堂练习
3. 下面哪棵树上的果子多？
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
生活中许多事情可以进行比较，可 以比较快慢、远近、高低、多少等 等。
返回
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
2. 数数时可以用点数法，要一个一个有 顺序地数。
返回
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
北京课改版 数学 一年级 上册
1 数学就在我身边
看一看
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
返回
情境导入
返回
探究新知
上面的四个小男孩在给 树浇水， 中间右侧的是小女孩在喂 兔子， 其他同学都在做游戏。