幼儿园大班科学活动认识蒙古族(三篇)
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教学资料参考范本
幼儿园大班科学活动认识蒙古族(三篇)目录:
幼儿园大班科学活动认识蒙古族一
幼儿园大班科学活动设计有用的网二
幼儿园大班科学活动设计磁铁三
幼儿园大班科学活动认识蒙古族一
一.活动目的:
1.引导幼儿了解蒙古族服饰的特点、生活习俗,激发幼儿热爱少数民族的情感。
2.通过欣赏蒙古族音乐,让幼儿尝试创编民族舞蹈。
二.活动准备:
1.课前准备:事先装扮一名蒙古小客人,蒙古族音乐。
2.电脑。
三.活动过程:
(一)以蒙古族小客人导入,让幼儿了解蒙古族服饰的特点。
(二)结合课件,让幼儿进一步了解蒙古族的风俗习惯。
1.视听结合,初步感知。
提问:你看到了什么?
重点引导幼儿用语言和动作表现蒙古族的风俗特点。
2.再次观看课件,了解蒙古族“那达慕”盛会。
提问:“那达慕”盛会上举行了哪些活动?
(三)举行“那达慕”盛会。
在感知蒙古族音乐特点的基础上,尝试创编动作。
1.赛马。
2.歌舞。
(四)结束
幼儿园大班科学活动设计有用的网
二
一、活动目标
(一)了解生活中网状物品的作用及其广泛应用,并用恰当的语言进行表述。
(二)知道网眼的大小不同,用途也不同,会根据物品选择网眼大小合适的网。
(三)积极投入活动,大胆尝试,感受参加科学活动的快乐,并体验成功的愉快,培养对科学探索活动的兴趣。
二、活动准备
(一)让幼儿在生活中观察蜘蛛织网的过程,收集各种网状物品并了解其用途。
(二)收集的各类网状物品若干(如纱窗、菜罩、蝇拍、羽毛球拍、发网、纱布等)。
(三)连线卡、笔与幼儿人数同。
(四)蜘蛛结网及有关。
(五)网眼大小不同的自制小网具若干,筛子、塑料盘、玉米、绿豆、小米等。
三、活动过程
(一)演示课件“蜘蛛结网”,激发幼儿活动的兴趣
师:小朋友,老师今天请来了一位很有本领的八条腿的小客人,猜猜会是谁?
师:看,它来了。
播放课件,引起幼儿兴趣。
请幼儿根据生活经验讲一讲蜘蛛用网能干什么?
(二)认识各种网,了解网状物品在生活中的广泛应用
1. 引导幼儿了解生活中网状物品以及它们的作用
师:人们根据蜘蛛织网的这一现象,设计、制作了许多网和网状的物品。请小朋友想一想,我们在生活中,哪些地方用到了网或网状的物品。它们有什么作用?谁能来说一说?
小结:有的是为了美观,有的是为了防尘,有的是为了透气等。
2.演示课件,了解网的广泛应用
师:谁知道最早的网是用来干什么的?咱们一起来看一看。(演示讲解课件)
课件内容:古人捕鱼;小朋友玩网状蹦蹦床;蚊帐、网状防盗窗、婚纱、空调上的防尘网等。
3.请幼儿将收集来的网状物品以小组的形式进行分组讨论
师:今天老师看到小朋友都收集了这么多的网状品,你们都是生活中有心的小朋友,那你们知道它们都是做什么用的吗? 并观察一下网的共同特点。现在就你请和你同一组小朋友们来说一说吧。一会儿我会找小朋友来分享他的发现。
4.游戏:找朋友
请幼儿把网状物与对应的物品相连。
5.实验。引导幼儿操作,知道选择网眼的大小不同,用途也不同,会根据物品选择网眼大小适合的网。
师:出示玉米、绿豆、小米。看,今天老师还给你们带来了什么?现在呢我们就来做个小实验。看看你们手中的网状物品能不能将这三样东西捞起来呢?