专业综合训练教学大纲

工业工程专业综合训练教学大纲

一、综合训练时间

第7学期，15～18周(里仁15～18周)；共4周。

二、综合训练地点

由指导教师指定或自由选择，一般不离校。

三、综合训练目的

工业工程综合训练是工业工程专业的一门主干专业课程，是重要的实践性技能训练环节，是培养工业工程师走上岗位前必备的实践训练之一。本课程任务是培养学生进一步地将工业工程专业的基础理论与实际工业工程师的技能结合，其内容包括：

(1)对提高工作和生产效率，降低消耗的工作和程序等进行规划、设计、改进与实施；

(2)研究、设计与改进组织、工作方法和运营程序；

(3)设计与改进操作方法、现场布置；

(4)设计与改进工位器具等生产辅助手段；

(5)对工作定额、劳动定额等进行分析、测定、改进、制定与评价；

(6)对物料、能源等消耗定额进行测定、改进、论证、制定和进行成本核算等。进一步牢记系统“改善”观，在工业工程师的心中“没有最好、只有更好”。

四、教学内容及要求

(一)、教学内容

在指导教师的安排下，根据选题可重点选取表1-10中2-3个知识点围绕一个主题展开，如可选择生产现场管理及优化、物流系统改进(优化)、生产线平衡及优化、信息化等，具体内容见下表。 序号

内容 学时数 1

利用动作经济原则、搬运改善原则对系统进行改善 一周 2

对某企业的生产布局优化和一个物流方案进行设计 3

掌握精益生产(准时化生产)原理以及应用 4

掌握人因学原理对生产现场进行改善 5

利用5S 管理生产现场 一周

6

均衡生产方式(生产排程方法) 7 开展企业的全面质量管理(TQM)，且进行全面性生

产维护(TPM)

8 企业物流系统的全面改善

9 企业人力资源管理现状及改进

一周

10 企业管理信息系统建设现状及改进

11 调研及撰写报告一周

合计四周

(二)、要求

各组专业综合训练的学生，应在指导教师的帮助下，全面地完成综合训练任

务。训练期间要求做到：

(1) 必须明确设计（论文）的技术参数、要求、调研内容及目标、工作量、

工作计划等内容，并将课程进行过程中的必要的实验数据、设计过程、调研内容，

分析说明等进行系统的总结，分章节地撰写技术（调研）报告。

(2)报告应书写工整、图表齐全、论据清晰，对实验（调研）结果应有必要

的分析说明。

六、成绩评定标准

采用百分制计分方法，课程最终成绩由设计总结报告、现场答辩、设计（调研）实物等内容组成，其中现场答辩成绩占30%，报告占30%，设计(调研)实物占40%。

答辩成绩和设计(调研)实物由答辩委员会评定；设计（论文）总结报告的考核由指导教师评定。

工业工程系

2012年12月10日