曾莉《金蝉脱壳》PPT课件

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You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
默读第二自然段: 圈一圈蝉虫身体各
部位的词,想一想蝉 虫出壳的先后顺序。
蝉背 出露来了,接着头 出钻来 了,不一会儿六只脚出来了, 最后蝉尾 出来抽了。
细读第2自然段:画 一画你认为最神奇有 趣、最奇特动人的词 句,写下自己的感受。
它整个身体来回地 抽(搐chù)了几 下,背上立刻 裂开了一道口子,蝉背露 出来了。背上那一层保护甲的颜色很 快地变化着,先是 极淡的绿色 ,一会儿变成了 深绿。色
接着,头钻出来了, 一双透明发亮的大眼睛
像两颗花椒籽, 又黑又亮,闪闪发光
未出壳的蝉尾使劲地 抖动着,伸缩 着。金蝉把它已经出壳的上半身猛 地向后仰去,又敏捷地向前 扑来, 再用前脚抓 住蝉壳用力一 抽,又白 又嫩的蝉尾就 抽出来了。整个动作 配合得自然协调。
自由读第3自然段: 想一想金蝉脱壳后身
体又发生哪些神奇的 变化。
翅膀 颜色 触角
变化
一点点 逐渐大了 盖住了身子,像 两把大扇子 出现了排列整齐,图 案精巧的斑纹。
灰白色 由浅而深 深绿色 棕黑色
出现了一道道灰白色光环。
啊!真是太 奇特了!
怎么看到的? 目不转睛、盯
1.有顺序Hale Waihona Puke Baidu
(脱壳前--脱壳中--脱壳后) 2.有重点
(脱壳过程、脱壳后的变化)
西师大版四年级语文上册第二单元
重庆市渝北金港国际实验小学 曾 莉
浏览课文,想一想:
作者是按怎样的顺序 来写的?
按事情发展的顺序写的 脱壳前---脱壳过程---脱壳后
什么样? 怎么脱? 有什么变化
一天,我发现了一只肥肥的、
通身发着金黄色亮光的 蝉正沿着 柿子树往上爬。当爬到一个枝丫 上时,它那锐利的脚紧紧抓住树 皮上的一处裂口 ,停在那里不动了。
观察对于儿童之必不可少, 正如阳光、空气、水分对 于植物之必不可少一样。 在这里,观察是智慧最重 要的能源。
——苏霍姆林斯基
神奇的动物
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
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