议论文写作指导与训练、审题与破题(整理精校版)

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高考议论文写作指导:审题、确立论点、展开论述

高考议论文写作指导:审题、确立论点、展开论述

⾼考议论⽂写作指导:审题、确⽴论点、展开论述议论⽂写作指导议论⽂是⼀种议论说理的⽂章,它是以抽象的思维形式,通过运⽤概念、判断、推理等逻辑形式来论证和阐明客观事物的道理,它要从⼤量的具体材料中引出普遍的结论,使⼈领悟、懂得某个道理。

议论⽂写作,要求做到论点明确;论据充分;论证严密。

写出⼀篇精彩的议论⽂不是⼀朝⼀⼣之功,但议论⽂写得符合要求应该并不太难。

可是在⾃学考试时,⾯对⼀个议论⽂题⽬,好些⼈却感到难以落笔,其原因,⼀是平⽇写得太少,⼆是平时缺乏议论⽂写作的指导。

下⾯从写作的⾓度谈⼏个问题。

⼀、如何审题第⼀类是命题作⽂这类议论⽂在试卷中已出好⼀个题⽬,如《清流与活源》、《谈时间》、《论“清淡误国,实⼲兴邦”》、《说‘欲速则不达’》、《说‘功亏⼀篑’》等。

考试时就要根据已出好的题⽬,确定论点,展开论证,写出有理有据的议论⽂。

命题作⽂的试题题⽬有什么特点呢?从语⾔结构上分析,它往往是⼀个词、或⼀个词组、或是⼀个短句。

⽆论哪⼀种成分组成的题⽬,都没有附加任何材料,启发和暗⽰考⽣题⽬中所要议论的内容,需要⾃⼰审辨,理解题意。

从题⽬和论点的关系上分析,⼤致有这样四种情况:第⼀,题⽬本⾝就是⼀个明确的论点;第⼆,题⽬不是论点,只是⼀个论题的范围;第三,题⽬要论的是两者之间的关系,论点要从它们的关系中提炼;第四,题⽬蕴涵着⽐喻和象征意义,论点要从它的⽐喻和象征意义中引发。

审题⽴论就要从这两个⾓度来找⽅法。

⾸先从分析题⽬的语⾔结构、⽂字含义⼊⼿,来明确议论的重点或范围。

⼀般说来,议论⽂题⽬有两种语⾔结构,⼀种是⽤⼀个判断句为题,如《才能来⾃勤奋》;《时间就是⽣命》、《青年⼈要有远⼤的理想》等等。

这类题⽬往往直接点出了中⼼论点,也就是说不需要再⾃⽴论点,只能严格按照题⽬确定的中⼼论点加以论证。

对这样的题⽬审辨应着重分析它要求论述的重点是什么。

从语⾔结构来看句意的重点在谓语部分,这部分常常是题⽬要求论述的重点。

如上⾯三个题⽬的论证重点分别是“来⾃勤奋”、“是⽣命”和“要有远⼤的理想”。

2024-2025学年高一第一次作文:议论文写作入门及练习

2024-2025学年高一第一次作文:议论文写作入门及练习

课堂练习
下面不属于事实论据的一项是( )
A.贝多芬五岁开始学习钢琴,八岁就公开举行演奏会,十岁开始作曲。 50万年前,在这片土地上生活着我们的祖先北京猿人。沧海桑田,斗转 星移,告别了茹毛 B饮血的过去,他们学会了钻木取火。 C.韩愈曾云:"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。” D.发明大王爱迪生的大部分工作是试错和积累经验,他的秘决在于使用 简单、步骤少、并行、可以反复修改的方案。 02 【解析】C项是名人名言,是道理论据
把一种观点同另一种观点对比,以突出一种观点的正确性,多 用正反对照 几个分论点之间的关系是层层深入的,也叫作层进式
分论点之间是并列排列的
课堂练习

下面说法错误的一项是( )
A.议论文三要素是指论点、论据、论证。 B.一篇议论文可以有多个中心论点。 C.论据可分为事实论据和道理论据。 D.常见的论证方法主要有举例论证、道理论证、比喻论证和对比论证四 种。
引用了......的话,充分、 有力地论证了......的观 点,使论证更具有权威性。
把......比作......,生 动、形象地论证了......, 使论证通俗易懂。
将......和......作对比, 突出、强调了......这一 观点。
下面最可能是“举例论证”的一项是( ) A.莎士比亚曾说:“抛弃时间的人,时间也抛弃他。” B.静心沉气才是正途。有人沉得住气,收获了自己的一方天地;有人 沉不住气,在迷茫中错失了自己。 C.该做的事没做完,就像有千斤重担压在肩头。 D.袁隆平甘于寂寞,风里来雨里去研究杂交水稻;不甘寂寞,时刻瞄 准更高的目标。 【解析】答案:D A项,道理论证 B项,对比论证 C项,比喻论证
论据: 即“用什么来证明”,它是支撑论点的材料,是作者

2025届高考写作指导:议论文作文指导课件

2025届高考写作指导:议论文作文指导课件
以“不走平常路”为题作文,从大处讲,紧扣改革开放30年,我国所走过的不同平 常的道路;从小处言,也为开始自我人生设计的初中毕业生提供了话题。题目具有一定 的开放性,“不走平常路”里的主角可以是考生,也可以是他人,如父母、同学甚至是 自己熟悉的老师;“路”可以带有象征性,如改革之路、发展之路、学习之路、人生之 路等,也可以是现实中的路,如登山、游览、意外等;“不平常”则要求学生可以从个 性和创新等角度去思考,别出机杼、独创一格,呈现当代中学生独具个性的人生追求。
• (三)问你一个问题:幸福是什么?
请以“幸福”为题,选用排比点题法,写一段议论文的开头。
参考:幸福是课堂上老师一个称赞的眼神;幸福是放假 时母亲在村口翘首以盼的身影;幸福是茫茫人海中陌生 人向你展开的一个浅浅的微笑。幸福无处不在,只要我 们用真心去感受。
(四)以“尊严”为题写一个开门见山式的开头
• 例3、朗读寓言《猪八戒照镜子》 • 猪八戒捡到一面镜子,洋洋自得地照了起来。
可是,他从镜子里看到的是一个朝天鼻子大耳朵、 核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪。他顿时火冒三丈,举起 钉耙将镜子打得粉碎。
• 观点提炼参考意见(逆向思维) • 猪八戒: 1、爱憎分明。2、爱美之心,人皆有之。 • 镜子:1、婉言胜于直言。2、忠言“顺”耳利于行。
• 她,那个时代的文化才女--张爱玲。她不走平常 路,但却用笔杆绘画时代的风景。
• 选择,曾令多少仁人志士守着空荡荡的港湾。 李白不走平常路,仰天大笑出门去,寻觅杯中 酒香,空中月光;高觉慧,巴金笔下的<<家>>, 他踏着那一波碧水远去......多少迁客 骚人,不苟于世俗的羁绊,不走平常路,去追 寻心中的完善。
3、用欣赏的眼光看别人。
• (四)提出中心论点的技能

2024年高考作文备考之议论文写作指导3--审题立意

2024年高考作文备考之议论文写作指导3--审题立意

《写作:审题与立意》审题是驭文之首术,立意是谋篇之大端。

审题与立意,通俗地说,就是先了解“要我写什么”,然后确定“我要写什么”。

动笔之前,要认真审题,全面分析,审慎思考,进而确立写作的中心。

审题的成功与否,将影响全篇内容是否符合题目要求,决定着构思能否按正确的方向展开,可见其重要性。

而文以意为主,因此审题与立意又密不可分。

清代王夫之说:“意犹帅也。

无帅之兵,谓之乌合。

”立意是一篇文章的根本,它直接关系到文章的选材、布局,乃至文章思想的深度。

立意的正误高下,决定了文章的成败得失。

作文是高考语文的“半壁江山”,因此立意就显得尤为重要。

四是立意要集中。

一篇文章立意必须单一明确,多中心就等于没有中心了,思想可以丰富,主题必须集中,即只能有一个主题。

方法一:提炼主旨【点拨】材料的主旨体现的是其核心价值,准确地提炼出材料的中心,并以其作为文章的主旨,一定会使所写文章既切题又有深度。

【材料】一次,盖达尔旅行时,有一个小学生认出了他,抢着替他提皮箱。

小学生见皮箱十分破旧,便说:“先生是大名鼎鼎的盖达尔,为什么用的皮箱却是随随便便的呢?太不协调了。

”“不协调吗?如果皮箱是大名鼎鼎的,而我却是随随便便的,那岂不是更糟?”盖达尔笑着说。

小学生看着盖达尔笑了。

【分析提炼】关键词:大名鼎鼎、皮箱→名、实人生要靠实力说话(做一个有真才实学的人),非假虚名,非借外物。

补充:中国海军史上第一位女实习舰长:韦慧晓“有两种价值观:一种是带着非常昂贵的手表,好显示出自己身价百倍;另一种是我这种价值观,一块不贵的手表,因为我戴过了,所以身价百倍。

”【小试牛刀】【材料】从前,有位年轻的猎手枪法极准,但总捕不到大雁。

于是,他去向一位长者求教。

长者把他领到一片大雁栖息的芦苇地,指着站得最高的一只大雁说:“那只大雁是放哨的,我们管它叫雁奴。

它只要一发现异常情况就会向雁群报警,所以接近雁群很困难。

但是,我们有办法,你现在故意惊动雁奴再潜伏不动。

议论文的写作技巧

议论文的写作技巧
运用一组排比句、比喻句开头,通过自然现象诠释 忘记与铭记,取譬贴切,意蕴丰厚。
(五)释题引论(阐释题目含义破题,引出
正论。)
思考,是一个人一生中不可或缺的活动,倘 若没有思考这一过程,那我们将会面对一个没有 理性的世界,所以,人生需要思考。
吴静《人生需要思考》
学会赏识,就是要善于发现他人的闪光 点。学会赏识,有时可能会改变一段人生 或一段历史。
• 要求:
根据你对材料的理解,自选角度,自拟题目,写一篇800字 左右的议论文
2017年全国卷一
据近期一项对来华留学生的调查,他们较为关注的“中国 关键词”有:一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、 共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移 动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国,写一篇 文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词,使之形成有机 的关联;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄 袭,不少于800字。
C、层进式 本论(证明论点) 论证分论点②:回答为什么 层进 论证议论文
•步骤:
• 积累材料:关心大小事,观察思考 • 提炼论点:观点鲜明、准确、简练 • 准备论据:围绕论点、典型精要 • 组织论证:论证严密、全面
议论文开头八大技巧
(一)开门见山(直截了当地亮出
对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方 写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写 作任务。明确收信人,统一以“明华”为写信人,不得泄密个 人信息。
议论文谋篇布局的技巧
议论文写作指导
一、议论文的基本结构模式
A、并列式
引论(提出论点) 论证分论点①: 论据①+分析论证

高中议论文如何“破题”

高中议论文如何“破题”

高中议论文如何“破题”作者:来源:《学生导报·高中版》2018年第07期一、问题梳理何谓“破题”?此语本源于古代科举术语。

唐宋时应举诗赋和经义的起首处,须用几句话说破题目要义,叫“破题”。

明清时八股文的头两句,亦沿称“破题”,并成为一种固定的程式。

在高中议论文的写作教学中,我们也常常引导学生要“開篇破题”,即在文章的开头用简明的语言点破题意、点明主旨。

这个非常重要,“好的开头,是成功的一半”。

在实际的教学过程中,我们发现学生在写作文的时候,似乎根本没有认真思考如何写好自己的开头,更毋论如何有效地“开篇破题”。

往往有问题的作文,首先就在开头没有做到很好的“破题”。

而对于高考应试作文而言,好的“破题”对于一篇高分作文就显得尤为重要了。

因此,我们有必要好好研究一下,高中议论文如何“破题”。

二、问题描述与策略假设(一)问题描述在上学期整整一个学期的写作练习中,通过观察我班学生的作文初稿,我发现学生在“破题”方面,主要还存在以下四类问题:1.开头基本能够直陈题意,但是了无新意,过于“平铺直叙”。

比如,关于“生活是不是悲剧”的作文题,大多数同学的开头几乎是一样的:“有人说:‘生活是一场悲剧。

’而有人说不是。

我认为,生活并不是一个悲剧。

”2.对材料中的对立观点,态度不够鲜明,模棱两可,让人如同“雾里看花”。

例如,材料是:“有人说:‘生活是一个悲剧’,也有人说:‘生活不是一个悲剧’。

”有一个同学是这样开头的:“生活是一个悲剧吗?这个问题根本无法做答!生活总是悲喜交加的,其中充满着欢乐时光,却也不乏悲伤桥段、五味杂陈,这才是生活。

”3.开头比较注重文采,却不自觉地忽略了观点的提出,给人“华而不实”之感。

例如,材料是:“我们总被鞭策:这个世界不会等你;但与此同时,又常听到‘饭未煮熟,不能妄自一开;蛋未孵成,不能妄自一啄’的告诫。

”有同学就是这样写开头的:“日出日落,花开花谢,时间总是如此的自私,不多一分一秒。

议论文写作指导—提纲构思-初中议论文写作指导(解析版)

议论文写作指导—提纲构思-初中议论文写作指导(解析版)

写作——议论文提纲构思【精准突破】议论文构思过程①:确定题目(确定论述的问题和论点)②:确定论点以及怎样引出论点③:围绕论点确定几个论据(包括道理论据以及与之相配套的事实论据)④:确定论据之间的连接方式(过渡,使读者更能清楚地看清文章的论证脉络,条理清楚)⑤:确定从哪方面来联系实际或解决问题⑥:确定结论,即如何收尾。

【举例说明】:以“勤奋”为话题拟写作文提纲从作者方面说,有了题目可以表达自己所写的中心;从读者方面说,看了题目可以预知作品的内容。

题目的必要性就在于此,那么拟写议论文题目应当注意什么呢?我们先来看看以下题目:组别第一组第二组第三组题目1、昙花一现,过眼云烟2、急切的脚步3、我只想慢下来4、能急吗?5、这么多的急6、急,真的急吗?1、急于求成2、急功近利1、勿急勿躁,成功之道2、笑对挫折,勿急勿躁3、心急终不能成大器4、心急吃不了热豆腐5、心急则败存在的问题标题大部分为名词,让人觉得是记叙文或是散文属于议论文题目但观点不明确观点明确且有议论价值注意啦!拟写标题应当注意以下两点:①:体现自己的观点,使读者观题目了解文章写作内容。

②:不能是疑问句,要用陈述句“开篇破题”小妙招“开篇破题”第一式:开门见山,点明中心观点【示例】:水能载舟,亦能覆舟,任何事物都有其本身的两面性,急也一样。

急中生智,是急优势的表现;急功近利,又是急劣势的表现。

因而急是一把双刃剑,有利有弊——《急的利与弊》【示例】:纵观古往今来,成大事者,必定有一个临危不惧的心态,兵来将挡,水来土掩,不急不躁。

因此要想成功,必先戒急戒躁——《急,成不了大事》“开篇破题”第二式:引用诗歌、诗词、名言、俗语、格言等突出主题。

【示例】俗话说:心急吃不了热豆腐。

无论做什么事都要戒急戒躁,稳中才能求胜。

——《论急》【示例】古有训言:欲速则不达。

这句古训告诉我们:想要成功,做事急不得。

——《想成功,戒急躁》“开篇破题”第三式:巧用修辞,展示文采。

议论文写作指导优秀5篇

议论文写作指导优秀5篇

议论文写作指导优秀5篇议论文写作指导篇一破题,本来是八股文的第一股,即用一两句话说破题目的要义。

对于我们今天写议论文来说,破题就是在文章的开头用简洁的文字点破题意,点明主旨,用简洁的语言鲜明地表达出文章的中心论点,也叫落笔点题。

俗话说“万事开头难”,写文章也同样如此。

元代乔梦符说,文章的开头要像“凤头”,说的是开启全篇时,要像凤凰头部那样小巧而华美。

这种说法形象地说出好的开头应具备的两个特点——短小、漂亮。

短小,便于让读者了解论点或论题,从而把握全文主旨;漂亮,才能吸引读者,达到一出场就可以夺人耳目的效果,所谓“开头棒,文章半”。

在90秒定“生死”的考场作文中,如果开篇破题简洁、准确,就不但可以迅速确立自己作文的思路,让阅卷老师对文章的中心有明确的把握,而且可以立即把阅卷老师的注意力吸引过来,从而为自己的作文赢得一个不错的印象。

方法指津议论文开篇破题分为立论和驳论两种,立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张。

立论的要求是观点必须要准确鲜明,用肯定的陈述语句明确地表明自己的观点主张。

驳论是就一定的事件和问题发表议论,揭露和驳斥错误的、反动的见解或主张。

可以直接驳斥对方的观点,也可以驳斥对方的论据,但都必须要对准靶子,抓住要害。

议论文开篇的方式很多,有人喜欢比兴开头,渲染含蓄诗情;有人喜欢排比起始,彰显语言气势。

但不管采用什么方法,都必须开篇破题,或正面立论,确立自己的观点;或树立靶子,确定驳斥的对象,以便于下文展开论述。

比如写作以“常识”和“时尚”为题的议论文,只要我们运用多元思维,很快就可以找到适合自己的破题方式:一、运用辩证思维,对比破题。

即列举两种或两种以上相对或相反的现象,通过对比提出观点。

如:“有人热爱经典,说经典是经过时间考验而存留下来的精华,而时尚只不过是稍纵即逝的火花。

有人追求时尚,说时尚才是发展的体现,经典只应该压在箱底,在特殊的纪念日里拿出来拜拜老祖宗……其实以上关于时尚与经典的种种态度是没有必要争论的。

2024届高考语文复习:作文审题和分论点练习+课件31张

2024届高考语文复习:作文审题和分论点练习+课件31张
作文审题和分论点练习
作文题目:
晋代傅玄在《太子少傅箴》中说“近朱者赤,近墨者黑”,又说“声 和则响清,形正则影直”。早在春秋战国时期,孔子和荀子也有类似的思想, 《论语》云“己欲立而立人,己欲达而达人”,荀子在《劝学》里说“玉在山 而草木润,渊生珠而崖不枯”。古人告诉我们,环境对个人成长很重要,但个 人同样可以通过自身的修养、才能等影响他人,改变环境。
修身为玉润四方 修雅成德展清芬
分论点3:修雅成德,修身为玉,改变脚下的中国。
回望历史,百年前一位又一位有志青年躬身入局,“日后若没有炬火,我便是 唯一的光”。在他们的奋力奔走之下,茫茫黑夜中亮起了些许星光,而他们的所 作所为不仅影响了当时的人们,改变了黑暗的社会环境,同样也激励着当代青年 与环境抗争,砥砺奋进。从堪称禁区的雨林到罕有人烟的沙漠,扶贫干部将办公 室搬到田间地头,用坚定脚步丈量脱贫攻坚之路。祖国广袤的大地上,青年奋斗 的身影成为靓丽的风景。他们以天下为己任,用自己辐射周围,充分发挥主观能 动性,改变环境,润泽四方。
结尾:“新的赶考路上,只有勇于自我革命才能赢得历史主 动”。作为担当中国复兴大任的有为青年,必要乘时代之风, 修自身才能,以修养濯环境,化清流浣人间!
示例二:

修身为玉润四方 修雅成德展清芬


分论点1:修身为玉化四方,让个人修养与才能芳香遍布。
分论点2:修雅成德展清芬,带动他人实现自我价值
分论点3:修雅成德,修身为玉,改变脚下的中国。
有仙则名。”仙铸高山,仙成于高山。


“水不在深,有龙则灵。”龙吐深海,海出苍龙。
“斯是陋室,惟吾德馨”,我心清净,自浣人间清净。
示例一:
修养濯环境,清流浣人间
分论点一:“山不在高,有仙则名。”仙铸高山,仙成于高山。 “山 不来就我,我就去就山”环境不适合我,我就去改变环境。百弊丛生的黑 暗时代,铁屋禁锢的麻木思想,就成就了许许多多的伟人。弃医从文,以 笔为刀,在黑暗中成为那一点微光,即使没有炬火,他仍用他的那点微光 划破封建禁锢。他的修养展于北大红楼。人人皆知,鲁迅以自己濯洗那个 时代,浣出了新思想新体制新青年,濯净了满是毒气的铁屋,使万千之人 成于鲁迅、树于当代。

高中议论文如何破题

高中议论文如何破题

马上进入演练场哦!

人人都有自己的梦想,只是,在追求梦想的 过程中,有些人满载而归,有些人两手空空。 这到底是为什么?你有没有想过,追逐梦想也需 要本钱? 请以“追逐梦想的本钱”为题,写一篇不少 于800字的作文,诗歌除外,题裁不限
一滴水是小的,一块石是硬的。但一滴滴的水不断地滴在石头的同一地方,天长日久, 水滴竟可穿石,同样一个人一次努力的作用是渺小的,但是坚持不懈,不断努力,就 会成 功。
——《贵在坚持》 俗语说得好“儿行千里母担忧” ,“天地宽大,父母恩 大”,作为子女就应该孝敬父母,爱我们的父母。 著名科学家爱迪生说:”自信是成功的第一秘诀.”是的,拥有自信, 并不断努力,就能获得成功.(《拥有自信方能成功》)
高中议论文如何破题
议论文常识
议论文是以议论为主 要表达方式,阐明观点的 一种文体。
议论文的三要素
1、论点 作者所持的观点和看法 2、论据 用来证明论点的材料 3、论证 运用论据来证明论点的方法
议论文写作指导 一、议论文的基本结构模式
引论(提出论点)
论证分论点①: 论据①+分析论证
A、并列式 本论 论证分论点②:论据②+分析论证 论证分论点③:论据③ +分析论证 结论(回应全文) 并列
结论(照应)
议论文写作

开篇破题

开篇破题,顾名思义,就是在文章的开 头用简洁的文字点破题意、点明主旨。提出 观点。 • 议论开篇的方式很多,有人喜欢比兴开 头,以展含蓄诗情;有人喜欢排比起始,彰 显语言气势;而我以为,只有开篇破题,方 能立于不败之地。 • 为什么开篇必须破题?怎样才能破题呢?
无需分析,观点自现 话题相关现象1
对比破题法
话题相关观点1 话题 • 例3: 相关 • 2 活着真叫累,有人这么感叹。 观点

2024年高考语文作文写作五大技巧专题01审题立意方法及训练含解析

2024年高考语文作文写作五大技巧专题01审题立意方法及训练含解析

专题01 审题立意方法及训练一、审题审题是写作的第一步,是构思的前提和基础,但是如何审题始终困扰着很多的同学,如今,笔者提炼出几种审题方式,希望可以帮助大家。

1.找对象看看材料社稷的对象有几个,有些材料可能会涉及两个甚至两个以上对象,这几个对象之间假如无明显的主次之分,从理论上来说,每一个对象都可以提炼出至少一个观点。

2.分主次有些材料可能会涉及几个对象,但这几个对象并不是并列的关系,其中有主次之分,那么,我们在审题时就应当分清主次,从主要对象入手进行分析,而不是次要对象,否则有可能出现偏题现象。

3.辨关系有些材料可能会涉及几个对象,而且这几个对象之间存在着确定的内在联系,审题时确定要辨析清晰这几个对象之间可能存在的关系。

4.析含意有些材料运用比方或蕴涵哲理,审题时我们首先应当细致分析,细致揣摩,从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理,并以此作为立意的依据。

但是,我们在实际的教学过程中会发觉,虽然很多同学理清了关系,还是提炼不出来重点,对于材料似乎是理解了,但是不知道写什么。

那么,你就用下面的方法进行确认吧。

二、用确定的思维方法解析材料下面我介绍的这种方法——“概括中心法”,是最保险,放之四海而皆准的方法。

1、概括中心:人物或者主体﹢事务﹢结果2、询问缘由、提炼道理(一般有关键词句提示)(也要学会问为什么)3、组织观点句,压缩成主谓宾句子说白了,就是什么人发生了什么事情结果是怎样。

三、立意古人云:“文贵立意。

”“每个人各自的想法”即是指文章的立意。

只有先确立好了文章的中心思想,才知道要写什么,须要些什么来写,且它的好坏关系着整篇文章的成败。

1.抓关键句法关键句经常有示意材料中心的作用。

所以,有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。

在材料作文的材料中,关键句经常是命题者或材料中的人物的评议性语句。

【材料】有一个生长在孤儿院的男孩,悲观地问院长:“像我这样没人要的孩子,活着原委有什么意思呢?”院长交给他一块石头,说:“明天,你拿这块石头去卖,但不是真卖,不论别人出多少钱,确定不能卖。

议论文写作指导(精彩3篇)

议论文写作指导(精彩3篇)

议论文写作指导(精彩3篇)议论文写作指导篇一文章的“标题”,又称文章的“题目”,它是文章的标记,与文章的主题、立意有紧密的内在联系。

正如眼睛是心灵的“窗户”,所以“标题”有“文眼”的说法,也可以说,文章标题就是文章的主体、立意、问题、话题、内容之“眼”。

文章标题的拟制就是对文章主题信息、文章内容的微缩。

俗话说,“题好一半文”,题目拟得恰当,可以收到“妙笔点睛”“慧眼传神”的效果,它对于确保整篇文章的质量有着重要的作用。

1、准确鲜明。

标题应紧扣材料与文章内容,一目了然,决不能作摆设,更不能让人摸不着头脑。

在给材料的作文中,文题须切合材料的内涵,或抓住材料的中心话题。

标题的准确与否,与审题正确与否密切相关。

2、新颖生动。

标题应不落俗套,让人耳目为之一新,激起阅读兴趣。

作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。

巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目,反之亦然。

所谓“题好一半文”即是此意。

例如:《阳光总在风雨后》、《把脚印留在泥泞上》、《拨开天空的乌云》、《穿过泥泞走向成功》、《来自天堂的问候》等等。

这样的标题把握住了题意,简洁醒目,震人心魄,信息含量多。

3、简洁凝练。

标题应短小精悍,醒目上口,给人广阔的联想空间。

可引用蕴含哲理性古诗文、名句做文题,如《泥泞·脚印》、《相见时难别亦难》、《阳光总在风雨之后》、《不经风雨那见彩虹》、《满招损谦受益》、《祸患常积于忽微》、《我心中,你最重》、《张开双臂,选择博爱》、《这是我的选择》等。

4、含蓄隽永。

标题应含义丰富、耐人寻味,又富有启发性。

例如:《走过人生的泥泞路》、《不见风雨,那见彩虹》、《月下西厢》、《明月高高挂在天上》、《我寄愁心与明月》、《山的那一边》、《这个冬天我真的好冷》等等。

这些题目,富有内涵,给人想象,耐人寻味,余味无穷。

5、紧扣文体。

虽然同一标题可以写成不同的文体,但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的,如明明是写记叙文,拟成议论文的题目,那么就文不对题。

议论文写作方法指导

议论文写作方法指导

1.明确观点突出主题一般情况下议论文的观点应该把重心集中在一点上,做到指向明确;叙述事例或阐述道理时,应该顺着既定指向,逐层展开。

但在作文阅卷中,我们却看到了很多观点不明确或主题不突出的文章。

导致议论文观点不明确或主题不突出的原因大致有这些:一是论点表述不够准确、精炼,含糊其辞;二是作者对观点评判的态度不鲜明,给人模棱两可之感;三是观点表达摇摆不定,或横生枝节,或逐渐偏离中心;四是采用分论点支撑、证明中心论点时,分论点表述未紧扣论点的关键词;五是未紧扣观点叙例、论证;六是观点未在全文中得到应有的突显和强化。

病例分析【作文题目】(2012年四月调考作文)请以“在路上,总有那么一盏灯”或“生命需要一盏灯”为题,写一篇不少于600字的文章,自选文体(诗歌、戏剧除外),文中不要出现自己的姓名、校名。

【写作要求】“一盏灯”的理解可以比较宽泛,将“一盏灯”的喻意理解为人、物、理都可以。

议论文:要谈出“一盏灯”对于生命的意义之所在,要有自己的思考与见解。

要求观点明确,论据典型而有说服力,论证清晰。

【病文呈现】生命需要一盏灯⑴当我们行驶在茫茫的人生海洋中时,我们往往不知所措,而此时,生命需要一盏灯。

人是在困难与挫折中成长的,而理想正是这盏灯。

只有每一次从失败中吸取教训,生命的光彩才能以饱满的姿态绽放。

(此句扣住了“人的成长需要理想这盏灯”。

)⑵倘若成功是孤岛上的一箱宝藏,那么理想便是乘风破浪的舟楫。

(此句与第⑶、⑷段的首句构成排比句,句式虽美,但观点不鲜明)每个人都有自己的理想,而正是有了理想之灯的指引,我们才能在追梦的道路上认清方向。

因为理想,史铁生在文学道路上找到了属于自己的一片天地;因为理想,李时珍迈开了尝遍百草的步伐;因为理想,哥伦布扬起了横渡大西洋的风帆;因为理想,贝多芬在失聪的恶劣条件下,勇敢扼住了命运的咽喉(以上三个叙例都围绕“因为理想”而展开,显得叙例指向集中);因为理想,顾城用黑色的眼睛,继续寻找着光明。

作文部分(整理精校版)

作文部分(整理精校版)

作文部分作文辅导1107 2339作文部分一、记叙文亮点打造之法(一)物象贯穿法【方法】用一个物象贯穿全文。

【作用】不仅使文章线索清晰,而且表达的情感也会因其具体而见浓郁真实。

更重要的是,物象有其情感寄寓或人格象征的功能,文章会因物象的贯穿而散发绵长韵味。

(二)景物衬示法【方法】在文章的开头、中间或结尾描写景物,勾画一个意境。

【作用】景物可融情,可渲染环境,衬托社会背景,让感受景物构成的意境,解读蕴蓄的情感或时代特征,文章也就有了含蓄诗意的美感。

(三)意境扩大法【方法】审视生活的小事,或联想人生,或指示事件对未来与人生的意义。

【作用】文章跳出生活平凡的表象,透析生活的哲理,获得对生活的感悟,平凡小事也就立意深化、情感升华。

二、议论文亮点凸显之法(一)物象比喻法【方法】分析人物与物象的相似点,用物象的特点喻人生的特点,并提出论点。

【作用】物象的生动形象,增强了说理的形象性;物象的常见性,增加了说理的亲和力;物象的比喻性,增强了说理的生动性。

(二)聚焦一点法【方法】在某一人物、某一句话或某一件事上,聚焦一点,分析思考,提出观点。

【作用】聚焦一点,角度小巧,文章也就充实而深入,给人新鲜独特的美感。

(三)假设推想法【方法】从正面入手,作反面的假设,推想“假设如此”的后果。

如“诚信不可缺”,我们就假设“诚信缺失”,从反面写出其导致的后果。

【作用】独辟蹊径,立意深刻,展现睿智。

三、实例说明曾有一道作文题颇受关注,这就是北京卷的“我有一双隐形的翅膀”。

以流行歌曲入高考(论坛)题这件事本身就有着巨大的新闻价值,很多人都在关心这会不会是体现了高考作文命题的某种新趋势。

其实,《隐形的翅膀》这首歌流行至今,已经有好几年了,若说是追踪流行时尚,紧扣时代脉搏,这道题未免有点过于后知后觉了。

我们大可不必将眼光放在流行元素这个问题上,而应该保持一颗平常心,将它与其他试题平等看待,就会发现:“我有一双隐形的翅膀”这句话不过就是个比喻罢了。

议论文写作之开篇破题指导及训练

议论文写作之开篇破题指导及训练

*2015高考作文指导(四)*议论文写作之开篇破题指导及训练你寒窗苦读十余载,而我们只有90秒。

——阅卷人箴言开篇破题,顾名思义,就是在文章的开头用简洁的文字点破题意、点明主旨。

议论开篇的方式很多,有人喜欢比兴开头,以展含蓄诗情;有人喜欢排比起始,彰显语言气势;而我以为,只有开篇破题,方能立于不败之地。

为什么开篇必须破题?怎样才能破题呢?先看几个高考例文片段:例1:百花都在春暖大地之时竞相开放,而野菊却选择了萧愁败雾的秋天;万紫千红都铺满在绵绵油绿的青草地上,而青莲却执意挺立在污泥之间;花草总有凋谢的时候,唯有竹子的苍劲松翠终不变节。

点评:开头写三个离开常识的排比,堆砌,花里胡哨,华而不实。

是虚假的感情,表达的是虚假的水平。

15+15+0=30分。

启发1:比兴排比,华而不实。

例2:爱,无处不在,它会繁衍,有时会在血红的心脏上如病毒一般快速滋生,每一个人都认为爱是困难的,伟大的,甚至是难以攀登的。

但我告诉你,爱只是一种常识。

点评:判为基本符合题意,部分离开了常识,而偏向了“爱”。

15+15+3-1=32分。

启发2:喧宾夺主,重心偏移。

例3:水有三态,固态、液态、气态,这也许是我们生活中最平凡不过的常识,因为他常见,故被称作常识,但常识背后隐藏着的,往往却又是一些极具哲理的学问。

于是,从水的三态中我看见了人生的三态。

点评:判为偏离题意,挂羊头卖狗肉。

8+10+0=18分。

启发3:中途易辙,开篇跑题。

一、议论文开篇的破题找方法:议论文开篇的破题的方法主要有:阐释破题法;对比破题法;设问破题法。

1、阐释破题法:阐释法的核心——对材料话题中心词进行说文解字。

例如:“雕琢心中的天使”中的“雕琢”;“传递”;“不要轻易说不”中的“不”以及今年的“常识”,既在一定程度上限制了写作区间,又给了学生相当的言说空间。

审题的关键点是“咬文嚼字”。

例1:不为浮云遮望眼常识,是(解释词语,判断定义)人们在长期的实践过程中总结出来的经验。

关于议论文开头和结尾的考查题目讲解训练

关于议论文开头和结尾的考查题目讲解训练
论点。
论点提出的几种方式的好处
直截了当
• 1)开门见山,直接提出中心论点。
有针对性
• 2)交代背景,说明写作的目的和原因后提出。
• 3)以设问形式提出。 引起读者的注意和思考,引出下文。
• 4)摆出日常生活现象后稍加分析提出论点。结合实际,有针
• 5)由某个故事或事例引出论点。引起读者的 对性,有说服力
物各有属于自己的一片天地,生命的玄机是找到自己的位
置,绽放属于自己的光彩。
文章第一段有什么作用?
用虎、鱼、驼、雁作类比,引出“生命的玄机是找到自己的位 置,绽放属于自己的光彩”的观点,引出下文的论述。

02
论点提出的方式

议论文论点提出的方式
文章的中心论点是怎么提出来的? 开门见山直接提出来的。
结尾的作用 发出号召,总结全文,重申并深化观点。
议论文最后一段作用总结
• 1.总结全文。 • 2.发出……的号召提出呼唤。 • 3.强调……的中心论点。 • 4.深化中心论点。 • 5.总结推出中心论点。 • 6.补充论证了……(使论证更严密。) • 7.提出问题,发人深思,引发人去关注或思考某个问题。 • ……
议论文最后一段有什么作用?
• 6.补充论证了……(使论证更严密。) • “我们提倡谅解,但是,谅解也不是无原则的一味迁就、退让。对于那些有损民
族、国家和集体利益的行为,还需要勇敢地站出来,与之作坚决的斗争。” • 7.提出问题,发人深思,引发人去关注或思考某个问题。 • “ 叛逆和疯狂的青春当然可以,你们只不过是过早了预支了。任何事情都
议论文论点提出的方式
• 1)开门见山,直接提出中心论点。 • 2)交代背景,说明写作的目的和原因后提出。 • 3)以设问形式提出。 • 4)摆出日常生活现象后稍加分析提出论点。 • 5)由某个故事或事例引出论点。 • 6)引用名句经典提出论点。 • 7)摆事实讲道理后归结论点。 • 8)有的是在摆出对方错误观点分析否定后提出的中心

专题01材料作文审题立意(课件)2025届高中议论文写作指导

专题01材料作文审题立意(课件)2025届高中议论文写作指导

立意分析
关键词:安静 关键句:在学习、生活中,有时希望有一个自己的空间,放松, 沉淀,成长。 分析:材料中提及的是青少年“安静一下不被打扰”的想法,而 安静的意义在于,有“自己的空间”(物质空间或精神空间), 目的是“放松、沉淀、成长”,这是“安静”这一关键词,在不同 层面上对于青少年成长的意义。 因此,本则材料可以立意为:在XXX中成长;享受XXX;追求 内心的安宁
• 2.分清主次:有些材料可能会涉及几个对象,但这几个对象并不是 并列的关系,其中有主次之分,那么,我们在审题时就应该分清主 次,从主要对象入手进行分析,而不能是次要对象,否则有可能出 现偏题现象。
• 3.辨清关系:有些材料可能会涉及几个对象,而且这几个对象之间 存在着一定的内在联系,审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可 能存在的关系。
课堂练习
(202X·全国乙卷·高考真题)阅读 下面的材料,根据要求写作。 (见左图)
双奥之城,闪耀世界。两次奥 运会,都显示了中国体育发展的新 高度,展示了中国综合国力的跨过 式发展,也见证了你从懵懂儿童向 有为青年的跨过。亲历其中,你能 感受到体育的光荣和国家的强盛; 未来前行,你将融入民族复兴的澎 湃春潮。杰出永无止境,跨过永不 停歇。请结合以上材料,以“跨过, 再跨过”为主题写一篇文章,体现 你的感受与思考。
真题练习
(202X·新高考2卷·高考真题)阅读下面的材料,根据要求写作。 中国共产主义青年团成立100周年之际,中央广播电视总台推出微纪录片,
介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业,也选择了 事业创新发展的方向,展示出开启未来的力量。
有位科学家强调,实现北斗导航系统服务于各行各业,“需要新方法、新 思维、新知识”。她致力于科技攻关,还从事科普教育,培养青少年的科学素 养。有位摄影家认为,“真正属于我们的东西,是民族的,血脉的,永不过 时”。他选择了从民族传统中汲取养分,通过照片增强年轻人对中国文化的认 同。有位建筑家主张,要改变“千城一面”的模式,必须赋予建筑以理想和精 神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。

议论文写作之开篇破题

议论文写作之开篇破题
分析综合,提出观点
设问破题法
开篇陈述相关史实,渲染铺垫
例2:《稳中求胜》 梁山智有吴用,道有公孙,武更是好汉如 云,英雄如雨,却以宋江为首。蜀国谋赖孔明, 勇让关张,却以刘备为王,东木西金,南水北 火,却以戍土居中。何也?
提出问题,引发思考,为下文展开论述作准备
设问破题法
例3:《争》
开篇围绕话题层层深入提出问题
阐释破题法
解释词语
例3:《争》 争,是小草破岩而出的那一搏;争,是雏 莺离巢学飞的那一瞬;争,是狂风暴雨下航 船的激流勇进;争,是莘莘学子在狭窄独木 桥上的争先恐后……我们需要争。
提出论点
格,格局也。世界万物排列之布局, 变化之规律,发展之方向,一切皆归诸 于有格。有格即有序,有律,有理。入 格,则适者生存;出格,则自任生灭。
提出论点
阐释破题法
解释词语,判断定义 划分类别 例2:《习惯》 习惯,就是多年形成的行为特点或倾向。 中国人的习惯可不少,既包括行为上的习惯, 又包括思想上的习惯。比如说,我们曾习惯 于凭本供应副食品,习惯于东西不涨价,习 惯于在长工资、升级时论资排辈,习惯于按 领导下达的指令去生产商品…… 分类举例
逆向破题法
基本思路:一般观点+逆向破题 思维程序:例举常人对话题的一般看 法,然后全盘否定,最终提 出自己独到的见解
场景破题法
例1:《拒绝平庸》 不由得想起早上过来赶考时瞅见的一家小餐 馆,名为“风沙渡”。独这三字,意境全出,那杂 乱的店面也仿佛不嫌粗陋,而自有一种粗犷渺远 的豪情在胸中激荡了。 只是一个招牌,却可以让这一家平凡的餐馆 从一干“某氏餐馆”、“某某小吃”中脱颖而出, 这 就是超越了平庸的力量。
话题相关现象2 在对比中做出选择,呈现观点 话题相关现象1

2024高考作文指导:议论文审题立意和分论点设置

2024高考作文指导:议论文审题立意和分论点设置

例2:请以“看破浮华”为中心论点,拆分分论点
题目:看破浮华 (分论点1)看破浮华,不能为外表所惑。 (分论点2)看破浮华,不可为虚名所困。 (分论点3)看破浮华,不必为利益所驱。
四.追问结果(果) 会怎样”(结果)
句式:(中心论点)有助于/才能/可以(分论点X) 例:请以“阅读名著会让我们受益无穷”为中心论点,拆分分论点
题目:阅读名著会让我们受益无穷 (分论点1)阅读名著既可以积累知识,又能够提升素养。 (分论点2)阅读名著既可以丰富情感,又能够陶冶情操。 (分论点3)阅读名著既可以启迪智慧,又能够塑造性格。
课堂习作: 以“诗意地生活”为话题拟写分论点
例:(采取“因”的方式来分析) 诗意地生活,需要人们内心的和谐 诗意地生活,需要人们从阅读中汲取养料。 诗意地生活,需要人们让自然抚慰自己浮躁的心灵。
• 选择引领创造,创造成就未来 • 选择心之所向,创造美好未来 • 选择明方向,创造扬洪浪 • 做好你的选择,未来自有传奇 • 惟愿岁月可选择,且以创造赢未来
2022全国甲卷 适用地区:云南、广西、贵州、四川、西藏
22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节,为元妃(贾元春)省亲修建的大观园 竣工后,众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中 ,取“翼然”二字;贾政认为“此亭压水而成”,题名“还须偏于水”,主张从“泻出于两峰之 间”中拈出一个“泻”字,有人即附和题为“泻玉”;贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅,贾政 点头默许。“沁芳”二字,点出了花木映水的佳境,不落俗套;也契合元妃省亲之事,蕴藉含蓄 ,思虑周全。 以上材料中,众人给匾额题名,或直接移用,或借鉴化用,或根据情境独创,产生了不同的 艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示,引发深入思考。请你结合自己的学习和生 活经验,写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信 息;不少于800字。
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议论文写作指导与训练、审题与破题作文辅导0407 2032议论文写作指导与训练审题与破题【训练目标】写切合题意,观点明确的考场议论文。

【方法指津】考场作文题目有如下几种:命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文等。

广东近六年的高考作文题采用的是命题作文(2015年、2015年)和话题作文(2004——2015年、2015年)的形式,没有考材料作文和半命题作文。

我们高二训练议论文主要以命题作文和话题作文为主,到高三再训练材料作文和半命题作文。

再说,只有写好了命题作文和话题作文才可能写好材料作文和半命题作文。

一、对于命题作文和话题作文我们该如何审题?主要从以下四方面着手:1、审清题干,找准题眼。

一般来说,文章有“文眼”,诗歌有“诗眼”,命题作文或话题作文的题目往往有“题眼”,审题时要找准题眼,把握文章的写作重点。

对于文眼的把握,不同类型的命题要区别对待:动宾短语构成的命题,动词往往是题眼,例如2006年高考广东作文题目“雕琢心中的天使”,应该重点抓住“雕琢”这个动词,这个词语隐含了用心、细心、耐心去做的含义,审题的时候要考虑“雕琢”用怎样的方式、手段、方法等;偏正短语构成的命题,其修饰限制性的词语往往就是题眼,如2015年深圳中考作文题目“刹那间我发现了自我”,应该重点抓住“刹那间”这个修饰词语,暗示的是瞬间的顿悟,有如当头棒喝,有如醍醐灌顶,所写内容应该非比寻常;并列短语构成的命题,要理清两者之间的关系,寻找文题蕴含的内在因素,如2004年高考广东作文题目“语言与沟通”,审题时我们就要找到“语言”“沟通”这二者之间的关系是什么,还有面对相同一件事情,不同的语言对沟通会有什么不同结果,所以对这两者的论述要辩证看待,要因时、因地、因人而异。

因此,只要找准了文题所要写的重点,就把握住了文章所要论述的中心,选材立意也就有了方向和目标。

2、理解内涵,挖掘题蕴。

词语一般有本义、引申义和比喻义,命题作文题目的含义一般也是多方位的,深层次的,隐含的,所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上,还应该深刻理解题目的丰富内涵,挖掘其深层的隐含信息。

例如2015年高考作文题目“常识”,看上去简单,实际上不少学生审题出错,把“常识”当“认识”或是“知识”来写,自然偏离了题意。

“常识”即普通知识,是来自公民的生活体验与社会共识。

其外延:凡被大众普遍了解的知识、已被社会达成共识的常理、常情、常规、常言都可进入“常识”的范围。

如旭日东升、晚霞西落等自然规律,尊老爱幼等伦理道德。

其内涵:必须同时具备两个基本要素,第一,常——平常、普通、普遍、普及,即不是精英尖端的东西。

第二,识——是指一种主观认知。

例如:“爱是一种常识”不正确,因为“爱”只是一种行为,不包括对“爱”的认识,是应该爱,还是不应该爱,没有主观判断。

又如,林则徐采用盐卤水加石灰浸化办法销蚀鸦片,具备“识”的要素,但不具备“常”的要素,因此在当时不是“常识”。

其特殊性:第一,“常”有相对性,即只在某个领域内成为常识,第二,地域性,如沙漠生存的常识,第三,阶段性,如《三字经》在古代是常识。

关键要看学生的表述。

3、添加语素,构成语境。

有些命题作文,例如词语或者短语式的命题,我们可以用“添加语素,构成语境”的方法来审题。

例如2015年高考广东作文题目“不要轻易说不”,必须添加语素,构成语境才清晰明了。

如“不要轻易对困难说不”、“不要轻易对命运说不”等。

4、化大为小,虚实结合。

有些命题要求比较宽泛,也有些命题显得比较抽象,难以理解,我们在审题时要能化大为小,虚实结合。

例如2015年高考广东作文题目“与你为邻”,这个“你”可以是身边的(除开家人之外的)朋友、同学、同事、领导、孩子、同龄人、长辈,他们(或者某个人)在生活中对自己赋予的积极影响;可以是非身边的,包括历史上的、或者是社会生活中与自己有一定距离的人物、或者是文学艺术中的、或者是未来时空中的,比如:苏轼、李清照、洪战辉、丛飞、保尔、林黛玉、甚至是火星人等等;可以是花草树木、虫鱼鸟兽等生活常常作伴的物;还可以是“无形”的“你”,包括事物的借代与替指,比如“用朋友赠送的礼物”代指“朋友”,与之同类的还有“照片”、“遗留物”等能够代表“你”的特质“物象”;“无形”的还包括抽象的精神,比如一句“名言”,一首励志的“歌曲”,一本有教育意义的“书”、一部深受感染的“电影”……甚至可以外延至某个集体或者国家,都可以具像成文题中的“你”。

“邻”可以写成邻居、邻桌,也可以写成邻国。

二、对于命题作文和话题作文我们该如何破题?破题,顾名思义,就是开篇用简洁的文字说破题目的要义,点明文章的主旨。

也就是强调写好文章的开头。

好的开头往往是被人喻为“凤头”,甚至有人不无夸张地说:“开头棒,文章半。

”破题破得好,往往可以得到一个不错的分数。

下面以2015年高考广东作文为例主要介绍三种破题方法。

1、借名言阐释破题法:开篇先借名言引出要讲的话题,而后加以阐释,最后点题。

如满分作文《知之、行之、思之》的破题古语云:“易有三训,一训简易,二训变易,三训不易”,“易与天地准”,之于常识,不也是如此吗?我们生活在常识中,“春暖花开”、“秋高气爽”,我们不假思索地运用它们,是为简易;同一事物不同时刻有不同的表现,变化无穷,是为变易;常识由生活而来,经久适用,是为不易。

故庄子云:“道在便溺”。

因常识,于生活,我们泰然。

老子云:“大象若希”。

正是由于常识之于我们太过习惯了,时常,我们会无所察觉,如同时空之于我们过于静止与绝对,在爱氏之前,我们被蒙骗了千万年。

于是我们在恍然后明白,常识虽常,但亦要知之、行之、思之。

2、对比破题法:先结合题目列举生活中有对比冲突的的普遍现象,然后分析综合,提出观点。

如满分作文《别拿常识不当干粮》的破题:如果你随便找一个中学生,问他什么是对数,什么是洛仑兹定律,什么是原子核式结构,他一定可以把这些东西给你讲得头头是道,让你惊叹当今青少年个个都是科学家的料。

但是,你找个尖子生,问他在野外被蛇咬了怎么办,他也许会搔搔脑袋瓜,苦想各类化学反应式,然后淡茫地对你说声“不知道”。

那么,“青菜多少钱一斤?”“不知道!”“被子怎么叠”“不知道!”“为什么啥都不知道?”“也不知道!”这就是中国教育的一个现状:对科学知识抓得狠,也把各类奥赛搞得红红火火,但却似乎对常识的教育力度不够。

学校的课程包罗万象,可以独缺“常识”。

学生们便因此被搁在高高在上的“象牙之塔”,只搞着高端学问。

当今中国要强国,靠的是飞机、大炮、火箭这些高科技,似乎就应该给学生“喂饱”科技知识。

“常识那些小事儿,何足挂齿,成大事者不拘小节嘛。

”每当看到这些言论,我真想拍案而起,高呼一句:“此言谬矣,别拿常识不当干粮!”3、设问破题法:先结合题目陈述相关的社会现象,然后设置疑问,亮出问题,再进行分析论述。

如满分作文《将常识牢记在心》的破题:常识,这样一个平凡得不能再平凡的词,这样的一些简单得不能再简单的道理。

在今天,依然会被有些人“忘记”。

在知识高度普及的今天,为什么还有这么多人犯常识错误呢?……利益当前…………贪欲面前…………主观轻视……做为一名即将步入大学的有社会责任感的公民,我宁愿把常识性错误出在高考卷上,也不要在人生的答卷上忘记我们该有的的常识。

让我们一起牢记人生的常识,一起用行动去维护这些常识。

一起把这世界,变成和谐而美好的人间。

【实战演练】一、2015年高考广东卷作文题目:阅读下面的文字,根据要求作文。

(60分)你我为邻,相互依存。

“你”可以是有形的,也可以是无形的;“邻”无法回避,却可有所选择。

请你联系自己的生活体验与感受,以“与你为邻”为标题写一篇文章,自定文体,不少于800字。

二、考生作文及点评与你为邻“当你吃着别人的面包,穿着别人缝的衣裳,你还能说自己与任何人无关吗?”——纪伯伦《沙与沫》(暗含“你我为邻,相互依存”之意,审题准确。

)生活在这钢铁森林中,我们都在无意间设下了心的篱墙。

在高楼公寓间,还不够“寂寞”的年轻人们早早“实现”了老子“鸡犬相闻,老死不相往来”的理想。

孩子们受到“敌视”陌生人的教育,俨然成了一个个“小刺猬”。

在这现代社会,我们究竟该用什么,来维系人之间的关系呢?(从现实生活中存在的问题入手,让人思考“邻人、邻居”之间应该拥有健康正常的关系。

)你住在学校旁,我住在派出所旁,他住在法院旁。

如若“邻”的关系是一张网,我们便是网上的蜘蛛。

现在,网已铺开我们不可改变地生活在既定的网上。

那么,我们是应该各自为政,甚至于以邻为壑呢?还是应该相互关心,共取双赢呢?答案自然是后者。

(通过列举生活中有对比冲突的的普遍现象,然后分析综合,提出观点,有力破题。

)进来发生的几起杀童案让各地学校提心吊胆,也让人们反思起我们的社会来。

不约而同地,杀人犯都是我们社会中庞大的弱势群体的一员,而且都经过长期积怨在心,无人关切。

当天在他们面前塌倒时,这些弱势者便将手伸向了更为弱势的孩子。

你想过没有,他们或许就是我们的邻居,弱势群体中的成员,也必然是我们的邻居。

如果我们伸出援手,点燃一根烛,赶走心魔,我们的孩子也自然受到了保护。

再来看看孩子们吧!他们天真无邪的眼神怕是再难寻的了。

以往一份调查表明,北京、上海等大城市孩子都排斥、甚至鄙视农民工的现象十分普遍。

在最近一份调查中,大多数孩子倾向于断绝一切与陌生人的接触,甚至认为“穷人就是坏人”。

我们究竟向他们传输了什么样的邻里关系、待人方法,让他们修炼成了“小治安员”。

“躲猫猫”、“喝水死”、“激动死”、“蹲厕死”、“赵作海案”、“佘祥林案”……这些公检法工作程序中的怪象,我们有没有对其负起监督的责任?当我们的邻居受到不公平待遇时,我们自身的自由、安全的法理性正受到强烈的质疑。

“当犀利哥”在网上走红时,我们大多数人都只是不屑地一笑,但有些网友则默默地帮助他的弟弟与他团聚。

没有错,“犀利哥”们正是我们每一个人的邻居。

当我们摆出可供依靠的肩膀时,收到的是每一个邻居的微笑。

与你为邻,与人为善,我与每一个人都相关,我与每一个人都相爱。

【点评】考场阅卷得分:24+24+10=58分!这是2015年标杆卷1号卷,是一篇公认的一类卷优秀议论文。

文章开篇不同凡响,援引纪伯伦的名言,巧妙切合了“邻居”的特质,然后结合现实生活,提出“邻居”的现实存在,需要“相互关系,共取双赢”,观点鲜明,切合题意。

文章在论证过程中,结合现实中的“杀童案”以及“相关的调查”,材料新颖,现实的针对性强。

在文尾三段,进一步将“邻居”的范围扩大到弱势群体的其他方面,建设性地提出“与人为善”的中心思想,整篇文章结构严谨,材料鲜活,观点新颖,只是个别句子存在表意绝对,但瑕不掩瑜,整篇文章是成功的!【写作练习】2015年高考山东卷作文题目:阅读下面的文字,根据要求作文。

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