心理测量习题A卷

精心整理

一．填空题（10分）

1.测验的长度越长，测验的信度、效度越。

2.衡量测验有效性的外在标准叫做，通常是指我们所要预测的行为。

3.一个有效的测验不仅应与其他测同一构想的测验有关，而且还必须与测量不同构

想的测验无关。用此种方法确定的效度称。

4.

5.

6.?

7.?项目编排的常见的两种方式为

8.?

标。

9.?????19世纪80年代是高尔顿的十年，90

1.

A．7% D．27%

2.用同一个测验，对同一组被试前后施测两次，对两次测验分数求相关，其相关系数就叫。

A．复本信度 B．再测信度 C．等值稳定性系数 D．内部一致性系数

3.鉴别指数D的计算公式D=。

A．P H+P L B．P H-P L C．（P H+P L）/2 D．（P H-P L）/2

4.项目的区分度和难度有一定关系，一般难度越接近，项目的潜在区分度越大。

A．0 B．0.2 C．0.8 D．0.5

5.对于一个团体而言，实得分数（X）、真分数（T）和测量误差（E）之间的关系是。

A．S X2=S T2+S E2B．S T2=S X2+S E2CS E2=S T2+S X2D．S V2=S X2+S T2+S E2

6.下列不属于标准分数的是。

A．比率智商B．T分数C．标准九D．离差智商

7.如果原始分数的分布是常态的，那么z

A．-1到+1 B．-2到+2 C．-3到+3

8.韦氏成人智力量表包含个分测验。

A．10 B．11 C．12 D．13

9.贝利婴儿发展量表是婴儿测验。

A．适用年龄最小的B

10.

A．成就测验B D．投射测验

1.??

2.??

3.?作为内部一致性系数，克伦巴赫系数不适用于项目多重记分的测验。（）

4.?测量的效度只受系统误差的影响，不受随机误差影响。（）

5.?构想效度是指测验对理论上的构想或特质的测量程度。（）

四．名词解释（8分）

1.复本信度：根据一组被试在两个平行（等值）测验上的得分计算的相关系数。

2.16PF：卡特尔16种人格因素问卷，适用于16岁以上的青年和成人，主要功能是对个体的人格因素作出分析，从16个方面来描述个体的人格特征。

3.相容效度：确定构想效度的最简单的方法，计算被试在新旧两个同类测验上的分数之间的相关。

4.效标效度：考察测验分数与效标的关系，看测验对我们感兴趣的行为预测如何。五．简答题

1.原始分数为什么要转化为导出分数？（

答：

意义的解释。

2.

答：优点：①Z

可做一般代数计算；②Z分数的

Z分数的正负号则表示原始分数是落在平

③Z分数的分布形状与原始分数相同，原始分数所能进行的计算，④假如原始分数的分布是常态的，则Z分数的范围大致是从-3到+3。

缺点：由于在Z分数中经常出现小数点和负数，而且单位过大，计算和使用很不方便。

3．一个好的效标测量应该符合哪几个条件？（6分）

答：①效标测量必须真实的反映观念效标的重要侧面；②效标测量必须稳定可靠；

③效标测量必须客观，避免偏见；④在保证有效性的前提下，效标测量必须尽可能简单、省时、花费少。

六．论述题

1.什么是误差？误差主要来源于哪些方面？（16分）

答：误差是在测量中与目的无关的因素所产生的不准确的或不一致的结果。

（一）

来误差。

（二）

（三）

2.测验焦虑

是指受测者在应试前和测试过程中出现的一种紧张的、不愉快的情绪体验。一般出现在能力和成就测验。焦虑和作业成绩的关系呈倒形的V字曲线，适度的焦虑可以提高作业成绩，焦虑水平太高和太低都不利于受测者水平的发挥。

3.测验经验

当使用一种新的测验形式的时候，由于被测者不熟悉，缺乏测验经验可能会影响测验成绩。但是如果提供足够的演示和练习，测验水平就会提高。

4.练习效应

任何一个测验在重复使用时，由于被试对测验的内容和程序已经相当熟悉，因此会使成绩提高。

5.反应倾向

6.生理变因

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