八年级下册第四单元第九课第二框维护社会公平同步练习A卷

八年级下册第四单元第九课第二框维护社会公平同步练习A卷

一、单项选择题 (共20题；共40分)

1. （2分）目前，我国废止了劳动教养制度、多措并举纠正冤假错案，遏制刑讯逼供，依法保障食品药品安全、遏制重大特大事故等。这些举措（）

①反映了我国法治建设的进步②有利于维护公民的合法权益

③体现了党和国家尊重和保障人权④有利于维护社会公平正义

A . ①③

B . ②③④

C . ①②④

D . ①②③④

2. （2分）(2017·广东模拟) 国务院关于《乡村教师支持计划（2015﹣2020）》指出：“缩小城乡师资水平差距，让每个农村孩子都能接受公平、有质量的教育。”维护公平的重要性在于（）

①社会稳定和发展需要公平②教育发展需要绝对公平

③公平体现着人们对权利的尊重④公平能为个人发展提供保障

A . ①②③

B . ①③④

C . ②③④

D . ①②④

3. （2分）对右边漫画《潜规则》的行为，认识正确的是（）

①不利于社会公平正义的实现

②潜规则是不可避免的

③损害了他人的利益

④有利于促进合作，提高效率

A . ②④

B . ①③

C . ①②

D . ③④

4. （2分） 2015年I月1日，《青岛市社会医疗保险办法》正式实施。《办法》将青岛市原先的职工医保、城镇居民医保、新农合‘三险合一”，实现了城镇和农村居民公平参保，成为我市社会医疗保险事业进入城乡一体化发展的重要里程碑。这项改革有利于（）

A . 提高收入水平，改善人民生活

B . 完善分配制度，调节过高收入

C . 实现社会公平，构建和谐社会

D . 统筹城乡发展，实现优势互补

5. （2分） (2017八下·苏州期中) 在现实生活中。遇到不公平的现象时，我们应该（）

A . 怨天尤人，自暴自弃

B . 放任不管

C . 努力追求公平，也要学会宽容

D . 通过一切手段讨回公道

6. （2分） (2017八下·张家港期末) 1月22日，《教育部2017年工作要点》印发，提出为促进人学机会公平，制订以居住证为主要依据的随迁子女义务教育就学政策。这表明（）

A . 当今社会需要消除不公平现象，做到绝对的公平

B . 公正平等地对待每一位社会成员，这个社会才会变得更和谐

C . 公平地对待周围的人才能赢得他人的信赖与尊重

D . 我们在要求别人对我们公平的同时，也要公平地对待别人

7. （2分）(2017·烟台) 截至2016年底，全国30个省份均已出台各自的户籍改革方案，全部取消了农业户口和非农业户口性质区分，统一改称为“居民”。对这一做法，下列说法错误的是（）

A . 有利于消除身份歧视

B . 彰显了社会的公平正义

C . 有利于促进城乡协调发展

D . 消除了城乡差别

8. （2分）(2017·厦门模拟) 《论语•季氏篇》曰：“不患寡而患不均，不患贫而患不安。”这些警示我们（）

①社会财富少无关紧要，只要绝对平均就好②社会发展需要公平正义

③维护公平正义，人人有责④只要财富多和富裕，分配和社会稳定就能迎刃而解

A . ①②

B . ①④

C . ②③

D . ③④

9. （2分）公平是我们社会生活追求的一个重要主题，下列对公平的理解错误的是（）

A . 不同个体，对公平有着不同的理解

B . 公平是在比较中产生的

C . 公平是承担应分担的责任，得到应得的利益

D . 公平就是机会绝对均等

10. （2分）李克强总理有过这样的比喻：政府的职责就是管好两个灯。一个是路灯，另一个是红绿灯。管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路；管好红绿灯，就是要讲规则。关于公平，下列认识正确的是（）

①社会公平对社会的稳定发展具有重要意义②社会公平对个人的发展没有任何意义

③增强规则意识，才能更好地维护公平④公平就是让人人拥有相同的权利和机会

A . ①②

B . ②③

C . ①③

D . ②④

11. （2分）对右图的漫画理解正确的有（）

① 所谓公平就是处理事件合情合理，不偏袒哪一方面。

② 只要大家努力，就可以达到绝对公平

③ 正义就要有一颗同情心，面对不良社会现象时，要勇敢的加以制止

④ 正义不侵犯他人的基本权利

A . ①③④

B . ①②③

C . ②③④

D . ①②③④

12. （2分） (2017九下·宣城月考) 要解决漫画中反映的问题，国家必须做到（）

A . 深化分配制度改革，防止两极分化现象

B . 坚持平均分配的原则，杜绝贫富差距现象

C . 分配过程中确保绝对公平，保证人人满意

D . 坚持按生产要素分配的原则，实现同步富裕

13. （2分） (2017八下·潮阳期末) 在初中毕业前，汕头市各校都会组织老师和学生依据中学生综合素质评定的相关规定，本着“公开、公平、公正”的原则，对学生三年来学习、生活、行为等方面的表现进行综合评定，产生出ABCD各等级名单。由此可见（）

①没有正义的制度就没有真正的公平②有了公平，就能满足自己的合理期望

③公平能为人的发展提供平等的权利和机会④绝对公平是人类孜孜以求的目标

A . ①②③

B . ①②

C . ①③

D . ①②③④