环境对生物的影响优质课件PPT
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第二节探究环境污染对生物的影响课件(共22张)(人教版生物)
同步训练
夯实基础
一、酸雨
1.造成酸雨危害的主要气体是( B )
A. 二氧化碳
B. 二氧化硫
C. 二氧化氮Βιβλιοθήκη D. 氮气2. 酸雨是指pH值
的降雨。( C )
A.大于5.6
B.大于7
C.小于5.6
D.小于7
3. 下列哪项是控制酸雨的根本措施?( B ) A. 把收集的固体废弃物倾倒到江河 B. 通过净化装置,减少煤、石油等燃料中污染物的 排放 C. 制止使用煤、石油等燃料 D. 撤销所有火力发电厂,发展水电站
(4)控制措施：通过净化装置，减少燃烧_煤__、__石__油_ 等燃料时污染物的排放。
二、重金属污染
2.水俣病是由于长期食用含__汞___的鱼虾造成的；痛 痛病是由于长期食用含__镉___污水灌溉的水稻造成的； 控制废电池危害的根本措施是制止______生和产_____危 害销性售大的电池，大力开发_______的无环公保害型电池；有 毒物质是通过_______进食入物人链体的，最终危害人体健 康。
三、温室效应
3.温室效应增强和全球气候变暖。
(1)地球大气中的_二__氧__化__碳__等气体，既能使_太__阳__光_ 顺畅地透射到大地，又能截留和吸取地表放散出的 _热__量___，起着温室上的玻璃一样的作用，这就是 __温__室__效__应__。
(2)全球气候变暖后，冰川会加速_融__化___，海平面 会逐渐_上__升___，一些地区的__台__风__暴__雨____更加频繁， 还有一些地区则更加_____干_，旱最终造成世界各地农 作物的______减和产多种生物的_____生__存__危__机_。
4. 在模拟探究“酸雨对植物的影响”实验中，将实 验装置放在向阳处的主要目的是( B ) A.让植物叶片进行充分的光合作用 B.有助于植物叶片的气孔张开 C.促进酸雨与植物体内有机物的反应 D.帮助植物体提高温度
71.21环境对生物的影响PPT课件
• 6.得出结论：
•
鼠妇 会 选择或 阴潮 暗湿的环境
15
在设计实验的过程中，怎么样 才能确保实验结果只是由光照不同 引起的？（即除光照以外，湿度、 温度等其他条件都相同）
对照实验——在研究一种条件对研 究对象的影响时，所进行的除了这 种条件不同以外，其他条件都相同 的实验，叫做对照实验。
16
1、这个实验中有哪些因素对鼠妇 有影响?你如何保证实验结果的不 同只能是由你确定的变量引起的?
A竞争 B合作 C寄生 D捕食
5、山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造
成这种差异的环境因素是（ B）
A营养 B温度 C土壤 D水分
6、对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的
生物因素，它们之间主要表现出 合关作系，其他
窝的蚂蚁是影响它生活的
因素，生它物们之间主
要表现出
关系；雨水竞是争影响它们生活的
因素。
非生物
34
7、科学探究是人们获取科学知 识、认识世界的重要途径之一， 它通常包括 1. 提出问题
2. 作出假设
3. 制定计划
4. 实施计划
5. 得出结论
6. 表达和交流
35
1、除光、温度、水以外， 影响生物生活的非生物 因素还有哪些？如果有， 请举例说明。
答案：1.空气，如池塘的 水中缺氧，会导致鱼大量 死亡。土壤性质，在某些 特定的土壤(如盐碱地)中 只能生长特定的植物。
19
3.一个组的平均值，容易 存在误差，不一定能反映 真实情况。假设全班有6个 组，则相当于做了5次重复 实验，计算这6次实验的平 均值作为实验结果，可以 减小误差。
20
一、单一变量原则
只改变一个因素，观察其对实验结果的影响，
生物与环境的相互关系(PPT课件(初中科学)22张)
第2章 生物与环境
第1节 生物与环境的 相互关系
一、环境对生物的影响
环境对生物的影响
生活在自然界中的生物会受到温度、阳光、水分、空气、 无机盐等各种环境因素的影响。
温度、阳光、水分、空气、无机盐等属于非生物因素。
阳光
影 响 植 短日照下开花的菊花 物 的 开 花
长日照下开花的牡丹
影 响 阳生的金茶花叶厚而小 植 物 的 形 态
阴生的玉簪叶大而薄
阳光
影
响
动
夜行的
物
的
活
动
夜行的蝙蝠
影
响
动
物
蚜虫有无翅
的
生ห้องสมุดไป่ตู้
殖
和
发
育
鸡的产蛋率
水
影 响 植 植物繁茂的热带雨林 物 的 散 布
植物稀少的沙漠
影
响
仙人掌
植
物
的
形
态
兰花
温度
影
响
植
物 的
落叶阔叶林
散
布
常绿阔叶林 针叶林
热带雨林
高温
低温
苔原
温度
影
响 动
大雁迁徙
物
的
活
动
鱼类洄游
影
响
沙漠狐
水中游动的鱼
仙人掌 沙漠
仙人掌具有肉质的茎、刺状的 叶。肉质茎可以贮存更多的水 分，刺状叶可以减少水分的散 失，适应沙漠降水少、降水时 间相对集中的气候条件。
某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑，与其 他生物或非生物特殊类似。生物利用拟态可以蒙蔽敌人， 保护自身。
枯叶蝶
兰花螳螂
竹节虫
动物为适应栖息环境而具有与环境色彩类似的体色。具有保 护色的动物不容易被敌人发现，这对于动物保护自己和接近 猎物都是有利的。
第1节 生物与环境的 相互关系
一、环境对生物的影响
环境对生物的影响
生活在自然界中的生物会受到温度、阳光、水分、空气、 无机盐等各种环境因素的影响。
温度、阳光、水分、空气、无机盐等属于非生物因素。
阳光
影 响 植 短日照下开花的菊花 物 的 开 花
长日照下开花的牡丹
影 响 阳生的金茶花叶厚而小 植 物 的 形 态
阴生的玉簪叶大而薄
阳光
影
响
动
夜行的
物
的
活
动
夜行的蝙蝠
影
响
动
物
蚜虫有无翅
的
生ห้องสมุดไป่ตู้
殖
和
发
育
鸡的产蛋率
水
影 响 植 植物繁茂的热带雨林 物 的 散 布
植物稀少的沙漠
影
响
仙人掌
植
物
的
形
态
兰花
温度
影
响
植
物 的
落叶阔叶林
散
布
常绿阔叶林 针叶林
热带雨林
高温
低温
苔原
温度
影
响 动
大雁迁徙
物
的
活
动
鱼类洄游
影
响
沙漠狐
水中游动的鱼
仙人掌 沙漠
仙人掌具有肉质的茎、刺状的 叶。肉质茎可以贮存更多的水 分，刺状叶可以减少水分的散 失，适应沙漠降水少、降水时 间相对集中的气候条件。
某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑，与其 他生物或非生物特殊类似。生物利用拟态可以蒙蔽敌人， 保护自身。
枯叶蝶
兰花螳螂
竹节虫
动物为适应栖息环境而具有与环境色彩类似的体色。具有保 护色的动物不容易被敌人发现，这对于动物保护自己和接近 猎物都是有利的。
《环境对生物的影响》课件
《环境对生物的影 响》ppt课件
contents
目录
• 环境与生物的关系 • 环境的物理因素对生物的影响 • 环境的化学因素对生物的影响 • 环境污染对生物的影响 • 环境保护与生物多样性
01
环境与生物的关系
环境对生物的影响
气候变化对生物的影响
人类活动对生物的影响
气候变化会影响生物的生存环境，如 温度、降水、风速等的变化，从而影 响生物的繁殖、迁徙和分布。
重金属对生物的影响
重金属
如铅、汞、镉等，不易降 解，可在生物体内富集。
生理机能受损
重金属能干扰生物体内的 酶活性，影响新陈代谢， 导致生理机能受损。
繁殖能力下降
重金属可能导致生物的生 殖系统受到影响，降低繁 殖能力。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
噪声污染对生物的影响
噪声来源
主要来源于工业生产、交通工具 等产生的声音。
行为异常
节性生长。
高温或低温会对生物造成热害或 冷害，影响生物的生理功能和生
存。
光照对生物的影响
光照是生物进行光合 作用和生长的必要条 件。
不同生物对光照的需 求不同，形成了生物 的日夜活动规律和季 节性生长。
光照强度和光照时间 对生物的生长和繁殖 有重要影响。
湿度对生物的影响
湿度影响生物的水分平衡和代 谢活动。
酸碱度对生物的影响
01
酸碱度对生物的影响
酸碱度是影响生物生存的重要化学因素之一。过酸或过碱的环境条件会
对生物的细胞膜、酶活性等产生不利影响，导致生物的生长受限、代谢
异常甚至死亡。
02
酸碱度对生物生长的影响
酸碱度可以影响土壤中矿质元素的溶解度和有效性，进而影响植物对矿
contents
目录
• 环境与生物的关系 • 环境的物理因素对生物的影响 • 环境的化学因素对生物的影响 • 环境污染对生物的影响 • 环境保护与生物多样性
01
环境与生物的关系
环境对生物的影响
气候变化对生物的影响
人类活动对生物的影响
气候变化会影响生物的生存环境，如 温度、降水、风速等的变化，从而影 响生物的繁殖、迁徙和分布。
重金属对生物的影响
重金属
如铅、汞、镉等，不易降 解，可在生物体内富集。
生理机能受损
重金属能干扰生物体内的 酶活性，影响新陈代谢， 导致生理机能受损。
繁殖能力下降
重金属可能导致生物的生 殖系统受到影响，降低繁 殖能力。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
噪声污染对生物的影响
噪声来源
主要来源于工业生产、交通工具 等产生的声音。
行为异常
节性生长。
高温或低温会对生物造成热害或 冷害，影响生物的生理功能和生
存。
光照对生物的影响
光照是生物进行光合 作用和生长的必要条 件。
不同生物对光照的需 求不同，形成了生物 的日夜活动规律和季 节性生长。
光照强度和光照时间 对生物的生长和繁殖 有重要影响。
湿度对生物的影响
湿度影响生物的水分平衡和代 谢活动。
酸碱度对生物的影响
01
酸碱度对生物的影响
酸碱度是影响生物生存的重要化学因素之一。过酸或过碱的环境条件会
对生物的细胞膜、酶活性等产生不利影响，导致生物的生长受限、代谢
异常甚至死亡。
02
酸碱度对生物生长的影响
酸碱度可以影响土壤中矿质元素的溶解度和有效性，进而影响植物对矿
《环境对生物的影响》课件(鲁科版(五四制))
5、为什么要计算全部各组的平均值？
重复性实验 排除偶然因素的影响
在设计实验的过程中，怎么样
才能确保实验结果只是由光照不同
引起的？
原则：
设置两组实验，除光照以外，湿度变、量唯一
温度等其他条件都相同
对照实验——在研究一种条件对研 究对象的影响时，所进行的除了这 种条件不同以外，其他条件都相同 的实验，叫做对照实验。
2、对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的
生物 因素，它们之间主要表现出 合作 关系，
其他窝的蚂蚁是影响它生活的
生物因素，它
们之间主要表现出
竞争 关系；雨水是影
响它们生活的
非生物因素。
技能训练
发现问题，提出问题
视察兔和猫的双眼在头部的位置，你 能发现什么问题吗？
۩兔的眼睛在头部两侧，可以大范 围地视察敌情，保护自己。
2很实差会1都 除 素 是..3不个算可如大验。增光有了都由.一一 组 这 以果的用当加、影所相单个定，减6只偶然实1温响研同一次0组能则小用然，验度；究。变只实的反相误1性采的、采的这量鼠验只平应当差用难，水用因样引妇的鼠均真于。更度不分素实起对做平妇值实做多。足等不验的照实均做，情了的以因同结。实验值实容况5鼠说素之果验，作次验易。妇明对外的，可为重，存假更问鼠，不可以实复结在设好题妇其同以减验实果误全，。生他只保小结验具差班但本活因能证误果，有，有，计6
探究
科学探究的一般过程：
1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流
一、提出问题
光会影响鼠妇的生活吗？
二、作出假设
鼠妇适于生活在阴暗的环境 中，光会影响鼠妇的生活。
三、制定计划：
1、怎样确定实验结果的不同只能是由“光” 引起的？单一变量原则，设置对照实验。 2、除光照外，其它条件是否应该保持一致呢？ 3、放置鼠妇时，应放在盒子内什么位置？
重复性实验 排除偶然因素的影响
在设计实验的过程中，怎么样
才能确保实验结果只是由光照不同
引起的？
原则：
设置两组实验，除光照以外，湿度变、量唯一
温度等其他条件都相同
对照实验——在研究一种条件对研 究对象的影响时，所进行的除了这 种条件不同以外，其他条件都相同 的实验，叫做对照实验。
2、对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的
生物 因素，它们之间主要表现出 合作 关系，
其他窝的蚂蚁是影响它生活的
生物因素，它
们之间主要表现出
竞争 关系；雨水是影
响它们生活的
非生物因素。
技能训练
发现问题，提出问题
视察兔和猫的双眼在头部的位置，你 能发现什么问题吗？
۩兔的眼睛在头部两侧，可以大范 围地视察敌情，保护自己。
2很实差会1都 除 素 是..3不个算可如大验。增光有了都由.一一 组 这 以果的用当加、影所相单个定，减6只偶然实1温响研同一次0组能则小用然，验度；究。变只实的反相误1性采的、采的这量鼠验只平应当差用难，水用因样引妇的鼠均真于。更度不分素实起对做平妇值实做多。足等不验的照实均做，情了的以因同结。实验值实容况5鼠说素之果验，作次验易。妇明对外的，可为重，存假更问鼠，不可以实复结在设好题妇其同以减验实果误全，。生他只保小结验具差班但本活因能证误果，有，有，计6
探究
科学探究的一般过程：
1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流
一、提出问题
光会影响鼠妇的生活吗？
二、作出假设
鼠妇适于生活在阴暗的环境 中，光会影响鼠妇的生活。
三、制定计划：
1、怎样确定实验结果的不同只能是由“光” 引起的？单一变量原则，设置对照实验。 2、除光照外，其它条件是否应该保持一致呢？ 3、放置鼠妇时，应放在盒子内什么位置？
《环境对生物的影响》课件(鲁科版(五四制))
新课学习
三、生物因素对生物的影响
•非生物因素：光、温度、水、空气 •生物因素 ：影响某种生物生活的其他生物。 •包括：捕食、竞争、合作、寄生
新课学习
捕食是指一种生物以另一种生物为食的现象。
青蛙捕害虫
七星瓢虫捕蚜虫
狐狸追捕老鼠
蜘蛛捕捉蝗虫
猎豹追捕羚羊
棕熊捕鱼
新课学习
竞争:生物之间由于争夺食物、配偶、栖息场所或 其他生活条件而产生斗争的情况。
两只羚羊在争斗
老虎用尿划定自己的领地
秃鹫的争斗 狮子和大象争夺水源
野牛的争斗
新课学习
合作：同种生物生活在一起，通力合作，共同维护 群体的生存。如：群聚的生活的某些生物，聚集成 群，对捕食和御敌是有利的。
新课学习
寄生：一种生物寄居在另一种生物体表或体内，并从 其中直接获取营养使其遭受损害。
结论总结
3．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的动物之间的关系
是（C ）
Ａ.竞争
Ｂ.合作
Ｃ.捕食 Ｄ.共生
4．水稻田中常生有一种杂草“稗”，它与水稻争夺
营 养 物 质 、 生 存 空 间 。 水 稻 与 稗 之 间 的 关 系 属B 于
（）
Ａ．合作关系
Ｂ．竞争关系
Ｃ．捕食关系
Ｄ．寄生关系 C
5．下列成语中，说明生物影响环境的是（ ）
种间关系：捕食、竞争、共生、 寄生
课堂练习
1.“好雨知时节，当春乃产生。随风潜入夜，润物细
无声。”诗中主要描写生物圈中哪种因素（ B ）
Ａ．季节
Ｂ．水
Ｃ．生物
Ｄ．空气
2.下列属于影响水稻生物的非生物因素一组是（A ）
Ａ．光、温度、土壤
Ｂ．老鼠、空气、土壤
环境对生物的影响PPT课件5 人教版优秀课件
（2）放鼠妇（同时） （3）盖玻璃板 （4）观察
非生物因素对生物的影响
阳光 温度 水 空气 土壤的性质
59.励志个性签名：没有什么可惜不可惜，只有现在有没有努力！ 73.男儿不展同云志，空负天生八尺躯。 4.人在世上练，刀在石上磨。 4.总有人要赢，为什么不能是我？ 4.比我优秀的人都还在努力，我有什么资格说放弃。 61.当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。 87.你只能以最好姿态面对你的野心。 59.可怕的不是失败，而是自甘堕落。 21.懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 65.当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！ 43.现在荒废的每一个瞬间，都是你的未来。 66.当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。 65.活在当下，做在当下。 16.最怕一生碌碌无为，还安慰自己平凡可贵。 59.路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。 55.如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。 52.不论是狮子还是羚羊，都要奔跑；不论是贫穷还是富有，都要去奋斗。 85.胸有凌云志，无高不可攀。 20.如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
的达90%以上；人体65% 生命的摇篮 限制陆生生物分布
2、阳光
地球上一切生物的最终能源
植物光合作用
对植物的生理和分布起着决定性的作用。
松、杉、小麦等植物在强光下生长得好，人参、三七等 植物在弱光下生长得好。这是光照强度对植物的影响
海湾的浅水处生长许多绿藻，稍深处则有许多褐藻，再 深处则生长许多红藻，这是光质对植物影响的例证。
二、生物因素对生物的影响
*生物因素是指影响某种生物生活的其
他生物。
*生物因素包括：
非生物因素对生物的影响
阳光 温度 水 空气 土壤的性质
59.励志个性签名：没有什么可惜不可惜，只有现在有没有努力！ 73.男儿不展同云志，空负天生八尺躯。 4.人在世上练，刀在石上磨。 4.总有人要赢，为什么不能是我？ 4.比我优秀的人都还在努力，我有什么资格说放弃。 61.当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。 87.你只能以最好姿态面对你的野心。 59.可怕的不是失败，而是自甘堕落。 21.懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 65.当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！ 43.现在荒废的每一个瞬间，都是你的未来。 66.当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。 65.活在当下，做在当下。 16.最怕一生碌碌无为，还安慰自己平凡可贵。 59.路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。 55.如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。 52.不论是狮子还是羚羊，都要奔跑；不论是贫穷还是富有，都要去奋斗。 85.胸有凌云志，无高不可攀。 20.如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
的达90%以上；人体65% 生命的摇篮 限制陆生生物分布
2、阳光
地球上一切生物的最终能源
植物光合作用
对植物的生理和分布起着决定性的作用。
松、杉、小麦等植物在强光下生长得好，人参、三七等 植物在弱光下生长得好。这是光照强度对植物的影响
海湾的浅水处生长许多绿藻，稍深处则有许多褐藻，再 深处则生长许多红藻，这是光质对植物影响的例证。
二、生物因素对生物的影响
*生物因素是指影响某种生物生活的其
他生物。
*生物因素包括：
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黄瓜、油菜等。
味酸，性温，无毒。利咽止痛，破瘀利水。有很好的药用价值。
2021/02/01
3
发现问题 提出问题
翻动花园中的花盆或石块，鼠妇会迅速的爬走。 这是为什么呢？是因为光会影响鼠妇的生活吗？
2021/02/01
4
作出假设
鼠妇适合生活于阴暗的环境中， 光会影响鼠妇的生活。
2021/02/01
5
制定计划
一、这个实验要研究的是一个什么问题？
光对鼠妇生活的影响。
二、实验中我们需要用到哪些用具？
10只鼠妇、湿土、盒子、纸板和玻璃板。 三、实验过程中，我们应该给鼠妇创造哪两种不同的环境？除了光照以外，其他的条件
是否应该保持一致呢？ 阴暗和光明两种环境 单一变量 四、鼠妇在盒子中该如何放置呢？
5只 5只
2021/02/01
9
探究的一般过程
1、发现问题 提出问题 2、作出假设
3、制定计划
4、实施计划
5、得出结论
6、表达交流
这个一般过程同样适合于其它问题的探究。
2021/02/01
10
除了光照之外，温度和水分也可以影响鼠妇的生活。 你能根据今天学习的探究的一般步骤来研究一下湿 度对鼠妇生活的影响吗？
第二节 环境对生物的影响
一、环境的概念
环境是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间 接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。
教 师
2021/02/01
学生 课桌椅
室内空气 环 室内阳光 境
灰尘
……
教师 学生
课桌椅
室内空气 室内阳光 灰尘
环 境
……
1
二、环境对生物的影响
环境中影响生物的形态，生理活动和分布等的因素，叫做生态因素。
非生物因素：光、温度、水、空气等。 生态Βιβλιοθήκη 因素生物因素
2021/02/01
2
探究：光对鼠妇生活的影响
鼠妇（Pillbug），也叫潮虫、西瓜虫、团子虫。属节肢动物门甲壳纲等足目鼠妇科。 成虫体长8—15毫米，头有触角，复眼位于头下，体分13节。受惊吓后蜷缩成团，是 草食的陆栖类群。分布非常广，从海边到海拔5000米的高地都有分布。生存于潮湿、 温暖、有遮蔽的地方。昼伏夜出，具有负趋光性、假死性和聚团性。主要危害西红柿、
7
得出结论
阴暗 光明
第一组
第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 平均值
2021/02/01
8
表达交流
一、从实验结果来看，满足我们的假设吗？如果有结论不同的组，分析一下原因。 二、你们组在实验的过程中有什么创新或发现吗？ 三、你认为只做一次实验，而不求全班的平均值可以吗？ 四、实验过后，我们应该如何处理这些鼠妇？
10只
10只
10只
五、实验的操作是怎样的？要注意哪些问题？
安静、认真、严谨的观察和记录。注意光线的照射方向。实验时不能剧烈移动盒子。
2021/02/01
6
实施计划
环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min 明亮 阴暗
2021/02/01
2021/02/01
11
Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2021/02/01
12
味酸，性温，无毒。利咽止痛，破瘀利水。有很好的药用价值。
2021/02/01
3
发现问题 提出问题
翻动花园中的花盆或石块，鼠妇会迅速的爬走。 这是为什么呢？是因为光会影响鼠妇的生活吗？
2021/02/01
4
作出假设
鼠妇适合生活于阴暗的环境中， 光会影响鼠妇的生活。
2021/02/01
5
制定计划
一、这个实验要研究的是一个什么问题？
光对鼠妇生活的影响。
二、实验中我们需要用到哪些用具？
10只鼠妇、湿土、盒子、纸板和玻璃板。 三、实验过程中，我们应该给鼠妇创造哪两种不同的环境？除了光照以外，其他的条件
是否应该保持一致呢？ 阴暗和光明两种环境 单一变量 四、鼠妇在盒子中该如何放置呢？
5只 5只
2021/02/01
9
探究的一般过程
1、发现问题 提出问题 2、作出假设
3、制定计划
4、实施计划
5、得出结论
6、表达交流
这个一般过程同样适合于其它问题的探究。
2021/02/01
10
除了光照之外，温度和水分也可以影响鼠妇的生活。 你能根据今天学习的探究的一般步骤来研究一下湿 度对鼠妇生活的影响吗？
第二节 环境对生物的影响
一、环境的概念
环境是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间 接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。
教 师
2021/02/01
学生 课桌椅
室内空气 环 室内阳光 境
灰尘
……
教师 学生
课桌椅
室内空气 室内阳光 灰尘
环 境
……
1
二、环境对生物的影响
环境中影响生物的形态，生理活动和分布等的因素，叫做生态因素。
非生物因素：光、温度、水、空气等。 生态Βιβλιοθήκη 因素生物因素
2021/02/01
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探究：光对鼠妇生活的影响
鼠妇（Pillbug），也叫潮虫、西瓜虫、团子虫。属节肢动物门甲壳纲等足目鼠妇科。 成虫体长8—15毫米，头有触角，复眼位于头下，体分13节。受惊吓后蜷缩成团，是 草食的陆栖类群。分布非常广，从海边到海拔5000米的高地都有分布。生存于潮湿、 温暖、有遮蔽的地方。昼伏夜出，具有负趋光性、假死性和聚团性。主要危害西红柿、
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得出结论
阴暗 光明
第一组
第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 平均值
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表达交流
一、从实验结果来看，满足我们的假设吗？如果有结论不同的组，分析一下原因。 二、你们组在实验的过程中有什么创新或发现吗？ 三、你认为只做一次实验，而不求全班的平均值可以吗？ 四、实验过后，我们应该如何处理这些鼠妇？
10只
10只
10只
五、实验的操作是怎样的？要注意哪些问题？
安静、认真、严谨的观察和记录。注意光线的照射方向。实验时不能剧烈移动盒子。
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实施计划
环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min 明亮 阴暗
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感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
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